Articles de revues sur le sujet « Manual Ensino Superior »
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Iacono, Jane Peruzo, Elisandra Cristina Dal Bosco et Francielli Pereira Gozzi Freiberger. « Acessibilidade e inclusão no Ensino Superior ». Revista Internacional de Educação Superior 10 (30 janvier 2023) : e024004. http://dx.doi.org/10.20396/riesup.v10i00.8668436.
Texte intégralMedrado, Vitor Amaral, et Fernanda Fontenelle Grillo. « A PRÁTICA DO BOM PROFESSOR : AS CONTRIBUIÇÕES DE GALUPPO PARA A METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR ». Revista de Direito Brasileira 31, no 12 (14 décembre 2022) : 461. http://dx.doi.org/10.26668/indexlawjournals/2358-1352/2022.v31i12.8991.
Texte intégralOliveira, Cynthia Bisinoto, et Leandro S. Almeida. « Qualidade do ensino na educação superior : sentidos sobre a avaliação ». Estudos em Avaliação Educacional 28, no 69 (14 décembre 2017) : 774. http://dx.doi.org/10.18222/eae.v28i69.4370.
Texte intégralSchmitz, Daniele dos Anjos, et Ana Cláudia Oliveira Pavão. « Democratização da informação e do conhecimento por meio da acessibilidade em documentos digitais ». ETD - Educação Temática Digital 20, no 4 (14 octobre 2018) : 1117–37. http://dx.doi.org/10.20396/etd.v20i4.8650361.
Texte intégralSoares, Elisiane Da Silva, et Eliana Rela. « Estudos sociais para crianças numa democracia : prescrições didáticas para o ensino de história sob o prisma norte-americano ». Antíteses 11, no 22 (30 janvier 2019) : 593. http://dx.doi.org/10.5433/1984-3356.2018v11n22p593.
Texte intégralSoares, Elisiane Da Silva, et Eliana Rela. « Estudos sociais para crianças numa democracia : prescrições didáticas para o ensino de história sob o prisma norte-americano ». Antíteses 11, no 22 (30 janvier 2019) : 606. http://dx.doi.org/10.5433/1984-3356.2018v11n22p606.
Texte intégralBertazzo, Ângela Beatriz Souza, Maria Alice Prudêncio Jacques, Jorge Galarraga et Marcelo Herz. « Análise da evolução das taxas de geração de viagens publicadas pelo ITE para estabelecimentos de ensino ». Journal of Transport Literature 8, no 3 (juillet 2014) : 139–71. http://dx.doi.org/10.1590/s2238-10312014000300007.
Texte intégralRibeiro e Silva, Maria Sergiane, João Gabriel Eugênio Araújo et Diego Luz Moura. « As normas do estágio curricular supervisionado em educação física nas universidades públicas de Pernambuco ». Caderno de Educação Física e Esporte 21 (1 janvier 2023) : e28955. http://dx.doi.org/10.36453/cefe.2023.28955.
Texte intégralMartins, Andreia Dulce, et Blênio Cezar Severo Peixe. « Percepção dos procedimentos de mensuração do Ativo Imobilizado nas instituições públicas de ensino superior ». CAFI - Contabilidade, Atuária, Finanças & ; Informação 4, no 1 (30 décembre 2020) : 74–93. http://dx.doi.org/10.23925/cafi.v4i1.49779.
Texte intégralMartins, Andreia Dulce, et Blênio Cezar Severo Peixe. « Percepção dos procedimentos de mensuração do Ativo Imobilizado nas instituições públicas de ensino superior ». CAFI 4, no 1 (30 décembre 2020) : 74–93. http://dx.doi.org/10.23925/cafi.v4i1.60655.
Texte intégralSANTIN PADILHA, LUCCAS, Domingos Luiz Palma et Eliane Salete Filippim. « ANÁLISE DE PERFIL E DA AUTOEFICÁCIA NA ESCOLHA PROFISSIONAL : UMA ANÁLISE EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA ». Revista Ciências Humanas 9, no 2 (29 décembre 2016) : 59–73. http://dx.doi.org/10.32813/2179-1120.2016.v9.n2.a312.
Texte intégralBastelli Gramasco, Thiago, et Tiago Salge Araujo. « Cartografia escolar e inclusiva : repensar e reinventar práticas na educação básica e no ensino superior ». Anekumene, no 16 (20 septembre 2018) : 8–15. http://dx.doi.org/10.17227/anekumene.2018.num16.12457.
Texte intégralMaia, Israel Leitão, Marcos Kubrusly, Monica Cordeiro Ximenes de Oliveira, Claudia Maria Costa de Oliveira et Kristopherson Lustosa Augusto. « Estratégia Adaptada de Feedback Voltado para Ambulatórios de Graduação ». Revista Brasileira de Educação Médica 42, no 4 (décembre 2018) : 29–36. http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712015v42n4rb20180095.
Texte intégralTavares, Maria Lêda Débora de Oliveira. « OBSTÁCULOS E POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR NA FACULDADE ALPHA - RECIFE - PE - BRASIL ». Internacional Multidisciplinary Journal of the Brazil 2, no 1 (26 décembre 2019) : 42–52. http://dx.doi.org/10.46343/imjbr.v2i1.12.
Texte intégralOliveira, Esmeralda Aparecida de, et Ariadne Runte-Geidel. « Aprendizagem baseada em projetos : uma aplicação em um curso superior tecnológico em uma instituição pública ». Revista Eletrônica de Educação 17 (19 décembre 2023) : e4122103. http://dx.doi.org/10.14244/198271994122.
Texte intégralChristo, Deborah Chagas, et Flávio Glória Caminada Sabrá. « O ensino de moda no Rio de Janeiro : relações entre artes, ofícios e design ». Revista de Ensino em Artes, Moda e Design 7, no 1 (1 février 2023) : 1–14. http://dx.doi.org/10.5965/25944630712023e2924.
Texte intégralSantos, Edilene Simões Costa dos, et Denise Medina França. « O elementar para Irene de Albuquerque ». Revista Exitus 9, no 2 (1 avril 2019) : 186. http://dx.doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n2id859.
Texte intégralAlves Guimarães, Ueudison, Adriana Da Silveira Moraes, Girleide Da Silva Lima, Magda Lima dos Santos et Anelli De Sena Araujo Leandro. « EDUCAÇÃO EM PAUTA : REPERCUSSÕES DO USO DA TECNOLOGIA PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ». RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 4, no 4 (24 avril 2023) : e443056. http://dx.doi.org/10.47820/recima21.v4i4.3056.
Texte intégralCarneiro, Fernando José Costa, José Hilton Gomes Rangel et Joselia Maria Ribeiro Lima. « CONSTRUÇÃO DE MODELOS MOLECULARES PARA O ENSINO DE QUÍMICA UTILIZANDO A FIBRA DE BURITI ». Acta Tecnológica 6, no 1 (1 juillet 2011) : 17. http://dx.doi.org/10.35818/acta.v6i1.39.
Texte intégralFreitas, Itamar. « Objetividade histórica no Manual de Teoria da História de Roberto Piragibe da Fonseca (1903-1986) ». rth | 23, no 2 (27 mai 2021) : 273–95. http://dx.doi.org/10.5216/rth.v23i2.63979.
Texte intégralDias, Karla Dias Castro, Diego dos Santos Dias, Natália dos Santos Dias et Maria Aparecida Turci. « Contribuições da educação interprofissional ao ensino odontológico no Brasil : uma revisão sistemática ». Revista Eletrônica Acervo Saúde 13, no 2 (18 février 2021) : e6490. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e6490.2021.
Texte intégralSoares Vital, Átila Augusto. « A compilação e a análise de métricas textuais de um corpus de redações ». Linguamática 15, no 1 (8 juillet 2023) : 131–40. http://dx.doi.org/10.21814/lm.15.1.393.
Texte intégralSantos, Clécia Araújo dos, et Juliana Braga Facchinetti Moura. « Efeito imediato da drenagem linfática manual no fibroedema gelóide ». Research, Society and Development 11, no 16 (12 décembre 2022) : e399111638486. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i16.38486.
Texte intégralSponchiado Júnior, Emílio Carlos, Mateus Paiva Bandeira, Juliana Vianna Pereira et Aida Rene Assayag Hanan. « Modelos de ensino da Endodontia em cursos de graduação em Odontologia do Estado do Amazonas ». Revista da ABENO 23, no 1 (10 avril 2023) : 1858. http://dx.doi.org/10.30979/revabeno.v23i1.1858.
Texte intégralNascimento Junior, Elivanio Carneiro do, Josenildo Ferreira Galdino et Otávio Floriano Paulino. « AS CONTRIBUIÇÕES DO GEOGEBRA COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CÁLCULO DIFERENCIAL EM UMA UNIVERSIDADE DO SEMI-ÁRIDO POTIGUAR ». REVISTA FOCO 17, no 4 (18 avril 2024) : e4906. http://dx.doi.org/10.54751/revistafoco.v17n4-098.
Texte intégralQueiroga, Marcos Roberto, Sandra Aires Ferreira, Erica Dos Santos Vaz, Sara Carolina Scremin Souza, Lucas Eduardo Campos De Oliveira, Natã Gomes de Lima Stavinski, Daniel Zanardini Fernandes, Vinicius Müller Reis Weber et Danilo Fernandes Da Silva. « Clínica e Academia Escola de Educação Física : prescrição de exercícios físicos baseados em evidências científicas ». Extensio : Revista Eletrônica de Extensão 16, no 33 (28 août 2019) : 111–22. http://dx.doi.org/10.5007/1807-0221.2019v16n33p111.
Texte intégralSilva, Polliana Lara Araújo, Gabriel da Silva Maciel Neves, Lorena Ferreira Soares Praxedes, Fabrício Luscino Alves de Castro et Kely Firmino Bruno. « O impacto dos instrumentos endodônticos ProDesign M no ensino de graduação ». Dental Press Endodontics 12, no 2 (15 août 2022) : 37–43. http://dx.doi.org/10.14436/2358-2545.12.2.037-043.oar.
Texte intégralBavaresco, Juliano, Renato Ribeiro Nogueira Ferraz, Flávio Carlos Barro et Deise De Almeida Ribeiro Boeira. « Uso da ferramenta computacional Scriptsucupira como estratégia gerencial para acompanhamento da produção acadêmica em uma Instituição Educacional de Nível Superior ». Revista de Gestão e Secretariado 6, no 2 (1 août 2015) : 1–18. http://dx.doi.org/10.7769/gesec.v6i2.451.
Texte intégralOliveira, Rubens A., Renata da S. Mota, Carlos V. Farias, Leacir N. Bastos et Márcio M. Ramos. « Desenvolvimento e avaliação de sistema multimídia para ensino e aprendizado de irrigação ». Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental 6, no 3 (décembre 2002) : 553–56. http://dx.doi.org/10.1590/s1415-43662002000300030.
Texte intégralMelo, Analouise Santos de, et Rosineide Pereira Mubarack Garcia. « A RESPONSABILIDADE SOCIAL NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DO MODELO RSU URSULA : uma abordagem centrada na avaliação participativa ». CAOS – Revista Eletrônica de Ciências Sociais 2, no 31 (11 décembre 2023) : 316–36. http://dx.doi.org/10.46906/caos.n31.67362.p316-336.
Texte intégralCraveiro Sarmento, Aquiles Sales, Delanne Cristina Souza De Sena Fontinele, Julliane Tamara Araújo De Melo Campos et Ana Helena Sales De Oliveira. « Trabalhando a cariotipagem na sala de aula : análise das principais cromossomopatias ». Revista de Ensino de Bioquímica 18, no 1 (31 août 2020) : 106–40. http://dx.doi.org/10.16923/reb.v18i1.909.
Texte intégralAraujo, José Carlos Souza. « Profa. Maria Helena Camara Bastos ». Revista Profissão Docente 13, no 29 (20 août 2013) : 3–8. http://dx.doi.org/10.31496/rpd.v13i29.627.
Texte intégralScherer Drumond, Isabella, Michel De Paulo Cunha, Camila De Fátima Leite Reis, Adriano Rodrigues et Debora Almeida Galdino Alves. « Força de preensão palmar e habilidade manual em funcionários de escritório ». Revista Brasileira de Saúde e Segurança no Trabalho 1, no 2 (3 mars 2019) : 11. http://dx.doi.org/10.18265/2594-4355a2018v1n2p11-16.
Texte intégralXavier, César Silva, et Danielle Pereira Cavalcanti. « Desenvolvimento de um kit didático de eletroforese para o ensino prático de Biologia Molecular na educação básica e superior ». Revista de Ensino de Bioquímica 15 (10 octobre 2017) : 49. http://dx.doi.org/10.16923/reb.v15i0.700.
Texte intégralAlves Lopes, António, Patrícia Almeida, Hugo Santos, Elisabete Martins, Maria da Lapa Rosado, Isabel Guimarães, Patrícia Paquete et al. « Promoção de competências para o envelhecimento saudável : Projeto SIENHA ». RevSALUS - Revista Científica da Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia 5, Supii (15 janvier 2024) : 36. http://dx.doi.org/10.51126/revsalus.v5isupii.696.
Texte intégralCosme-Trindade, Dúcia Caldas, William Carlos Porfírio Alves, Dayane Franco Barros Mangueira Leite, Isabela Albuquerque Passos Farias et Luciano Elias da Cruz Elias da Cruz Perez. « Integração dos componentes curriculares Escultura Dental e Prótese Parcial Removível no desenvolvimento de material didático auxiliar para a pré-clínica ». Revista da ABENO 23, no 1 (16 novembre 2023) : 2064. http://dx.doi.org/10.30979/revabeno.v23i1.2064.
Texte intégralCastro, Sabrina Fernandes de, et Maria Amelia Almeida. « Ingresso e permanência de alunos com deficiência em universidades públicas brasileiras ». Revista Brasileira de Educação Especial 20, no 2 (juin 2014) : 179–94. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-65382014000200003.
Texte intégralVarejão, Danielly Souto, Monize Mendes Canuto, Paula Crusvaldina Oliveira Reis, Mirian Santos Teles, Juan Rodrigues Nina Monteiro, Amanda Ellen Gomes Amaral et Melina Laíse Nascimento dos Santos. « Uso excessivo de smartphones associado às sintomatologias dolorosas em universitários de Santarém-Pará ». Research, Society and Development 12, no 4 (20 avril 2023) : e28112441214. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v12i4.41214.
Texte intégralGomes dos Santos, Maria Isabel, Thaynnara Paula Dos Santos Lira, Luiz Eduardo Bezerra da Silva, Rafael Lima Vieira dos Santos, Israel Paulo Da Silva Junior et Dacio Rocha Brito. « Cortes histológicos dos órgãos vegetativos do girassol (Helianthus annuus L.) : uma contribuição para o ensino da botânica ». Revista Ambientale 13, no 1 (10 avril 2021) : 38–50. http://dx.doi.org/10.48180/ambientale.v13i1.273.
Texte intégralImbruniz, Cristian Henrique. « O autor de livros didáticos e o professor de língua materna em paratextos editoriais (1936-1962) ». Domínios de Lingu@gem 17 (6 juillet 2023) : e1730. http://dx.doi.org/10.14393/dlv17a2023-30.
Texte intégralSilva, Rafael Diego Jaires da, Nicholas Joseph Tavares da Cruz, Ibsen Mateus Bittencourt et Jovino Pinto Filho. « Cerimonial universitário : análise comparativa de cerimoniais nas universidades públicas do nordeste brasileiro ». Revista Brasileira de Administração Científica 12, no 2 (2 décembre 2020) : 161–78. http://dx.doi.org/10.6008/cbpc2179-684x.2021.002.0014.
Texte intégralda Silva Rosado, Luiz Alexandre, Cristiane Correia Taveira et Thiago Moret de Carvalho Ramos. « PRODUÇÃO DE UMA VIDEONOVELA SOBRE A CRIAÇÃO DE MONOGRAFIAS EM LIBRAS PARA ALUNOS DE PEDAGOGIA DO INES ». Práxis Educacional 16, no 41 (7 septembre 2020) : 614–36. http://dx.doi.org/10.22481/praxisedu.v16i41.6288.
Texte intégralCupessala, Vizé Preciosa J., Humberto Morais et Mauer Alexandre da Ascensão Gonçalves. « Prevalência e Factores Associados à Ingestão Inadequada de Frutas e Vegetais na Província do Bengo ». Brazilian Journal of Clinical Medicine and Review 1, Suppl.2 (8 octobre 2023) : 17. http://dx.doi.org/10.52600/2965-0968.bjcmr.2023.1.suppl.2.17.
Texte intégralPereira, Fernando Reiszel, et Denise Del Re Filippo. « Determinação de vértices para correção automática de perspectiva ». Revista Brasileira de Computação Aplicada 9, no 2 (28 juillet 2017) : 29. http://dx.doi.org/10.5335/rbca.v9i2.6105.
Texte intégralCauduro, Maria Teresa, et Flavia Obino Werle. « Prounistas que ingressam na pós-graduação ». ETD - Educação Temática Digital 17, no 3 (17 décembre 2015) : 596. http://dx.doi.org/10.20396/etd.v17i3.8638231.
Texte intégralGuimarães, Andréa Fraga, et Adriana Garcia Peloggia de Castro. « PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO NA APLICAÇÃO DO DIAGNÓSTICO DE NUTRIÇÃO PADRONIZADO PROPOSTO PELA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NUTRIÇÃO DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM NUTRIÇÃO CLÍNICA ». DEMETRA : Alimentação, Nutrição & ; Saúde 14 (2 août 2019) : e38766. http://dx.doi.org/10.12957/demetra.2019.38766.
Texte intégralGomes, Silvia Janaina Silveira, et Nilma Margarida de Castro Crusoé. « Prática formativa no ensino superior na perspectiva da Fenomenologia Sociológica : narrativa de estudantes (Formative practice in higher education from perspective of Sociological Phenomenology : student narrative) ». Revista Eletrônica de Educação 14 (3 mars 2020) : 3446062. http://dx.doi.org/10.14244/198271993446.
Texte intégralDe MORAIS, Fernanda Beatriz Caricari, et Osilene Maria Sá CRUZ. « EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E OS DESAFIOS PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA GRADUANDOS SURDOS ». Trama 15, no 35 (24 juin 2019) : 109–20. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v15i35.20763.
Texte intégralFonseca, André Dioney. « O neoliberalismo no Ensino Superior : “sobrevivendo nas ruínas ». Revista Educação e Emancipação 12, no 3 (30 septembre 2019) : 223. http://dx.doi.org/10.18764/2358-4319.v12n3p223-245.
Texte intégralAraujo, Marta Maria. « Visitas Escolares - Grupos Escolares “Senador Guerra” de Caicó e “Capitão Mor Galvão” de Currais Novos ». Revista Educação em Questão 55, no 46 (19 décembre 2017) : 247. http://dx.doi.org/10.21680/1981-1802.2017v55n46id13299.
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