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Bassy, Alain-Marie. « Économie du numérique : l’introuvable modèle ». Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 19, no 1 (2012) : 13–32. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2012.1032.
Texte intégralLeman, Stéphane, Pierre Marcenac et Sylvain Giroux. « Un modèle multi-agents de l'apprenant ». Sciences et techniques éducatives 3, no 4 (1996) : 465–83. http://dx.doi.org/10.3406/stice.1996.1318.
Texte intégralP, Nandhini, Sathanika M, Sarulatha J, Vignesh M et Yougan Bhalaji S Rx. « Comparative Study of Third Eye for Visually Challenged with Alternate Solution ». March 2023 5, no 1 (mars 2023) : 96–108. http://dx.doi.org/10.36548/jucct.2023.1.007.
Texte intégralGoonatilleke, M. A. S. T., et B. Hettige. « ThamRobot : An Automated Robotic System to Play Thammattama ». International Journal of Computer Applications Technology and Research 10, no 11 (novembre 2021) : 248–56. http://dx.doi.org/10.7753/ijcatr1011.1004.
Texte intégralMoulin, Claude. « Un modèle multiagent pour l'adaptation dynamique d'un système tutoriel. » Sciences et techniques éducatives 6, no 2 (1999) : 319–42. http://dx.doi.org/10.3406/stice.1999.1428.
Texte intégralDufresne, Aude, Josianne Basque, Gilbert Paquette, Michel Leonard, Karin Lundgren-Cayrol et Sandrine Prom Tep. « Vers un modèle générique d’assistance aux acteurs du téléapprentissage ». Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 10, no 1 (2003) : 57–88. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2003.857.
Texte intégralTchounikine, Pierre. « Elaboration d'un modèle de raisonnement par prototypage à un niveau connaissance ». Sciences et techniques éducatives 1, no 4 (1994) : 483–501. http://dx.doi.org/10.3406/stice.1994.1172.
Texte intégralImpedovo, Maria-Antonietta, et Colette Andreucci. « Co-élaboration de connaissances nouvelles : du modèle théorique à ses outils technologiques ». Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 23, no 2 (2016) : 57–74. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2016.1702.
Texte intégralBenabbou, Azzeddine, Domitile Lourdeaux et Dominique Lenne. « Un modèle de génération de dilemmes de prohibition et d'obligation en environnement virtuel ». Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 25, no 1 (2018) : 13–36. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2018.1754.
Texte intégralNkambou, Roger, Gilles Gauthier et Claude Frasson. « Un modèle de représentation des connaissances relatives au contenu dans un système tutoriel intelligent ». Sciences et techniques éducatives 4, no 3 (1997) : 299–330. http://dx.doi.org/10.3406/stice.1997.1350.
Texte intégralBouzeghoub, Amel, Bruno Defude, John Freddy Duitama Munoz et Claire Lecocq. « Un modèle de description sémantique des ressources pédagogiques basé sur une ontologie de domaine ». Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 12, no 1 (2005) : 205–27. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2005.915.
Texte intégralGarito, Maria Amata. « Nouveaux modèles d'enseignement. L'université télévisée et d'apprentissage à distance ». Sciences et techniques éducatives 6, no 2 (1999) : 417–24. http://dx.doi.org/10.3406/stice.1999.1638.
Texte intégralTeutsch, Philippe, Xavier Dubourg et Omar Gueye. « Modèles d’interactions pour CROISIÈRES, dispositif de formation à distance ». Sciences et techniques éducatives 8, no 1 (2001) : 168–70. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2001.1541.
Texte intégralPoyet, Françoise. « Formats de présentation et complémentarité modale dans les logiciels éducatifs. » Sciences et techniques éducatives 5, no 3 (1998) : 245–62. http://dx.doi.org/10.3406/stice.1998.1392.
Texte intégralGauvin, Daniel, et Bernard Lefebvre. « Une architecture pour un tuteur intelligent basé sur la logique modale ». Sciences et techniques éducatives 1, no 3 (1994) : 355–71. http://dx.doi.org/10.3406/stice.1994.1161.
Texte intégralBret, Patrice. « L’utilisation des modèles sous Ipcute pour une construction interactive des programmes ». Sciences et techniques éducatives 8, no 1 (2001) : 174–75. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2001.1544.
Texte intégralSusanto, Rudi. « Asisten Navigasi untuk Orang dengan Gangguan Penglihatan Menggunakan Ultra Sonic (Sonar Vision) Untuk Yayasan Mitra Netra ». Social Economics and Ecology International Journal (SEEIJ) 4, no 1 (27 mars 2020) : 9–13. http://dx.doi.org/10.21512/seeij.v4i1.7349.
Texte intégralRouet, Jean-François, et André Tricot. « Recherche d'informations dans les systèmes hypertextes : des représentations de la tâche à un modèle de l'activité cognitive. » Sciences et techniques éducatives 2, no 3 (1995) : 307–31. http://dx.doi.org/10.3406/stice.1995.1209.
Texte intégralPaquette, Gilbert, et Pierre Tchounikine. « Contribution à l’ingénierie des systèmes conseillers : une approche méthodologique fondée sur l’analyse du modèle de la tâche ». Sciences et techniques éducatives 9, no 3 (2002) : 409–35. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2002.1514.
Texte intégralHamel, Christine, Thérèse Laferrière, Sandrine Turcotte et Stéphane Allaire. « Un regard rétrospectif sur le développement professionnel des enseignants dans le modèle de l’École éloignée en réseau ». Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 20, no 1 (2013) : 105–30. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2013.1061.
Texte intégralJean-Daubias, Stéphanie, Blandine Ginon et Marie Lefèvre. « Modèles et outils pour prendre en compte l’évolutivité dans les profils d’apprenants ». Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 18, no 1 (2011) : 99–134. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2011.1020.
Texte intégralQuintin, Jean-Jacques. « Accompagnement d’une formation asynchrone en groupe restreint : modalités d’intervention et modèles de tutorat ». Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 15, no 1 (2008) : 89–123. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2008.981.
Texte intégralJean-Daubias, Stéphanie, Carole Eyssautier-Bavay et Marie Lefèvre. « Modèles et outils pour rendre possible la réutilisation informatique de profils d’apprenants hétérogènes ». Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 16, no 1 (2009) : 171–208. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2009.996.
Texte intégralBroisin, Julien, et Philippe Vidal. « Une approche conduite par les modèles pour le traçage des activités des utilisateurs dans des EIAH hétérogènes ». Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 14, no 1 (2007) : 457–90. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2007.969.
Texte intégralHebli,, Anuja. « Smart Blind Stick with GPS Tracking, 2G GSM Module and Ultrasonic Sensor ». INTERANTIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH IN ENGINEERING AND MANAGEMENT 08, no 05 (10 mai 2024) : 1–5. http://dx.doi.org/10.55041/ijsrem33735.
Texte intégralNabi,, D. Mahammad. « Smart Eye : Empowering the Visually Impaired with Assistive Technology ». INTERANTIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH IN ENGINEERING AND MANAGEMENT 08, no 04 (20 avril 2024) : 1–5. http://dx.doi.org/10.55041/ijsrem31184.
Texte intégralVermeulen, Mathieu, Nadine Mandran, Jean-Marc Labat et Gaëlle Guigon. « Vers une approche Meta-Design des Learning Games avec le modèle DISC : de la conception à l'analyse des traces d'usage des étudiants par les enseignants ». Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 25, no 1 (2018) : 65–92. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2018.1756.
Texte intégralSebaha, Karim, et Aarj Mahmood Hussaan. « Architecture et modèles génériques pour la génération adaptative des scénarios de jeux sérieux. Application : Jeu d’évaluation et de rééducation cognitives ». Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation 21, no 1 (2014) : 615–48. http://dx.doi.org/10.3406/stice.2014.1113.
Texte intégralNisa, Zainatun, Kartinah Kartinah et Ligar Widayati. « PENGEMBANGAN E-MODUL BAGI GURU BERBASIS KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATERI PENJUMLAHAN KELAS I SD ». JS (JURNAL SEKOLAH) 8, no 2 (26 mars 2024) : 262. http://dx.doi.org/10.24114/js.v8i2.56477.
Texte intégralBourbon, Marion. « De la krasis présocratique à la krasis stoïcienne : l’émergence d’un modèle organique de l’individualité ». Elenchos 41, no 1 (25 novembre 2020) : 165–80. http://dx.doi.org/10.1515/elen-2020-0008.
Texte intégralGuo, Qian Cheng, Shou Bin Liu et Wei Bin Rong. « Design of a Micro-Nano Positioning Platform Based on Stick-Slip Driving ». Applied Mechanics and Materials 618 (août 2014) : 593–97. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.618.593.
Texte intégralNalawade, Vaishnavi. « Smart Walking Stick with Fall detector ». International Journal for Research in Applied Science and Engineering Technology 9, no 9 (30 septembre 2021) : 29–32. http://dx.doi.org/10.22214/ijraset.2021.37866.
Texte intégralHayati, Sari. « MENYUSUN RETURN POINT DAN TARGET PROFIT UNTUK BUSINESS PLAN (KAJIAN JAJANAN STIK BU MINARTI) ». Jurnal Manajemen, Akuntansi, Ekonomi 2, no 1 (18 février 2023) : 12–23. http://dx.doi.org/10.59066/jmae.v2i1.237.
Texte intégralAmutha Priya, N., S. Sahaya Sathesh Raj, K. Siva, R. Vetha Jebarson et P. Vignesh. « Performance Analysis of Smart Stick Designed for Visually Impaired People Using GSM and GPS ». Asian Journal of Engineering and Applied Technology 10, no 1 (5 mai 2021) : 8–12. http://dx.doi.org/10.51983/ajeat-2021.10.1.2721.
Texte intégralM, Chaitanya, G. Karthik, K. Prathyusha et K. Shiva Leela. « Obstacle Detection and Navigation for Blind Using Smart Blind Stick ». International Journal for Research in Applied Science and Engineering Technology 10, no 5 (31 mai 2022) : 2539–43. http://dx.doi.org/10.22214/ijraset.2022.42901.
Texte intégralU, Namrutha. « Design of Smart Cane with Integrated Camera Module for Visually Impaired People ». International Journal for Research in Applied Science and Engineering Technology 10, no 6 (30 juin 2022) : 3387–91. http://dx.doi.org/10.22214/ijraset.2022.44660.
Texte intégralM, Sreenivasa. « BLINDS EYE : Advancing Navigation for the Visually Impaired with Arduino Uno ». INTERANTIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH IN ENGINEERING AND MANAGEMENT 08, no 05 (12 mai 2024) : 1–5. http://dx.doi.org/10.55041/ijsrem33817.
Texte intégralCHIN, RACHEL L., JEFFREY A. TABAS, MARTHA L. NEIGHBOR et SAN FRANCISCO. « A Teaching Module to Prevent Needle Sticks and Exposures to Body Fluid ». Academic Medicine 76, no 5 (mai 2001) : 529–30. http://dx.doi.org/10.1097/00001888-200105000-00066.
Texte intégralFaiz Bin Abdul Ghani. « Smart Cane based on IoT ». International Journal of Education, Science, Technology, and Engineering 2, no 1 (7 juin 2019) : 12–18. http://dx.doi.org/10.36079/lamintang.ijeste-0201.15.
Texte intégralAlam, Umme Kawsar, Fazle Rabby et M. T. Islam. « Development of a Technical Device Named GPS Based Walking Stick for the Blind ». Rajshahi University Journal of Science and Engineering 43 (31 décembre 2015) : 73–80. http://dx.doi.org/10.3329/rujse.v43i0.26153.
Texte intégralEt. al., R. Bhavani ,. « Development of a smart walking stick for visually impaired people ». Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 12, no 2 (10 avril 2021) : 999–1005. http://dx.doi.org/10.17762/turcomat.v12i2.1112.
Texte intégralLuthuli, Musawenkosi Blessing, Vusumuzi Malele et Pius Adewale Owolawi. « Smart Walk : A Smart Stick for the Visually Impaired ». International Conference on Intelligent and Innovative Computing Applications 2022 (31 décembre 2022) : 131–36. http://dx.doi.org/10.59200/iconic.2022.014.
Texte intégralNowshin, Nadia, Sakib Shadman, Sakib Shadman, Saha Joy, Saha Joy, Sarker Aninda, Sarker Aninda, Islam Md Minhajul et Islam Md Minhajul. « An Intelligent Walking Stick for the Visually-Impaired People ». International Journal of Online Engineering (iJOE) 13, no 11 (22 novembre 2017) : 94. http://dx.doi.org/10.3991/ijoe.v13i11.7565.
Texte intégralSahoo, Nilima, Hung-Wei Lin et Yeong-Hwa Chang. « Design and Implementation of a Walking Stick Aid for Visually Challenged People ». Sensors 19, no 1 (2 janvier 2019) : 130. http://dx.doi.org/10.3390/s19010130.
Texte intégralLopes, Jorge Miguel, Luis Paulo Mota, Samuel Marques Mota, José Manuel Torres, Rui Silva Moreira, Christophe Soares, Ivo Pereira, Feliz Ribeiro Gouveia et Pedro Sobral. « Object and Event Detection Pipeline for Rink Hockey Games ». Future Internet 16, no 6 (21 mai 2024) : 179. http://dx.doi.org/10.3390/fi16060179.
Texte intégralRitma Mutaqwa et Septiyati Purwandari. « Pengaruh Pembelajaran Talking Stick Berbantuan Modul Interaktif Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SDN 2 Payaman ». LITERASI : Jurnal Pendidikan Guru Indonesia 1, no 2 (8 décembre 2022) : 71–79. http://dx.doi.org/10.58218/literasi.v1i2.361.
Texte intégralM V, Ramana Murthy. « An IOT Navigating Device for Blind People ». INTERANTIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH IN ENGINEERING AND MANAGEMENT 08, no 04 (27 avril 2024) : 1–5. http://dx.doi.org/10.55041/ijsrem31937.
Texte intégralRajendran, Manoranjitham, Punitha Stephan, Thompson Stephan, Saurabh Agarwal et Hyunsung Kim. « Cognitive IoT Vision System Using Weighted Guided Harris Corner Feature Detector for Visually Impaired People ». Sustainability 14, no 15 (24 juillet 2022) : 9063. http://dx.doi.org/10.3390/su14159063.
Texte intégralChen, Yan, Chaoying Meng, Yunlong Li, Taokai Sun et Shangyu Wang. « Research and design of a multifunctional intelligent walking stick ». Journal of Physics : Conference Series 2029, no 1 (1 septembre 2021) : 012050. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/2029/1/012050.
Texte intégralHsueh, M. H. « The Application of Thermoelectric Cooling Module in the Vehicle's Braking System ». Applied Mechanics and Materials 163 (avril 2012) : 226–32. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.163.226.
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