Articles de revues sur le sujet « Intelligent tutoring systems »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Intelligent tutoring systems ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Bradáč, Vladimír, et Kateřina Kostolányová. « Intelligent Tutoring Systems ». Journal of Intelligent Systems 26, no 4 (26 septembre 2017) : 717–27. http://dx.doi.org/10.1515/jisys-2015-0144.
Texte intégralAnderson, J. R., C. F. Boyle et B. J. Reiser. « Intelligent Tutoring Systems ». Science 228, no 4698 (26 avril 1985) : 456–62. http://dx.doi.org/10.1126/science.228.4698.456.
Texte intégralROSS, P. « Intelligent tutoring systems ». Journal of Computer Assisted Learning 3, no 4 (décembre 1987) : 194–203. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-2729.1987.tb00331.x.
Texte intégralMaher, Mary Lou. « Intelligent tutoring systems ». Artificial Intelligence in Engineering 2, no 1 (janvier 1987) : 50. http://dx.doi.org/10.1016/0954-1810(87)90075-6.
Texte intégralAuguste, Donna. « Intelligent tutoring systems ». Artificial Intelligence 26, no 2 (mai 1985) : 233–38. http://dx.doi.org/10.1016/0004-3702(85)90033-5.
Texte intégralStefik, Mark. « Intelligent tutoring systems ». Artificial Intelligence 26, no 2 (mai 1985) : 238–45. http://dx.doi.org/10.1016/0004-3702(85)90034-7.
Texte intégralDel Soldato, Teresa. « Intelligent Tutoring Systems 92 ». AI Communications 5, no 4 (1992) : 215–16. http://dx.doi.org/10.3233/aic-1992-5411.
Texte intégralWoolf, Beverly Park. « Intelligent multimedia tutoring systems ». Communications of the ACM 39, no 4 (avril 1996) : 30–31. http://dx.doi.org/10.1145/227210.227217.
Texte intégralNkambou, Roger, et Froduald Kabanza. « Designing intelligent tutoring systems ». ACM SIGCUE Outlook 27, no 2 (mars 2001) : 46–60. http://dx.doi.org/10.1145/381234.381246.
Texte intégralYazdani, M. « Intelligent tutoring systems survey ». Artificial Intelligence Review 1, no 1 (mars 1986) : 43–52. http://dx.doi.org/10.1007/bf01988527.
Texte intégralPetrovica, Sintija. « Tutoring Process in Emotionally Intelligent Tutoring Systems ». International Journal of Technology and Educational Marketing 4, no 1 (janvier 2014) : 72–85. http://dx.doi.org/10.4018/ijtem.2014010106.
Texte intégralAngelides, Marios C., et Amelia K. Y. Tong. « Implementing Multiple Tutoring Strategies in an Intelligent Tutoring System for Music Learning ». Journal of Information Technology 10, no 1 (mars 1995) : 52–62. http://dx.doi.org/10.1177/026839629501000107.
Texte intégralTafazoli, Dara, Elena Gómez María et Cristina A. Huertas Abril. « Intelligent Language Tutoring System ». International Journal of Information and Communication Technology Education 15, no 3 (juillet 2019) : 60–74. http://dx.doi.org/10.4018/ijicte.2019070105.
Texte intégralKulik, James A., et J. D. Fletcher. « Effectiveness of Intelligent Tutoring Systems ». Review of Educational Research 86, no 1 (mars 2016) : 42–78. http://dx.doi.org/10.3102/0034654315581420.
Texte intégralWu, Albert K. W., et M. C. Lee. « Intelligent tutoring systems as design ». Computers in Human Behavior 14, no 2 (mai 1998) : 209–20. http://dx.doi.org/10.1016/s0747-5632(98)00002-8.
Texte intégralBlandford, A. E. « Intelligent tutoring systems : Lessons learned ». Computers & ; Education 14, no 6 (janvier 1990) : 544–45. http://dx.doi.org/10.1016/0360-1315(90)90114-m.
Texte intégralYAZDANI, MASOUD. « Intelligent tutoring systems : An overview ». Expert Systems 3, no 3 (juillet 1986) : 154–63. http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-0394.1986.tb00488.x.
Texte intégralJohnson, W. Lewis. « Intelligent tutoring systems : Lessons learned ». Artificial Intelligence 48, no 1 (février 1991) : 125–34. http://dx.doi.org/10.1016/0004-3702(91)90085-x.
Texte intégralBaker, Ryan S. « Stupid Tutoring Systems, Intelligent Humans ». International Journal of Artificial Intelligence in Education 26, no 2 (22 février 2016) : 600–614. http://dx.doi.org/10.1007/s40593-016-0105-0.
Texte intégralVanLEHN, KURT. « The Relative Effectiveness of Human Tutoring, Intelligent Tutoring Systems, and Other Tutoring Systems ». Educational Psychologist 46, no 4 (octobre 2011) : 197–221. http://dx.doi.org/10.1080/00461520.2011.611369.
Texte intégralYu, Yan, et Jian Hua Wang. « The Study on the Key Technologies in Multiple Agent-Based Intelligent Tutoring System ». Advanced Materials Research 846-847 (novembre 2013) : 1889–92. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.846-847.1889.
Texte intégralG, Manju. « Rule-based Cognitive Modelling for Multimodal Intelligent Tutoring Systems ». International Journal of Psychosocial Rehabilitation 24, no 1 (20 janvier 2020) : 1754–60. http://dx.doi.org/10.37200/ijpr/v24i1/pr200275.
Texte intégralNIELSEN, RODNEY D., WAYNE WARD et JAMES H. MARTIN. « Recognizing entailment in intelligent tutoring systems ». Natural Language Engineering 15, no 4 (16 septembre 2009) : 479–501. http://dx.doi.org/10.1017/s135132490999012x.
Texte intégralPappas, Marios, et Athanasios Drigas. « Incorporation of Artificial Intelligence Tutoring Techniques in Mathematics ». International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP) 6, no 4 (24 novembre 2016) : 12. http://dx.doi.org/10.3991/ijep.v6i4.6063.
Texte intégralInoue, Yukiko. « Methodological Issues in the Evaluation of Intelligent Tutoring Systems ». Journal of Educational Technology Systems 29, no 3 (mars 2001) : 251–58. http://dx.doi.org/10.2190/b5vf-qk3f-pccd-64lb.
Texte intégralFrick, Theodore W. « Artificial Tutoring Systems : What Computers Can and Can't Know ». Journal of Educational Computing Research 16, no 2 (mars 1997) : 107–24. http://dx.doi.org/10.2190/4cwm-6jf2-t2dn-qg8l.
Texte intégralPsotka, Joseph, Heinz Mandl et Alan Lesgold. « Learning Issues for Intelligent Tutoring Systems ». American Journal of Psychology 102, no 4 (1989) : 581. http://dx.doi.org/10.2307/1423312.
Texte intégralWhitaker, Elizabeth T., et Ronald D. Bonnell. « Plan recognition in intelligent tutoring systems ». Intelligent Tutoring Media 1, no 2 (janvier 1990) : 73–82. http://dx.doi.org/10.1080/14626269009409091.
Texte intégralYang, Feng-Jen. « The ideology of intelligent tutoring systems ». ACM Inroads 1, no 4 (décembre 2010) : 63–65. http://dx.doi.org/10.1145/1869746.1869765.
Texte intégralElsom-Cook, Mark. « Student modelling in intelligent tutoring systems ». Artificial Intelligence Review 7, no 3-4 (août 1993) : 227–40. http://dx.doi.org/10.1007/bf00849556.
Texte intégralGross, Sebastian, Bassam Mokbel, Barbara Hammer et Niels Pinkwart. « Learning Feedback in Intelligent Tutoring Systems ». KI - Künstliche Intelligenz 29, no 4 (5 mai 2015) : 413–18. http://dx.doi.org/10.1007/s13218-015-0367-y.
Texte intégralSharples, Mike. « Intelligent tutoring systems : Evolutions in design ». Computers & ; Education 20, no 2 (mars 1993) : 209–10. http://dx.doi.org/10.1016/0360-1315(93)90091-v.
Texte intégralTalhi, Said, Mahieddine Djoudi . et Mohamed Batouche . « Authoring Groupware For Intelligent Tutoring Systems ». Information Technology Journal 5, no 5 (15 août 2006) : 860–67. http://dx.doi.org/10.3923/itj.2006.860.867.
Texte intégralGray, Wayne D., Bart Burns et Lael Schooler. « The Usability of Intelligent Tutoring Systems ». Proceedings of the Human Factors Society Annual Meeting 33, no 19 (octobre 1989) : 1343–47. http://dx.doi.org/10.1177/154193128903301923.
Texte intégralYuce, Ali, A. Mohammed Abubakar et Mustafa Ilkan. « Intelligent tutoring systems and learning performance ». Online Information Review 43, no 4 (12 août 2019) : 600–616. http://dx.doi.org/10.1108/oir-11-2017-0340.
Texte intégralLee, C. H., J. E. Biegel et C. M. Dixon. « Student Performance Evaluation for a Simulation Based Intelligent Expert Tutoring System ». Proceedings of the Human Factors Society Annual Meeting 32, no 18 (octobre 1988) : 1212–16. http://dx.doi.org/10.1177/154193128803201805.
Texte intégralPhobun, Pipatsarun, et Jiracha Vicheanpanya. « Adaptive intelligent tutoring systems for e-learning systems ». Procedia - Social and Behavioral Sciences 2, no 2 (2010) : 4064–69. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.03.641.
Texte intégralMa, Sihan. « Comparison of Different AIED Models and Evaluation Methods ». Highlights in Science, Engineering and Technology 72 (15 décembre 2023) : 401–8. http://dx.doi.org/10.54097/yh47p531.
Texte intégralSmith, Philip J., Elliot Soloway et John Carroll. « Special Session : Intelligent Tutoring and Help Systems ». Proceedings of the Human Factors Society Annual Meeting 31, no 3 (septembre 1987) : 280. http://dx.doi.org/10.1177/154193128703100301.
Texte intégralXu, Wei, Ke Zhao, Yatao Li et Zhenzhen Yi. « FUDAOWANG ». International Journal of Distance Education Technologies 10, no 3 (juillet 2012) : 67–90. http://dx.doi.org/10.4018/jdet.2012070105.
Texte intégralPhillips, Fred, et Benny G. Johnson. « Online Homework versus Intelligent Tutoring Systems : Pedagogical Support for Transaction Analysis and Recording ». Issues in Accounting Education 26, no 1 (1 février 2011) : 87–97. http://dx.doi.org/10.2308/iace.2011.26.1.87.
Texte intégralAnohina, Alla. « Advances in Intelligent Tutoring Systems : Problem-solving Modes and Model of Hints ». International Journal of Computers Communications & ; Control 2, no 1 (1 janvier 2007) : 48. http://dx.doi.org/10.15837/ijccc.2007.1.2336.
Texte intégralKaklauskas, Artûras, Ruslanas Ditkevičius et Leonarda Gargasaite. « INTELLIGENT TUTORING SYSTEM FOR REAL ESTATE MANAGEMENT ». International Journal of Strategic Property Management 10, no 2 (30 juin 2006) : 113–30. http://dx.doi.org/10.3846/1648715x.2006.9637548.
Texte intégralGu, Chloe. « The application of intelligent tutoring systems and social robots in autism treatment ». Applied and Computational Engineering 19, no 1 (23 octobre 2023) : 184–89. http://dx.doi.org/10.54254/2755-2721/19/20231030.
Texte intégralDermeval, Diego, et Ig Ibert Bittencourt. « Co-designing Gamified Intelligent Tutoring Systems with Teachers ». Revista Brasileira de Informática na Educação 28 (16 février 2020) : 73–91. http://dx.doi.org/10.5753/rbie.2020.28.0.73.
Texte intégralWang, Jian Hua, Yan Yu et Jun Jie Guo. « The Study on the Multiple Agent-Based Independent and Collaborative Intelligent Tutoring System Model ». Advanced Materials Research 846-847 (novembre 2013) : 1885–88. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.846-847.1885.
Texte intégralSokolnicki, Tomas. « Towards knowledge-based tutors : a survey and appraisal of Intelligent Tutoring Systems ». Knowledge Engineering Review 6, no 2 (juin 1991) : 59–95. http://dx.doi.org/10.1017/s0269888900005622.
Texte intégralBernacki, Jarosław. « Recommending learning material in Intelligent Tutoring Systems ». Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio AI – Informatica 16, no 1 (4 octobre 2016) : 1. http://dx.doi.org/10.17951/ai.2016.16.1.1.
Texte intégralRus, Vasile, Sidney D’Mello, Xiangen Hu et Arthur Graesser. « Recent Advances in Conversational Intelligent Tutoring Systems ». AI Magazine 34, no 3 (15 septembre 2013) : 42–54. http://dx.doi.org/10.1609/aimag.v34i3.2485.
Texte intégralSun, Yu, Zhi Ping Li et Yao Wen Xia. « Emotional Interaction Agents in Intelligent Tutoring Systems ». Applied Mechanics and Materials 347-350 (août 2013) : 2682–87. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.347-350.2682.
Texte intégral