Articles de revues sur le sujet « Lingua istituzionale »
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Videsott, Ruth. « Plurilinguismo nell’area ladina dell’Alto Adige. Quando plurilinguismo istituzionale e individuale si intrecciano ». DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura, no 1 (9 novembre 2021) : 55–83. http://dx.doi.org/10.33683/didit.21.01.03.
Texte intégralMariottini, Laura, et Veronica Sica. « Miembros y miembras de la Comisión de Igualdad. Lingua e genere nella comunicazione pubblica spagnola ». RIVISTA TRIMESTRALE DI SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE, no 1 (mars 2012) : 79–97. http://dx.doi.org/10.3280/sa2012-001004.
Texte intégralMariottini, Laura, et Veronica Sica. « Le politiche e le pratiche linguistiche di genere del Ministerio de Igualdad ». RIVISTA TRIMESTRALE DI SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE, no 2 (juillet 2012) : 79–97. http://dx.doi.org/10.3280/sa2012-002005.
Texte intégralVogler, Stefanie Karin. « Didattica a distanza di Lingua tedesca in ambiente universitario ». Altre Modernità, no 27 (30 mai 2022) : 131–44. http://dx.doi.org/10.54103/2035-7680/17882.
Texte intégralBancheri, Salvatore. « Un viaggio nel mio nostos. La comunità siciliana globale di Delia tra tradizioni, teatro, dialetto ed italiese ». Italian Canadiana 35 (18 août 2021) : 129–51. http://dx.doi.org/10.33137/ic.v35i0.37223.
Texte intégralPaola, Galimberti. « Qualitŕ e disponibilitŕ dei dati sulla ricerca : l'archivio istituzionale fra intenzioni e realtŕ ». RIV Rassegna Italiana di Valutazione, no 48 (janvier 2012) : 59–78. http://dx.doi.org/10.3280/riv2010-048005.
Texte intégralDeiana, Igor, Stefania Malavolta et Carla Marulo. « LA A23 SI RACCONTA : UNA VOCE PER CHI INSEGNA NELLA CLASSE DI CONCORSO DI LINGUA ITALIANA PER DISCENTI DI LINGUA STRANIERA ». Italiano LinguaDue 13, no 2 (26 janvier 2022) : 1–12. http://dx.doi.org/10.54103/2037-3597/17126.
Texte intégralFisso, Maria Beatrice, et Elio Sgreccia. « Etica dell’ambiente ». Medicina e Morale 45, no 6 (31 décembre 1996) : 1057–82. http://dx.doi.org/10.4081/mem.1996.892.
Texte intégralBunn, Daniela, et Mariele Lúcia Tortelli. « A participação da língua italiana no Projeto Multidisciplinar PIBID/UFSC Línguas Estrangeiras/Adicionais : interação, cooperação e formação docente ». Revista Italiano UERJ 13, no 1 (17 octobre 2022) : 18. http://dx.doi.org/10.12957/italianouerj.2022.70752.
Texte intégralMinnaja, Carlo. « Etimologia in una lingua pianificata ». Language Problems and Language Planning 26, no 1 (3 mai 2002) : 69–75. http://dx.doi.org/10.1075/lplp.26.1.06min.
Texte intégralLima, Maiara Afonso Afonso de, Vinícius Peretti et Fernanda Silva Veloso. « Reflexões sobre a prática docente e experiências de futuros professores em cursos de língua online do FIVU (Formação em Idiomas para a Vida Universitária) ». Revista Italiano UERJ 12, no 1 (5 septembre 2021) : 21. http://dx.doi.org/10.12957/italianouerj.2021.62141.
Texte intégralManganaro, Maria. « DALLA LINGUA MATERNA ALLA SECONDA LINGUA ». International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 1, no 2 (28 octobre 2016) : 359. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2016.n2.v1.677.
Texte intégralSitek, Bronisław. « Najem mieszkań w czasach Plauta ». Prawo Kanoniczne 37, no 1-2 (15 juin 1994) : 181–88. http://dx.doi.org/10.21697/pk.1994.37.1-2.06.
Texte intégralCantoni, Paola. « DALLA CANTINA (DELLA SCUOLA) ALLA RETE : PROPOSTE PER UNA DIDATTICA DELLA VARIAZIONE ». Italiano LinguaDue 14, no 2 (17 janvier 2023) : 155–76. http://dx.doi.org/10.54103/2037-3597/19655.
Texte intégralDe Cristofaro, Ernesto. « La sovranità nei corsi di Foucault al Collège de France ». Italian Review of Legal History, no 8 (21 décembre 2022) : 313–40. http://dx.doi.org/10.54103/2464-8914/19256.
Texte intégralMjölsnes, Ettore. « Plurilinguismo istituzionale e traduzione automatica : verso lingue ufficiali mute ? » LeGes, no 2 (2021). http://dx.doi.org/10.38023/5d19a909-001a-4008-8659-c610307a98ae.
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