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Berger, Chris. « Making Liberal Democracy Ethical : Aristotle on the Unity of Ethics and Politics ». Agora : Political Science Undergraduate Journal 3, no 1 (21 février 2013) : 73–91. http://dx.doi.org/10.29173/agora19041.
Texte intégralAugst, Thomas. « The Commerce of Thought : Professional Authority and Business Ethics in 19th-Century America ». Prospects 27 (octobre 2002) : 49–76. http://dx.doi.org/10.1017/s0361233300001137.
Texte intégralRuderman, Richard S., et R. Kenneth Godwin. « Liberalism and Parental Control of Education ». Review of Politics 62, no 3 (2000) : 503–30. http://dx.doi.org/10.1017/s003467050004167x.
Texte intégralBraley, Alison. « Religious Rights and Québec's Ethics and Religious Culture Course ». Canadian Journal of Political Science 44, no 3 (septembre 2011) : 613–33. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423911000515.
Texte intégralVicini, Fabio. « Rescuing the Muslim collective self : the Nur case in light of the Modern Muslim Subjectivities Project ». Asiatische Studien - Études Asiatiques 75, no 3 (1 septembre 2021) : 811–30. http://dx.doi.org/10.1515/asia-2020-0044.
Texte intégralNicolson, Donald. « Problematizing Competence in Clinical Legal Education : What do we mean by competence and how do we assess non-skill competencies ? » International Journal of Clinical Legal Education 23, no 1 (12 janvier 2016) : 66. http://dx.doi.org/10.19164/ijcle.v23i1.491.
Texte intégralSierra Merchán, Jorge. « Literatura como salvación ». Revista Grafía- Cuaderno de trabajo de los profesores de la Facultad de Ciencias Humanas. Universidad Autónoma de Colombia 9 (15 janvier 2012) : 60. http://dx.doi.org/10.26564/16926250.336.
Texte intégralParray, Tauseef Ahmad. « Islam, State and Modernity : Mohammed Abed al-Jabri and the Future of the Arab World ». American Journal of Islam and Society 35, no 3 (1 juillet 2018) : 90–92. http://dx.doi.org/10.35632/ajis.v35i3.487.
Texte intégralParray, Tauseef Ahmad. « Islam, State and Modernity : Mohammed Abed al-Jabri and the Future of the Arab World ». American Journal of Islamic Social Sciences 35, no 3 (1 juillet 2018) : 90–92. http://dx.doi.org/10.35632/ajiss.v35i3.487.
Texte intégralCurry, Tommy J. « Back to the Woodshop : Black Education, Imperial Pedagogy, and Post-Racial Mythology under the Reign of Obama ». Teachers College Record : The Voice of Scholarship in Education 117, no 14 (novembre 2015) : 27–52. http://dx.doi.org/10.1177/016146811511701401.
Texte intégralKim, Nammee. « The Position of Prescriptive Grammar Education in the Liberal Arts Writing Class : Focusing on the Expansion of Grammar Awareness ». Korean Society of Culture and Convergence 44, no 10 (31 octobre 2022) : 73–86. http://dx.doi.org/10.33645/cnc.2022.10.44.10.73.
Texte intégralCallan, Eamonn. « Political Liberalism and Political Education ». Review of Politics 58, no 1 (1996) : 5–33. http://dx.doi.org/10.1017/s0034670500051627.
Texte intégralMartin, Jane Roland. « Reforming Teacher Education, Rethinking Liberal Education ». Teachers College Record : The Voice of Scholarship in Education 88, no 3 (mars 1987) : 406–10. http://dx.doi.org/10.1177/016146818708800312.
Texte intégralWolkenstein, Fabio. « Populism, liberal democracy and the ethics of peoplehood ». European Journal of Political Theory 18, no 3 (20 novembre 2016) : 330–48. http://dx.doi.org/10.1177/1474885116677901.
Texte intégralKomba, W. « Choices in Liberal and Non‐liberal Political and Educational Thought ». Journal of Philosophy of Education 32, no 2 (juillet 1998) : 195–206. http://dx.doi.org/10.1111/1467-9752.00087.
Texte intégralZolkin, A. L. « Moral projections of education : liberal morality, social ethics, ethics of culture ? » Gumanitarnyye Vedomosti TGPU im. L. N. Tolstogo, no 1 (2022) : 12–19. http://dx.doi.org/10.22405/2304-4772-2022-1-1-12-19.
Texte intégralHoulgate, Laurence D. « Ethics in Thought and Action ». Teaching Philosophy 20, no 1 (1997) : 73–74. http://dx.doi.org/10.5840/teachphil19972018.
Texte intégralMor, Nurit Basman. « Teacher education in a post-modern liberal democratic society ». Research in Education 100, no 1 (mai 2018) : 10–31. http://dx.doi.org/10.1177/0034523718762174.
Texte intégralChappell, Larry W. « The Theory and Rhetoric of Liberty in Spinoza’s Political Philosophy ». American Review of Politics 7 (1 janvier 1987) : 43–59. http://dx.doi.org/10.15763/issn.2374-7781.1986.7.0.43-59.
Texte intégralCarrig, Joseph. « Liberal Impediments to Liberal Education : The Assent to Locke ». Review of Politics 63, no 1 (2001) : 41–76. http://dx.doi.org/10.1017/s0034670500030515.
Texte intégralBooth, William James. « Foreigners : Insiders, Outsiders and the Ethics of Membership ». Review of Politics 59, no 2 (1997) : 259–92. http://dx.doi.org/10.1017/s0034670500026632.
Texte intégralKrienke, Markus. « Antonio Rosmini’s Social Ethics and his Relationship to German Thought ». Journal for Markets and Ethics 6, no 1 (1 juin 2018) : 39–50. http://dx.doi.org/10.2478/jome-2018-0025.
Texte intégralLamb, Rebekah. « Stratford Caldecott’s Idea of Education ». Religions 13, no 11 (26 octobre 2022) : 1013. http://dx.doi.org/10.3390/rel13111013.
Texte intégralColeman, Elizabeth. « Regaining the Thought-Action Continuum : A New Liberal Arts ». Teachers College Record : The Voice of Scholarship in Education 110, no 14 (novembre 2008) : 131–35. http://dx.doi.org/10.1177/016146810811001439.
Texte intégralHarahap, Asriana. « EDUCATION THOUGHT OF IBNU MISKAWAIH ». Sunan Kalijaga International Journal on Islamic Educational Research 1, no 1 (20 septembre 2018) : 1–14. http://dx.doi.org/10.14421/skijier.2017.2017.11-01.
Texte intégralD. Paino, Troy. « The reflective practitioner : the role of a public liberal-arts university in saving liberal education ». On the Horizon 22, no 1 (4 février 2014) : 72–74. http://dx.doi.org/10.1108/oth-10-2013-0040.
Texte intégralEka Teguh Iman Santosa, Nyong. « EPISTEMOLOGI PARTISAN PENDIDIKAN LIBERAL ». Adabiyah : Jurnal Pendidikan Islam 1, no 1 (12 juillet 2016) : 1. http://dx.doi.org/10.21070/ja.v1i1.160.
Texte intégralCopeland, Darcy. « Liberal arts and ethics education in nursing : A national survey ». Journal of Professional Nursing 42 (septembre 2022) : 73–88. http://dx.doi.org/10.1016/j.profnurs.2022.06.007.
Texte intégralCarrascoso, Angelo Carlo S. « Integrated Business Ethics Education Through Business and the Liberal Arts ». Journal of Business Ethics Education 11 (2014) : 279–302. http://dx.doi.org/10.5840/jbee20141114.
Texte intégralGiroux, Henry A. « Schooling and the Politics of Ethics : Beyond Liberal and Conservative Discourses ». Journal of Education 169, no 2 (avril 1987) : 9–33. http://dx.doi.org/10.1177/002205748716900203.
Texte intégralCherniss, Joshua L. « A Tempered Liberalism : Political Ethics and Ethos in Reinhold Niebuhr's Thought ». Review of Politics 78, no 1 (2016) : 59–90. http://dx.doi.org/10.1017/s003467051500087x.
Texte intégralVincent, Andrew. « Liberal Nationalism : An Irresponsible Compound ? » Political Studies 45, no 2 (juin 1997) : 275–95. http://dx.doi.org/10.1111/1467-9248.00081.
Texte intégralPiryani, R. M. « Medical ethics education ». Journal of Chitwan Medical College 5, no 1 (31 mars 2015) : 1. http://dx.doi.org/10.3126/jcmc.v5i1.12557.
Texte intégraldiZerega, Gus. « Deep Ecology and Liberalism : The Greener Implications of Evolutionary Liberal Theory ». Review of Politics 58, no 4 (1996) : 699–734. http://dx.doi.org/10.1017/s003467050002043x.
Texte intégralJun, Soojin. « A case study of activity-oriented AI ethics education for liberal arts education ». Journal of The Korean Association of Artificial Intelligence Education 3, no 1 (31 mai 2022) : 30–39. http://dx.doi.org/10.52618/aied.2022.3.1.4.
Texte intégralKenny, Michael. « Global civil society : a liberal-republican argument ». Review of International Studies 29, S1 (décembre 2003) : 119–43. http://dx.doi.org/10.1017/s0260210503005928.
Texte intégral김혁수 et 장윤수. « Toegye's Thought and Children's Philosophy Education ». KOREAN ELEMENTARY MORAL EDUCATION SOCIETY ll, no 44 (mars 2014) : 113–50. http://dx.doi.org/10.17282/ethics.2014..44.113.
Texte intégralHwang, Jung-Hyun. « Aristotle’s thought of Physical Education(18) : Direction of Sports Ethics Education ». Korean Journal of Physical Education 59, no 1 (30 janvier 2020) : 1–10. http://dx.doi.org/10.23949/kjpe.2020.1.59.1.1.
Texte intégralBrown, Peter G. « Ethics and Education for the Public Service in a Liberal State ». Journal of Policy Analysis and Management 6, no 1 (1986) : 56. http://dx.doi.org/10.2307/3324081.
Texte intégralBrown, Peter G. « Ethics and education for the public service in a liberal state ». Journal of Policy Analysis and Management 6, no 1 (1 février 2007) : 56–68. http://dx.doi.org/10.1002/pam.4050060106.
Texte intégralLarsen, Sean. « How I think Hauerwas thinks about theology ». Scottish Journal of Theology 69, no 1 (25 janvier 2016) : 20–38. http://dx.doi.org/10.1017/s0036930615000757.
Texte intégralBirkelund, Regner. « Ethics and Education ». Nursing Ethics 7, no 6 (novembre 2000) : 473–80. http://dx.doi.org/10.1177/096973300000700603.
Texte intégralKatz, Marion H. « Sexual Ethics and Islam ». American Journal of Islam and Society 24, no 4 (1 octobre 2007) : 100–103. http://dx.doi.org/10.35632/ajis.v24i4.1515.
Texte intégralDylan, Arielle. « Safety in the Classroom : Safeguarding Liberal Arts Education from the Neo-Liberal Threat ». Canadian Journal of Higher Education 42, no 2 (31 août 2012) : 34–48. http://dx.doi.org/10.47678/cjhe.v42i2.183581.
Texte intégralCiulla, Joanne B. « Ethics and Critical Thinking in Leadership Education ». Journal of Leadership Studies 3, no 3 (juillet 1996) : 110–19. http://dx.doi.org/10.1177/107179199700300311.
Texte intégralNoddings, Nel. « Principles, feelings and reality ». Theory and Research in Education 4, no 1 (mars 2006) : 9–21. http://dx.doi.org/10.1177/1477878506060680.
Texte intégralSo, Byung-chul. « An Essay on the Utility of Discourse Ethics in the Liberal Education ». JOURNAL OF HUMANITIES STUDIES 120 (30 septembre 2020) : 63–95. http://dx.doi.org/10.46346/tjhs.120..3.
Texte intégralRoosevelt, Grace. « The Triumph of the Market and the Decline of Liberal Education : Implications for Civic Life ». Teachers College Record : The Voice of Scholarship in Education 108, no 7 (juillet 2006) : 1404–23. http://dx.doi.org/10.1177/016146810610800709.
Texte intégralPrioletta, Jessica. « Unequal Education in Preschool ». Girlhood Studies 11, no 2 (1 juin 2018) : 79–94. http://dx.doi.org/10.3167/ghs.2018.110207.
Texte intégralLloyd, Vincent. « Constantinian Toleration ». Studies in Christian Ethics 31, no 3 (11 avril 2018) : 296–306. http://dx.doi.org/10.1177/0953946818770329.
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