Littérature scientifique sur le sujet « Language policy Indonesia »
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Articles de revues sur le sujet "Language policy Indonesia"
Rahmi, Rahmi. « THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE POLICY IN INDONESIA ». Englisia Journal 3, no 1 (21 septembre 2016) : 9. http://dx.doi.org/10.22373/ej.v3i1.622.
Texte intégralSaputra, Eko, et Andri Saputra. « A New Language Policy for Indonesia ». Linguists : Journal Of Linguistics and Language Teaching 6, no 1 (13 juillet 2020) : 18. http://dx.doi.org/10.29300/ling.v6i1.2969.
Texte intégralHamka, Nurhadi. « Language Policy and Planning : Diglossia in Indonesia ». Sang Pencerah : Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton 8, no 2 (5 avril 2022) : 295–301. http://dx.doi.org/10.35326/pencerah.v8i2.1948.
Texte intégralSudaryanto, Sudaryanto, Soeparno Soeparno et Lilis Ferawati. « Politics of Language in Indonesia (1975-2015) : Study of History and Language Policy ». AKSIS : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 3, no 1 (9 septembre 2019) : 129–39. http://dx.doi.org/10.21009/aksis.030113.
Texte intégralSewell, Yvonne. « Linguistic pragmatism, lingua francae, and language death in Indonesia ». Journal of Language Teaching 2, no 11 (30 octobre 2022) : 15–19. http://dx.doi.org/10.54475/jlt.2022.015.
Texte intégralSimanjuntak, Risa R. « Bahasa Indonesia : Policy, Implementation, and Planning ». Lingua Cultura 3, no 1 (30 mai 2009) : 11. http://dx.doi.org/10.21512/lc.v3i1.327.
Texte intégralSukarno, Sukarno. « HAKIKAT BAHASA, NASIONALISME, DAN JATIDIRI BANGSA DALAM KEBIJAKAN PENDIDIKAN BAHASA ». EDUKASI 19, no 1 (8 juillet 2021) : 8. http://dx.doi.org/10.33387/j.edu.v19i1.3199.
Texte intégralCHU, MAI NGOC, et PHAN THI NGOC LE. « Language Policy Strategies of Malaysia, Singapore and Indonesia ». Journal of Indian and Asian Studies 01, no 02 (juillet 2020) : 2050009. http://dx.doi.org/10.1142/s2717541320500096.
Texte intégralMacalister, John. « Language policies, language planning and linguistic landscapes in Timor-Leste ». Language Problems and Language Planning 36, no 1 (22 mai 2012) : 25–45. http://dx.doi.org/10.1075/lplp.36.1.02mac.
Texte intégralHadiati, Chusni, Eni Nur Aeni et Rizki Februansyah. « The Use of English in Housing Names in Banyumas Regency : A Review of Language Policy in Indonesia ». Jurnal Lingua Idea 12, no 1 (30 juin 2021) : 98. http://dx.doi.org/10.20884/1.jli.2021.12.1.4173.
Texte intégralThèses sur le sujet "Language policy Indonesia"
Putra, Kristian Adi. « Youth, Technology and Indigenous Language Revitalization in Indonesia ». Thesis, The University of Arizona, 2018. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10932510.
Texte intégralThe three studies in this dissertation were carried out with the intention of showing how Indigenous communities in critically endangered language settings can “bring their language forward” (Hornberger, 2008) by encouraging Indigenous youth participation and integrating technology into Indigenous language revitalization efforts in and out of educational settings. Indigenous youth play a pivotal role in determining the future of their languages (McCarty, et. al, 2009). However, youth are often situated in contexts where they no longer have adequate supports to learn and use their Indigenous languages (Lee, 2009; McCarty, et.al, 2006; Romero-Little, et.al, 2007; Wyman et al, 2013) and Indigenous languages are continuously marginalized and unequally contested by other dominant languages (Tupas, 2015; Zentz, 2017). The study within was situated in a multilingual and multicultural urban area in Indonesia marked by complex dynamics of language shift and endangerment in and out of school settings, where the teaching of Indigenous language at school was managed by the local government and limited as a subject to two hours a week. However, the study also documented multiple existing and potential resources for language revitalization, and demonstrated possibilities for building language revitalization efforts on youth language activism and the availability of technology in and out of schools. In the first study, I examined the implementation of Lampung teaching in schools in Bandar Lampung, looking at the outcomes, challenges, and achievements of existing programs, and available resources for further developing and improving the programs. In the second study, I present ethnographic vignettes of three Indigenous youth and young adult language activists from three different Indigenous communities in Indonesia, highlighting how study participants initiated wide-ranging language activist efforts, and suggested new ways to encourage other youth to participate in Indigenous language revitalization. In the third study, I invited eight young adult language activists to share their stories of language activism with students in three Lampung language classrooms in Bandar Lampung, Indonesia, and help facilitate students’ Lampung language learning and use in online spaces together with Lampung language teachers. In the three studies, I triangulated quantitative data from sociolinguistic surveys and writing and speaking tests with qualitative data from interviews, focus group discussions, observations and documentation of language use in on and offline contexts. Overall findings from the three studies show how positioning youth and young adults as a resource (Wyman, et. al, 2016), and building on young peoples’ engagement with contemporary technology as a tool (Thorne & Reinhardt, 2008; Reinhardt & Thorne, 2017), can help youth learn, use and advocate for their Indigenous languages, offering hope for supporting language vitality in the future. Findings also demonstrate the potential for top down and bottom up language planning initiatives (Hornberger, 2005) to support youth Indigenous language learning and use beyond classroom settings, and encourage youth participation in community efforts to reverse language shift.
Liando, Nihta V. F. « Foreign language learning in primary schools with special reference to Indonesia, Thailand and Australia / ». Title page, contents and abstract only, 1999. http://web4.library.adelaide.edu.au/theses/09ARM/09arml693.pdf.
Texte intégralFitriyah, Siti. « Experiencing policy change and reversal : Indonesian teachers and the language of instruction ». Thesis, University of Manchester, 2018. https://www.research.manchester.ac.uk/portal/en/theses/experiencing-policy-change-and-reversal-indonesian-teachers-and-the-language-of-instruction(3bc847fd-2494-4e7c-b6df-8495fbfc4ecd).html.
Texte intégralMagrath, Priscilla Anne. « Moral Landscapes of Health Governance in West Java, Indonesia ». Diss., The University of Arizona, 2016. http://hdl.handle.net/10150/612836.
Texte intégralWirza, Yanty. « Identity, Language Ideology, and Transnational Experiences of Indonesian EFL Learners and Users : A Narrative Study ». The Ohio State University, 2017. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1492781225459502.
Texte intégralSuwarno, Bambang. « Indonesian language policy and the views of language teachers in Yogyakarta : Implications for action ». Thesis, Curtin University, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11937/119.
Texte intégralZentz, Lauren Renée. « Global Language Identities and Ideologies in an Indonesian University Context ». Diss., The University of Arizona, 2012. http://hdl.handle.net/10150/232471.
Texte intégralZein, Mochamad Subhan. « Language Teacher Education for Primary School English Teachers in Indonesia : Policy Recommendations ». Phd thesis, 2012. http://hdl.handle.net/1885/9981.
Texte intégralLiando, Nihta V. F. (Vera Frelly). « Foreign language learning in primary schools with special reference to Indonesia, Thailand and Australia ». 1999. http://web4.library.adelaide.edu.au/theses/09ARM/09arml693.pdf.
Texte intégralJafar, Muhammad Basri. « An ecological approach to researching biliteracy development of Indonesian bilingual children in Australian social contexts ». Thesis, 2010. https://vuir.vu.edu.au/15989/.
Texte intégralLivres sur le sujet "Language policy Indonesia"
Constantino, Pamela C. Pagpaplanong pangwika tungo sa modernisasyon : Karanasan ng Malaysia, Indonesia at Pilipinas. [Quezon City, Philippines] : Sentro ng Wikang Filipino, Unibersidad ng Pilipinas-Sistema, 1991.
Trouver le texte intégralKongres, Bahasa Indonesia (7th 1998 Jakarta Indonesia). Bahasa Indonesia dalam era globalisasi : Pemantapan peran bahasa sebagai sarana pembangunan bangsa : risalah Kongres Bahasa Indonesia VII. Jakarta : Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Departemen Pendidikan Nasional, 2000.
Trouver le texte intégralGroeneboer, Kees. Gateway to the West : The Dutch language in colonial Indonesia, 1600-1950 : a history of language policy. Amsterdam [Netherlands] : Amsterdam University Press, 1998.
Trouver le texte intégralMasyarakat Linguistik Indonesia. Konferensi Nasional. Bahasa-bahasa daerah Sulawesi dalam konteks bahasa nasional : Prosiding Konferensi dan Seminar Nasional ke-5 Masyarakat Linguistik Indonesia. [Ujung Pandang, Sulawesi Selatan] : Proyek Kerjasama UNHAS-SIL, 1990.
Trouver le texte intégralZahari, Musril. Menjunjung bahasa persatuan : Sebuah kumpulan karangan. Jakarta : Gria Media Prima, 2011.
Trouver le texte intégralMasyarakat Linguistik Indonesia. Kongres Internasional. Peran bahasa ibu dan bahasa nasional dalam pengembangan potensi penutur bahasa. Jakarta : Masyarakat Linguistik Indonesia, 2014.
Trouver le texte intégralAlwi, Hasan. Butir-butir perencanaan bahasa : Kumpulan makalah Dr. Hasan Alwi. Jakarta : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2011.
Trouver le texte intégralErrington, James Joseph. Language and social change in Java : Linguistic reflexes of modernization in a traditional royal polity. Athens, Ohio : Ohio University, Center for International Studies, 1985.
Trouver le texte intégralSimbolon, Parakitri Tahi. Pesona bahasa Nusantara menjelang abad ke-21. Jakarta : Pusat Penelitian dan Pengembangan Kemasyarakatan dan Kebudayaan (PMB)-LIPI, KPG (Kepustakaan Populer Gramedia), dan the Ford Foundation, 1999.
Trouver le texte intégralMassier, Ab. The voice of the law in transition : Indonesian jurists and their languages, 1915-2000. Leiden : KITLV Press, 2008.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Language policy Indonesia"
Kaplan, Robert B., et Richard B. Baldauf. « Language Planning in Indonesia ». Dans Language Policy, 83–102. Dordrecht : Springer Netherlands, 2003. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-017-0145-7_6.
Texte intégralZein, Subhan. « Language-in-education policy ». Dans Language Policy in Superdiverse Indonesia, 165–205. New York : Routledge, 2020. | Series : Routledge studies in sociolinguistics : Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9780429019739-6.
Texte intégralKohler, Michelle. « Language education policy in Indonesia ». Dans The Routledge International Handbook of Language Education Policy in Asia, 286–97. Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, 2019. | : Routledge, 2019. http://dx.doi.org/10.4324/9781315666235-20.
Texte intégralZein, Subhan. « Linguistic ecology and language policy ». Dans Language Policy in Superdiverse Indonesia, 27–63. New York : Routledge, 2020. | Series : Routledge studies in sociolinguistics : Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9780429019739-2.
Texte intégralZein, Subhan. « Introduction to language policy in superdiverse Indonesia ». Dans Language Policy in Superdiverse Indonesia, 1–26. New York : Routledge, 2020. | Series : Routledge studies in sociolinguistics : Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9780429019739-1.
Texte intégralZein, Subhan. « Status planning ». Dans Language Policy in Superdiverse Indonesia, 64–96. New York : Routledge, 2020. | Series : Routledge studies in sociolinguistics : Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9780429019739-3.
Texte intégralZein, Subhan. « Corpus planning ». Dans Language Policy in Superdiverse Indonesia, 97–127. New York : Routledge, 2020. | Series : Routledge studies in sociolinguistics : Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9780429019739-4.
Texte intégralZein, Subhan. « Revitalisation planning ». Dans Language Policy in Superdiverse Indonesia, 128–64. New York : Routledge, 2020. | Series : Routledge studies in sociolinguistics : Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9780429019739-5.
Texte intégralZein, Subhan. « Conclusion ». Dans Language Policy in Superdiverse Indonesia, 206–14. New York : Routledge, 2020. | Series : Routledge studies in sociolinguistics : Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9780429019739-7.
Texte intégralArfiandhani, Puput, et Subhan Zein. « Utilizing SLA Findings to Inform Language-in-education Policy : The Case of Early English Instruction in Indonesia ». Dans Language Policy, 81–94. Cham : Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-75963-0_5.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Language policy Indonesia"
Wirza, Yanty. « Bahasa Indonesia, Ethnic Languages and English : Perceptions on Indonesian Language Policy and Planning ». Dans GLOCAL Conference on Asian Linguistic Anthropology 2019. The GLOCAL Unit, SOAS University of London, 2019. http://dx.doi.org/10.47298/cala2019.16-8.
Texte intégralFahmi, Royan Nur, Muawal Panji Handoko et Kurniawan. « BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing/Indonesian as a Foreign Language) Policy as the Implementation of National Language Politics ». Dans 1st International Conference on Folklore, Language, Education and Exhibition (ICOFLEX 2019). Paris, France : Atlantis Press, 2020. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.201230.053.
Texte intégralFajriah, Yustik, Anne S et Lucky Nurjamin. « How is English Language Policy Translated to Classroom Practice ? (A Case Study in an Indonesia Primary School) ». Dans Proceedings of the 1st International Conference on Business, Law And Pedagogy, ICBLP 2019, 13-15 February 2019, Sidoarjo, Indonesia. EAI, 2019. http://dx.doi.org/10.4108/eai.13-2-2019.2286089.
Texte intégralWuryanti, Sri. « INDONESIAN LANGUAGE NATIONAL EXAMINATION RESULTS FOR HIGH SCHOOL DEAF CHILDREN ». Dans International Conference on Educational Assessment and Policy. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2019. http://dx.doi.org/10.26499/iceap.v0i0.225.
Texte intégralRosmaladewi, Rosmaladewi, et Amirullah Abduh. « Implementational Spaces of Language Policy in Indonesian Higher Education ». Dans 8th International Conference of Asian Association of Indigenous and Cultural Psychology (ICAAIP 2017). Paris, France : Atlantis Press, 2018. http://dx.doi.org/10.2991/icaaip-17.2018.41.
Texte intégralHarahap, Sarah Geltri, Cicylia Candi et Adang Bachtiar. « Acceptance and Barrier in Using Telemedicine Health Services of Hospitals among Paediatric Outpatients : A Systematic Review ». Dans The 7th International Conference on Public Health 2020. Masters Program in Public Health, Universitas Sebelas Maret, 2020. http://dx.doi.org/10.26911/the7thicph.04.31.
Texte intégralTae, Lidwina Felisima, Zulmi Ramdani, Galih Albara Shidiq, Silmi Amrullah et Bagus Hary Prakoso. « THE ADAPTATION OF LANGUAGE AND CULTURE FOR SCIENCE TEACHING EFFICACY BELIEF INSTRUMENT (STEBI) IN INDONESIAN CONTEXT ». Dans International Conference on Educational Assessment and Policy. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2019. http://dx.doi.org/10.26499/iceap.v0i0.203.
Texte intégralKurniati, Erisa, Muhammad Zaim, Jufrizal et Jufri. « Policy and Implementation of English Learning for Elementary Schools in Indonesia ». Dans Proceedings of the Tenth International Conference on Languages and Arts (ICLA 2021). Paris, France : Atlantis Press, 2021. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.211129.016.
Texte intégralDewi, Anggia Utami, et Lia Maulia Indrayani. « Assessing English Medium Instruction Policy in Internationalization of Indonesian Higher Education - Possibility and Reality ». Dans Tenth International Conference on Applied Linguistics and First International Conference on Language, Literature and Culture. SCITEPRESS - Science and Technology Publications, 2017. http://dx.doi.org/10.5220/0007168804410445.
Texte intégralFajriah, Yustika Nur. « A Review of English Language Policy and Its Implication to Indonesian Education Sector : Primary school level ». Dans Proceedings of the Eleventh Conference on Applied Linguistics (CONAPLIN 2018). Paris, France : Atlantis Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2991/conaplin-18.2019.125.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Language policy Indonesia"
Yilmaz, Ihsan, Raja M. Ali Saleem, Mahmoud Pargoo, Syaza Shukri, Idznursham Ismail et Kainat Shakil. Religious Populism, Cyberspace and Digital Authoritarianism in Asia : India, Indonesia, Malaysia, Pakistan, and Turkey. European Center for Populism Studies, janvier 2022. http://dx.doi.org/10.55271/5jchdy.
Texte intégralYilmaz, Ihsan, Raja M. Ali Saleem, Mahmoud Pargoo, Syaza Shukri, Idznursham Ismail et Kainat Shakil. Religious Populism, Cyberspace and Digital Authoritarianism in Asia : India, Indonesia, Malaysia, Pakistan, and Turkey. European Center for Populism Studies (ECPS), janvier 2022. http://dx.doi.org/10.55271/rp0001.
Texte intégral