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Rahmi, Rahmi. « THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE POLICY IN INDONESIA ». Englisia Journal 3, no 1 (21 septembre 2016) : 9. http://dx.doi.org/10.22373/ej.v3i1.622.
Texte intégralSaputra, Eko, et Andri Saputra. « A New Language Policy for Indonesia ». Linguists : Journal Of Linguistics and Language Teaching 6, no 1 (13 juillet 2020) : 18. http://dx.doi.org/10.29300/ling.v6i1.2969.
Texte intégralHamka, Nurhadi. « Language Policy and Planning : Diglossia in Indonesia ». Sang Pencerah : Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton 8, no 2 (5 avril 2022) : 295–301. http://dx.doi.org/10.35326/pencerah.v8i2.1948.
Texte intégralSudaryanto, Sudaryanto, Soeparno Soeparno et Lilis Ferawati. « Politics of Language in Indonesia (1975-2015) : Study of History and Language Policy ». AKSIS : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 3, no 1 (9 septembre 2019) : 129–39. http://dx.doi.org/10.21009/aksis.030113.
Texte intégralSewell, Yvonne. « Linguistic pragmatism, lingua francae, and language death in Indonesia ». Journal of Language Teaching 2, no 11 (30 octobre 2022) : 15–19. http://dx.doi.org/10.54475/jlt.2022.015.
Texte intégralSimanjuntak, Risa R. « Bahasa Indonesia : Policy, Implementation, and Planning ». Lingua Cultura 3, no 1 (30 mai 2009) : 11. http://dx.doi.org/10.21512/lc.v3i1.327.
Texte intégralSukarno, Sukarno. « HAKIKAT BAHASA, NASIONALISME, DAN JATIDIRI BANGSA DALAM KEBIJAKAN PENDIDIKAN BAHASA ». EDUKASI 19, no 1 (8 juillet 2021) : 8. http://dx.doi.org/10.33387/j.edu.v19i1.3199.
Texte intégralCHU, MAI NGOC, et PHAN THI NGOC LE. « Language Policy Strategies of Malaysia, Singapore and Indonesia ». Journal of Indian and Asian Studies 01, no 02 (juillet 2020) : 2050009. http://dx.doi.org/10.1142/s2717541320500096.
Texte intégralMacalister, John. « Language policies, language planning and linguistic landscapes in Timor-Leste ». Language Problems and Language Planning 36, no 1 (22 mai 2012) : 25–45. http://dx.doi.org/10.1075/lplp.36.1.02mac.
Texte intégralHadiati, Chusni, Eni Nur Aeni et Rizki Februansyah. « The Use of English in Housing Names in Banyumas Regency : A Review of Language Policy in Indonesia ». Jurnal Lingua Idea 12, no 1 (30 juin 2021) : 98. http://dx.doi.org/10.20884/1.jli.2021.12.1.4173.
Texte intégralLie, Anita. « ENGLISH AND IDENTITY IN MULTICULTURAL CONTEXTS : ISSUES, CHALLENGES, AND OPPORTUNITIES ». TEFLIN Journal - A publication on the teaching and learning of English 28, no 1 (31 mars 2017) : 71. http://dx.doi.org/10.15639/teflinjournal.v28i1/71-92.
Texte intégralWijana, Dewa Putu. « Pemertahanan dan Pengembangan Bahasa Indonesia (Indonesian Language Maintenance And Development) ». Widyaparwa 46, no 1 (14 septembre 2018) : 91–98. http://dx.doi.org/10.26499/wdprw.v46i1.166.
Texte intégralAriawan, Soni. « The Analysis of Teacher Policy in Indonesia ». Journal of Advanced Multidisciplinary Research 3, no 2 (1 décembre 2022) : 107. http://dx.doi.org/10.30659/jamr.3.2.107-114.
Texte intégralWildan, Wildan, Denni Iskandar, Yusri Yusuf, Rahmad Nuthihar et Raiyana Putri Kana. « The integration of Acehnese words in Kamus Besar Bahasa Indonesia ». Studies in English Language and Education 9, no 3 (15 septembre 2022) : 1239–55. http://dx.doi.org/10.24815/siele.v9i3.26086.
Texte intégralFailasofah, Failasofah, Amirul Mukminin, Masbirorotni Masbirorotni, Mukhlash Abrar, Nunung Fajaryani, Fortunasari Fortunasari, Marzul Hidayat et Akhmad Habibi. « Culture, language, and multilingual education : ». Bordón. Revista de Pedagogía 74, no 3 (30 septembre 2022) : 121–37. http://dx.doi.org/10.13042/bordon.2022.90900.
Texte intégralAstawa, I. Nyoman Temon. « Bahasa Daerah dalam Kebhinekaan Bangsa Indonesia ». Dharma Sastra : Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Daerah 1, no 2 (16 octobre 2021) : 98. http://dx.doi.org/10.25078/ds.v1i2.2789.
Texte intégralKhasbani, Imam. « ENGLISH AS A MEDIUM OF INSTRUCTION IN INDONESIAN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION : Theory and reality ». Englisia Journal 6, no 2 (19 juin 2019) : 146. http://dx.doi.org/10.22373/ej.v6i2.4506.
Texte intégralKirkpatrick, Andy, et Anthony J. Liddicoat. « Language education policy and practice in East and Southeast Asia ». Language Teaching 50, no 2 (14 mars 2017) : 155–88. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444817000027.
Texte intégralKhosiyono, Banun Havifah Cahyo. « Kebijakan pendidikan bahasa asing di Indonesia dalam perspektif masyarakat global ». Jurnal Pembangunan Pendidikan : Fondasi dan Aplikasi 6, no 1 (9 février 2019) : 70–82. http://dx.doi.org/10.21831/jppfa.v6i1.20612.
Texte intégralDa Costa Cabral, Ildegrada, et Marilyn Martin-Jones. « Traces of old and new center-periphery dynamics in language-in-education policy and practice ». AILA Review 30 (31 décembre 2017) : 96–119. http://dx.doi.org/10.1075/aila.00005.dac.
Texte intégralSuwarno, Bambang. « Acquisition Planning for Regional Indigenous Heritage Languages in Indonesia ». SAGE Open 10, no 3 (juillet 2020) : 215824402094884. http://dx.doi.org/10.1177/2158244020948843.
Texte intégralSamuel, Jerome. « La politique terminologique indonésienne ». Terminology 3, no 1 (1 janvier 1996) : 125–53. http://dx.doi.org/10.1075/term.3.1.07sam.
Texte intégralGumilar, Teija. « Regional Languages in Indonesian Educational System : a comparison study of Javanese, Sundanese and Dayak languages teaching programs ». Investigationes Linguisticae, no 33 (1 juillet 2016) : 29–42. http://dx.doi.org/10.14746/il.2016.33.4.
Texte intégralImelda et Halimatusa’diah. « MINORITY LANGUAGE REVITALIZATION : BETAWINESE AND LAMPUNGNESE CASE STUDY ». Linguistik, Terjemahan, Sastra (LINGTERSA) 2, no 1 (5 mai 2021) : 16–21. http://dx.doi.org/10.32734/lingtersa.v2i1.6120.
Texte intégralBasaria, Ida. « Seepage Diglossia Pakpak Dairi Language : Sociolinguistics Study ». Journal of Arts and Humanities 6, no 6 (25 mai 2017) : 01. http://dx.doi.org/10.18533/journal.v6i6.1178.
Texte intégralRiani, Riani. « PERMASALAHAN DALAM PERENCANAAN BAHASA PADA MASYARAKAT MULTIKULTURAL ». Madah : Jurnal Bahasa dan Sastra 3, no 2 (28 août 2017) : 164. http://dx.doi.org/10.31503/madah.v3i2.575.
Texte intégralMayasari, Santi. « INDONESIAN LANGUAGE EDUCATION POLICY IN RELATION TO THE NATIONAL EDUCATION GOALS : A THEORETICAL PERSPECTIVE ». Journal of English Literacy Education : The Teaching and Learning of English as a Foreign Language 6, no 2 (7 février 2020) : 81–93. http://dx.doi.org/10.36706/jele.v6i2.10076.
Texte intégralMurniati, Cecilia Titiek, et Angelika Riyandari. « THE IMPLICATION OF PRE-SERVICE TEACHERS BELIEF ABOUT GRAMMAR TEACHING AND LEARNING FOR ENGLISH LANGUAGE POLICY IN INDONESIA ». Celt : A Journal of Culture, English Language Teaching & ; Literature 16, no 1 (20 juillet 2016) : 133. http://dx.doi.org/10.24167/celt.v16i1.566.
Texte intégralAbduh, Amirullah, et Rosmaladewi Rosmaladewi. « Language policy, identity, and bilingual education in Indonesia : a historical overview ». XLinguae 12, no 1 (janvier 2019) : 219–27. http://dx.doi.org/10.18355/xl.2019.12.01.17.
Texte intégralNuswantara, Kartika, Hurrotul Firdausiyah, Zuliati Rohmah et Diana Nur Sholihah. « Multilingualism in Sunan Ampel Tomb Complex : A Linguistic Landscape Study ». Insaniyat : Journal of Islam and Humanities 6, no 1 (30 novembre 2021) : 43–55. http://dx.doi.org/10.15408/insaniyat.v6i1.21141.
Texte intégralSukma, Bayu Permana. « POTENSI DAN TANTANGAN PENGINTERNASIONALAN BAHASA INDONESIA DI FILIPINA ». Widyaparwa 48, no 1 (30 juin 2020) : 1–13. http://dx.doi.org/10.26499/wdprw.v48i1.435.
Texte intégralSantoso, Wulandari, et Putri Rindu Kinasih. « Understanding University Teachers’ Perspectives of English Medium Instruction in Indonesia ». Elsya : Journal of English Language Studies 4, no 3 (25 octobre 2022) : 197–213. http://dx.doi.org/10.31849/elsya.v4i3.11031.
Texte intégralNupus, Hayati, et Riandi Riandi. « Parent’s Language Policies and Language Attitudes in The Family ». Journal of English Education Studies 4, no 1 (31 mai 2021) : 41–54. http://dx.doi.org/10.30653/005.202141.66.
Texte intégralWen, Yuhao. « Negotiating Between Identities : Indonesia’s Chinese-Language Newspapers in the Post-New Order Era ». Verity : Jurnal Ilmiah Hubungan Internasional (International Relations Journal) 10, no 19 (13 novembre 2018) : 25. http://dx.doi.org/10.19166/verity.v10i19.1308.
Texte intégralDyoty Auliya Vilda Ghasya. « KAJIAN INTERFERENSI KOSA KATA BAHASA SUNDA TERHADAP BAHASA INDONESIA DALAM KARANGAN SISWA SDN 1 SUKAJAYA KABUPATEN BANDUNG BARAT ». Visipena Journal 8, no 2 (31 décembre 2017) : 254–61. http://dx.doi.org/10.46244/visipena.v8i2.410.
Texte intégralAlaini, Nining Nur. « KOSAKATA BUDAYA TRADISI PENANGKAPAN KOTEKLEMA DI LAMALERA DALAM NOVEL “SUARA SAMUDRA, CATATAN DARI LAMALERA” SEBAGAI SALAH SATU ALTERNATIF PENGAYAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA ». MABASAN 12, no 2 (4 décembre 2018) : 122–36. http://dx.doi.org/10.26499/mab.v12i2.56.
Texte intégralSukmayani, Nuniek Setya, Emzir Emzir et Sabarti Akhadiah. « Cirebon Language Revitalization In Cirebon City through Cirebon Language Learning ». JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) 2, no 2 (31 octobre 2017) : 183. http://dx.doi.org/10.26737/jetl.v2i2.283.
Texte intégralRosida, Risna, Teti Sobari et Ika Mustika. « RESPONSE TO HOME LEARNING SYSTEM POLICY IN LEARNING INDONESIAN LANGUAGE ». JLER (Journal of Language Education Research) 5, no 1 (10 janvier 2022) : 26. http://dx.doi.org/10.22460/jler.v5i1.7749.
Texte intégralMukhtar, Ilham, et Jamal Fauzi. « Methodological Problems of Teaching Arabic to Non-Native Speakers in Indonesia ». Ittishal Educational Research Journal 1, no 1 (1 juillet 2020) : 72–81. http://dx.doi.org/10.51425/ierj.v1i1.4.
Texte intégralArfani, Junita Widiati, et Ayami Nakaya. « Meanings of International High School Education in Indonesia and Japan ». Journal of Research in International Education 18, no 3 (décembre 2019) : 310–25. http://dx.doi.org/10.1177/1475240919890223.
Texte intégralRajab, Abd. « COMPARING ELT POLICIES IN JAPAN AND SOUTH KOREA : DO THEY STILL NEED ENGLISH ? (A LITERATURE STUDY) ». Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran 1, no 2 (22 août 2021) : 183–95. http://dx.doi.org/10.51574/jrip.v1i2.69.
Texte intégralSutami, Hermina. « Fungsi dan Kedudukan Bahasa Mandarin di Indonesia ». Paradigma, Jurnal Kajian Budaya 2, no 2 (15 février 2016) : 212. http://dx.doi.org/10.17510/paradigma.v2i2.28.
Texte intégralHanani, Nurul. « Prospek Pendidikan Bahasa Arab di Indonesia Pada Era Perkembangan Zaman ». Didaktika Religia 4, no 2 (3 août 2016) : 23–38. http://dx.doi.org/10.30762/didaktika.v4.i2.p23-38.2016.
Texte intégralChen, Kezheng. « Subhan Zein, Language policy in superdiverse Indonesia. Abingdon : Routledge, 2020. Pp. 280. Hb. £115. » Language in Society 49, no 5 (novembre 2020) : 787–88. http://dx.doi.org/10.1017/s0047404520000391.
Texte intégralOsman, Nazira, Latisha Asmaak Shafie, Surina Nayan, Fazmawati Zakaria et Majdah Chulan. « DIFFERENT APPROACHES OF LANGUAGE PLANNING AND POLICY STUDIES IN SOUTH- EASTERN COUNTRIES ». International Journal of Law, Government and Communication 7, no 28 (22 juin 2022) : 143–52. http://dx.doi.org/10.35631/ijlgc.728011.
Texte intégralSeha, Nur, et Nur Alif Fatonah. « PEMERTAHANAN BAHASA DAERAH DI LEMBAGA PENDIDIKAN BERBASIS AGAMA KABUPATEN PANDEGLANG Local Language Maintenance in Religious-Based Educational Institutions in Pandeglang ». Jurnal Lingko : Jurnal Kebahasaan dan Kesastraan 2, no 1 (28 juin 2020) : 105–25. http://dx.doi.org/10.26499/jl.v2i1.40.
Texte intégralHandoko, Muawal Panji, Royan Nur Fahmi, Ferry Yun Kurniawan, Hardina Artating et Meili S. Sinaga. « Potensi pengembangan bahasa Indonesia menjadi bahasa internasional ». Jurnal Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (JBIPA) 1, no 1 (4 septembre 2019) : 22. http://dx.doi.org/10.26499/jbipa.v1i1.1693.
Texte intégralRoslan Mohd Nor, Mohd, et Maksum Malim. « Revisiting Islamic education : the case of Indonesia ». Journal for Multicultural Education 8, no 4 (4 novembre 2014) : 261–76. http://dx.doi.org/10.1108/jme-05-2014-0019.
Texte intégralBosma, U. « K. Groeneboer, Gateway to the west. The Dutch language in colonial Indonesia 1600-1950. A history of language policy ». BMGN - Low Countries Historical Review 116, no 1 (1 janvier 2001) : 66. http://dx.doi.org/10.18352/bmgn-lchr.5404.
Texte intégralMuzaki, Ferril Irham. « Digital Language Teaching in Indonesia : A Framework on Covid-19 Pandemics ». Revista Gestão Inovação e Tecnologias 11, no 2 (29 juin 2021) : 2167–84. http://dx.doi.org/10.47059/revistageintec.v11i2.1867.
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