Thèses sur le sujet « Mi'kmaq language and culture »
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Goldstein, Julie. « Language and Culture in Perception ». Thesis, Goldsmiths College (University of London), 2008. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.499207.
Texte intégralIlieva, Roumiana. « Conceptualizations of culture, culture teaching, and culture exploration in second language education ». Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1997. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp04/mq24163.pdf.
Texte intégralJansen, Richo. « The language of arts and culture ». Thesis, Stellenbosch : University of Stellenbosch, 2007. http://hdl.handle.net/10019.1/2362.
Texte intégralArts and Culture is one of the new learning areas in the grade 8 and 9 school curriculum. To understand and then express themselves in a correct and confident manner, learners need the correct terminology for Arts and Culture. The learners need more than the day to day terminology in order to participate in conversations focussing on specialised subjects such as music, dance, drama and visual arts. It is important to note that the idea is not to develop expert academics but it is an attempt to enrich children for life and give them more self confidence. The aim of this computer project is to provide an information website to assist the grade 9 learners in the Arts and Culture domain to develop the appropriate language needed in the learning area.
Bird, Angela. « The emotions : biology, language and culture ». Thesis, University of Sheffield, 2014. http://etheses.whiterose.ac.uk/7596/.
Texte intégralPerez, Ambar A. « LANGUAGE CULTURE WARS : EFFECTS OF LANGUAGE POLICY ON LANGUAGE MINORITIES AND ENGLISH LEARNERS ». CSUSB ScholarWorks, 2017. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd/577.
Texte intégralAndersson, Josefin, et Emma Gregmar. « Culture in Language Education ; Secondary Teachers’ and Pupils’ Views of Culture ». Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29803.
Texte intégral久保, 萬里子, et Mariko Kubo. « [III]TEACHING CONTENTS IN LANGUAGE EDUCATION : MODULETTE MATERIALS : LANGUAGE AND CULTURE ». 名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校, 1985. http://hdl.handle.net/2237/4804.
Texte intégralChang, Lu. « Language, culture and ethnicity in Chinese language schools in northern California ». Scholarly Commons, 1994. https://scholarlycommons.pacific.edu/uop_etds/2624.
Texte intégralBakhsh, Jameel. « SECOND LANGUAGE LEARNERS UNDERGOING CULTURE SHOCK:PERCEPTIONS OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING METHOD ». Kent State University / OhioLINK, 2020. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=kent160042669071272.
Texte intégralZhu, Jia. « Weaving language and culture together : the process of culture learning in a chinese as a foreign language classroom ». Diss., University of Iowa, 2012. https://ir.uiowa.edu/etd/3418.
Texte intégralChen, Ying-Chuan. « Becoming Taiwanese : Negotiating Language, Culture and Identity ». Thèse, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2013. http://hdl.handle.net/10393/24934.
Texte intégralRahman, Omar. « Language, culture, and the fundamental attribution error ». Virtual Press, 2001. http://liblink.bsu.edu/uhtbin/catkey/1217390.
Texte intégralDepartment of Psychological Science
Bellis, Elizabeth Anne. « 'Race', language and culture in adult education ». Thesis, University of Sussex, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.313979.
Texte intégralBrookes-Lewis, Kimberly Anne. « The significance of culture in language learning ». Thesis, University of Kent, 2007. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.507532.
Texte intégralInghilleri, Moira. « Language, culture and the quest for commensurability ». Thesis, University College London (University of London), 1996. http://discovery.ucl.ac.uk/10007390/.
Texte intégralZheng, Yawen. « Behavioral Culture in the Chinese Language Classroom ». The Ohio State University, 2011. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1313666561.
Texte intégralGodoy, Maria Cristina. « Spanish language and culture in Hong Kong ». Thesis, Hong Kong : University of Hong Kong, 2000. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B22198945.
Texte intégralOkamura, Akiko. « The roles of culture, sub-culture and language in scientific research articles ». Thesis, University of Newcastle Upon Tyne, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.313548.
Texte intégralWilliams, Alan Brunton, et Alan Williams@latrobe edu au. « Resolving the culture conundrum : A conceptual framework for the management of culture in TESOL ». La Trobe University. School of Educational Studies, 2005. http://www.lib.latrobe.edu.au./thesis/public/adt-LTU20060714.142623.
Texte intégralDunai, Amber Munshi Sadaf. « Semantic shift and the link between words and culture ». [Denton, Tex.] : University of North Texas, 2008. http://digital.library.unt.edu/permalink/meta-dc-9785.
Texte intégralCarroll, Tessa C. « Language planning and language change in Japan 1985-1995 ». Thesis, University of Stirling, 1999. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.321990.
Texte intégralJabareen, Jennifer. « Investigating culture through story / ». Click here to view full-text, 2006. http://sitcollection.cdmhost.com/u?/p4010coll3,299.
Texte intégralHolman, Anna Caitlin. « Culture and identity : language use in intercultural theatre ». Thesis, University of British Columbia, 2017. http://hdl.handle.net/2429/61176.
Texte intégralArts, Faculty of
Theatre and Film, Department of
Graduate
Robinson, Alison Robyn. « Learning to Teach in Another Language and Culture ». Thesis, University of Canterbury. Educational Studies and Human Development, 2010. http://hdl.handle.net/10092/4463.
Texte intégralBabenko, O. V. « Integrating language and culture through ESL extracurricular activities ». Thesis, Київський національний університет технологій та дизайну, 2020. https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/16640.
Texte intégralWilson, Hope Marshall. « Teaching Language and Culture Through Online Ethnographic Explorations ». The Ohio State University, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1573901116368513.
Texte intégralFerdinand, Vanessa Anne. « Inductive evolution : cognition, culture, and regularity in language ». Thesis, University of Edinburgh, 2015. http://hdl.handle.net/1842/11741.
Texte intégralEllis, Ceri Angharad. « How language, culture and emotions shape the mind ». Thesis, Bangor University, 2016. https://research.bangor.ac.uk/portal/en/theses/how-language-culture-and-emotions-shape-the-mind(70aa490f-bb0b-4774-9192-17261f7074bf).html.
Texte intégralRudolph, Mytzi Maryanne. « Spanish for Health Care Professionals : Language and Culture ». PDXScholar, 1996. https://pdxscholar.library.pdx.edu/open_access_etds/5294.
Texte intégralChandran, Nair Nandu. « Building language-independent culture-aware multilingual lexical resources ». Doctoral thesis, Università degli studi di Trento, 2022. https://hdl.handle.net/11572/356783.
Texte intégralAlsubhi, Mai Salem. « How language and culture shape gesture in English, Arabic and second language speakers ». Thesis, University of Birmingham, 2018. http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/8296/.
Texte intégralAn, Ning. « Teaching Culture and Language to Chinese Heritage Language Learners : Teachers’ Perception and Practices ». University of Toledo / OhioLINK, 2011. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=toledo1310055561.
Texte intégralChang, Alicia. « Language, culture and number differences in Mandarin Chinese and English numeric language input / ». Diss., Restricted to subscribing institutions, 2008. http://proquest.umi.com/pqdweb?did=1580830101&sid=1&Fmt=2&clientId=1564&RQT=309&VName=PQD.
Texte intégralWilliams, Alan. « Resolving the culture conundrum : a conceptual framework for the management of culture in TESOL / ». Access full text, 2005. http://www.lib.latrobe.edu.au/thesis/public/adt-LTU20060714.142623/index.html.
Texte intégral"A thesis submitted in total fulfilment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy [to the] School of Educational Studies, Faculty of Education." Research. Includes bibliographical references (leaves 309-317). Also available via the World Wide Web.
Campbell, Jennifer Riley Walters Frank. « Long strange trip mapping popular culture in composition / ». Auburn, Ala., 2006. http://repo.lib.auburn.edu/2006%20Spring/doctoral/CAMPBELL_JENNIFER_10.pdf.
Texte intégralTaggesell, Richard Patrick. « Popular culture in the language arts classroom a survey / ». Online pdf file accessible through the World Wide Web, 2010. http://archives.evergreen.edu/masterstheses/Accession89-10MIT/Taggesell_RPMIT2010.pdf.
Texte intégralMancuveni, Melania. « Urbanisation, Shona culture and Zimbabwean literature ». Master's thesis, University of Cape Town, 2011. http://hdl.handle.net/11427/10782.
Texte intégralDogan, Emre. « English Language Learning for Adult Immigrant Students in Sweden : Integration, Language, Culture and Learning ». Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för språkdidaktik, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-87337.
Texte intégralde, la Viña Dionisio. « Ideology, language and culture in religion : A single domain ethnographic study of language maintenance ». Diss., The University of Arizona, 1995. http://hdl.handle.net/10150/187453.
Texte intégralMorales, Betsy. « The teaching of culture in the Puerto Rican university English language classrooms / ». Digital version accessible at:, 1999. http://wwwlib.umi.com/cr/utexas/main.
Texte intégralChriste, Noël. « Language, culture and reification : linguistic negotiations in international institutions ». Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2013. http://hdl.handle.net/10722/196004.
Texte intégralpublished_or_final_version
English
Doctoral
Doctor of Philosophy
Meinhof, U. H. « Culture, discourse and foreign language teaching : A sociosemiotic perspective ». Thesis, University of Sussex, 1987. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.379349.
Texte intégralHeaton, Sarah Anne. « Don DeLillo's space : language, visual culture, bodies and terrorism ». Thesis, Keele University, 2002. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.392174.
Texte intégralSaldana, Carmen Catalina. « Simplifying linguistic complexity : culture and cognition in language evolution ». Thesis, University of Edinburgh, 2018. http://hdl.handle.net/1842/31395.
Texte intégralMcGarry, Theresa. « Review Of Politeness and Culture in Second Language Acquisition ». Digital Commons @ East Tennessee State University, 2013. https://dc.etsu.edu/etsu-works/6145.
Texte intégralFain, Jeanne G. « Children's dialogue about issues of language diversity and culture ». Diss., The University of Arizona, 2003. http://hdl.handle.net/10150/280471.
Texte intégralLyon, Jean. « The development of children's language in a bilingual culture ». Thesis, Bangor University, 1993. https://research.bangor.ac.uk/portal/en/theses/the-development-of-childrens-language-in-a-bilingual-culture(4ec82002-99e5-4bbe-832c-0131facc1f42).html.
Texte intégralCulpepper, Marlene Cabrera. « Teaching Culture in Foreign Language Classrooms of International Baccalaureate ». ScholarWorks, 2015. https://scholarworks.waldenu.edu/dissertations/2117.
Texte intégralRandolph, Tamara Lee Dietrich. « Culture-mediated literature adult Chinese EFL student response to folktales / ». access full-text online access from Digital dissertation consortium, 2000. http://libweb.cityu.edu.hk/cgi-bin/er/db/ddcdiss.pl?9988979.
Texte intégralGallivan, Kathleen C. « Does culture translate can we make the words our own ? / ». Morgantown, W. Va. : [West Virginia University Libraries], 1999. http://etd.wvu.edu/templates/showETD.cfm?recnum=1164.
Texte intégralTitle from document title page. Document formatted into pages; contains iv, 30 p. : ill. Includes abstract. Includes bibliographical references (p. 29-30).