Littérature scientifique sur le sujet « Menorah Primary School (London, England) »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « Menorah Primary School (London, England) ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Articles de revues sur le sujet "Menorah Primary School (London, England)"
Andreou, Sofia. « Consumers’ valuation of academic and deprivation-compensating aspects of school performance in England ». International Journal of Social Economics 45, no 4 (9 avril 2018) : 661–81. http://dx.doi.org/10.1108/ijse-03-2017-0062.
Texte intégralCastro-Kemp, Susana, Olympia Palikara, Carolina Gaona, Vasiliki Eirinaki et Michael J. Furlong. « The Role of Psychological Sense of School Membership and Postcode as Predictors of Profiles of Socio-emotional Health in Primary School Children in England ». School Mental Health 12, no 2 (11 novembre 2019) : 284–95. http://dx.doi.org/10.1007/s12310-019-09349-7.
Texte intégralWells, Lesley, et Michael Nelson. « The National School Fruit Scheme produces short-term but not longer-term increases in fruit consumption in primary school children ». British Journal of Nutrition 93, no 4 (avril 2005) : 537–42. http://dx.doi.org/10.1079/bjn20051393.
Texte intégralMitch, David. « Women's Work ? American Schoolteachers, 1650–1920. By Joel Perlmann and Robert A. Margo. Chicago and London : The University of Chicago Press, 2001. Pp. x, 188. $32.00. » Journal of Economic History 61, no 4 (décembre 2001) : 1148–49. http://dx.doi.org/10.1017/s0022050701005836.
Texte intégralBell, Sadie, Michael Edelstein, Mateusz Zatoński, Mary Ramsay et Sandra Mounier-Jack. « ‘I don’t think anybody explained to me how it works’ : qualitative study exploring vaccination and primary health service access and uptake amongst Polish and Romanian communities in England ». BMJ Open 9, no 7 (juillet 2019) : e028228. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2018-028228.
Texte intégralSzydło, Zbigniew A. « Science Curiosities Cabinet And The Chemical Showcase ». Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology 27, no 1-2 (1 décembre 2022) : 79–103. http://dx.doi.org/10.2478/cdem-2022-0007.
Texte intégralAgbandje-McKenna, Mavis. « I Am Here : It Took a Global Village ». Annual Review of Virology 8, no 1 (29 septembre 2021) : 1–21. http://dx.doi.org/10.1146/annurev-virology-091919-104940.
Texte intégralReynolds, Thomas. « W.A.P.F. Steiner : 1918–2003 ». Legal Information Management 3, no 3-4 (2003) : 151. http://dx.doi.org/10.1017/s1472669600002036.
Texte intégralLanzaro, Bethania, et Marcella Ucci. « Teacher and Parent Perception of Biophilic Conditions in Primary-School Environments and Their Impact on Children’s Wellbeing ». Architecture 4, no 2 (3 juin 2024) : 367–89. http://dx.doi.org/10.3390/architecture4020021.
Texte intégralRasheed-Karim, Walifa. « Interests, Gender Differences, Impulsivity and Reflectivity among Year Three Pupils in London (U.K.) Schools ». International Journal of Childhood Education 1, no 1 (30 décembre 2020) : 1–12. http://dx.doi.org/10.33422/ijce.v1i1.9.
Texte intégralLivres sur le sujet "Menorah Primary School (London, England)"
Lumb, D. Inspection report [on] Kippax North J & I School, Leeds : Dates of inspection 13th-17th October 1997. [London] : Ofsted, 1997.
Trouver le texte intégralFry, Roger. Inspection report [on] Little London Primary Schools : Dates of inspection 2nd-6th February 1998. [London] : Ofsted, 1998.
Trouver le texte intégralSchwitzer, Joan. Model for London : Victorian farm school to modern primary : the origins and development of St. Michael's Highgate. London : Hornsey Historical Society, 2002.
Trouver le texte intégralWragg, E. C. Explaining in the Primary School (Successful Teaching Series (London, England).). RoutledgeFalmer, 2001.
Trouver le texte intégralC, Wragg E. Questioning in the Primary School (Successful Teaching Series (London, England).). RoutledgeFalmer, 2001.
Trouver le texte intégralWragg, E. C. Class Management in the Primary School (Successful Teaching Series (London, England).). RoutledgeFalmer, 2001.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Menorah Primary School (London, England)"
Hammond, Alexandra. « St George's Church of England Primary School, London, England ». Dans Systematic synthetic phonics : case studies from Sounds-Write practitioners, 105–12. Research-publishing.net, 2022. http://dx.doi.org/10.14705/rpnet.2022.55.1365.
Texte intégralMacKechnie, Charlotte. « Angel Oak Academy, London, England ». Dans Systematic synthetic phonics : case studies from Sounds-Write practitioners, 23–30. Research-publishing.net, 2022. http://dx.doi.org/10.14705/rpnet.2022.55.1356.
Texte intégralNurse, Lyudmila. « Identities and life choices of mothers in a disadvantaged neighbourhood in England ». Dans Biographical Research and the Meanings of Mothering, 103–20. Policy Press, 2023. http://dx.doi.org/10.1332/policypress/9781447365624.003.0006.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Menorah Primary School (London, England)"
Yáñez-Monje, Verónica, Mariana Aillon-Neumann et Cecilia Maldonado-Elevancini. « THE RELEVANCE OF FEEDBACK MESSAGES IN COMMUNICATING QUALITY IN EDUCATIONAL CLASSROOM SETTINGS ». Dans International Conference on Education and New Developments. inScience Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36315/2022v1end020.
Texte intégral