Thèses sur le sujet « Israel Project »
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Badran, Abed. « Space design, making and tectonics in Palestinian architecture in Israel : impacts of the 'Israeli Project' ». Thesis, Cardiff University, 2017. http://orca.cf.ac.uk/108427/.
Texte intégralAmy, Chin Mei Yen, et Bakhtier Pulatov. « International differences in project planning and organizational project planning support in Sweden, Japan, Israel, and Malaysia ». Thesis, Umeå University, Umeå School of Business, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-1498.
Texte intégralThe study of the cultures has been a primary focus of sociology, psychology and anthropology since their inception. Increasing globalization has brought the attention of academics and practitioners to the study of national cultures and their differences into the management area. Likewise, the parallel trend towards running some business through projects has brought broader perspectives such as national cultures into the project management field. Recent academic literature demonstrated that national culture has a major impact on management practices. However, the element of national culture is elusively described in the project management field. No extensive tests were found on the comparison of the project planning among countries, which could help to establish relationship between national cultures and project planning capabilities. Using GLOBE study to capture national cultures and Project Management Planning Quality (PMPQ) model to capture project planning approach and organizational planning support, this paper addresses this gap by comparing national culture, project planning and organizational project planning support across four different countries: Malaysia, Japan, Sweden and Israel. The findings of this thesis are that there are both similarities and differences in project planning between different countries. In organizational project planning support practices, two clusters were identified. It attempts to answer questions about the relevance of culture to project planning and concludes with implications to project managers.
Chin, Amy Mei Yen Pulatov Bakhtier. « International differences in project planning and organizational project planning support in Sweden, Japan, Israel, and Malaysia / ». Umeå : Umeå University. Umeå School of Business, 2008. http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:141241/FULLTEXT01.
Texte intégralCalderone, Pauline Marie. « Caregiving and carereceiving patterns among Arab-Americans living in California and Arabs living in Israel ». CSUSB ScholarWorks, 1999. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/1716.
Texte intégralLinville, James Richard. « Israel in the Book of Kings : the past as a project of social identity ». Thesis, University of Edinburgh, 1997. http://hdl.handle.net/1842/30391.
Texte intégralÖsterman, Lilja Emilia. « The Red Sea – Dead Sea Water Conveyance project and human security in Jordan and Israel ». Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-22470.
Texte intégralMyers, James M. « Case study : an examination of the role of the project manager during the Foreign Military Sale of the Multiple Launch Rocket System to Israel / ». Thesis, Monterey, Calif. : Springfield, Va. : Naval Postgraduate School ; Available from National Technical Information Service, 1996. http://handle.dtic.mil/100.2/ADA311675.
Texte intégralOlson, Daneil C. « The Role of Brigham Young University in the Arab Development Society Dairy Project for Palestinian Orphans : A Case Study in Private Bilateral Foreign Aid ». BYU ScholarsArchive, 1985. https://scholarsarchive.byu.edu/etd/5001.
Texte intégralDavidson, Michael Raphael. « Institutional structures for equitable and sustainable water resource management in the Middle East ». CSUSB ScholarWorks, 2006. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/3063.
Texte intégralKlages, Imme. « Nach dem Krieg war vor dem Krieg. Fred Zinnemanns Film „The Search“ (1948) und sein nicht realisiertes Folgeprojekt in Israel ». HATiKVA e.V. – Die Hoffnung Bildungs- und Begegnungsstätte für Jüdische Geschichte und Kultur Sachsen, 2015. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A34932.
Texte intégralHansen, Anders Hoeg. « Dialogue with conflict : Jewish-Palestinian educational projects in Israel ». Thesis, Nottingham Trent University, 2003. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.273780.
Texte intégralChaplin, Shimon. « Inculcating values through entrepreneurship : research into an Israeli curriculum project ». Thesis, Anglia Ruskin University, 2001. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.341658.
Texte intégralOshri, Ilan. « Cross-project learning : a study based on the Israeli electronics defence industry ». Thesis, University of Warwick, 2002. http://wrap.warwick.ac.uk/3643/.
Texte intégralItzhaik, Yehoshua. « Success factors of selective information technology outsourcing in enterprise resource planning projects in Israel ». Thesis, Anglia Ruskin University, 2012. http://arro.anglia.ac.uk/276332/.
Texte intégralItzhaik, Yehoshua. « Success factors of selective information technology outsourcing in enterprise resource planning projects in Israel ». Thesis, Anglia Ruskin University, 2012. https://arro.anglia.ac.uk/id/eprint/276332/1/Itzhaik%20PhD%20thesis%202012.pdf.
Texte intégralAcosta, Benjamin Timothy. « The Palestinian Shahid and the development of the model 21st century Islamic terrorist ». CSUSB ScholarWorks, 2008. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/3367.
Texte intégralLaor, Tal. « Le projet de la radio étudiante en Israël : les stations de radio étudiante dans les collèges et universités en Israël ». Thesis, Paris 8, 2016. http://www.theses.fr/2016PA080122/document.
Texte intégralRadio is one of the earliest and most powerful of all mass media, which explains its strong potential as a means of moral education, influence on public opinion, and role in public agenda setting. In Israel, educational radio stations operating out of academic institutions have been in operation for more than 50 years, yet no comprehensive study has examined the various aspects of their presence in the media, academic, community, and social spheres. Alongside extensive research on the radio industry, the purpose of the current study is to fill the lacuna in the literature on the role and contribution of educational radio stations operating out of colleges and universities in Israel. The educational radio project is the product of an encounter between two significant branches of Israeli society: One branch is The Voice of Israel, a major public media organization that sponsors the project, and the second, executive branch, is the academic institutions, which are prestigious institutions that train future generations through a variety of means, including intellectual development, knowledge, professional development, and, of course, research. To examine the educational radio stations’ role and contribution, we conducted a mixed methodology research combining qualitative and quantitative methods. To identify the historical milestones in the project’s development, we analyzed documents stored in The Voice of Israel archives, and conducted interviews with the station’s senior executives. Findings indicate that the project underwent several significant, complex, and bureaucratic changes involving important government organizations: the Ministry of Education, the Ministry of Communications, and the Broadcasting Authority. Senior ministers of education were most markedly involved in determining the features of the educational radio project. The project, which was initiated in the early 1990s, now boasts 47 educational radio stations currently in operation in over 80 educational institutions including elementary schools, high schools, community centers, colleges, and universities, throughout Israel. The vision of the project’s founders was to develop media professionals with an understanding of the media industry, who would represent non-mainstream formats, issues, and opinions, including a liberal perspective and democratic value
Dror, Ishai. « Patterns of knowledge capture and knowledge transfer in IT projects : a study on Israeli organizations ». Thesis, Anglia Ruskin University, 2005. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.418567.
Texte intégralZedková, Daniela. « Analýza podpory a financování start-up projektů v Izraeli mezi lety 2003 – 2015 ». Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2017. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-360706.
Texte intégralDietrich, Christian. « Clemens Peck : Im Labor der Utopie. Theodor Herzl und das „Altneuland“-Projekt ». HATiKVA e.V. – Die Hoffnung Bildungs- und Begegnungsstätte für Jüdische Geschichte und Kultur Sachsen, 2014. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A35091.
Texte intégralNaziri, Micah B. D. C. « Persistence of Jewish-Muslim Reconciliatory Activism in the Face of Threats and “Terrorism” (Real and Perceived) From All Sides ». Antioch University / OhioLINK, 2020. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=antioch158125273779039.
Texte intégralShihab, Amjad. « Le projet d’un Etat palestinien ». Thesis, Bordeaux 4, 2012. http://www.theses.fr/2012BOR40015.
Texte intégralThis study investigates the proposal to establish a Palestinian State in accord with international policy and law. The research also looks into the reasons for the failure to establish such a state following the defeat of Arab armies in 1967 until the present time. These reasons can be summarized in the lack of clear strategic policy for the Palestinian leadership, the internal division of the Palestinian political institutions, and the Israeli practices and measures against Palestinians and the Palestinian leadership on both international and national levels to stop the establishment of this state.This study attempts to show that in the absence of true international support for a Palestinian State, the existence and vitality of such a state would depend on Israel's good intentions. However, the prospects to establish this state seem unattainable as a result of Israel's refusal to abide by international law and in the absence and inability of the international community including the consecutive American Presidents to exert pressure on Israel to even freeze settlement. Following Oslo Agreement, Palestinians found themselves in a situation to establish an entity that is more than autonomous self-rule but still less than a fully-fledged state. The study concludes that the possibility to create a Palestinian State has become unrealistic in current political and legal contexts
Klei, Alexandra. « Architektur und Zionismus. Forschungsfelder, Wechselwirkungen, Wahrnehmung ». HATiKVA e.V. – Die Hoffnung Bildungs- und Begegnungsstätte für Jüdische Geschichte und Kultur Sachsen, 2014. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A35087.
Texte intégralOuld, Brahim Khlil Mohamed Mahmoud. « L'union pour la Méditerranée : un projet politique difficile à réaliser : quelques obstacles majeurs ». Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2018. http://www.theses.fr/2018USPCB051.
Texte intégralBecke, Johannes. « Historicizing the settler-colonial paradigm ». HATiKVA e.V. – Die Hoffnung Bildungs- und Begegnungsstätte für Jüdische Geschichte und Kultur Sachsen, 2018. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A34621.
Texte intégralSimmons, Erica B. « Mothering the nation : the Hadassah organization's social welfare project in the Yishuv and Israel, 1912--1960 ». 2004. http://link.library.utoronto.ca/eir/EIRdetail.cfm?Resources__ID=80104&T=F.
Texte intégralGagnon, Brigitte. « Écosystème relationnel pour une paix intérieure et extérieure : modèle issu d’une méthode mixte en recherche sur l’approche de l’écoute compassionnelle selon The Compassionate Listening Project ». Thèse, 2019. http://hdl.handle.net/1866/23423.
Texte intégralCette recherche en sciences des religions appliquées porte sur l’approche de l’écoute compassionnelle (Cohen, 2011) développée par l’organisme The Compassionate Listening Project (TCLP) et pratiquée en contexte de réconciliation entre Juifs et Palestiniens d’Israël, de la bande de Gaza et de la Cisjordanie. Selon Marie Pace (2005), qui a fait une étude de cas empirique sur cette approche de construction de la paix, plusieurs participants ont témoigné à leur retour que cette expérience avait été transformationnelle et avait changé leur vie. Certains parlaient même de guérison (healing) (Pace, 2005). Quel processus est au coeur de cette approche, dont le rôle de la compassion est central ? Comment se vit l’expérience de procurer et de recevoir de l’écoute compassionnelle ? Quel impact de transformation, voire de guérison (healing) est à l’oeuvre ? Tel que le clament les auteures de cette méthode, s'il s'avérait qu’elle soit le moteur d'un dialogue plus profond et d'une réconciliation véritable, est-ce qu’il y a un apport particulier d’une forme de spiritualité ? Si oui, quelle est-elle ? Pour répondre à ces questions, une méthode mixte en recherche de type exploratoire fut empruntée, débutant par une phase qualitative suivie d’une phase quantitative de recherche (Cresswell & Plano Clark, 2011). Une observation participante au sein d’une délégation en Israël-Palestine en 2010 et quatorze entrevues individuelles auprès des délégués furent effectuées ainsi qu’une analyse documentaire sur les écrits liés à cette approche. La phase quantitative a inclus l’administration d’un questionnaire auprès de plusieurs anciens participants aux délégations organisées par TCLP de 1998 à 2015 (n=60). Ce qui a permis de vérifier des éléments de réponse sur l’objet d’étude fourni par les entrevues, en plus des composantes d’une théorie émergente. L’étude adopte la méthodologie de la théorie enracinée (Grounded Theory) et présente une théorie de processus social de base (Glaser, 2005) sur les conditions et facteurs favorisant le passage entre un état ou sentiment de séparation avec l’autre, vers une meilleure communication et une connexion profonde et communion. Ces stages s’inscrivent au sein d’un modèle théorique et appliqué nommé : Écosystème relationnel du mieux-être pour lune paix intérieure et extérieure, lequel fait figure de plateforme relationnelle (Lederach, 2005) pour la contribution d’un agenda du coeur aux efforts de paix. Ce modèle informe sur le type de « réponse du coeur » en jeu dans un amour centré sur l’autre, communément vu comme un amour compassionnel (Fehr et al., 2009) et présente une série de variables, indicateurs et indices prenant en compte la synergie et qualité de présence particulières pouvant contribuer aux efforts de paix et à la création d’une culture de la paix intérieure et extérieure dans tout environnement. Mots-clé : Écoute compassionnelle, transformation des conflits, culture de la paix, compassion, écoute, sciences des religions appliquées, amour compassionnel, agenda du coeur, réponse du coeur, conflit israélo-palestinien.
Ibrahim, Ibtisam. « Israel's "ethnic project" in the city of Shafa-amr : particularization of identity along religious lines / ». 2000. http://www.library.wisc.edu/databases/connect/dissertations.html.
Texte intégral« Editorial Frühjahr 2018 ». HATiKVA e.V. – Die Hoffnung Bildungs- und Begegnungsstätte für Jüdische Geschichte und Kultur Sachsen, 2018. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A34609.
Texte intégralBellotti, Jeremy Aaron. « Peace and Sport : Challenging Limitations across the Sport for Development and Peace Sector ». Thesis, 2012. http://hdl.handle.net/1805/3009.
Texte intégralThis paper examines an international SDP NGO in relation to the most challenging limitations facing the current Sport for Development and Peace sector. Employing an existing academic framework of the contemporary SDP sector, this case study explores under what conditions an SDP organization might begin to emancipate themselves from such limitations.