Littérature scientifique sur le sujet « Mediated support »
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Articles de revues sur le sujet "Mediated support"
Weinberg, Nancy, John D. Schmale, Janet Uken et Keith Wessel. « Computer-Mediated Support Groups ». Social Work With Groups 17, no 4 (19 mai 1995) : 43–54. http://dx.doi.org/10.1300/j009v17n04_04.
Texte intégralMajoros, Anthony E. « Video-Mediated Collaborative Engineering Support ». International Journal of Aviation Psychology 18, no 1 (11 janvier 2008) : 117–34. http://dx.doi.org/10.1080/10508410701749597.
Texte intégralHutahayan, Benny. « Work : covenant, social support and their impacts on multiple performance outcomes ». International Journal of Organizational Analysis 28, no 2 (21 novembre 2019) : 417–33. http://dx.doi.org/10.1108/ijoa-06-2019-1811.
Texte intégralKrasnova, Tatiana, et Maria Demeshko. « Tutor-mediated Support in Blended Learning ». Procedia - Social and Behavioral Sciences 166 (janvier 2015) : 404–8. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.12.544.
Texte intégralRanade, Nupoor, et Jason Swarts. « Infrastructural support of users' mediated potential ». Communication Design Quarterly 10, no 2 (juillet 2022) : 10–21. http://dx.doi.org/10.1145/3507857.3507859.
Texte intégralMatsubu, John C., Shuyi Zhang, Leo DeRita, Nebojsa S. Marinkovic, Jingguang G. Chen, George W. Graham, Xiaoqing Pan et Phillip Christopher. « Adsorbate-mediated strong metal–support interactions in oxide-supported Rh catalysts ». Nature Chemistry 9, no 2 (19 septembre 2016) : 120–27. http://dx.doi.org/10.1038/nchem.2607.
Texte intégralLee, Miriam, Young-Joon Ko, Yeojin Moon, Minsoo Han, Hyung-Wook Kim, Sung Haeng Lee, KyeongJin Kang et Youngsoo Jun. « SNAREs support atlastin-mediated homotypic ER fusion in Saccharomyces cerevisiae ». Journal of Cell Biology 210, no 3 (27 juillet 2015) : 451–70. http://dx.doi.org/10.1083/jcb.201501043.
Texte intégralBragadóttir, Helga. « Computer-Mediated Support Group Intervention for Parents ». Journal of Nursing Scholarship 40, no 1 (mars 2008) : 32–38. http://dx.doi.org/10.1111/j.1547-5069.2007.00203.x.
Texte intégralEllermann, H. H., W. H. T. Huisman, A. M. H. C. Schellekens, G. Zwaneveld et R. M. Berns. « An experimental network-mediated study support system ». Journal of Computer Assisted Learning 8, no 3 (septembre 1992) : 186–92. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-2729.1992.tb00403.x.
Texte intégralRains, Stephen A., Steven R. Brunner, Chelsie Akers, Corey A. Pavlich et Selin Goktas. « Computer-mediated communication (CMC) and social support ». Journal of Social and Personal Relationships 34, no 8 (29 septembre 2016) : 1186–205. http://dx.doi.org/10.1177/0265407516670533.
Texte intégralThèses sur le sujet "Mediated support"
Salem, Abed. « Computer-mediated environment and learner support ». Thesis, University of Strathclyde, 2007. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.444426.
Texte intégralArvanitis, Elena-Alexia. « Sulfone mediated synthesis of heterocycles on solid support ». Thesis, Imperial College London, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.321910.
Texte intégralBöhm, Thilo [Verfasser]. « System-Mediated Support of Explicit Collaboration in Information Retrieval / Thilo Böhm ». Hagen : Fernuniversität Hagen, 2016. http://d-nb.info/1105567923/34.
Texte intégralLukman, Heryawan. « A Computer-mediated Support for Writing Medical Notes with Coder's Perspective ». Kyoto University, 2020. http://hdl.handle.net/2433/259072.
Texte intégralKyoto University (京都大学)
0048
新制・課程博士
博士(情報学)
甲第22804号
情博第734号
新制||情||125(附属図書館)
京都大学大学院情報学研究科社会情報学専攻
(主査)教授 黒田 知宏, 教授 吉川 正俊, 教授 緒方 広明
学位規則第4条第1項該当
LoPinto, Frank Anthony. « An Agent-Based Distributed Decision Support System Framework for Mediated Negotiation ». Diss., Virginia Tech, 2004. http://hdl.handle.net/10919/27401.
Texte intégralPh. D.
Andersson, Stefan. « Information and Communication Technology - mediated support for working carers of older people ». Doctoral thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för hälso- och vårdvetenskap (HV), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-65220.
Texte intégralRady, A. S. « A technology-mediated approach to support family groups learning of English in Egypt ». Thesis, University of Brighton, 2004. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.406811.
Texte intégralZanuttini, Jessica Zoe. « Using Embedded Peer-Mediated Time Delay to Support Social Communication Development in Autism ». Thesis, The University of Sydney, 2018. http://hdl.handle.net/2123/19915.
Texte intégralChilds, Liam. « Bioinformatics approaches to analysing RNA mediated regulation of gene expression ». Phd thesis, Universität Potsdam, 2010. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2010/4128/.
Texte intégralDas Genom eines Organismus enthält alle Informationen für die Synthese aller strukturellen Komponenten und deren jeweiligen Funktionen. Lange Zeit wurde angenommen, dass Proteine, die auf definierten Abschnitten auf dem Genom – den Genen – kodiert werden, die alleinigen Träger der molekularen - und vor allem katalytischen - Funktionen sind. Im Prozess der Umsetzung der genetischen Information von Genen in die Funktion von Proteinen wurden RNA Moleküle als weitere zentrale Molekülklasse identifiziert. Sie fungieren dabei als Botenmoleküle (mRNA) und unterstützen als Trägermoleküle (in Form von tRNA) die Zusammenfügung der einzelnen Aminosäurebausteine zu nativen Proteine. Diese eher passiven Funktionen wurden lange als die einzigen Funktionen von RNA Molekülen angenommen. Jedoch führten neue Entdeckungen zu einer radikalen Neubewertung der Rolle von RNA. So wurden RNA-Moleküle mit katalytischen Eigenschaften entdeckt, sogenannte Ribozyme. Weiterhin wurde festgestellt, dass über proteinkodierende Abschnitte hinaus, weit mehr genomische Sequenzbereiche abgelesen und in RNA Moleküle transkribiert werden als angenommen. Darüber hinaus wurden sehr kleine und neuartige RNA Moleküle identifiziert, die entscheidend bei der Koordinierung der Genexpression beteiligt sind. Diese Entdeckungen rückten RNA als Molekülklasse in den Mittelpunkt moderner molekularbiologischen Forschung und führten zu einer Neubewertung ihrer funktionellen Rolle. Die vorliegende Promotionsarbeit versucht mit Hilfe bioinformatorischer Methoden einen Beitrag zum Verständnis RNA-bezogener Phänomene zu leisten. Zunächst wurde eine genomweite Suche nach Abschnitten im Genom der Modellpflanze Arabidopsis thaliana vorgenommen, deren veränderte chemische Struktur (dem Genotyp) die Ausprägung ausgewählter Merkmale (dem Phänotyp) entscheidend beeinflusst. Dabei wurden sogenannte Ganz-Genom Hybridisierungschips eingesetzt und eine bioinformatische Strategie entwickelt, Veränderungen der chemischen Struktur (Polymorphismen) anhand der veränderten Bindung von genomischer DNA aus verschiedenen Arabidopsis Kultivaren an definierte Proben auf dem Chip zu detektieren. In dieser Suche wurden nicht nur systematisch Genotyp-Phänotyp Assoziationen entdeckt, sondern dabei auch Bereiche identifiziert, die bisher nicht als proteinkodierende Abschnitte annotiert sind, aber dennoch die Ausprägung eines konkreten Merkmals zu bestimmen scheinen. Diese Bereiche wurden desweiteren auf mögliche neue RNA Moleküle untersucht, die in diesen Abschnitten kodiert sein könnten. Hierbei wurde ein neuer Algorithmus eingesetzt, der ebenfalls als Teil der vorliegenden Arbeit entwickelt wurde. Während es zum Standardrepertoire der Molekularbiologen gehört, die chemische Struktur (die Sequenz) eines RNA Moleküls zu bestimmen, ist die Aufklärung sowohl der Struktur als auch der konkreten Funktion des Moleküls weitaus schwieriger. Zu diesem Zweck wurde in dieser Arbeit ein neuer algorithmischer Ansatz entwickelt, der mittels Computermethoden eine Zuordnung von RNA Molekülen zu bestimmten Funktionsklassen gestattet. Hierbei wurde das Konzept der Beschreibung von RNA-Sekundärstrukturen als Graphen genutzt. Es konnte gezeigt werden, dass diese Abstraktion von der konkreten Struktur zu nützlichen Aussagen zur Funktion führt. Des weiteren konnte demonstriert werden, dass graphen-theoretisch abgeleitete Merkmale von RNA-Molekülen einen neuen Zugang zum Verständnis der Struktur-Funktionsbeziehungen ermöglichen. Die entwickelte Methode (Grapple) wurde als web-basierte Anwendung der wissenschaftlichen Welt zur Verfügung gestellt. RNA hat sich als ein zentraler Forschungsgegenstand der Molekularbiologie etabliert und neue Entdeckungen können erwartet werden, die die zentrale Rolle von RNA bei der Entstehung und Aufrechterhaltung des Lebens auf der Erde weiter untermauern. Bioinformatische Methoden werden dabei weiterhin eine essentielle Rolle spielen.
Furukawa, Ryoko. « Using video-mediated communication to support pregnant couples separated during satogaeri bunben in Japan ». Diss., University of Iowa, 2011. https://ir.uiowa.edu/etd/2873.
Texte intégralLivres sur le sujet "Mediated support"
Bambina, Antonina. Online social support : The interplay of social networks and computer-mediated communication. Youngstown, NY : Cambria Press, 2007.
Trouver le texte intégralJameson, Amy Louise. Using computer mediated communication (CMC) as a tool to support group development in a distance education context : Is it beneficial?. Uxbridge : Brunel University, 1991.
Trouver le texte intégralSabourin, Conrad. Computer mediated communication : Computer conferencing, electronic mail, electronic publishing, computer interviewing, interactive text reading, group decision support systems, idea generation support systems, human machine communication, multi-media communication, hypertext, hypermedia, linguistic games : bibliography. Montréal : Infolingua, 1994.
Trouver le texte intégralEllis, Desmond. Woman abuse : Separation as solution, lawyer and mediator support as process. North York, Ont : LaMarsh Research Programme, York University, 1988.
Trouver le texte intégralWurn, Diana C. Cyberspace support networks : Perception of computer mediated communication and social support on-line. 1997.
Trouver le texte intégralMisbah, Siraj. Immunological support. Sous la direction de Patrick Davey et David Sprigings. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199568741.003.0301.
Texte intégralOnline Social Support : The Interplay of Social Networks and Computer-Mediated Communication. Cambria Press, 2007.
Trouver le texte intégralGroup Decision Support Systems (GDSS) and Influence Modes : A Comparative Field Study Between GDSS Mediated Groups and Non-GDSS Mediated Groups. Storming Media, 1997.
Trouver le texte intégralRady, A. S. A technology-mediated aproach to support family group learning of English in Egypt. 2004.
Trouver le texte intégral(Editor), Gloria E. Phillips-Wren, et L. C. Jain (Editor), dir. Intelligent Decision Support Systems in Agent-Mediated Environments (Frontiers in Artificial Inteligence and Applications) (Frontiers in Artificial Inteligence and Applications). Ios Pr Inc, 2005.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Mediated support"
Hancock, John T., et Matthew Whiteman. « Equations to Support Redox Experimentation ». Dans Redox-Mediated Signal Transduction, 183–95. New York, NY : Springer US, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4939-9463-2_15.
Texte intégralKayama, Mizue, et Toshio Okamoto. « Knowledge Management Framework for Collaborative Learning Support ». Dans Agent-Mediated Knowledge Management, 107–17. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-24612-1_7.
Texte intégralLi, Qiujie, Yeonji Jung, Alyssa Friend Wise, Sophie Sommer et Victoria G. Axelrod. « Designing Analytics to Support Team Learning ». Dans Perspectives on Digitally-Mediated Team Learning, 147–65. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-77614-5_8.
Texte intégralRummel, Nikol, Hans Spada, F. Caspar, J. G. Ophoff et K. Schornstein. « Instructional Support for Computer-Mediated Collaboration ». Dans Designing for Change in Networked Learning Environments, 199–208. Dordrecht : Springer Netherlands, 2003. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-017-0195-2_26.
Texte intégralConstantino-González, María de los Angeles, et Daniel D. Suthers. « Coaching Collaboration in a Computer-Mediated Learning Environment ». Dans Computer Support for Collaborative Learning, 583–84. New York : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781315045467-119.
Texte intégralRummel, Nikol, Hans Spada, Fabian Hermann, Franz Caspar et Katrin Schornstein. « Promoting the Coordination of Computer-mediated Interdisciplinary Collaboration ». Dans Computer Support for Collaborative Learning, 558–59. New York : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781315045467-106.
Texte intégralEllerman, Henk, Ad Schellekens et Willibrord Huisman. « An Experimental Network-Mediated Study Support System ». Dans Collaborative Dialogue Technologies in Distance Learning, 78–96. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 1994. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-57899-1_8.
Texte intégralSmith, Peter J., et Swee Noi Smith. « Supporting Chinese Distance Learners through Computer-Mediated Communication – Revisiting Salmon's Model ». Dans Computer Support for Collaborative Learning, 611–12. New York : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781315045467-134.
Texte intégralRummel, Nikol, et Hans Spada. « Instructional Support for Collaboration in Desktop Videoconference Settings ». Dans Barriers and Biases in Computer-Mediated Knowledge Communication, 59–88. Boston, MA : Springer US, 2005. http://dx.doi.org/10.1007/0-387-24319-4_4.
Texte intégralCaporarello, Leonardo, Massimo Magni et Ferdinando Pennarola. « When Teachers Support Students in Technology Mediated Learning ». Dans Lecture Notes in Information Systems and Organisation, 161–77. Cham : Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-22921-8_13.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Mediated support"
Vin, Harrick M., P. Venkat Rangan et Mon-Song Chen. « System support for computer mediated multimedia collaborations ». Dans the 1992 ACM conference. New York, New York, USA : ACM Press, 1992. http://dx.doi.org/10.1145/143457.143480.
Texte intégralYuan, Ye. « Support Social Connectedness through Technology-mediated Shared Activities ». Dans CSCW '21 : Computer Supported Cooperative Work and Social Computing. New York, NY, USA : ACM, 2021. http://dx.doi.org/10.1145/3462204.3481801.
Texte intégralIkari, Shogo, Yuichiro Yoshikawa et Hiroshi Ishiguro. « Multiple-Robot Mediated Discussion System to support group discussion * ». Dans 2020 29th IEEE International Conference on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN). IEEE, 2020. http://dx.doi.org/10.1109/ro-man47096.2020.9223444.
Texte intégralLim, Hajin. « Design for Computer-Mediated Multilingual Communication with AI Support ». Dans CSCW '18 : Computer Supported Cooperative Work and Social Computing. New York, NY, USA : ACM, 2018. http://dx.doi.org/10.1145/3272973.3272982.
Texte intégralMaestre, Juan F., et Patrick C. Shih. « Impact of initial trust on video-mediated social support ». Dans OzCHI '17 : 29th Australian Conference on Human-Computer Interaction. New York, NY, USA : ACM, 2017. http://dx.doi.org/10.1145/3152771.3152806.
Texte intégralSichterman, Bo, Mariecke Schipper, Max Verstappen, Philippine Waisvisz et Stan van Ginkel. « The Impact of Computer-Mediated Delayed Feedback on Developing Oral Presentation Skills : an Experimental Study in Virtual Reality ». Dans Digital Support from Crisis to Progressive Change. University of Maribor Press, 2021. http://dx.doi.org/10.18690/978-961-286-485-9.48.
Texte intégralSuzuki, Takuo, et Yasushi Nakauchi. « A smartphone mediated portable intelligent medicine case for medication management support ». Dans 2014 36th Annual International Conference of the IEEE Engineering in Medicine and Biology Society (EMBC). IEEE, 2014. http://dx.doi.org/10.1109/embc.2014.6944412.
Texte intégralLeon, Marianthi, Daniel C. Doolan, Richard Laing, Julian Malins et Huda Salman. « Application of Interactive Surfaces to Support Computer Mediated Collaborative Design Environment ». Dans 2014 18th International Conference on Information Visualisation (IV). IEEE, 2014. http://dx.doi.org/10.1109/iv.2014.30.
Texte intégralEsaki, Keizou, Shota Inoue, Tomio Watanabe et Yukata Ishii. « An embodied entrainment avatar-shadow system to support avatar mediated communication ». Dans 2015 24th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN). IEEE, 2015. http://dx.doi.org/10.1109/roman.2015.7333615.
Texte intégralMcDaniel, Susan E. « Providing awareness information to support transitions in remote computer-mediated collaboration ». Dans Conference companion. New York, New York, USA : ACM Press, 1996. http://dx.doi.org/10.1145/257089.257136.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Mediated support"
Perl-Treves, Rafael, Rebecca Grumet, Nurit Katzir et Jack E. Staub. Ethylene Mediated Regulation of Sex Expression in Cucumis. United States Department of Agriculture, janvier 2005. http://dx.doi.org/10.32747/2005.7586536.bard.
Texte intégralLucena, Abel, et Sergio Afcha. Public support for R&D, knowledge sourcing and firm innovation : Examining a mediated model with evidence from the manufacturing industries. CENTRUM Catolica Graduate Business School, juin 2014. http://dx.doi.org/10.7835/ccwp-2014-06-0002.
Texte intégralYoung, Alys, Natalia Rodríguez Vicente, Rebecca Tipton, Jemina Napier, Sarah Vicary et Celia Hulme. A Scoping Review of interpreter-mediated assessments under the Mental Health Act (1983) and international equivalents. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, février 2022. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2022.2.0086.
Texte intégralCasey, Therese, Sameer J. Mabjeesh, Avi Shamay et Karen Plaut. Photoperiod effects on milk production in goats : Are they mediated by the molecular clock in the mammary gland ? United States Department of Agriculture, janvier 2014. http://dx.doi.org/10.32747/2014.7598164.bard.
Texte intégralMatera, Carola. Incorporating Scaffolded Dialogic Reading Practice in Teacher Training : An Opportunity to Improve Instruction for Young Dual Language Learners in Transitional Kindergarten. Loyola Marymount University, 2015. http://dx.doi.org/10.15365/ceel.policy.4.
Texte intégralGordoncillo, Mary Joy N., Ronello C. Abila et Gregorio Torres. The Contributions of STANDZ Initiative to Dog Rabies Elimination in South-East Asia. O.I.E (World Organisation for Animal Health), janvier 2016. http://dx.doi.org/10.20506/standz.2789.
Texte intégralRahimipour, Shai, et David Donovan. Renewable, long-term, antimicrobial surface treatments through dopamine-mediated binding of peptidoglycan hydrolases. United States Department of Agriculture, janvier 2012. http://dx.doi.org/10.32747/2012.7597930.bard.
Texte intégralMawassi, Munir, et Valerian Dolja. Role of RNA Silencing Suppression in the Pathogenicity and Host Specificity of the Grapevine Virus A. United States Department of Agriculture, janvier 2010. http://dx.doi.org/10.32747/2010.7592114.bard.
Texte intégralBizer, Kilian, et Martin Führ. Responsive Regulierung für den homo oeconomicus institutionalis – Ökonomische Verhaltenstheorie in der Verhältnismäßigkeitsprüfung. Sonderforschungsgruppe Institutionenanalyse, 2001. http://dx.doi.org/10.46850/sofia.393379529x.
Texte intégralGranot, David, et Sarah M. Assmann. Novel regulation of transpiration by sugar signals within guard cells. United States Department of Agriculture, janvier 2012. http://dx.doi.org/10.32747/2012.7597924.bard.
Texte intégral