Livres sur le sujet « Mainstreaming in education – cross-cultural studies »
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Len, Barton, et Armstrong Felicity, dir. Policy, experience and change : Cross-cultural reflections on inclusive education. Dordrecht, The Netherlands : Springer, 2007.
Trouver le texte intégralHans, Maren, et Antje Ginnold. Integration von Menschen mit Behinderung : Entwicklungen in Europa. Neuwied : Luchterhand, 2000.
Trouver le texte intégralSpecial populations in gifted education : Working with diverse gifted learners. Boston : Allyn and Bacon, 2003.
Trouver le texte intégralW, Meijer Cor J., Pijl S. J et Hegarty Seamus, dir. New perspectives in special education : A six-country study of integration. London : Routledge, 1994.
Trouver le texte intégralKeith, Ballard, dir. Inclusive education : International voices on disability and justice. London : Falmer Press, 1999.
Trouver le texte intégralJudith, Kleinfeld, et University of Alaska Fairbanks. Center for Cross-Cultural Studies., dir. Cross-cultural teaching tales. Fairbanks, Alaska : Center for Cross-Cultural Studies, College of Rural Alaska, University of Alaska Fairbanks, 1989.
Trouver le texte intégralKorhonen, Vesa. Cross-cultural lifelong learning. Tampere : Tampere University Press, 2010.
Trouver le texte intégral1939-, Eldering Lotty, et Leseman Paul, dir. Effective early education : Cross-cultural perspectives. New York : Falmer Press, 1999.
Trouver le texte intégralRobinson-Pant, Anna. Cross-cultural perspectives on educational research. Maidenhead [England] : Open University Press, 2005.
Trouver le texte intégralParsons, Deborah. Childrenneed education. Hove : Wayland, 1988.
Trouver le texte intégralK, Sharpes Donald, dir. Handbook on international studies in education. Charlotte, NC : Information Age Pub., 2010.
Trouver le texte intégralKas, Mazurek, et Winzer M. A. 1940-, dir. Comparative studies in special education. Washington, D.C : Gallaudet University Press, 1994.
Trouver le texte intégralMichael, Peters, et Tina Besley. Interculturalism, education and dialogue. New York : P. Lang, 2012.
Trouver le texte intégralJ, Peters Susan, dir. Education and disability in cross-cultural perspective. New York : Garland Pub., 1993.
Trouver le texte intégralChildren need education. New York : M. Cavendish, 1988.
Trouver le texte intégral1933-, Beauchamp Edward R., dir. Comparative education reader. New York : Routledge Falmer, 2003.
Trouver le texte intégralPaul, Bélanger, et Gelpi Ettore, dir. Lifelong education. Dordrecht [Netherlands] : Kluwer Academic, 1995.
Trouver le texte intégral1962-, Eppert Claudia, et Wang Hongyu, dir. Cross-cultural studies in curriculum : Eastern thought, educational insights. New York : Lawrence Erlbaum Associates, 2008.
Trouver le texte intégralKenneth, Cushner, dir. International perspectives on intercultural education. Mahwah, N.J : L. Erlbaum Associates, 1998.
Trouver le texte intégralDiversity, intercultural encounters, and education. New York : Routledge, 2012.
Trouver le texte intégralSharpes, Donald K. Handbook on international studies in education. Charlotte, NC : Information Age Pub., 2010.
Trouver le texte intégralUniversities, International Association of, et Unesco, dir. Distance and campus universities : Tensions and interactions : a comparative study of five countries. Oxford, UK : Published for the IAU Press [by] Pergamon, 1999.
Trouver le texte intégralHuat, Chau Meng, et Kerry Trevor, dir. International perspectives on education. New York : Continuum International Pub., 2008.
Trouver le texte intégralBertrand, Thomas. Education research trends. New York, NY : Nova Science Publishers, 2008.
Trouver le texte intégralDavid, Baker. The worldwide transformation of higher education. Bingley : JAI, 2008.
Trouver le texte intégralBrown, Roger. Higher education and the market. New York, NY : Routledge, 2010.
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Trouver le texte intégralGawaian, Bodkin-Andrews, et Mooney Janet Dr, dir. Indigenous peoples : Education and equity. Charlotte, NC : Information Age Pub., 2012.
Trouver le texte intégralJoAnn, Phillion, He Ming Fang et Connelly F. Michael, dir. Narrative & experience in multicultural education. Thousand Oaks : Sage Publications, 2005.
Trouver le texte intégralGlenn, Charles Leslie. Finding the right balance : Freedom, autonomy and accountability in education. Utrecht : Lemma, 2002.
Trouver le texte intégralThe Routledge international handbook of religious education. Milton Park, Abingdon, Oxon : Routledge, 2012.
Trouver le texte intégralGrant, Carl A. Intercultural and multicultural education : Enhancing global interconnectedness. New York : Routledge, 2010.
Trouver le texte intégralJōchi Daigaku. Ajia Bunka Kenkyūjo. Ajia shokoku no kokusai ninshiki no hikaku kenkyū : Gakkō kyōiku o chūshin ni shite. Tōkyō : Jōchi Daigaku Ajia Bunka Kenkyūjo, 1989.
Trouver le texte intégral(Editor), Len Barton, et Felicity Armstrong (Editor), dir. Policy, Experience and Change : Cross Cultural Reflections on Inclusive Education (Inclusive Education : Cross Cultural Perspectives). Springer, 2007.
Trouver le texte intégralArmstrong, Felicity, et Len Barton. Policy, Experience and Change : Cross-Cultural Reflections on Inclusive Education. Springer, 2007.
Trouver le texte intégralPolicy, Experience and Change : Cross Cultural Reflections on Inclusive Education. Springer, 2007.
Trouver le texte intégralInclusive Education. Routledge, 2002.
Trouver le texte intégralCastellano, Jaime A. Special Populations in Gifted Education : Working with Diverse Gifted Learners. Allyn & Bacon, 2002.
Trouver le texte intégralMeijer, Cor J. W., Seamus Hegarty, Inge M. Abbring et Sip J. Pijl. New Perspectives in Special Education : A Six-Country Study of Integration. Taylor & Francis Group, 1995.
Trouver le texte intégralMeijer, Cor J. W., Seamus Hegarty et S. J. Pijl. New Perspectives in Special Education : A Six-country Study of Integration. Taylor & Francis Group, 2003.
Trouver le texte intégralMeijer, Cor J. W., et Sip Jan Pijl. New Perspectives in Special Education : A Six-Country Study of Integration. Routledge, 1994.
Trouver le texte intégralMeijer, Cor J. W., Seamus Hegarty, Inge M. Abbring et Sip J. Pijl. New Perspectives in Special Education : A Six-Country Study of Integration. Taylor & Francis Group, 1995.
Trouver le texte intégralMeijer, Cor J. W., Seamus Hegarty, Inge M. Abbring et Sip J. Pijl. New Perspectives in Special Education : A Six-Country Study of Integration. Taylor & Francis Group, 1995.
Trouver le texte intégralMeijer, Cor J. W., Seamus Hegarty, Inge M. Abbring et Sip J. Pijl. New Perspectives in Special Education : A Six-Country Study of Integration. Taylor & Francis Group, 2012.
Trouver le texte intégralMeijer, Cor J. W., Seamus Hegarty, Inge M. Abbring et Sip J. Pijl. New Perspectives in Special Education : A Six-Country Study of Integration. Taylor & Francis Group, 1995.
Trouver le texte intégralCastellano, Jaime A., et Andrea Dawn Frazier. Special Populations in Gifted Education : Understanding Our Most Able Students from Diverse Backgrounds. Taylor & Francis Group, 2021.
Trouver le texte intégralCastellano, Jaime A., et Andrea Dawn Frazier. Special Populations in Gifted Education : Understanding Our Most Able Students from Diverse Backgrounds. Taylor & Francis Group, 2021.
Trouver le texte intégralCastellano, Jaime A., et Andrea Dawn Frazier. Special Populations in Gifted Education : Understanding Our Most Able Students from Diverse Backgrounds. Prufrock Press, 2010.
Trouver le texte intégralCastellano, Jaime A., et Andrea Dawn Frazier. Special Populations in Gifted Education : Understanding Our Most Able Students from Diverse Backgrounds. Taylor & Francis Group, 2021.
Trouver le texte intégralIcaza, Kathrin Wilfert de. Schulische Integration Behinderter in Deutschland und Spanien : Ein Empirischer Beitrag zur Komparativen Sonderpaedagogik. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 1999.
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