Articles de revues sur le sujet « Jeunes adultes – Orientation professionnelle »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Jeunes adultes – Orientation professionnelle ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Chouinard, Sylvie, Emmanuel Stip, Ginette Comtois, Marc Corbière, Pierre Bolé, Line Lamontagne, Michel Lecavalier et Francine Beauregard. « Retour à l’école de jeunes patients souffrant de troubles mentaux graves : premier regard sur un projet pilote montréalais ». Santé mentale au Québec 28, no 2 (7 septembre 2004) : 273–90. http://dx.doi.org/10.7202/008628ar.
Texte intégralHolland, Alyson. « L’application des connaissances sur l’ostéoporose chez les jeunes adultes : nouvelles orientations pour les programmes de prévention ». Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 37, no 8 (août 2017) : 251–60. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.37.8.01f.
Texte intégralDarchinian, Fahimeh, Marie-Odile Magnan et Fasal Kanouté. « Jeunes adultes issus de l’immigration et marché du travail. Logiques d’orientation professionnelle ». Diversité urbaine 17 (12 juin 2018) : 113–32. http://dx.doi.org/10.7202/1047980ar.
Texte intégralBonvin, Jean-Michel, Maël Dif-Pradalier et Emilie Rosenstein. « Politiques d’activation des jeunes et modalités d’accompagnement. Le cas du programme FORJAD en Suisse ». Lien social et Politiques, no 70 (9 janvier 2014) : 13–27. http://dx.doi.org/10.7202/1021153ar.
Texte intégralRigout, Marcel. « « Le Dispositif 16-18 ans » ». Des différents publics..., no 9 (25 janvier 2016) : 47–50. http://dx.doi.org/10.7202/1034713ar.
Texte intégralGeisler, Donatile, Céline Clement et Florian Citarelli. « Analyse des besoins en éducation thérapeutique de jeunes porteurs de déficience visuelle suivis dans un dispositif d’accompagnement adapté ». Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 13, no 2 (2021) : 20201. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2021012.
Texte intégralSt-Louis, Sylvie, et Marcel Vigneault. « Les choix d’orientation scolaire et professionnelle chez les jeunes adultes ». L’éducation 9, no 2 (8 juin 2006) : 26–36. http://dx.doi.org/10.7202/030235ar.
Texte intégralPedrina, Vasco. « La formation professionnelle et l’éducation des adultes dans l’optique syndicale en Suisse ». En différents milieux..., no 9 (25 janvier 2016) : 119–23. http://dx.doi.org/10.7202/1034722ar.
Texte intégralMOUT, TIPHAINE, et CATHERINE BRISSAUD. « Acquisition de la morphographie flexionnelle du français : Retard de jeunes adultes en formation professionnelle ». Journal of French Language Studies 23, no 3 (6 décembre 2011) : 435–49. http://dx.doi.org/10.1017/s0959269511000512.
Texte intégralJulien-Gauthier, Francine, Colette Jourdan-Ionescu et Jessy Héroux. « L’insertion sociale et professionnelle des jeunes adultes qui ont des incapacités intellectuelles ». Développement Humain, Handicap et Changement Social 20, no 1 (28 février 2022) : 91–99. http://dx.doi.org/10.7202/1086773ar.
Texte intégralTurki, Dhaker, Salma Sakka, Lamia Mbarek, Sawsan Daoud, Nouha Farhat, Mariem Dammak et Chokri Mhiri. « Avenir professionnelle chez les adultes jeunes victimes d’accident ischémique cérébral ». Revue Neurologique 177 (avril 2021) : S84—S85. http://dx.doi.org/10.1016/j.neurol.2021.02.273.
Texte intégralHieu Truong, Alexis, et Katharine Larose-Hébert. « Insertion professionnelle des jeunes adultes et prise en charge psychiatrique ». Nouvelles pratiques sociales 32, no 1 (2021) : 218. http://dx.doi.org/10.7202/1080877ar.
Texte intégralOlgiati-Des Gouttes, D., et R. Olgiati. « Orientation professionnelle des jeunes atopiques et asthmatiques ». Revue Française d'Allergologie 52, no 3 (avril 2012) : 204–7. http://dx.doi.org/10.1016/j.reval.2012.02.002.
Texte intégralParron, Audrey. « Les trajectoires professionnelles de jeunes adultes en situation de handicap psychique : du milieu ordinaire aux filières adaptées ». III Le vécu et les trajectoires de la pauvreté et de la précarité, no 61 (4 novembre 2009) : 207–16. http://dx.doi.org/10.7202/038484ar.
Texte intégralMayen, Patrick, et Paul Olry. « Expérience du travail et développement pour de jeunes adultes en formation professionnelle ». Recherche & ; formation, no 70 (15 juillet 2012) : 91–106. http://dx.doi.org/10.4000/rechercheformation.1872.
Texte intégralThoër, Christine, et Michèle Robitaille. « Utiliser des médicaments stimulants pour améliorer sa performance : usages et discours de jeunes adultes québécois ». Drogues, santé et société 10, no 2 (16 janvier 2013) : 143–83. http://dx.doi.org/10.7202/1013481ar.
Texte intégralSantelli, Emmanuelle. « Partir à Londres… pour favoriser l’insertion professionnelle en France ». Enfances, Familles, Générations, no 19 (12 mars 2014) : 64–84. http://dx.doi.org/10.7202/1023771ar.
Texte intégralTétu, Martin. « Les artistes émergents et l’autonomie de soi par la « gestion de carrière » ». Nouvelles pratiques sociales 29, no 1-2 (19 février 2018) : 52–71. http://dx.doi.org/10.7202/1043392ar.
Texte intégralPugniere, Jean-Michel. « Suicide des jeunes et homophobie en France : présentation d’une enquête et d’actions de prévention ». Service social 59, no 1 (29 juillet 2013) : 17–34. http://dx.doi.org/10.7202/1017477ar.
Texte intégralLespérance, André. « Le cheminement et la persévérance scolaires au Québec ». Articles 27, no 1 (25 mars 2004) : 43–74. http://dx.doi.org/10.7202/010242ar.
Texte intégralFardeau, Leïla, Éva Lelièvre et l’équipe Atolls. « Vivre en famille élargie : une pratique très courante en Polynésie française ». Population & ; Sociétés N° 616, no 10 (29 novembre 2023) : 1–4. http://dx.doi.org/10.3917/popsoc.616.0001.
Texte intégralMuñoz Sastre, María Teresa. « Le Moi et l'Autre et leur confrontation : un exemple d'utilisation familiale du questionnaire M/81 ». L’Orientation scolaire et professionnelle 19, no 2 (1990) : 157–69. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1990.1324.
Texte intégralLAVIELLE-GUTNIK, Nathalie, et Maël LOQUAIS. « Premiers pas professionnels et deuxième chance : la place des collectifs dans les processus d’insertion sociale et professionnelle ». Revue Education, Santé, Sociétés, Volume 9, Numéro 1 (24 février 2023) : 135–50. http://dx.doi.org/10.17184/eac.6955.
Texte intégralAbadie, Pascale. « Conduites suicidaires chez les adolescents et les jeunes adultes avec un trouble envahissant du développement ». Dossier : Le suicide 37, no 2 (18 mars 2013) : 175–91. http://dx.doi.org/10.7202/1014950ar.
Texte intégralFournier, Geneviève, René Pelletier et Denis Pelletier. « Typologie des croyances entretenues par les jeunes de 16 à 25 ans sans emploi à l'égard de l'insertion socio-professionnelle. » L’Orientation scolaire et professionnelle 22, no 1 (1993) : 65–83. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1993.1425.
Texte intégralBlanchard, Serge. « Le bilan de compétences : une pratique de conseil en orientation professionnelle pour adultes ». PSN 1, no 3 (mai 2003) : 31–38. http://dx.doi.org/10.1007/bf03005907.
Texte intégralFortin, Andréanne, Marily Julien, Martine Hébert, Jacinthe Dion et Mireille Cyr. « Implantation du programme Lanterne en milieux éducatifs : une analyse qualitative des perceptions des éducatrices en petite enfance ». Articles 22, no 3 (17 septembre 2021) : 1–21. http://dx.doi.org/10.7202/1081285ar.
Texte intégralFortin, Andréanne, Marily Julien, Martine Hébert, Jacinthe Dion et Mireille Cyr. « Implantation du programme Lanterne en milieux éducatifs : une analyse qualitative des perceptions des éducatrices en petite enfance ». Articles 22, no 3 (17 septembre 2021) : 1–21. http://dx.doi.org/10.7202/1081285ar.
Texte intégralSupeno, Eddy, et Venessa Mongeau. « Horizon informationnel sur la formation et le travail chez de jeunes adultes non diplômés en situation de précarité ». Nouveaux cahiers de la recherche en éducation 18, no 1 (23 octobre 2015) : 114–36. http://dx.doi.org/10.7202/1033732ar.
Texte intégralSauvé, Louise, Glorya Pellerin, Vincent Tanguay et Guillaume Desjardins. « Une solution en ligne pour aider les élèves au secondaire (en formation générale et professionnelle) : SAMI-PRO ». Médiations et médiatisations, no 2 (15 novembre 2019) : 176–88. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi2.78.
Texte intégralPiot, Thierry. « Les familles populaires en grande difficulté et l’école ». Diversité 163, no 1 (2010) : 188–95. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2010.3365.
Texte intégralAcier, Didier, Françoise Facy, Jean-Luc Pilet et Carmen Chaillou. « L’orientation temporelle et la consommation de substances psychoactives des adolescents et jeunes adultes ». Drogues, santé et société 13, no 2 (15 juillet 2015) : 49–65. http://dx.doi.org/10.7202/1032272ar.
Texte intégralLiaroutzos, Olivier. « L’alternance, un point de vue sur le travail ». Éducation Permanente N° 236, no 3 (18 septembre 2023) : 165–74. http://dx.doi.org/10.3917/edpe.236.0165.
Texte intégralWicht, Sophie. « L’Orif, une organisation romande d’intégration et de formation au service des jeunes et des adultes atteints dans leur santé ». Revue suisse de pédagogie spécialisée 14, no 01 (7 mars 2024) : 26–31. http://dx.doi.org/10.57161/r2024-01-05.
Texte intégralRollin, Z., A. Riff, A. Lizée, D. Thirry, C. Riberon, K. Dugas, K. Boulery et al. « État des lieux de l’insertion scolaire et professionnelle des adolescents et jeunes adultes (15–24ans) atteints de cancer ». Revue d'Oncologie Hématologie Pédiatrique 3, no 2 (juin 2015) : 88–98. http://dx.doi.org/10.1016/j.oncohp.2015.02.001.
Texte intégralBoultif, Amal, Chantal Ouellet, Nathalie Boudrias et Annie Dubeau. « Quand la recherche rencontre l’action au profit de la littératie de jeunes adultes en formation professionnelle du secondaire ». Formation et profession 30, no 3 (2022) : 1. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2022.a270.
Texte intégralGauthier, Madeleine. « Présentation ». Recherche 44, no 1 (19 novembre 2003) : 19–34. http://dx.doi.org/10.7202/007189ar.
Texte intégralGelpe, D., et J. Desbuquois. « Un conseil psychologique contextualisé en orientation professionnelle des adultes : entre processus subjectifs et démarche d’objectivation ». Pratiques Psychologiques 14, no 2 (juin 2008) : 199–212. http://dx.doi.org/10.1016/j.prps.2007.11.009.
Texte intégralRodrigues, Anabela Miranda. « Le droit des mineurs au Portugal ». Criminologie 32, no 2 (2 octobre 2002) : 101–16. http://dx.doi.org/10.7202/004734ar.
Texte intégralYoung-Bernier, Marielle, Annick N. Tanguay, François Tremblay et Patrick S. R. Davidson. « Age Differences in Reaction Times and a Neurophysiological Marker of Cholinergic Activity ». Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 34, no 4 (2 novembre 2015) : 471–80. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980815000409.
Texte intégralHandschin, Philippe, Maxime Rochat et Valentino Pomini. « Pertinence d’un dépistage bref des troubles de la personnalité dans des programmes d’aide à l’insertion professionnelle de jeunes adultes ». L’Orientation scolaire et professionnelle, no 49/4 (10 décembre 2020) : 675705. http://dx.doi.org/10.4000/osp.13486.
Texte intégralChamberlain, James. « Les services d'orientation scolaire et professionnelle destinés aux 14-25 ans en République d'Irlande ». L’Orientation scolaire et professionnelle 19, no 3 (1990) : 237–52. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1990.1332.
Texte intégralMACAL, Isabelle. « Vers un programme d'éducation thérapeutique pour les enfants qui grandissent auprès d'un parent malade chronique ? » Revue Education, Santé, Sociétés, Vol. 8, No. 1, Volume 8, Numéro 1 (1 décembre 2021) : 91–110. http://dx.doi.org/10.17184/eac.5351.
Texte intégralSierra, Juan Fernández. « L’orientation professionnelle intégrée dans les programmes scolaires : de la socialisation à l’éducation ». L’Orientation scolaire et professionnelle 28, no 2 (1999) : 327–42. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1999.1280.
Texte intégralBernier-François, V., C. Charbonnier, P. Pedelucq et V. Tsimba. « Insertion sociale et professionnelle des jeunes adultes IMC. Intérêt de facteurs prédictifs dès l’enfance pour ajuster leur projet de vie ». Motricité Cérébrale : Réadaptation, Neurologie du Développement 31, no 3 (septembre 2010) : 119–28. http://dx.doi.org/10.1016/j.motcer.2010.03.002.
Texte intégralLe Gall, C., G. Lamothe, J. M. Mazaux, F. Muller, X. Debelleix, E. Richer, P. A. Joseph et M. Barat. « Programme d'aide à la réinsertion sociale et professionnelle de jeunes adultes cérébrolésés : résultats à cinq ans du réseau UEROS–Aquitaine ». Annales de Réadaptation et de Médecine Physique 50, no 1 (janvier 2007) : 5–13. http://dx.doi.org/10.1016/j.annrmp.2006.06.007.
Texte intégralDos Santos, Luis Miguel. « Career Decision of Recent First-generation Postsecondary Graduates at a Metropolitan Region in Canada : A Social Cognitive Career Theory Approach ». Alberta Journal of Educational Research 64, no 2 (22 juin 2018) : 141–53. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v64i2.56293.
Texte intégralMarcotte, Julie, et Alexandra Dion. « Regards croisés des notions relatives au développement identitaire des jeunes adultes et de la socialisation professionnelle propre au métier de policier ». Déviance et Société 35, no 3 (2011) : 439. http://dx.doi.org/10.3917/ds.353.0439.
Texte intégralPatillon, Thi Van, Lin Lhotellier, Frédérique Pelayo, Caroline Arnoux-Nicolas, Laurent Sovet, Even Loarer et Jean-Luc Bernaud. « 44/4 - Sens de la vie, sens du travail et orientation professionnelle : un dispositif innovant d’accompagnement des adultes ». L’Orientation scolaire et professionnelle, no 47/4 (1 décembre 2018) : 738–39. http://dx.doi.org/10.4000/osp.9820.
Texte intégralDemangeon, Marcelle. « Sept ans d'enquête longitudinale ». L’Orientation scolaire et professionnelle 18, no 1 (1989) : 23–43. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1989.1686.
Texte intégral