Littérature scientifique sur le sujet « Japanese Breakfast (Musical group) »
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Articles de revues sur le sujet "Japanese Breakfast (Musical group)"
Shinozaki, Nana, Kentaro Murakami, Keiko Asakura, Shizuko Masayasu et Satoshi Sasaki. « Identification of Dish-Based Dietary Patterns for Breakfast, Lunch, and Dinner and Their Diet Quality in Japanese Adults ». Nutrients 13, no 1 (28 décembre 2020) : 67. http://dx.doi.org/10.3390/nu13010067.
Texte intégralKawada, Takahiro, Yuri Takamori, Miyo Nakade, Fujiko Tsuji, Milada Krejci, Teruki Noji, Hitomi Takeuchi et Tetsuo Harada. « Effects of Drinking Cows’ Milk at Breakfast in Promoting Sleep-Health in Japanese University Athletes ». International Journal of Psychological Studies 8, no 3 (3 août 2016) : 154. http://dx.doi.org/10.5539/ijps.v8n3p154.
Texte intégralAthanasopoulos, George, et Nikki Moran. « Cross-Cultural Representations of Musical Shape ». Empirical Musicology Review 8, no 3-4 (24 octobre 2013) : 185. http://dx.doi.org/10.18061/emr.v8i3-4.3940.
Texte intégralMurakami, Kentaro, Nana Shinozaki, Nana Kimoto, Shizuko Masayasu et Satoshi Sasaki. « Relative Validity of Food Intake in Each Meal Type and Overall Food Intake Derived Using the Meal-Based Diet History Questionnaire against the 4-Day Weighed Dietary Record in Japanese Adults ». Nutrients 14, no 15 (4 août 2022) : 3193. http://dx.doi.org/10.3390/nu14153193.
Texte intégralNaraoka, Yuna, Momo Hosokawa, Satomi Minato-Inokawa et Yuichi Sato. « Severity of Menstrual Pain Is Associated with Nutritional Intake and Lifestyle Habits ». Healthcare 11, no 9 (30 avril 2023) : 1289. http://dx.doi.org/10.3390/healthcare11091289.
Texte intégralWhatley, Katherine G. T. « Between Koenji and Brooklyn : Tokyo, New York, and the Circulations of Experimental Musics in a Global World ». positions 32, no 2 (1 mai 2024) : 259–85. http://dx.doi.org/10.1215/10679847-11024306.
Texte intégralMuradova, Zulfiya. « Iconography of Musical Instruments of Early Middle Ages (according to archaeological data) ». Uzbekistan : language and culture 1, no 4 (10 décembre 2019) : 112–26. http://dx.doi.org/10.52773/tsuull.uzlc.2019.4/jqbi7406.
Texte intégralYamaoka, Kazue, Mariko Watanabe, Eisuke Hida et Toshiro Tango. « Impact of group-based dietary education on the dietary habits of female adolescents : a cluster randomized trial ». Public Health Nutrition 14, no 4 (15 septembre 2010) : 702–8. http://dx.doi.org/10.1017/s1368980010002405.
Texte intégralKoyama, Tatsuya, et Nobuo Yoshiike. « Association between Parent and Child Dietary Sodium and Potassium Intakes : Aomori Prefectural Health and Nutrition Survey, 2016 ». Nutrients 11, no 6 (23 juin 2019) : 1414. http://dx.doi.org/10.3390/nu11061414.
Texte intégralAoki, Takumi, Kazuhiko Fukuda, Chiaki Tanaka, Yasuko Kamikawa, Nobuhiro Tsuji, Ryoji Kasanami, Taketaka Hara et al. « The relationship between sleep habits, lifestyle factors, and achieving guideline-recommended physical activity levels in ten-to-fourteen-year-old Japanese children : A cross-sectional study ». PLOS ONE 15, no 11 (13 novembre 2020) : e0242517. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0242517.
Texte intégralLivres sur le sujet "Japanese Breakfast (Musical group)"
1965-, Matsukage Hiroyuki, Ujino Muneteru 1964-, Horrocks Chris, Hot Bath Gallery, Plymouth Arts Centre et Morley Gallery, dir. Tokyoglamrock : The work of Matsukage and Ujino. [Great Britain] : iMMprint, 2002.
Trouver le texte intégralKiso, Tetsu. Nihon no utsukushii uta : Dāku Dakkusu no hanseiki. Tōkyō : Shinchōsha, 2007.
Trouver le texte intégralZauner, Michelle. Crying in H Mart : A Memoir. Knopf Publishing Group, 2021.
Trouver le texte intégralZauner, Michelle. Crying in H Mart. Random House Large Print, 2021.
Trouver le texte intégralCrying in H Mart : A Memoir. Pan Macmillan, 2021.
Trouver le texte intégralZauner, Michelle. Crying in H Mart. Pan Macmillan, 2022.
Trouver le texte intégralZauner, Michelle. Crying in H Mart : A Memoir. Munhak Dongnae, 2022.
Trouver le texte intégralCrying in H Mart. New York : Alfred A. Knopf, 2021.
Trouver le texte intégralSupercell's Supercell Featuring Hatsune Miku. Bloomsbury Publishing Plc, 2017.
Trouver le texte intégralManabe, Noriko, et Keisuke Yamada. Supercell's Supercell Featuring Hatsune Miku. Bloomsbury Publishing Plc, 2017.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Japanese Breakfast (Musical group)"
Mehl, Margaret. « 8. Playing Modern ». Dans Music and the Making of Modern Japan, 203–36. Cambridge, UK : Open Book Publishers, 2024. http://dx.doi.org/10.11647/obp.0374.08.
Texte intégralPhilbrick, Ethan. « Commune ». Dans Group Works, 51–83. Fordham University Press, 2023. http://dx.doi.org/10.5422/fordham/9781531502690.003.0002.
Texte intégralAkutsu, Taichi, Richard K. Gordon et Keiko Noguchi. « Critical Pedagogy and Children's Musical Flow ». Dans Advances in Early Childhood and K-12 Education, 170–96. IGI Global, 2014. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-4666-5059-6.ch008.
Texte intégralFujita, Rinko. « Musical Instruments in Japanese School Education : Ideas, Policy, and Reality ». Dans Wie wir leben wollen. Kompendium zu Technikfolgen von Digitalisierung, Vernetzung und Künstlicher Intelligenz, 1–20. Logos Verlag Berlin, 2021. http://dx.doi.org/10.30819/5319.01.
Texte intégralIto, Akira, Yoko Tsuji et Taichi Akutsu. « A Japanese Teacher Education Course in Creative Composition Project for Non-Music Majors ». Dans Advances in Early Childhood and K-12 Education, 214–34. IGI Global, 2019. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-8042-3.ch012.
Texte intégralIto, Akira, Yoko Tsuji et Taichi Akutsu. « A Japanese Teacher Education Course in Creative Composition Project for Non-Music Majors ». Dans Research Anthology on Music Education in the Digital Era, 233–49. IGI Global, 2022. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-6684-5356-8.ch015.
Texte intégral« Music Teacher Training to Build a Musical Community ». Dans Transforming Music Education in P-12 Schools and the Community, 219–38. IGI Global, 2020. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-7998-2063-5.ch010.
Texte intégralAkutsu, Taichi. « Music Teacher Training to Build a Musical Community ». Dans Research Anthology on Music Education in the Digital Era, 148–61. IGI Global, 2022. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-6684-5356-8.ch010.
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