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Yoon, Tai Young, Jong Keun Lee et In Hwan Oh. « Changes in the Clerkship in Korean Medical Schools : The Prospect of a Student Internship ». Korean Medical Education Review 15, no 2 (30 juin 2013) : 75–81. http://dx.doi.org/10.17496/kmer.2013.15.2.075.
Texte intégralShandra, Carrie L. « Internship Participation in the United States by Student and School Characteristics, 1994 to 2017 ». Socius : Sociological Research for a Dynamic World 8 (janvier 2022) : 237802312211210. http://dx.doi.org/10.1177/23780231221121058.
Texte intégralBailey, Sarah F., Larissa K. Barber et Videl L. Nelson. « Undergraduate Internship Supervision in Psychology Departments : Use of Experiential Learning Best Practices ». Psychology Learning & ; Teaching 16, no 1 (5 octobre 2016) : 74–83. http://dx.doi.org/10.1177/1475725716671234.
Texte intégralClements-Cortes, Amy. « A Sequential Mixed-Methods Study of Pre-Professionals’ Understanding of the Undergraduate Music Therapy Internship ». Journal of Music Therapy 56, no 3 (2019) : 209–39. http://dx.doi.org/10.1093/jmt/thz006.
Texte intégralWoller, John, Sean Tackett, Ariella Apfel, Janet Record, Danelle Cayea, Shannon Walker et Amit Pahwa. « Feasibility of clinical performance assessment of medical students on a virtual sub-internship in the United States ». Journal of Educational Evaluation for Health Professions 18 (22 juin 2021) : 12. http://dx.doi.org/10.3352/jeehp.2021.18.12.
Texte intégralUmeda, Livia S. « Student Satisfaction with Music Therapy Education Programs in the United States of America ». Dialogues in Music Therapy Education 2, no 1 (13 janvier 2022) : 54–89. http://dx.doi.org/10.18060/24747.
Texte intégralSmythe, Jamie A., Julie R. Schumacher, Robert W. Cullen et Yoon Jin Ma. « Personal Attributes of Successful Interns as Perceived by Dietetic Internship Directors and Preceptors from Varying Generations ». Open Nutrition Journal 9, no 1 (27 février 2015) : 28–34. http://dx.doi.org/10.2174/1876396001509010028.
Texte intégralSaviz, Camilla M., Abel A. Fernandez et Elizabeth A. Basha. « Formal Service Learning Opportunities : Engineering Internships in Social Entrepreneurship Organizations ». International Journal for Service Learning in Engineering, Humanitarian Engineering and Social Entrepreneurship 7, no 1 (30 mai 2012) : 40–52. http://dx.doi.org/10.24908/ijsle.v7i1.4238.
Texte intégralDockry, Michael J., Sonya S. Sachdeva, Cherie L. Fisher, Laura S. Kenefic, Dexter H. Locke et Lynne M. Westphal. « Student trainee and paid internship programs have positive results but do little to influence long-term employee diversity in the USDA forest service ». PLOS ONE 17, no 11 (28 novembre 2022) : e0277423. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0277423.
Texte intégralWilliams, Heather R. « Structure May Be Key to Incorporating Library School Interns in Academic Library Environments ». Evidence Based Library and Information Practice 6, no 3 (14 septembre 2011) : 59. http://dx.doi.org/10.18438/b8rw42.
Texte intégralBlau, Gary. « Pre- and Early-Pandemic Graduating Students’ Perceptions at a United States Business School ». Journal of Educational and Developmental Psychology 11, no 2 (30 août 2021) : 47. http://dx.doi.org/10.5539/jedp.v11n2p47.
Texte intégralMeyer, Mary Hockenberry, et David Michener. « Academic, Internship, and Cooperative Extension Programs at Botanic Gardens ». HortTechnology 23, no 5 (octobre 2013) : 635–41. http://dx.doi.org/10.21273/horttech.23.5.635.
Texte intégralPrajapati, P. R., A. Wells, A. Tyler, J. Brice, C. Perkins et A. Ehsan. « Pathologists Shortage in United States of America (USA) - How Academic Centers and Private Laboratories Can Play an Effective Role in Recruiting Qualified Future Pathology Residents from Pool of United States (US) and International Medical Graduates (IMGs) ». American Journal of Clinical Pathology 160, Supplement_1 (1 novembre 2023) : S65—S66. http://dx.doi.org/10.1093/ajcp/aqad150.146.
Texte intégralMichel, Madison, Miranda Rex et Annie Roberson. « From Surviving to Thriving : Creating a Viable Virtual Model of Music Therapy Internship in Private Practice During a Global Pandemic ». Dialogues in Music Therapy Education 2, no 1 (13 janvier 2022) : 28–53. http://dx.doi.org/10.18060/25608.
Texte intégralFrenette, Alexandre. « From Apprenticeship to Internship : The Social and Legal Antecedents of the Intern Economy ». tripleC : Communication, Capitalism & ; Critique. Open Access Journal for a Global Sustainable Information Society 13, no 2 (30 septembre 2015) : 351–60. http://dx.doi.org/10.31269/triplec.v13i2.625.
Texte intégralLambert Snodgrass, Lisa, Mehdi Ghahremani et Margaret Hass. « Live-learn-work : Experiential learning and cultural intelligence in the internship abroad ». Journal of Global Education and Research 7, no 1 (mars 2023) : 50–63. http://dx.doi.org/10.5038/2577-509x.7.1.1120.
Texte intégralMeyers, C. Kenneth, Sara Kurovski et Stephen E. Clapham. « Internships : The Nuts And Bolts Of An Effective Program ». Journal of Business Case Studies (JBCS) 12, no 2 (31 mars 2016) : 41–56. http://dx.doi.org/10.19030/jbcs.v12i2.9621.
Texte intégralDos Santos, Luis. « Rural Public Health Workforce Training and Development : The Performance of an Undergraduate Internship Programme in a Rural Hospital and Healthcare Centre ». International Journal of Environmental Research and Public Health 16, no 7 (9 avril 2019) : 1259. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph16071259.
Texte intégralBlau, Gary, Corinne Snell et Daniel Goldberg. « Reinforcing the Importance of Maintaining Internship Support for College Student Engagement and Anticipated Employment ». Journal of Education and Learning 10, no 1 (16 décembre 2020) : 1. http://dx.doi.org/10.5539/jel.v10n1p1.
Texte intégralBoyer, Christopher. « High-fidelity simulation and student performance in the Capstone Field Internship ». International Paramedic Practice 9, no 4 (2 décembre 2019) : 84–89. http://dx.doi.org/10.12968/ippr.2019.9.4.84.
Texte intégralMcAlexander, Shana L., Katherine McCance, Margaret R. Blanchard et Richard A. Venditti. « Investigating the Experiences, Beliefs, and Career Intentions of Historically Underrepresented Science and Engineering Undergraduates Engaged in an Academic and Internship Program ». Sustainability 14, no 3 (27 janvier 2022) : 1486. http://dx.doi.org/10.3390/su14031486.
Texte intégralNeimeyer, Greg J., et W. Gregory Keilin. « Tracking trends : A longitudinal look at internship placements in counselling psychology in the United States ». Counselling Psychology Quarterly 20, no 2 (juin 2007) : 123–34. http://dx.doi.org/10.1080/09515070701275374.
Texte intégralCai, Fei, Sarah Santiago, Elizabeth Southworth, Alyssa Stephenson-Famy, Emily Fay, Eileen Y. Wang et R. Nicholas Burns. « Does the Degree Matter ? MD and DO Students Who Match Into OB/GYN Report Different Experiences in US Undergraduate Medical Education ». Journal of Graduate Medical Education 15, no 4 (1 août 2023) : 500–504. http://dx.doi.org/10.4300/jgme-d-22-00693.1.
Texte intégralDing, Yi, Su-Je Cho, Jiayi Wang et Qiong Yu. « Training of bilingual school psychologists in the United States : A culturally and linguistically responsive approach ». School Psychology International 40, no 3 (12 février 2019) : 235–50. http://dx.doi.org/10.1177/0143034319827347.
Texte intégralHoang, Lisa. « Experiences of Female Undergraduate Engineering Students in Academia and Industry : A Literature Review ». American Journal of Youth and Women Empowerment 3, no 1 (14 juin 2024) : 1–7. http://dx.doi.org/10.54536/ajywe.v3i1.2596.
Texte intégralBowersock, Allison Hope, William Alexander Breeding et Carmel Alexander Sheppard. « Hiring Practices of Exercise Physiologist in Cardiac Rehabilitation Programs among Mid-Atlantic States in the United States ». Journal of Clinical Exercise Physiology 5, no 3 (1 septembre 2016) : 32–36. http://dx.doi.org/10.31189/2165-6193-5.3.32.
Texte intégralPeñuelas Guerrer, Gabriela, et Jannen Contreras Vargas. « Programa internacional de estadías Outdoor Sculpture Conservation Internship at Kykuit, Rockefeller Brothers Fund, Nueva York, Estados Unidos de América ». Intervención Revista Internacional de Conservación Restauración y Museología 1, no 1 (1 mai 2010) : 85–93. http://dx.doi.org/10.30763/intervencion.2015.12.148.
Texte intégralChen, Roy K., Lee Za Ong et Martin G. Brodwin. « Making a Global Impact : The United States’ Role in Training International Students as Rehabilitation Counselors and Educators ». Rehabilitation Research, Policy, and Education 22, no 3 (1 août 2008) : 193–202. http://dx.doi.org/10.1891/2168-6653.22.3.193.
Texte intégralMalone, Tyler L., Zhou Zhao, Tzu-Ying Liu, Peter X. K. Song, Srijan Sen et Laura J. Scott. « Prediction of suicidal ideation risk in a prospective cohort study of medical interns ». PLOS ONE 16, no 12 (2 décembre 2021) : e0260620. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0260620.
Texte intégralRoach, Kathryn E., Jody S. Frost, Nora J. Francis, Scott Giles, Jon T. Nordrum et Anthony Delitto. « Validation of the Revised Physical Therapist Clinical Performance Instrument (PT CPI) : Version 2006 ». Physical Therapy 92, no 3 (1 mars 2012) : 416–28. http://dx.doi.org/10.2522/ptj.20110129.
Texte intégralWhittenburg, Holly N., Carol M. Schall, Paul Wehman, Jennifer McDonough et Thomas DuBois. « Helping High School-Aged Military Dependents With Autism Gain Employment Through Project SEARCH + ASD Supports ». Military Medicine 185, Supplement_1 (3 septembre 2019) : 663–68. http://dx.doi.org/10.1093/milmed/usz224.
Texte intégralTing, D. K., R. B. Abu-Laban, L. Morrison, J. Ducharme et E. S. Lang. « LO12 : Implementation of an editorial internship at the Canadian Journal of Emergency Medicine to foster education and participation in academic emergency medicine ». CJEM 20, S1 (mai 2018) : S10—S11. http://dx.doi.org/10.1017/cem.2018.74.
Texte intégralMuntakim, Mohammad, Shahrin Khan, Mahfujul Z. Haque et Ferdous Nipu. « Medical Education in Bangladesh and the United States : A Comparative Overview ». Health Open Research 6 (2 mai 2024) : 15. http://dx.doi.org/10.12688/healthopenres.13530.1.
Texte intégralRogus, Stephanie, Shadai Martin et Sylvia Gabriela Phillips. « Teaching in an Undergraduate Dietetics Program and Internship During COVID-19 ». Journal of Family & ; Consumer Sciences 113, no 2 (1 avril 2021) : 25–29. http://dx.doi.org/10.14307/jfcs113.2.25.
Texte intégralO.V., Dudina. « PECULIARITIES OF MEDICAL INTERNSHIP AND CLINICAL ROTATION IN CHINA ». Collection of Research Papers Pedagogical sciences, no 92 (29 janvier 2021) : 40–43. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2020-92-6.
Texte intégralTesterman, Jane K., et Harry D. Hall. « The Electronic Portfolio : A Means of Preparing Leaders for Application of Technology in Education ». Journal of Educational Technology Systems 29, no 3 (mars 2001) : 199–206. http://dx.doi.org/10.2190/gbk1-vyjc-b6d4-6mrl.
Texte intégralMello, Jeffrey A. « Enhancing the International Business Curriculum Through Partnership with the United States Department of Commerce : The “E” Award Internship Program ». Journal of Management Education 30, no 5 (octobre 2006) : 690–99. http://dx.doi.org/10.1177/1052562906289049.
Texte intégralO'Shaughnessy, Amanda, et Emily A. Smith. « Lessons for Shoreline Resiliency : An Engineer's Analysis of Sea-Level Rise Planning in the Southeastern United States ». Marine Technology Society Journal 55, no 4 (1 juillet 2021) : 56–71. http://dx.doi.org/10.4031/mtsj.55.4.3.
Texte intégralAnisimov, A. A., E. S. Gilmetdinova, M. A. Mulendeeva et A. Yu Anisimov. « The first social project to popularize organ donation in Tatarstan based on the experience of the United States of America ». Transplantologiya. The Russian Journal of Transplantation 14, no 1 (16 mars 2022) : 58–67. http://dx.doi.org/10.23873/2074-0506-2022-14-1-58-67.
Texte intégralDos Santos, Luis Miguel. « Experiences and Expectations of International Students at Historically Black Colleges and Universities : An Interpretative Phenomenological Analysis ». Education Sciences 9, no 3 (19 juillet 2019) : 189. http://dx.doi.org/10.3390/educsci9030189.
Texte intégralShumaieva, Svitlana. « COMPARATIVE ANALYSIS OF SPECIAL EDUCATION DEGREE PROGRAMS IN THE USA ». Scientific Journal of Polonia University 56, no 1 (1 juin 2023) : 256–60. http://dx.doi.org/10.23856/5636.
Texte intégralKessen, Christine, et Kielty Turner. « Developing Professional Competence in Graduate School : Student Experiences of the Social Work Curriculum ». Public Voices 12, no 2 (23 novembre 2016) : 10. http://dx.doi.org/10.22140/pv.82.
Texte intégralZeng, Yuan. « A Study on the Sense of Belonging of Chinese Students in the United States in the Post-epidemic Era ». Transactions on Social Science, Education and Humanities Research 5 (1 avril 2024) : 403–7. http://dx.doi.org/10.62051/1wwez815.
Texte intégralLaRochelle, Jeffrey S., Ting Dong et Steven J. Durning. « Preclerkship Assessment of Clinical Skills and Clinical Reasoning : The Longitudinal Impact on Student Performance ». Military Medicine 180, suppl_4 (1 avril 2015) : 43–46. http://dx.doi.org/10.7205/milmed-d-14-00566.
Texte intégralPerteet-Jackson, Alissa, Melissa Jansma, Len Marquart et Katie Wibbens. « Preparing the Future Nutrition Professional : A Summer Internship Case Study Examining Food Systems ». Current Developments in Nutrition 6, Supplement_1 (juin 2022) : 433. http://dx.doi.org/10.1093/cdn/nzac056.013.
Texte intégralWisch, Richard. « Stressing The Practical Side of Training Hospitality Students Through Internships ». Hospitality Education and Research Journal 12, no 2 (février 1988) : 483. http://dx.doi.org/10.1177/109634808801200260.
Texte intégralChernotsky, Henry I. « Foreign Policy Through A Great Decisions Practicum ». News for Teachers of Political Science 51 (1986) : 5–6. http://dx.doi.org/10.1017/s019790190000355x.
Texte intégralHemann, Brian A., Steven J. Durning, William F. Kelly, Ting Dong, Louis N. Pangaro et Paul A. Hemmer. « Referral for Competency Committee Review for Poor Performance on the Internal Medicine Clerkship is Associated With Poor Performance in Internship ». Military Medicine 180, suppl_4 (1 avril 2015) : 71–76. http://dx.doi.org/10.7205/milmed-d-14-00575.
Texte intégralUn, Luz B. « On-the-Job Training : Towards Internationalization of Instructional Programs in Business, Accountancy and Hospitality ». Asia Pacific Journal of Social and Behavioral Sciences 11 (19 juin 2017) : 24. http://dx.doi.org/10.57200/apjsbs.v11i0.43.
Texte intégralRamani, Ravi S., et Patrick P. McHugh. « Cultural influences on internship development value and job pursuit intention : An exploratory comparison of student experiences in France and the United States ». International Journal of Management Education 22, no 3 (novembre 2024) : 101008. http://dx.doi.org/10.1016/j.ijme.2024.101008.
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