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Articles de revues sur le sujet « Modélisation RSM »

Auteur : Grafiati
Publié le 25 janvier 2025

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1

Merabet, Smail, Abdelkrim Bouzaza, Mohamed Bouhelassa et Dominique Wolbert. « Modélisation et optimisation de la photodégradation du 4-méthylphénol dans un réacteur à recirculation en présence d’UV/ZnO ». Revue des sciences de l'eau 22, no 4 (22 octobre 2009) : 565–73. http://dx.doi.org/10.7202/038331ar.

Texte intégral
Résumé :
Résumé L’étude de la photodégradation du 4-méthylphénol a été menée sur un pilote à recirculation. Cette molécule a été prise comme composé modèle pour le traitement des effluents de l’industrie avicole. Ce travail a consisté en l’optimisation et la modélisation de l’élimination du 4-méthylphénol par photocatalyse en présence de ZnO. L’utilisation des plans d’expériences, et en particulier de la méthodologie de surface de réponse (RSM) et un plan central composite (CCD), a permis la détermination de l’influence des effets simultanés et de l’interaction des paramètres opératoires sur le rendement de la photodégradation. Les paramètres étudiés sont la concentration initiale en 4-méthylphénol, la concentration en catalyseur et le débit de recirculation de la solution. Les résultats montrent que l’application de la RSM permet de décrire d’une manière correcte l’influence de ces trois paramètres expérimentaux sur l’efficacité du traitement. Les valeurs optimales des paramètres donnant un rendement maximal (100 %) ont pu être déterminées. Les modèles de second ordre obtenus, pour le rendement de dégradation et pour l’abattement de DCO, ont été validés en utilisant différentes approches statistiques. L’utilisation de la méthode ANOVA a montré que les modèles sont hautement significatifs et en bonne adéquation avec les résultats expérimentaux.
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2

Loye, Nathalie. « 2010, odyssée des modèles de classification diagnostique (MCD) ». Mesure et évaluation en éducation 33, no 3 (7 mai 2014) : 75–98. http://dx.doi.org/10.7202/1024892ar.

Texte intégral
Résumé :
Cet article vise à définir les modèles de classification diagnostique (MCD) et à déterminer leur place relativement à d’autres modélisations existantes comme la TRI. Les modèles RSM, DINA et NC-RUM sont exposés plus en détail. Pour terminer, une analyse critique débouche sur des pistes de recherches théoriques et empiriques.
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3

Drouen, L., J. F. Charpentier, F. Hauville, JA Astolfi, E. Semail et S. Clenet. « Modélisation couplée multi physique d'une hydrolienne RIM-DRIVEN ». La Houille Blanche, no 1 (février 2015) : 14–21. http://dx.doi.org/10.1051/lhb/2015002.

Texte intégral
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4

Engelhard, Kristina. « The Regulative Use of Transcendental Ideas in Kant : Metaphysics as Modelling ». Revue de métaphysique et de morale N° 118, no 2 (5 juin 2023) : 175–94. http://dx.doi.org/10.3917/rmm.232.0175.

Texte intégral
Résumé :
La critique de la métaphysique dans la Dialectique transcendantale de la Critique de la raison pure débouche sur la doctrine de l’usage régulateur des idées transcendantales de la raison pure. La théorie de l’usage régulateur de ces idées est relativement abstraite et demande à être clarifiée. Kant affirme que ces idées ont un usage dans les sciences empiriques. Cependant il ne spécifie pas quel usage les sciences peuvent faire de ces idées. Dans cet article je compare les caractéristiques des idées transcendantales aux caractéristiques des modèles scientifiques. Ainsi la thèse principale de mon article est que la théorie kantienne de l’usage régulateur des idées est comparable à la modélisation en science. C’est ce que je nomme « l’approche modélisatrice des idées transcendantales chez Kant ». D’après cette interprétation, on trouve chez ce dernier une conception relativement élaborée de la modélisation que l’on peut comprendre comme signifiant que la métaphysique fournit aux sciences les formes les plus universelles de modèles qui peuvent être spécifiés pour des objectifs particuliers par les sciences.
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5

Mornet, Chantal. « Essai de modélisation du concept de satisfaction ». Recherche en soins infirmiers N° 66, no 3 (1 septembre 2001) : 23–66. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.066.0023.

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6

LOUÂPRE, Muriel. « Une fiction non euclidienne. Vérité et modélisation en régime naturaliste ». Romantisme 138, no 4 (2007) : 89. http://dx.doi.org/10.3917/rom.138.0089.

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7

Morency, Marc-André, et Jeanne Simard. « La démarche décisionnelle du gestionnaire en situation complexe : une modélisation ». La Revue des Sciences de Gestion 271, no 1 (2015) : 29. http://dx.doi.org/10.3917/rsg.271.0029.

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8

Sahut, Jean-Michel, Léopold Djoutsa Wamba et Lubica Hikkerova. « La performance environnementale : déterminants et impact sur la performance financière des entreprises européennes cotées ». La Revue des Sciences de Gestion N° 311, no 5 (31 janvier 2022) : 79–90. http://dx.doi.org/10.3917/rsg.311.0083.

Texte intégral
Résumé :
L’objectif de ce papier est de mieux comprendre la politique environnementale de l’entreprise en identifiant le rôle joué par la capacité financière et la gouvernance d’entreprise sur le résultat des efforts environnementaux consentis par l’entreprise et l’impact de ces efforts sur la performance financière. En utilisant la modélisation structurelle à variable latente par l’approche PLS (Partial Least Squares) sur les données d’un échantillon de 351 entreprises européennes cotées sur la période 2007-2015 issues d’ASSET4-ESG, il ressort des résultats d’une part que la capacité financière et la gouvernance sont des facteurs qui déterminent significativement la performance environnementale, et d’autre part que cette dernière augmente la performance financière avec un effet plus important pour la performance comptable.
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9

Hentati, Ikhlas, Nihel Louati, Nizar Ghamgui et Mohamed Karim Kefi. « Hindrances to the development of auditors’ ethical judgment in Tunisian family businesses ». La Revue des Sciences de Gestion N° 325-326, no 6 (6 mai 2024) : 111–24. http://dx.doi.org/10.3917/rsg.325.0111.

Texte intégral
Résumé :
L’objectif principal de cette recherche est de comprendre comment les auditeurs qui travaillent dans des entreprises familiales en Tunisie luttent contre les pratiques comptables créatives ainsi que les obstacles qui les empêchent d’utiliser leur jugement éthique pour réduire ces pratiques déviantes. Nous avons mené une étude quantitative à travers un questionnaire distribué à 572 auditeurs tunisiens. Nous nous sommes appuyés sur la modélisation par équations structurelles (SEM) afin de tester les hypothèses de cette recherche. Les résultats montrent que le jugement éthique n’est pas utilisé par les auditeurs pour atténuer les pratiques comptables créatives dans les entreprises familiales en Tunisie. Ces résultats pourraient être pertinents sur le plan pratique car ils soulignent l’importance d’une approche systématique pour améliorer les programmes destinés aux futurs auditeurs et atteindre l’intérêt public général.
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Bourbon, Sébastien. « L’exploitation de la rente cognitive par les organisations ». La Revue des Sciences de Gestion N° 315-316, no 3 (6 octobre 2022) : 121–28. http://dx.doi.org/10.3917/rsg.315.0123.

Texte intégral
Résumé :
La rente cognitive apporte un avantage concurrentiel aux entreprises, à condition de savoir l’exploiter de façon optimale. En effet, elles parviennent difficilement à le faire en raison de leur méthodologie de valorisation des connaissances dans leur organisation. D’un côté, les méthodes issues de modélisations théoriques souffrent de leur caractère trop général, et donc abstrait. D’un autre côté, les techniques de valorisation des connaissances à caractère empirique minorent plusieurs pans de la rente cognitive. Cet article propose alors une méthodologie d’exploitation plus optimale de la rente cognitive des organisations basée sur une approche abductive. Elle permet un dialogue constant entre la cohérence du modèle théorique et l’opérabilité des solutions empiriques.
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Huneman, Philippe. « Que font les humanités numériques aux sciences dites humaines ? » Recherches de Science Religieuse Tome 112, no 2 (25 mars 2024) : 201–29. http://dx.doi.org/10.3917/rsr.242.0201.

Texte intégral
Résumé :
Les humanités sont affectées massivement par les nouveaux outils numériques, recueil de données comme traitement algorithmique de ces données. Au-delà des facilités de stockage de textes et de navigation dans des corpus, dans quelle mesure le tournant digital transforme-t-il les humanités ? Dans cet article, je m’appuierai sur le constat précédemment dressé dans Les sociétés du profilage (Huneman, 2023) du glissement d’une épistémologie plutôt causale vers une épistémologie purement statisticaliste et prédictive lorsque les données massives opèrent, pour interroger la nature et la nouveauté des humanités dites digitales. À partir d’une description du « data mining » en histoire des sciences, je généraliserai la description des humanités numériques comme modélisation décentrante en troisième personne. Dans un dernier temps, j’analyserai leur place dans le système des humanités, en insistant sur l’exigence d’une positon critique spécifique impliquant la dimension herméneutique des humanités, pour que le tournant numérique exprime sa puissance de nouveauté plutôt qu’un redoublement stérile ou un remplacement fort biaisé des savoirs existants.
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Abbo, Mohamadou. « Le capital spirituel influence-t-il le lien « innovativité » des successeurs et performance des PME familiales ? » La Revue des Sciences de Gestion N° 328-329, no 2 (23 octobre 2024) : 65–75. http://dx.doi.org/10.3917/rsg.328.0065.

Texte intégral
Résumé :
Bien que la recherche sur les entreprises familiales concerne en majorité les effets de la succession sur la performance, les travaux portant sur l’innovation post-succession sont peu explorés. Ce travail met en évidence la relation entre l’innovativité du successeur et la performance et introduit le capital spirituel comme modérateur. Sur la base des données d’enquêtes provenant de 390 PME familiales ayant connue la transmission, l’analyse factorielle ainsi que la modélisation par les équations structurelles montrent que la capacité d’innovation du successeur influence la performance des PME familiales transmises. Les résultats de la modération soulignent que l’abondance du cœur modère positivement la relation entre l’innovativité et la performance, et inversement les œuvres de la foi du successeur n’ont pas d’effet positif sur cette relation. Les résultats invitent les propriétaires d’entreprises familiales à considérer les différentes voies susceptibles d’accroitre la performance en prenant en compte le rôle des attitudes et des comportements individuels des entrepreneurs.
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Moriez, David Christophe, Éric Gautier et Miguel Liottier. « Sens de l’engagement : une étude des valeurs au prisme de quatre générations ». La Revue des Sciences de Gestion N° 325-326, no 6 (6 mai 2024) : 75–84. http://dx.doi.org/10.3917/rsg.325.0075.

Texte intégral
Résumé :
En cette période de ralentissement économique, la question du sens de l’engagement des salariés se pose avec plus d’acuité. Or, on ne connaît pas les valeurs d’engagement des différentes générations (baby-boomers, génération X, génération Y, génération Z) au travail. Une méthode qualitative par entretiens avec un échantillon de 60 personnes est utilisée pour connaître leurs valeurs d’engagement (vigueur, dévouement et absorption). En termes de vigueur, les baby-boomers et la génération X interrogés valorisent la maîtrise de soi, la génération Y et Z, l’empathie. L’appartenance et le travail sont des valeurs de dévouement et d’absorption communes aux quatre générations interrogées. Cependant, leurs propriétés diffèrent. Si elles confirment l’empreinte générationnelle exercée sur les valeurs, elles révèlent surtout un glissement du sens “du” travail (rapport aux tâches) vers le sens “au” travail (rapport aux autres). À l’issue d’une discussion, nous proposons une tentative de modélisation du sens de l’engagement des différentes générations au travail avant de conclure avec les limites et perspectives de recherche.
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Peyre, Pierre. « Un nouveau regard sur la méthodologie du projet professsionnel : la modélisation de l’objet complexe et paradoxal ». Recherche en soins infirmiers N° 54, no 3 (1 septembre 1998) : 5–16. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.054.0005.

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Mullenbach-Servayre, Astrid. « L'apport de la théorie des parties prenantes à la modélisation de la responsabilité sociétale des entreprises ». La Revue des Sciences de Gestion 223, no 1 (2007) : 109. http://dx.doi.org/10.3917/rsg.223.0109.

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Kaës, Emmanuelle, et Ilaria Vidotto. « Du journal à la revue : étude comparée du discours sur le style au XIX e siècle ». Romantisme 204, no 2 (29 mai 2024) : 107–44. http://dx.doi.org/10.3917/rom.204.0107.

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Résumé :
Cette étude se propose de comparer les discours sur le style dans deux corpus distincts de périodiques : la critique littéraire dans la grande presse quotidienne d’une part, la critique littéraire dans la revue, lieu de publication prestigieux et gage de légitimité littéraire, d’autre part. Le premier corpus est constitué d’articles de la presse quotidienne, tous formats confondus, et d’orientation idéologique variée. Le second rassemble des articles tirés de revues de culture générale comme la Revue des Deux Mondes, la Revue politique et littéraire , ou de publications spécifiquement littéraires et artistiques comme le Mercure de France . Extraites au moyen du logiciel Anatext, les données sont explorées à partir de trois moments-clés, 1840, 1866 et les années 1880-1890. Par le « magistère » culturel qu’elle exerce, la critique des revues offre un espace plus ample au développement d’une réflexion sur le style, tandis que la grande presse tend à solliciter les qualificatifs préfabriqués de la vulgate rhétorique. Le discours médiatique sur le style n’intègre que progressivement, à partir de la seconde moitié du siècle, les valeurs de l’expressivité individuelle et de l’originalité – cette intégration donnant lieu à une dissension entre la modélisation rhétorique des styles et la conception nouvelle du style comme signature individuelle, conception qui intègre les acquis du romantisme.
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Bourion, Christian. « Le statut pluriel des acteurs, modélisation des décisions et des actions décrites au sein des récits de vie ». La Revue des Sciences de Gestion 217, no 1 (2006) : 123. http://dx.doi.org/10.3917/rsg.217.0123.

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Kleinhans, S., G. Doumeingts et M. G. van den Bossche. « Conception des processus d’une Plate-Forme Logistique Client à Schlumberger RMS France par la Modélisation GRAI® ». Logistique & ; Management 8, no 1 (janvier 2000) : 29–37. http://dx.doi.org/10.1080/12507970.2000.11516719.

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Legrand, Anne, Frédéric Thys, Étienne Vermeiren, Martial Touwaide, William d’Hoore, V. Hubin et Marc S. Reynaert. « Validation d’une grille de tri : première étape dans l’analyse du flux des patients et dans la modélisation d’un service d’urgence ». Recherche en soins infirmiers N° 72, no 1 (1 mars 2003) : 145–49. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.072.0145.

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LE PONT, F., et A. J. VALLERON. « Modélisation événementielle de la dynamique de la transmission de l'infection à virus de l'immunodéficience humaine : un exemple pour l'épidémiologie animale ». Revue Scientifique et Technique de l'OIE 12, no 1 (1 mars 1993) : 73–82. http://dx.doi.org/10.20506/rst.12.1.672.

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Spang, Laurent. « La modélisation de l'évolution du contrôle de gestion dans une population d'organisations : le cas des Caisses Primaires d'Assurance Maladie (CPAM) ». La Revue des Sciences de Gestion 251, no 5 (2011) : 145. http://dx.doi.org/10.3917/rsg.251.0145.

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Grelier, Benjamin, Gilles Drogue, Michel Pirotton, Pierre Archambeau et Emilie Gernez. « Peut-on estimer l’effet du changement climatique sur l’écoulement à l’exutoire d’un bassin sans modèle pluie-débit ? un test de la méthode de transfert climat-écoulement par régression dans le bassin transnational de la meuse ». Climatologie 14 (2017) : 48–81. http://dx.doi.org/10.4267/climatologie.1232.

Texte intégral
Résumé :
L’étude de l’impact futur du changement climatique sur l’écoulement à l’exutoire d’un bassin repose généralement sur l’utilisation d’un modèle pluie-débit. Cet article explore les potentiels et les limites d’une stratégie alternative, fondée sur une méthode de transfert climat-écoulement par régression multiple. Cette méthode s’appuie sur un séquençage d’une régression des moindres carrés partiels (PLS) et d’une régression linéaire multiple (RLM) destinée à estimer des indices d’écoulement via les meilleurs prédicteurs climatiques identifiés par régression PLS. Les modèles de régression RLM paramétrés sur des critères quantitatifs, et par jugement expert des conditions hydro-climatiques actuelles, sont ensuite forcés par des sorties de modèles de climat pour produire des projections hydrologiques à différents horizons. L’application de la méthode de transfert climat-écoulement par régression multiple à deux cours d’eau du bassin de la Meuse décrits à partir d’indices d’écoulement de basses, de moyennes et de hautes eaux, montre que : i) cette méthode fonctionne convenablement pour certains indices d’écoulement seulement; ii) une connaissance minimale de la variabilité climatique à l’échelle régionale (apportée dans notre cas, par la pression atmosphérique et le gradient régional de pression en surface et à 500 hPa) suffit à décrire de façon acceptable le forçage climatique sur ces indices; iii) le jugement expert est indispensable pour identifier les prédicteurs climatiques hydrologiquement pertinents; iv) la force du lien entre climat et écoulement est propre à chaque bassin versant; v) les changements d’écoulement prédits par la méthode de transfert climat-écoulement sous scénarios climatiques CMIP5 (Coupled Model Intercomparison Project Phase 5) pour les prochaines décennies sont en accord avec ceux prédits par la modélisation pluie-débit. Au stade de nos investigations, trois limites majeures de la méthode de transfert climat-écoulement par régression multiple ont été identifiées : 1) elle exige de longues chroniques hydro-climatiques; 2) elle a tendance à sous-estimer la variabilité interannuelle de l’écoulement à l’exutoire des bassins testés; 3) elle n’est pas en capacité de garantir avec certitude l’évolution des indices d’écoulement dans des conditions climatiques très différentes de celles de la période d’observation.
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Kuzniak, Alain. « The teaching of mathematical modelling and the mathematical work : A dynamic that is problematic ». Recherches en Didactique des Mathématiques Synthesis and perspectives in... (16 mai 2024). http://dx.doi.org/10.46298/rdm.12907.

Texte intégral
Résumé :
The first part of the course considers the reasons for the interest in mathematical modelling and the resulting approach to teaching mathematics. The study focuses on approaches based on the modelling cycle associated with Northern European theories on modelling in education in relation to competency-based teaching. Additionally, the text reflects on our experience of teaching modelling as part of the master’s degree in didactics at the University of Paris-Diderot since 2000. By emphasising the role of mathematisation and models, we question and discuss the reality of the mathematical work developed by teachers and students in this manner. In the second part of the course, we deal with the theme of horizontal mathematisation and the chaining of models introduced in the context of Realistic Mathematics Education. Drawing on the theory of Mathematical Work Spaces (MWS), we then show how we consider the link between modelling activity and the training of mathematical work. Recent research in this area focused on mathematisation, the interplay between alternative models, and the connection between MWSs. The dual cognitive and epistemological approach to modelling activities is adopted. This aspect is illustrated, explored, and discussed in the workshop associated with the course. En la primera parte del curso se examinan las razones del interés por la modelización matemática y el enfoque que resulta para la enseñanza de las matemáticas. El estudio se centra en los enfoques basados en el ciclo de modelización asociados a las teorías del norte de Europa sobre la modelización en la educación en relación con la enseñanza basada en competencias. Además, reflexionamos sobre nuestra experiencia de enseñanza de la modelización en el marco del máster de didáctica de la Universidad de París-Diderot desde el año 2000. Al hacer hincapié en el papel de la matematización y de los modelos, cuestionamos y discutimos la realidad del trabajo matemático desarrollado de esta manera por profesores y alumnos. En la segunda parte del curso, abordamos el tema de la matematización horizontal y del encadenamiento de modelos introducidos en el contexto de la Educación Matemática Realista. Con el uso de la teoría de los Espacios de Trabajo Matemático (ETM), mostramos a continuación cómo concebimos el vínculo entre la actividad de modelización y la formación del trabajo matemático. Las investigaciones recientes en este ámbito se centran en la matematización, la interacción entre modelos alternativos y la conexión entre los ETM. Se adopta el doble punto de vista cognitivo y epistemológico sobre las actividades de modelización. Esta persperctiva se ilustra, explora y discute en el taller asociado al curso. Dans une première partie du texte, nous considérons les raisons de l’intérêt porté à la modélisation mathématique et l’approche des mathématiques enseignées qui en résulte. Pour cette étude, nous privilégierons les approches menées autour du cycle de modélisation associé aux théories nord-européennes sur la modélisation dans l’enseignement en relation avec un enseignement par compétences. Nous reviendrons également sur notre expérience d’un enseignement de la modélisation dans le cadre du master de didactique de l’université Paris-Diderot à partir des années 2000. En insistant sur la place de la mathématisation et sur le rôle des modèles, nous questionnerons et discuterons la réalité du travail mathématique ainsi développé par les enseignants et les élèves. Dans la seconde partie du cours, nous reprendrons la thématique de la mathématisation horizontale et du chaînage des modèles introduite dans le cadre de la Realistic Mathematics Education. Puis, en nous appuyant sur la théorie des espaces de travail mathématique (ETM), nous montrerons comment nous concevons l’articulation entre activité de modélisation et formation du travail mathématique. Les recherches récentes, menées dans ce cadre, sont centrées sur la mathématisation, les jeux entre modèles alternatifs et la connexion entre ETM. Elles intègrent un double regard, cognitif et épistémologique, sur les activités de modélisation. Cette seconde partie sera illustrée, approfondie et discutée dans l’atelier associé au cours.
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Barquero, Berta. « Mathematical modelling as a field of research : advances in the ecological analysis ». Recherches en Didactique des Mathématiques Synthesis and perspectives in... (16 mai 2024). http://dx.doi.org/10.46298/rdm.12908.

Texte intégral
Résumé :
This paper focuses on the recent evolution of the field of mathematical modelling research and how different research questions have been formulated and addressed by international theoretical frameworks. This paper focuses on the “epistemological”, “economic” and “ecological” dimensions of these different theoretical approaches to mathematical modelling. We will see that the ecological issue is still largely absent from many approaches. This will allow us, in a second step, to show some tools of the anthropological theory of the didactic (ATD) such as the study and research paths (SRP) that we have been proposed to facilitate the design, implementation and analysis of modelling practices in different school levels and in teacher education. Este artículo se centra en la evolución reciente del campo de la investigación en modelización matemática y en cómo se han formulado y abordado diferentes problemas de investigación en los distintos enfoques teóricos en el ámbito internacional. Nos centramos más concretamente en cómo los distintos enfoques teóricos a la modelización matemática abordan las dimensiones “epistemológica”, “económica” y “ecológica”. Mostraremos cómo la problemática ecológica sigue estando bastante ausente en muchos de estos enfoques. Esto nos permitirá, en la segunda parte, mostrar algunas herramientas de la teoría antropológico de lo didáctico (TAD), como los recorridos de estudio e investigación (REI) que han sido propuestos para facilitar el diseño, implementación y análisis de prácticas de modelización en distintos niveles escolares y en la formación de profesores. Cet article s’intéresse à l’évolution récente du domaine de recherche sur la modélisation mathématique et la manière dont différentes questions de recherche ont été formulées et abordées par des cadres théoriques internationaux. Ce travail se focalise plus particulièrement sur les dimensions « épistémologique », « économique » et « écologique » de ces différentes approches théoriques de la modélisation mathématique. Nous verrons que la problématique écologique est encore en grande partie absente de nombreuses approches. Ceci permettra, dans un second temps, de montrer certains outils de la théorie anthologique du didactique (TAD) comme les parcours d’étude et de recherche (PER) que nous avons proposés pour faciliter la conception, la mise en œuvre et l’analyse des pratiques de modélisation dans différents niveaux scolaires et dans la formation des enseignants.
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Omodei, Elisa, et Jean-Philippe Cointet. « Modélisation multiniveau de la morphogenèse de familles de citations ». Revue Sciences/Lettres, no 2 (24 février 2014). http://dx.doi.org/10.4000/rsl.510.

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Rakoniewski, Alain. « Musicothérapie psychothérapie et neuropsychologie : faire avec ce que la musique nous fait ». Revue française de musicothérapie Volume 37 n°2 (28 décembre 2018). http://dx.doi.org/10.61953/rfm.2735.

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Résumé :
Soumission à Epi-revel Qu’est-ce que le paradoxe de l’écoute musicale ? Cela signifie que nous ne pouvons pas choisir entre être modifié par la musique, et la co-construction active d’aires transitionnelles de « musique écoutée » (Winnicott). Dans un premier temps nous devons préciser ce qu’est le « système de la musique », un ensemble d’éléments interagissants et interdépendants. Il devient alors plus aisé de comprendre les processus neuropsychologiques et psychologiques qui lie l’écoute musicale et le système Cerveau-Inconscient(s)-conscience : l’écoute musicale modifie le cerveau ET nécessite une participation active du sujet. Trois outils théorico-cliniques sont proposés au thérapeute pour l’aider à co-construire ses stratégies psychothérapeutiques : le triangle des Représentations Mentales, le système « route du haut »/« route du bas », et une modélisation du système émotion(s)/raisonnement(s). Ces trois outils contribuent à lier les effets dynamogéniques de l’écoute musicale et le changement psychique pour que se développent les six processus de changement de la musicothérapie réceptive. What is the music listening paradox ? It means that we cannot choose between to be changed by music, and active co-construction of individual transitional areas, a personal music listening experiencing (intermediate area of intersubjectivity and cultural experience, Winnicott). First we have to consider what is the « system of music », a set of interacting and interdependent entities. So, with the neuropsychology and psychology of music, it becomes easier to understand how music listening is linked to the system Brain-Unconscious-Consciousness : music listening changes the brain AND needs an active human subject’s participation in listening to the music. Three theorical clinical tools are proposed to help the therapist to co-construct his psychotherapeutic strategies : the Mental Representations triangle, the « high road/low road » system, and a scientific model of the emotion(s)/reasoning(s) system. The aim of these tools is to link dynamogenic effects of musical listening and the psychical change in order to develop the receptive music therapy’s six change processes. National audience
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