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Texte intégralZonne-Gätjens, Erna. « Interculturalizing Religious Education—Mission Completed ? » Religions 13, no 7 (15 juillet 2022) : 653. http://dx.doi.org/10.3390/rel13070653.
Texte intégralBen-Moshe, Danny, et Anna Halafoff. « Antisemitism and Jewish Children and Youth in Australia’s Capital Territory Schools ». Social Inclusion 2, no 2 (20 août 2014) : 47–56. http://dx.doi.org/10.17645/si.v2i2.166.
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Texte intégralMilovanović, Stevan. « Jewish Religious Schools in Sarajevo until 1941 : The Sephardic Yeshiva of Sarajevo (La Yeshiva De Saray) and the Jewish Secondary Theological Seminary in Sarajevo (El Seminario Rabbiniko Saraylisko) ». Društvene i humanističke studije (Online) 7, no 4(21) (30 décembre 2022) : 187–96. http://dx.doi.org/10.51558/2490-3647.2022.7.4.187.
Texte intégralLj. Мinic, Vesna, et Marija M. Jovanovic. « RELIGIOUS EDUCATION DURING THE FIRST CYCLE OF PRIMARY EDUCATION IN SERBIA ». KNOWLEDGE INTERNATIONAL JOURNAL 30, no 2 (20 mars 2019) : 373–77. http://dx.doi.org/10.35120/kij3002373m.
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Texte intégralKusmawati, Heny, et Anista Ika Surachman. « PERAN IBU DALAM MENGAJARKAN MODERASI BERAGAMA PADA ANAK DI MASA PANDEMI COVID 19 ». el-Tarbawi 14, no 2 (15 décembre 2021) : 129–54. http://dx.doi.org/10.20885/tarbawi.vol14.iss2.art2.
Texte intégralSzwarcman-Czarnota, Bella. « Kadia Mołodowska ». Studia Judaica, no 2 (46) (2021) : 390–404. http://dx.doi.org/10.4467/10.4467/24500100stj.20.019.13662.
Texte intégralNalewajko-Kulikov, Joanna. « Rachela Fajgenberg ». Studia Judaica, no 2 (46) (2021) : 380–89. http://dx.doi.org/10.4467/10.4467/24500100stj.20.018.13661.
Texte intégralGrzesiak, Hanna. « Tradycyjna edukacja dzieci żydowskich (wprowadzenie do problemu) ». Biuletyn Historii Wychowania, no 26 (10 mars 2019) : 69–80. http://dx.doi.org/10.14746/bhw.2010.26.5.
Texte intégralCharmé, Stuart Z. « The Gender Question and the Study of Jewish Children ». Religious Education 101, no 1 (janvier 2006) : 21–39. http://dx.doi.org/10.1080/00344080500460594.
Texte intégralSchweigmann-Greve, Kay. « Sotzialistisher Kinder Farband (SKIF) Die Kinderorganisation des ». Zeitschrift für Religions- und Geistesgeschichte 63, no 2 (2011) : 145–65. http://dx.doi.org/10.1163/157007311795244347.
Texte intégralRozenblit, Marsha L. « Creating Jewish Space : German-Jewish Schools in Moravia ». Austrian History Yearbook 44 (avril 2013) : 108–47. http://dx.doi.org/10.1017/s006723781300009x.
Texte intégralHeiphetz, Larisa, et Liane L. Young. « Children’s and Adults’ Affectionate Generosity Toward Members of Different Religious Groups ». American Behavioral Scientist 63, no 14 (4 juin 2019) : 1910–37. http://dx.doi.org/10.1177/0002764219850870.
Texte intégralWróbel, Mirosław S. « Zagadnienie starości w literaturze międzytestamentalnej ». Vox Patrum 56 (15 décembre 2011) : 241–47. http://dx.doi.org/10.31743/vp.4218.
Texte intégralLieberman, Julia R. « The Education of Children and Youth in the Seventeenth Century Amsterdam’s Western Sephardi Community ». Studia Judaica, no 2 (52) (14 décembre 2023) : 297–338. http://dx.doi.org/10.4467/24500100stj.23.014.18940.
Texte intégralCohen, Lori R., Marina Milyavskaya et Richard Koestner. « The Internalization of Jewish Values by Children Attending Orthodox Jewish Schools, and its Relationship to Autonomy-Supportive Parenting and Adjustment ». Journal of Jewish Education 75, no 4 (24 novembre 2009) : 350–63. http://dx.doi.org/10.1080/15244110903305689.
Texte intégralSunarti, Dwi Hayantini. « THE EFFORT OF THE EDUCATORS ON BUILDING POSITIVE CHARACTER ON EARLY CHILDHOOD STUDENT THROUGH ISLAM EDUCATION AT RAUDATUL ATHFAL IDAMAN ». Empowerment 7, no 2 (30 septembre 2018) : 328. http://dx.doi.org/10.22460/empowerment.v7i2p328-336.994.
Texte intégralWassen, Cecilia. « On the Education of Children in the Dead Sea Scrolls ». Studies in Religion/Sciences Religieuses 41, no 3 (25 avril 2012) : 350–63. http://dx.doi.org/10.1177/0008429812441339.
Texte intégralFranken, Leni, et François Levrau. « Rejecting “Controversial” Issues in Education : A Case Study of Ultra-Orthodox Jewish Schools in Belgium ». Religions 11, no 4 (23 avril 2020) : 214. http://dx.doi.org/10.3390/rel11040214.
Texte intégralAstuti, Sri, et Desi Sutresia Silalahi. « Prinsip-Prinsip Pendidikan Anak Dalam Ulangan 6:4-9 ». Journal Kerusso 7, no 2 (30 septembre 2022) : 65–79. http://dx.doi.org/10.33856/kerusso.v7i2.251.
Texte intégralBendikova, S. « PECULIARITIES OF MUSIC EDUCATION IN ISRAEL : TRADITIONS AND NATIONAL PRIORITIES ». Aesthetics and Ethics of Pedagogical Action, no 29 (14 juin 2024) : 153–66. http://dx.doi.org/10.33989/2226-4051.2024.29.306162.
Texte intégralShavit, Zohar. « Train Up a Child : On theMaskilicAttempt to Change the Habitus of Jewish Children and Young Adults ». Journal of Jewish Education 82, no 1 (2 janvier 2016) : 28–53. http://dx.doi.org/10.1080/15244113.2016.1133183.
Texte intégralJackson-Gordon, Rachel. « “But Girls Can Do that Too” : Discussing Gender Equality with Children in a Progressive Jewish Context ». Journal of Jewish Education 86, no 3 (2 juillet 2020) : 298–320. http://dx.doi.org/10.1080/15244113.2020.1749011.
Texte intégralFateh-Moghadam, Bijan. « Criminalizing male circumcision ? Case Note : Landgericht Cologne, Judgment of 7 May 2012 – No. 151 Ns 169/11 ». German Law Journal 13, no 9 (1 septembre 2012) : 1131–45. http://dx.doi.org/10.1017/s2071832200018083.
Texte intégralMansbach, Ivonne Kleinfeld, et Charles W. Greenbaum. « Developmental Maturity Expectations of Israeli Fathers and Mothers : Effects of Education, Ethnic Origin, and Religiosity ». International Journal of Behavioral Development 23, no 3 (septembre 1999) : 771–97. http://dx.doi.org/10.1080/016502599383793.
Texte intégralBekerman, Zvi, et Michalinos Zembylas. « The Emotional Complexities of Teaching Conflictual Historical Narratives : The Case of Integrated Palestinian-Jewish Schools in Israel ». Teachers College Record : The Voice of Scholarship in Education 113, no 5 (mai 2011) : 1004–30. http://dx.doi.org/10.1177/016146811111300505.
Texte intégralBoys, Mary C. « Hagar, Sarah, and Their Children : Jewish, Christian, and Muslim Perspectives. Eds. Phyllis Trible and Letty M. Russell. Louisville : Westminster John Knox, 2006. xii + 211 pages. $24.95 (paper). » Horizons 35, no 2 (2008) : 415–16. http://dx.doi.org/10.1017/s0360966900005880.
Texte intégralHadayati, Rima. « PERCERAIAN ORANG TUA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN ANAK DALAM ISLAM ». Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah 1, no 1 (15 juin 2016) : 77–87. http://dx.doi.org/10.48094/raudhah.v1i1.9.
Texte intégralMarciano, Yoel. « How to Educate Children and Improve Family Life in the Sixteenth-Century Ottoman Empire, according to Rabbi Samuel Benveniste ». AJS Review 45, no 1 (avril 2021) : 95–119. http://dx.doi.org/10.1017/s0364009420000434.
Texte intégralMagonet, Jonathan. « Editorial ». European Judaism 54, no 2 (1 septembre 2021) : v—vii. http://dx.doi.org/10.3167/ej.2021.540201.
Texte intégralMichalski, Andrzej. « "Morasha" - means heritage. The monographic outline of the Lauder-Morasha School in Warsaw ». Studia z Teorii Wychowania XI, no 3 (32) (12 novembre 2020) : 101–21. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0014.5138.
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Texte intégralRosenak, Michael. « Zelophehad’s Daughters, Religion, and Jewish Religious Education ». Journal of Jewish Education 71, no 1 (janvier 2005) : 3–21. http://dx.doi.org/10.1080/00216240590923999.
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Texte intégralKerdeman, Deborah. « SOME THOUGHTS ABOUT HERMENEUTICS AND JEWISH RELIGIOUS EDUCATION ». Religious Education 93, no 1 (janvier 1998) : 29–43. http://dx.doi.org/10.1080/0034408980930103.
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Texte intégralLindeman Allen, Amy. « Cultures and Contexts of Jewish Education ». Religious Education 114, no 5 (29 avril 2019) : 652–53. http://dx.doi.org/10.1080/00344087.2019.1600182.
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