Articles de revues sur le sujet « Jewish Education Service of North America »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Jewish Education Service of North America ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
KITLV, Redactie. « Book Reviews ». New West Indian Guide / Nieuwe West-Indische Gids 69, no 1-2 (1 janvier 1995) : 143–216. http://dx.doi.org/10.1163/13822373-90002650.
Texte intégralMayse, Ariel Evan. « Religious Education and Sacred Study in the Teachings of Rabbi Yitshak Hutner ». Religions 10, no 5 (15 mai 2019) : 327. http://dx.doi.org/10.3390/rel10050327.
Texte intégralNovak, David. « The Jewish Ethical Tradition in the Modern University ». Journal of Education 180, no 3 (octobre 1998) : 21–39. http://dx.doi.org/10.1177/002205749818000303.
Texte intégralLevkoe, Charles Z., Abigail Friendly et Amrita Daniere. « Community Service-Learning in Graduate Planning Education ». Journal of Planning Education and Research 40, no 1 (30 janvier 2018) : 92–103. http://dx.doi.org/10.1177/0739456x18754318.
Texte intégralLeslie, Alex. « Tikkun Olam : Collectivity, Responsibility, History ». Canadian Social Work Review 33, no 2 (18 janvier 2017) : 291–307. http://dx.doi.org/10.7202/1038703ar.
Texte intégralYos, Deborah S., Stan F. Shaw, Joseph P. Cullen et Stephen J. Bigaj. « Practices and Attitudes of Postsecondary LD Service Providers in North America ». Journal of Learning Disabilities 27, no 10 (décembre 1994) : 631–40. http://dx.doi.org/10.1177/002221949402701003.
Texte intégralCrosby, Sondra S., Nicolette Oleng, Muriel M. Volpellier et Ranit Mishori. « Virginity testing : recommendations for primary care physicians in Europe and North America ». BMJ Global Health 5, no 1 (janvier 2020) : e002057. http://dx.doi.org/10.1136/bmjgh-2019-002057.
Texte intégralTurnbull, Michael T. R. B. « Lord George Gordon : Politics, Religion and Slavery ». Journal of Religious History, Literature and Culture 10, no 1 (15 juin 2024) : 103–30. http://dx.doi.org/10.16922/jrhlc.10.1.5.
Texte intégralDa'as, Rima'a, Mowafaq Qadach, Ufuk Erdogan, Nitza Schwabsky, Chen Schechter et Megan Tschannen-Moran. « Collective teacher efficacy beliefs : testing measurement invariance using alignment optimization among four cultures ». Journal of Educational Administration 60, no 2 (26 novembre 2021) : 167–87. http://dx.doi.org/10.1108/jea-02-2021-0032.
Texte intégralArimori, Jotaro. « Toward More Inclusive Japanese Language Education : Incorporating an Awareness of Gender and Sexual Diversity among Students ». Japanese Language and Literature 54, no 2 (25 septembre 2020) : 359–71. http://dx.doi.org/10.5195/jll.2020.129.
Texte intégralKyvliuk, Olga, et Galyna Zhukova. « EXTERNALIZATION OF EDUCATIONAL SERVICES AS A WAY TO REALIZING DUAL EDUCATION ». Educational Discourse : collection of scientific papers, no 16(9) (4 octobre 2019) : 17–28. http://dx.doi.org/10.33930/ed.2019.5007.16(9)-2.
Texte intégralBratt, Kenneth. « Hearts and Minds : Honors Programs in North American Christian Institutions ». Journal of Education and Christian Belief 14, no 2 (décembre 2010) : 7–18. http://dx.doi.org/10.1177/205699711001400202.
Texte intégralPacey, Philip. « Celebrating 25 years of service to the arts information community – an international perspective ». Art Libraries Journal 22, no 3 (1997) : 4–6. http://dx.doi.org/10.1017/s0307472200010464.
Texte intégralPrakash, Gyan. « Quality in higher education institutions : insights from the literature ». TQM Journal 30, no 6 (8 octobre 2018) : 732–48. http://dx.doi.org/10.1108/tqm-04-2017-0043.
Texte intégralElmaliach, Tal. « Americans for Progressive Israel : Radical Zionism in the United States, 1967–1973 ». Hebrew Union College Annual 93 (1 juin 2023) : 199–222. http://dx.doi.org/10.15650/hebruniocollannu.93.2022/0199.
Texte intégralSamek, Toni. « Information ethics and the corporatist academic enterprise : critical implications for education of library and information workers ». Revista EDICIC 1, no 1 (10 avril 2021) : 5–26. http://dx.doi.org/10.62758/re.v1i1.19.
Texte intégralBarrios-Ulloa, Alexis, Dora Cama-Pinto, Francisco Manuel Arrabal-Campos, Juan Antonio Martínez-Lao, José Monsalvo-Amaris, Audomaro Hernández-López et Alejandro Cama-Pinto. « Overview of Mobile Communications in Colombia and Introduction to 5G ». Sensors 23, no 3 (18 janvier 2023) : 1126. http://dx.doi.org/10.3390/s23031126.
Texte intégralNdlovu-Gatsheni, Sabelo J. « Internationalisation of higher education for pluriversity : a decolonial reflection ». Journal of the British Academy 9s1 (2021) : 77–98. http://dx.doi.org/10.5871/jba/009s1.077.
Texte intégralPoklek, Robert. « Rola Centralnego Ośrodka Szkolenia Służby Więziennej w Kaliszu-Szczypiornie w rozwoju penitencjarystyki i edukacji personelu więziennego ». Polonia Maior Orientalis 10 (22 novembre 2023) : 269–82. http://dx.doi.org/10.4467/27204006pmo.23.014.17787.
Texte intégralPechatnov, V. V., et V. O. Pechatnov. « Russian Clergy in the United States (Late 19th – Early 20th Century) : Problems of Recruitment and Motivation ». Concept : philosophy, religion, culture 8, no 2 (27 juin 2024) : 50–68. http://dx.doi.org/10.24833/2541-8831-2024-2-30-50-68.
Texte intégralPavelka, Joe, et Carmanah Minions. « Defining the Field School Within Study Abroad ». Frontiers : The Interdisciplinary Journal of Study Abroad 32, no 2 (30 avril 2020) : 145–62. http://dx.doi.org/10.36366/frontiers.v32i2.471.
Texte intégralStone, Mike. « Supporting Inclusion for All ; Especially for Students Vulnerable due to their Economic Circumstances : Introducing Manuaute o Te Huia. » Kairaranga 18, no 1 (1 janvier 2017) : 28–39. http://dx.doi.org/10.54322/kairaranga.v18i1.220.
Texte intégralVinnik, Alina Evgenievna. « Evaluation of higher education system management efficiency ». Vestnik of Astrakhan State Technical University. Series : Economics 2020, no 1 (31 mars 2020) : 101–7. http://dx.doi.org/10.24143/2073-5537-2020-1-101-107.
Texte intégralMartynenko, Olena, et Kateryna Shevelko. « Prospective interpreters and translators' training : theoretical and practical disciplines online ». Scientific and methodological journal "Foreign Languages", no 1 (30 mai 2022) : 23–28. http://dx.doi.org/10.32589/1817-8510.2022.1.257875.
Texte intégralAngliss, V. E. « Holte Revisited — A Review of the Quality of Prosthetic Treatment ». Prosthetics and Orthotics International 10, no 1 (avril 1986) : 9–14. http://dx.doi.org/10.3109/03093648609103073.
Texte intégralCogo, Elise. « Libraries Demonstrate Low Adherence to Virtual Reference Service Guidelines ». Evidence Based Library and Information Practice 4, no 2 (14 juin 2009) : 152. http://dx.doi.org/10.18438/b8vs5b.
Texte intégralMendonÇa, Simone De AraÚjo Medina, Beatriz Leal Meireles, Erika LourenÇo De Freitas et Djenane Ramalho De Oliveira. « PHARMACY PRACTICE EXPERIENTIAL PROGRAMS IN THE CONTEXT OF CLINICAL EDUCATION ». International Journal of Pharmacy and Pharmaceutical Sciences 9, no 2 (1 février 2017) : 35. http://dx.doi.org/10.22159/ijpps.2017v9i2.16247.
Texte intégralCassidy, Monique, Shelley Doucet, Alison Luke, Alex Goudreau et Lillian MacNeill. « Improving the transition from paediatric to adult healthcare : a scoping review on the recommendations of young adults with lived experience ». BMJ Open 12, no 12 (décembre 2022) : e051314. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2021-051314.
Texte intégralSheppard, Christine, Andrea Austen et Sander Hitzig. « They Do Their Best, but Their Best Isn’t Good Enough : How Social Housing Can Support Older Tenants Aging in Place ». Innovation in Aging 4, Supplement_1 (1 décembre 2020) : 23. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igaa057.075.
Texte intégralCooney, Emily B., Carla J. Walton et Sharleen Gonzalez. « Getting DBT online down under : The experience of Australian and New Zealand Dialectical Behaviour Therapy programmes during the Covid-19 pandemic ». PLOS ONE 17, no 10 (6 octobre 2022) : e0275636. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0275636.
Texte intégralOrenstein, Daniel Eli, David Troupin, Ella Segal, Jennifer M. Holzer et Gili Hakima-Koniak. « Integrating ecological objectives in university campus strategic and spatial planning : a case study ». International Journal of Sustainability in Higher Education 20, no 2 (4 février 2019) : 190–213. http://dx.doi.org/10.1108/ijshe-12-2017-0219.
Texte intégralFovet, Frederic, et Heather Mole. « 22. UDL - From Disabilities Office to Mainstream Class : How the Tools of a Minority are Addressing the Aspirations of the Student Body at Large ». Collected Essays on Learning and Teaching 6 (17 juin 2013) : 121. http://dx.doi.org/10.22329/celt.v6i0.3762.
Texte intégralParker, Leigh, Sarah J. Prior, Pieter J. Van Dam et Dale G. Edwards. « Altruism in Paramedicine : A Scoping Review ». Healthcare 10, no 9 (9 septembre 2022) : 1731. http://dx.doi.org/10.3390/healthcare10091731.
Texte intégralUtsani, Wimmy Safaati, Argyo Demartoto et Bhisma Murti. « Meta-Analysis of the Effectiveness of Teledentistry on Patients Satisfaction ». Journal of Health Policy and Management 8, no 3 (2023) : 178–88. http://dx.doi.org/10.26911/thejhpm.2023.08.03.02.
Texte intégralDinham, Adam. « Religion and belief in health and social care : the case for religious literacy ». International Journal of Human Rights in Healthcare 11, no 2 (14 mai 2018) : 83–90. http://dx.doi.org/10.1108/ijhrh-09-2017-0052.
Texte intégralMeyer, Sarah R., Ilana Seff, Alli Gillespie, Hannah Brumbaum, Najat Qushua et Lindsay Stark. « “We will need to build up the atmosphere of trust again” : Service providers’ perceptions of experiences of COVID-19 amongst resettled refugee adolescents ». PLOS ONE 18, no 3 (24 mars 2023) : e0283599. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0283599.
Texte intégralSiddiqui, Dilnawaz. « The 20th Annual Conference of the AMSS ». American Journal of Islam and Society 9, no 1 (1 avril 1992) : 126–31. http://dx.doi.org/10.35632/ajis.v9i1.2598.
Texte intégralSinger, Donald. « 1 Osler and the fellowship of postgraduate medicine ». Postgraduate Medical Journal 95, no 1130 (21 novembre 2019) : 685.1–685. http://dx.doi.org/10.1136/postgradmedj-2019-fpm.1.
Texte intégralAksenov, I. A. « Features of the application of economic sanctions against the Russian Federation ». Mezhdunarodnaja jekonomika (The World Economics), no 11 (18 novembre 2022) : 780–87. http://dx.doi.org/10.33920/vne-04-2211-02.
Texte intégralHardy, Billie-Jo, Sam Filipenko, Diane Smylie, Carolyn Ziegler et Janet Smylie. « Systematic review of Indigenous cultural safety training interventions for healthcare professionals in Australia, Canada, New Zealand and the United States ». BMJ Open 13, no 10 (octobre 2023) : e073320. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2023-073320.
Texte intégralBurkhart, Gregor. « Is the Strengthening Families Programme feasible in Europe ? » Journal of Children's Services 10, no 2 (15 juin 2015) : 133–50. http://dx.doi.org/10.1108/jcs-02-2014-0009.
Texte intégralWarner, Amanda M., Nancy Hinkle, Bradley Heins, Dean Pringle, Samuel E. Aggrey et Romdhane Rekaya. « 131 How Horn Flies Could Be Affecting Your Beef herd's Reproductive Success ». Journal of Animal Science 101, Supplement_3 (6 novembre 2023) : 19–20. http://dx.doi.org/10.1093/jas/skad281.024.
Texte intégralAjgaonkar, Mihir. « The “d’you” story : gearing the startup during the pandemic ». Emerald Emerging Markets Case Studies 12, no 2 (12 août 2022) : 1–25. http://dx.doi.org/10.1108/eemcs-06-2021-0198.
Texte intégralPrice, Tristan, Nicola Brennan, Geoff Wong, Lyndsey Withers, Jennifer Cleland, Amanda Wanner, Thomas Gale, Linda Prescott-Clements, Julian Archer et Marie Bryce. « Remediation programmes for practising doctors to restore patient safety : the RESTORE realist review ». Health Services and Delivery Research 9, no 11 (mai 2021) : 1–116. http://dx.doi.org/10.3310/hsdr09110.
Texte intégralAlcocer, Giovanni. « Climatic Change and Population Control ». Mediterranean Journal of Basic and Applied Sciences 06, no 04 (2022) : 42–78. http://dx.doi.org/10.46382/mjbas.2022.6406.
Texte intégralCotherman, Charles E. « To Think Christianly : A History of L'Abri ». Perspectives on Science and Christian Faith 73, no 3 (septembre 2021) : 186–87. http://dx.doi.org/10.56315/pscf9-21cotherman.
Texte intégralMeister, Dorothee M., Theo Hug et Norm Friesen. « Editorial : Pedagogical Media Ecologies ». MedienPädagogik : Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 24, Educational Media Ecologies (8 juillet 2014) : 1. http://dx.doi.org/10.21240/mpaed/24/2014.07.08.x.
Texte intégralFlynn, M. Seth, et Paul J. Mosca. « The Sloop family : Addressing rural health disparities through service and education ». Journal of Medical Biography, 15 novembre 2022, 096777202211378. http://dx.doi.org/10.1177/09677720221137890.
Texte intégralShreffler, Megan B., Jessica R. Murfree, Martin R. Huecker et Jacob R. Shreffler. « The impostor phenomenon and work–family conflict : An assessment of higher education ». Management in Education, 5 octobre 2020, 089202062095974. http://dx.doi.org/10.1177/0892020620959745.
Texte intégralAbramovitz, Itzhak, Avraham Zini, Ortal Kessler Baruch, Ron Kedem, Noam E. Protter, Boaz Shay, Nirit Yavnai, Dorit Zur, Eitan Mijiritsky et Galit Almoznino. « SOS teeth with advanced caries and sociodemographic indicators, health-related habits and dental attendance patterns : data from the Dental, Oral, Medical Epidemiological (DOME) nationwide records-based study ». BMC Oral Health 21, no 1 (9 août 2021). http://dx.doi.org/10.1186/s12903-021-01751-5.
Texte intégral