Littérature scientifique sur le sujet « Intrapersonal factor »
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Articles de revues sur le sujet "Intrapersonal factor"
Lykova, Maryаna. « Intrapersonal conflict as a students' leadership qualities development factor ». Організаційна психологія Економічна психологія 2-3, no 20 (11 novembre 2020) : 83–92. http://dx.doi.org/10.31108/2.2020.2.20.8.
Texte intégralBrookings, Jeffrey B., et Brian Bolton. « Confirmatory factor analysis of a measure of intrapersonal empowerment. » Rehabilitation Psychology 45, no 3 (août 2000) : 292–98. http://dx.doi.org/10.1037/0090-5550.45.3.292.
Texte intégralAmir, Nurul Fatihah, Thibankumar Arumugam et Saravanan Karuppanan. « Intrapersonal Factors Affecting Academic Probation Students in Universiti Teknologi PETRONAS ». SHS Web of Conferences 124 (2021) : 06002. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202112406002.
Texte intégralSriramatr, Sonthaya, et Raweewan Maphong. « Social Cognitive and Ecological Factors Influence Physical Activity Among Thai Adolescents ». Journal of Physical Activity and Health 19, no 3 (1 mars 2022) : 160–67. http://dx.doi.org/10.1123/jpah.2021-0554.
Texte intégralGerasimova, Natalia, et Inna Gerasymova. « Intrapersonal Conflict as a Factor of Adaptation of Students to Conditions of Teaching at Universities ». International Letters of Social and Humanistic Sciences 70 (juin 2016) : 1–7. http://dx.doi.org/10.18052/www.scipress.com/ilshs.70.1.
Texte intégralKatkova, A. S., et I. V. Vachkov. « Psychological Determinants of the Origin of Intrapersonal Contradictions of Students ». Клиническая и специальная психология 9, no 2 (2020) : 246–65. http://dx.doi.org/10.17759/cpse.2020090213.
Texte intégralAvsec, Andreja, Irina Belasheva, Jiri Cenek, Azizuddin Khan, Tamara Mohorić, Vladimir Takšić et Gaja Zager Kocjan. « Cross-Cultural and Gender Measurement Invariance of the Intrapersonal and Interpersonal Emotional Competence Questionnaire ». Psihologijske teme 29, no 1 (2020) : 167–90. http://dx.doi.org/10.31820/pt.29.1.10.
Texte intégralTakeuchi, Hikaru, Yasuyuki Taki, Rui Nouchi, Ryoichi Yokoyama, Yuka Kotozaki, Seishu Nakagawa, Atsushi Sekiguchi et al. « Mean diffusivity associated with trait emotional intelligence ». Social Cognitive and Affective Neuroscience 14, no 8 (août 2019) : 871–83. http://dx.doi.org/10.1093/scan/nsz059.
Texte intégralKortge, Rebecca, Tanya Meade et Alan Tennant. « Interpersonal and Intrapersonal Functions of Deliberate Self-Harm (DSH) : A Psychometric Examination of the Inventory of Statements About Self-Injury (ISAS) Scale ». Behaviour Change 30, no 1 (25 mars 2013) : 24–35. http://dx.doi.org/10.1017/bec.2013.3.
Texte intégralMohamed, Wirdah, Syaznie Enre, Bee Koon Poh et Ruzita Abd Talib. « A qualitative study of motivators and barriers to weight reduction practices among overweight and obese suburban Malay adults ». Malaysian Journal of Nutrition 26, no 3 (14 décembre 2020) : 471–85. http://dx.doi.org/10.31246/mjn-2019-0139.
Texte intégralThèses sur le sujet "Intrapersonal factor"
Vazsonyi, Alexander Thomas 1964. « Interpersonal and intrapersonal variables predicting early adolescent substance use : A risk factor model ». Thesis, The University of Arizona, 1993. http://hdl.handle.net/10150/278317.
Texte intégralDuggan, Jamie. « Body image : an investigation of an intrapersonal risk factor related to non-suicidal self injury among young adults ». Thesis, McGill University, 2011. http://digitool.Library.McGill.CA:80/R/?func=dbin-jump-full&object_id=104861.
Texte intégralExaminant le rôle du corps dans les comportements autodestructeurs, Orbach (1996) a émis l'hypothèse que des expériences et des attitudes corporelles négatives réduisent les attitudes de conservation et favorisent le développement de détachement et de haine vis-à-vis le corps, contribuant aux probabilités d'adoption de comportements autodestructeurs. La perspective théorique d'Orbach a été validée relativement à des comportements autodestructeurs tels que les troubles du comportement alimentaire, l'idéation suicidaire et les comportements suicidaires. L'automutilation non-suicidaire (AMNS) représente une forme alternative de comportement autodestructeur et désigne des comportements délibérés de destruction physique sans intention consciente de suicide et à des fins qui ne sont pas sanctionnées socialement. Le programme de recherche cherchait à valider et à approfondir la théorie d'expériences corporelles d'Orbach parmi un échantillon communautaire de jeunes adultes (hommes et femmes) disant avoir posé des gestes d'AMNS. Puisque le dérèglement émotif est un facteur de risque important relié à l'AMNS, le programme de recherche cherchait à examiner la corrélation entre les dimensions de l'image corporelle, le dérèglement émotif et l'AMNS afin de comprendre les mécanismes par lesquels les dimensions différentielles de l'image corporelle influencent la probabilité d'adopter des comportements d'AMNS. Le manuscrit 1 a testé la validité des facteurs du Body Influence Assessment Inventory (BIAI; Osman et al., 2006), un instrument basé sur un prolongement de la théorie d'expériences corporelles d'Orbach (1996) parmi un échantillon de 101 jeunes adultes disant avoir adopté des comportements d'AMNS (72% femmes). Une analyse factorielle confirmatoire de la structure des quatre facteurs a produit des statistiques robustes; les résultats ont donc (a) validé la structure de facteurs de l'instrument BIAI parmi un échantillon AMNS, et (b) révélé l'importance de reconnaître les dimensions multiples de l'image corporelle, dont les dimensions affective, cognitive et comportementale, comme des variables utiles dans l'évaluation de l'image corporelle parmi les jeunes adultes qui disent avoir posé des gestes d'AMNS. Le manuscrit 2 a examiné le rôle différentiel des dimensions de l'image corporelle (ex.: affective, cognitive et comportementale), telles que mesurées par le BIAI, parmi un échantillon communautaire de 101 jeunes adultes disant avoir posé des gestes d'AMNS et un groupe témoin apparié de 101 jeunes adultes qui n'en n'ont pas posés (N = 202, 72% femmes). L'étude a aussi porté plus loin la théorie d'Orbach, alors que des analyses causales ont testé un modèle médiationnel d'automutilation fondé sur l'hypothèse que le dérèglement émotif faciliterait la relation entre les dimensions de l'image corporelle et l'adoption de comportements d'AMNS. Les résultats ont indiqué que les attitudes négatives et les pensées reliées au suicide portant sur le corps et l'apparence physique différentient considérablement les jeunes adultes qui posent des gestes d'AMNS et ceux qui ne le font pas, peu importe le sexe. Un soutien partiel pour le modèle médiationnel proposé a été établi, avec des effets directs et indirects significatifs entre les dimensions de l'image corporelle et l'AMNS par voie du dérèglement émotif. Les deux études servent collectivement à appliquer la conceptualisation théorique d'Orbach (1996) du rôle des expériences corporelles à un échantillon communautaire de jeunes adultes disant avoir posé des gestes d'AMNS, et élargit la théorie en identifiant le dérèglement émotif comme un mécanisme partiel par lequel l'image corporelle influence la probabilité de poser des gestes d'AMNS. Le programme de recherche identifie les dimensions de l'image corporelle comme un facteur de risque intrapersonnel important et nous aide à mieux comprendre le rapport entre les dimensions de l'image corporelle, le dérèglement émotif et l'AMNS.
Musgrove, Emily L. « Investigating rejection sensitivity : an exploration of intrapersonal and interpersonal factors ». Phd thesis, Australian Catholic University, 2010. https://acuresearchbank.acu.edu.au/download/8aa78c93fa68f69a649596aba247762261c61263082d7ef013d98ac42bec2907/14990836/65021_downloaded_stream_246.pdf.
Texte intégralWilliams, Glenn Andrew. « Intrapersonal and extrapersonal factors in stressor perceptions, coping and strain among NHS staff ». Thesis, London South Bank University, 2003. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.288180.
Texte intégralFehr, Sara K. « The impact of relationship and intrapersonal factors on condom use among college students ». University of Cincinnati / OhioLINK, 2015. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1428048838.
Texte intégralVan, Rooyen Anrie Sophia. « Exploring the lived experiences of adolescents in a children's home participating in a choir : a community music therapy perspective ». Diss., University of Pretoria, 2016. http://hdl.handle.net/2263/58767.
Texte intégralDissertation (MMus)--University of Pretoria, 2016.
Music
MMus
Unrestricted
Stewart, Katricia. « Intrapersonal and Social-Contextual Factors Related to Psychological Well-being among Youth Experiencing Homelessness ». PDXScholar, 2018. https://pdxscholar.library.pdx.edu/open_access_etds/4443.
Texte intégralSantic, Frane Francis. « Relationship-Contingent Self-Esteem and Inter- and Intrapersonal Outcomes : All in Moderation ». University of Dayton / OhioLINK, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=dayton1575927526581796.
Texte intégralSchafer, Ellen Jennifer. « Understanding breastfeeding maintenance : exploring the role of experience, intrapersonal and interpersonal factors, and turning points ». Diss., University of Iowa, 2015. https://ir.uiowa.edu/etd/6637.
Texte intégralKirsch, Fabian [Verfasser], et Barbara [Akademischer Betreuer] Krahé. « Intrapersonal risk factors of aggressive behavior in childhood : a longitudinal perspective / Fabian Kirsch ; Betreuer : Barbara Krahé ». Potsdam : Universität Potsdam, 2017. http://d-nb.info/1218403381/34.
Texte intégralLivres sur le sujet "Intrapersonal factor"
Brustad, Robert John. Affective outcomes in competitive youth sport : the influence of intrapersonal and socialisation factors. Eugene : Microform Publications, College of Human Development and Performance, University of Oregon, 1989.
Trouver le texte intégralTsai, Jennifer, Davida Becker, Steve Sussman, Ricky Bluthenthal, Jennifer Unger et Seth J. Schwartz. Acculturation and Risky Sexual Behavior Among Adolescents and Emerging Adults from Immigrant Families. Sous la direction de Seth J. Schwartz et Jennifer Unger. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190215217.013.21.
Texte intégralAffective outcomes in competitive youth sport : The influence of intrapersonal and socialization factors. 1987.
Trouver le texte intégralAffective outcomes in competitive youth sport : The influence of intrapersonal and socialization factors. 1986.
Trouver le texte intégralTackett, Jennifer L., Avantè J. Smack et Kathleen W. Reardon. Examining Relational Aggression in an Individual Differences Context. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190491826.003.0010.
Texte intégralHeisel, Marnin J., et Paul R. Duberstein. Working Sensitively and Effectively to Reduce Suicide Risk Among Older Adults. Sous la direction de Phillip M. Kleespies. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199352722.013.25.
Texte intégralDavies, Douglas J. Anthropology and Theology. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198797852.003.0012.
Texte intégralDavidson, Jane W., et Gary E. McPherson. Learning to perform. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199346677.003.0002.
Texte intégralJanke, E. Amy, et David E. Goodrich. Adherence to Weight Loss and Physical Activity. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780190600075.003.0005.
Texte intégralHunt, Matthew O., et Heather E. Bullock. Ideologies and Beliefs about Poverty. Sous la direction de David Brady et Linda M. Burton. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199914050.013.6.
Texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Intrapersonal factor"
Aben, Jochem E. J., Filitsa Dingyloudi, Anneke C. Timmermans et Jan-Willem Strijbos. « Embracing Errors for Learning : Intrapersonal and Interpersonal Factors in Feedback Provision and Processing in Dyadic Interactions ». Dans The Impact of Feedback in Higher Education, 107–25. Cham : Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-25112-3_7.
Texte intégralSharma, Deepti, Rishi Asthana et Vaishali Sharma. « A Comparative Study of Intrapersonal and Interpersonal Influencing Factors on the Academic Performance of Technical and Nontechnical Students ». Dans Mathematical Modeling for Intelligent Systems, 101–17. Boca Raton : Chapman and Hall/CRC, 2022. http://dx.doi.org/10.1201/9781003291916-7.
Texte intégralValor-Segura, Inmaculada, Gemma Sáez et Abraham Pieter Buunk. « Cultural Differences and Similarities in Correlates of Infidelity ». Dans The Oxford Handbook of Infidelity, 140—C7.P99. Oxford University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780197502891.013.7.
Texte intégralQalati, Sikandar Ali, Yaya Li et Sajid Hussain Bhayo. « Antecedents of Entrepreneurial Resilience ». Dans Advances in Logistics, Operations, and Management Science, 70–87. IGI Global, 2022. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-6684-4605-8.ch004.
Texte intégralKomalasari, Rita. « A Social Ecological Model (SEM) to Manage Methadone Programmes in Prisons ». Dans Advances in Healthcare Information Systems and Administration, 374–82. IGI Global, 2022. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-6684-4580-8.ch020.
Texte intégralA., Dunstan Rajkumar, Ajay Kumar Sharma et A. Manikandan. « Intra-Personal Emotional Intelligence Among College Students in Vellore District of Tamil Nadu ». Dans Innovations and Technologies for Soft Skill Development and Learning, 81–90. IGI Global, 2020. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-7998-3464-9.ch010.
Texte intégralCampbell, Kelly, Tiffany L. Brown et Brandyn-Dior McKinley. « Predicting Infidelity in the Context of Race and Ethnicity ». Dans The Oxford Handbook of Infidelity, 28—C2.P201. Oxford University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780197502891.013.2.
Texte intégralStrand, Mark A., et Donald Warne. « The Diabetes, Depression, and Alcohol Triad ». Dans Substance Abuse and Addiction, 161–78. IGI Global, 2019. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-7666-2.ch008.
Texte intégralBenes, Sarah. « Health Education as a Tool for Social Justice and Health Equity ». Dans Social Justice and Putting Theory Into Practice in Schools and Communities, 58–80. IGI Global, 2020. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-9434-5.ch005.
Texte intégralBenes, Sarah. « Health Education as a Tool for Social Justice and Health Equity ». Dans Research Anthology on Public Health Services, Policies, and Education, 52–74. IGI Global, 2021. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-7998-8960-1.ch003.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Intrapersonal factor"
Cynara, Ailsa Clarissa, Eti Poncorini Pamungkasari et Bhisma Murti. « The Effects of Iron Tablet Program, Intrapersonal, and Social Factors On Nutrition Intake to Prevent Anemia in Female Adolescents in Yogyakarta ». Dans The 7th International Conference on Public Health 2020. Masters Program in Public Health, Universitas Sebelas Maret, 2020. http://dx.doi.org/10.26911/the7thicph.02.61.
Texte intégralSunnatova, R. I., M. O. Mdivani et E. V. Lidskaya. « Personal resource as a factor of deviant behaviour prevention among students of digital generation ». Dans INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL ONLINE CONFERENCE. Знание-М, 2020. http://dx.doi.org/10.38006/907345-50-8.2020.264.276.
Texte intégralMULYATI, DINI, SUSHEEWAWI CHAIKULL et YUPAPORN TIRAPAIWONG. « The Relationships between Demographic Characteristics Intrapersonal Factors Social Interpersonal Factors and Drug Use among University Students in Ace Indonesia ». Dans Fourth International Conference On Advances In Economics, Social Science and Human Behaviour Study - ESSHBS 2016. Institute of Research Engineers and Doctors, 2016. http://dx.doi.org/10.15224/978-1-63248-098-9-36.
Texte intégralEthel Ndidiamaka, Abe, Chikoko Vitallis et Abe Isaac Idowu. « Contributions of interpersonal and intrapersonal factors to the career decision-making behaviour of STEM Students in South Africa ». Dans 2nd International Conference on Future of Teaching and Education. GLOBALKS, 2019. http://dx.doi.org/10.33422/2nd.icfte.2019.12.859.
Texte intégralSéllei, Beatrix. « MANAGEMENT AND ECONOMICS STUDENTS’ EMOTIONAL PROFILE ». Dans 5th International Scientific Conference – EMAN 2021 – Economics and Management : How to Cope With Disrupted Times. Association of Economists and Managers of the Balkans, Belgrade, Serbia, 2021. http://dx.doi.org/10.31410/eman.2021.241.
Texte intégralPorto Gazzoli, Gabriel, Cristina Moro, Karen Aline Batista da Silva et José Carlos Souza Trindade Filho. « Rocking the Boat on Behalf of Customers : Influence of Supervisors versus Coworkers and the Role of Intrapersonal Factors in Nurses' Voice Behavior ». Dans Congresso Internacional de Qualidade em Serviços e Sistemas de Saúde. São Paulo - SP, Brazil : Galoa, 2017. http://dx.doi.org/10.17648/qualihosp-2017-69540.
Texte intégralFelea, Cristina, et Liana Stanca. « NON-COGNITIVE SKILLS : WHAT STUDENTS NEED AND EMPLOYERS REQUIRE - THE ROLE OF CONTEXTUAL LEARNING IN A BLENDED ENVIRONMENT ». Dans eLSE 2017. Carol I National Defence University Publishing House, 2017. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-17-021.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Intrapersonal factor"
Stewart, Katricia. Intrapersonal and Social-Contextual Factors Related to Psychological Well-being among Youth Experiencing Homelessness. Portland State University Library, janvier 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.6327.
Texte intégral