Articles de revues sur le sujet « Integral creativity »
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Buyens, Hanneke. « Creativity, Critical and Integral Thinking ». Integral Transpersonal Journal 15, no 15 (décembre 2020) : 38–52. http://dx.doi.org/10.32031/itibte_itj_15-bh2.
Texte intégralBotella Nicolás, Ana Mª, Amparo Fosati Parreño et Regina Canet Benavent. « Desarrollo emocional y creativo en Educación Infantil mediante las artes visuales y la música ». Creativity and Educational Innovation Review, no 1 (7 mai 2018) : 70. http://dx.doi.org/10.7203/creativity.1.12063.
Texte intégralMorgunov, Georgy, et Ruslan Khandogin. « Creativity as an Integral Part of the Educational Process ». Ideas and Ideals 14, no 1-2 (25 mars 2022) : 360–75. http://dx.doi.org/10.17212/2075-0862-2022-14.1.2-360-375.
Texte intégralHotsuliak, N. « PSYCHOLOGICAL PECULIARITIES OF CREATIVE ACTIVITY DEVELOPMENT OF FUTURE PSYCHOLOGISTS ». Visnyk Taras Shevchenko National University of Kyiv. Military-Special Sciences, no 1 (2018) : 23–25. http://dx.doi.org/10.17721/1728-2217.2018.38.23-25.
Texte intégralRodrigues, Aldina, Paula Catarino, Ana Paula Aires et Helena Campos. « Conceptions of Students about Creativity and Mathematical Creativity : Two Cases Studies in Vocational Education ». Proceedings 2, no 21 (30 octobre 2018) : 1357. http://dx.doi.org/10.3390/proceedings2211357.
Texte intégralPalop-Esteban, Vicente, et Beatriz García. « Construcción del currículo técnico-profesional desde la educación popular y sus componentes sociales en Ecuador. » Creativity and Educational Innovation Review, no 2 (28 avril 2019) : 100. http://dx.doi.org/10.7203/creativity.2.13442.
Texte intégralBaymetov, Botir Boltabaevich, et Laylo Misoatova. « DEVELOPMENT OF CREATIVITY AND IMAGINATION OF SCHOOLCHILDREN IN FINE ARTS CLASSES ». CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PHILOLOGICAL SCIENCES 02, no 05 (30 mai 2021) : 55–61. http://dx.doi.org/10.37547/philological-crjps-02-05-14.
Texte intégralPečiuliauskienė, Palmira, et Ilona Valantinaitė. « The Factor in the Technological Creativity of V–VI Formers ». Pedagogika 110, no 2 (10 juin 2013) : 72–79. http://dx.doi.org/10.15823/p.2013.1821.
Texte intégralToro-Alé, José-María. « Creativity, body and communication ». Comunicar 12, no 23 (1 octobre 2004) : 151–59. http://dx.doi.org/10.3916/c23-2004-25.
Texte intégralTrujillo, Carlos Andres, et Jose Antonio Rosa. « Consumer creativity influenced by hope, integral emotions and socio-economic status ». International Journal of Consumer Studies 41, no 5 (2 juin 2017) : 576–86. http://dx.doi.org/10.1111/ijcs.12369.
Texte intégralBetancourt, Julián, María de los Dolores Valadez, Elena Rodríguez-Naveiras, Juan Francisco Flores et África Borges. « Differences between Creativity and Gender in Students with High Abilities Attending a School with Total Grouping ». Children 9, no 7 (20 juillet 2022) : 1081. http://dx.doi.org/10.3390/children9071081.
Texte intégralRistic, Irena, Bojana Skorc et Tijana Mandic. « Novelty and coherence in group creative processes ». Psihologija 49, no 3 (2016) : 213–29. http://dx.doi.org/10.2298/psi1603213r.
Texte intégralKOTELIANETS, Iulia. « PHILOSOPHICAL AND PSYCHOLOGICAL-PEDAGOGICAL BASES OF CREATIVE ACTIVITY OF CHILDREN OF SENIOR PRESCHOOL AGE ». Cherkasy University Bulletin : Pedagogical Sciences, no 2 (2020) : 231–37. http://dx.doi.org/10.31651/2524-2660-2020-2-231-237.
Texte intégralValantinaite, Ilona, et Zivile Zivile Sedereviciute-Paciauskiene. « The Dimension of Textile use in the Expression of Verbal Creativity ». European Scientific Journal, ESJ 18, no 6 (28 février 2022) : 1. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2022.v18n6p1.
Texte intégralŻukowska, Jolanta. « Integral human development ». Annals of Marketing Management and Economics 3, no 2 (31 décembre 2017) : 137–45. http://dx.doi.org/10.22630/amme.2017.3.2.24.
Texte intégralKostiukevych, Viktor, Nataliia Lazarenko, Stanislav Konnov, Tetiana Vozniuk, Oksana Shynkaruk, Inna Asauliuk, Natalia Shchepotina, Serhii Voitenko et Nataliia Svirshchuk. « Integral Assessment of the Technical and Tactical Activity of a Highly Qualified Football Team ». Physical Education Theory and Methodology 22, no 3s (30 novembre 2022) : S85—S93. http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2022.3s.12.
Texte intégralLobanova, Ekaterina S. « The concept of creativity in the problem field of modern social philosophy ». Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy 21, no 4 (16 décembre 2021) : 390–93. http://dx.doi.org/10.18500/1819-7671-2021-21-4-390-393.
Texte intégralRamankulov, Sherzod Zhumadullaevich, Elmurat Dosymov, Torebay Turmambekov, Dilmurad Azizkhanov, Sherzod Kurbanbekov et Sattarbek Bekbayev. « Integration of Case Study and Digital Technologies in Physics Teaching Through the Medium of a Foreign Language ». International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 15, no 04 (26 février 2020) : 142. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v15i04.11699.
Texte intégralBurkšaitienė, Nijolė, Jolita Šliogerienė et Giedrė Valūnaitė - Oleškevičienė. « Factors Influencing Lecturer Creativity While Using Social Media ». Pedagogika 125, no 1 (13 avril 2017) : 21–36. http://dx.doi.org/10.15823/p.2017.02.
Texte intégralBajwa, Aman. « Malevolent Creativity & ; the Metaverse ». Journal of Intelligence, Conflict, and Warfare 5, no 2 (24 novembre 2022) : 32–52. http://dx.doi.org/10.21810/jicw.v5i2.5038.
Texte intégralNeam, Atef. « LEADER AND COMMUNITY DEVELOPMENT ». EPH - International Journal of Humanities and Social Science 3, no 1 (6 février 2018) : 14–17. http://dx.doi.org/10.53555/eijhss.v3i1.34.
Texte intégralAhmed, Shamsuddin. « Measuring Innovation and Creative Content in Course Content and Learning Effectiveness ». International Journal of Information and Communication Technology Education 18, no 1 (janvier 2022) : 1–26. http://dx.doi.org/10.4018/ijicte.295978.
Texte intégralZorrilla Calvo, Pilar, Virginia Rincón Díez et María Sáiz Santos. « IKASEKIN : DESIGN OF AN HOLISTIC LEARNING MODEL FOR THE DEVELOPMENT OF ENTREPRENEURIAL COMPETENCE ». Journal of Management and Business Education 3, no 1 (4 avril 2020) : 16–28. http://dx.doi.org/10.35564/jmbe.2020.0003.
Texte intégralAndreevna Shkabarina, Margarita, Khrystyna Verbytska, Valentyna Vitiuk, Vadym Shemchuk et Eduard Saleychuk. « Development of Pedagogical Creativity of Future Teachers of Primary School By Means of Innovative Education Technologies ». Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala 12, no 4 (2020) : 137–55. http://dx.doi.org/10.18662/rrem/12.4/338.
Texte intégralTekmen-Araci, Yasemin, et Blair Kuys. « Ameliorating creativity in engineering education : Educator perspective ». Journal of Design, Business & ; Society 8, no 2 (1 décembre 2022) : 211–30. http://dx.doi.org/10.1386/dbs_00040_1.
Texte intégralOddane, Torild Alise W. « The collective creativity of academics and practitioners in innovation projects ». International Journal of Managing Projects in Business 8, no 1 (5 janvier 2015) : 33–57. http://dx.doi.org/10.1108/ijmpb-10-2013-0060.
Texte intégralRyabovol, Liliya. « CREATIVITY AS A SUBJECT OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL RESEARCH OF DOMESTIC SCIENTISTS ». Academic Notes Series Pedagogical Science 1, no 190 (novembre 2020) : 42–47. http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-190-42-47.
Texte intégralSwancutt, Katherine. « The Chicken and the Egg ». Social Analysis 65, no 2 (1 juin 2021) : 19–40. http://dx.doi.org/10.3167/sa.2021.650202.
Texte intégralBraslauskas, Justinas. « EFFECTIVE CREATIVE INTERCULTURAL COMMUNICATION IN THE CONTEXT OF BUSINESS INTERACTION : THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS ». Creativity Studies 13, no 1 (3 avril 2020) : 199–215. http://dx.doi.org/10.3846/cs.2020.12094.
Texte intégralShcherbyna, B. « The right to freedom of literary, artistic, scientific and technical creativity ». Uzhhorod National University Herald. Series : Law, no 71 (25 août 2022) : 152–57. http://dx.doi.org/10.24144/2307-3322.2022.71.25.
Texte intégralGryazeva-Dobshinskaya, Vera G., Yulia A. Dmitrieva, Svetlana Yu Korobova et Vera A. Glukhova. « Children’s Creativity and Personal Adaptation Resources ». Behavioral Sciences 10, no 2 (3 février 2020) : 49. http://dx.doi.org/10.3390/bs10020049.
Texte intégralMaryam Khamidovna Ashurova. « Theater is a sacred place ». International Journal on Integrated Education 3, no 8 (29 août 2020) : 152–54. http://dx.doi.org/10.31149/ijie.v3i8.554.
Texte intégralMeshkova, N. V., S. N. Enikolopov, O. V. Mitina et I. A. Meshkov. « Adaptation of the Malevolent Creativity Behavior Scale ». Психологическая наука и образование 23, no 6 (2018) : 25–40. http://dx.doi.org/10.17759/pse.2018230603.
Texte intégralHNIZDILOVA, O., et N. SULAIEVA. « FORMATION OF CHILDREN’S CREATIVITY DUE TO THE UPDATED BASIC COMPONENT OF PRESCHOOL EDUCATION (2021) ». ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS, no 28 (31 décembre 2021) : 26–31. http://dx.doi.org/10.33989/2075-146x.2021.28.250329.
Texte intégralGhinea, Assoc Prof Valentina Mihaela. « The impact of routine on employees' creativity and innovation ». 11th GLOBAL CONFERENCE ON BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES 11, no 1 (10 novembre 2020) : 128. http://dx.doi.org/10.35609/gcbssproceeding.2020.11(128).
Texte intégralSoon, Tan Thai, et Fakhrul Anwar Zainol. « KNOWLEDGE MANAGEMENT IN MALAYSIAN SMEs : AN EMPIRICAL EXAMINATION ON INFORMATION TECHNOLOGY (IT) SUPPORT AND STRATEGY AS PLAN ». Australian Journal of Business and Management Research 01, no 04 (17 mai 2011) : 24–39. http://dx.doi.org/10.52283/nswrca.ajbmr.20110104a03.
Texte intégralHristova, Daniela, et Tanya Srebreva. « Minecraft as an Education Tool for the Application of Integral Learning ». Vocational Education 24, no 3 (24 juin 2021) : 306–10. http://dx.doi.org/10.53656/voc22-365mine.
Texte intégralArapi, Rajan. « CREATIVITY AS A SUCCESS FACTOR IN PROMOTIONAL ASPECT OF PRODUCTS IN PRODUCTION COMPANIES ». CBU International Conference Proceedings 3 (19 septembre 2015) : 001–6. http://dx.doi.org/10.12955/cbup.v3.576.
Texte intégralSarath, Ed. « Meditation, Creativity, and Consciousness : Charting Future Terrain within Higher Education ». Teachers College Record : The Voice of Scholarship in Education 108, no 9 (septembre 2006) : 1816–41. http://dx.doi.org/10.1177/016146810610800909.
Texte intégralNatalia N., Popova. « Factor Dynamic Model of Pedagogical Monitoring ». Scholarly Notes of Transbaikal State University 16, no 1 (mars 2021) : 13–19. http://dx.doi.org/10.21209/2658-7114-2021-16-1-13-19.
Texte intégralGarber, A., et D. Ivanov. « Development of Creative Abilities in Preschool Children Through Play ». Bulletin of Science and Practice 7, no 9 (15 septembre 2021) : 511–20. http://dx.doi.org/10.33619/2414-2948/70/49.
Texte intégralMarcuschi, Luiz Antônio. « O Papel da Atividade Discursiva no Exercício do Controle Social ». Cadernos de Linguagem e Sociedade 7 (17 novembre 2010) : 07–33. http://dx.doi.org/10.26512/les.v7i0.9697.
Texte intégralKatz-Buonincontro, Jen, Orin Davis, Abi Aghayere et Dave Rosen. « An Exploratory Pilot Study of Student Learning Experiences in Engineering Technology Courses Designed to Promote Creativity ». Journal of Cognitive Education and Psychology 15, no 1 (2016) : 55–79. http://dx.doi.org/10.1891/1945-8959.15.1.55.
Texte intégralComesaña-Comesaña, Patricia, Anna Amorós-Pons et Inna Alexeeva-Alexeev. « Technocreativity, Social Networks and Entrepreneurship : Diagnostics of Skills in University Students ». International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 17, no 05 (14 mars 2022) : 180–95. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v17i05.28183.
Texte intégralPirlik, Galina Petrovna, et Diana Borisovna Bogoyavlenskaya. « Creativity as a Way to Overcome Uncertainty ». Психолог, no 4 (avril 2022) : 16–28. http://dx.doi.org/10.25136/2409-8701.2022.4.38724.
Texte intégralFURMAN, OKSANA. « MODEL OF STRUCTURAL AND FUNCTIONAL ORGANIZATION OF HUMAN SELF-CONCEPT ». Main Issues Of Pedagogy And Psychology 8, no 2 (30 septembre 2015) : 106–15. http://dx.doi.org/10.24234/miopap.v8i2.174.
Texte intégralEgiri, Yohanna Ogbu. « Creative Design : An Integral Aspect of Innovation in Industrial Design and Technology ». International Journal of Innovation 3, no 1 (1 juin 2015) : 01–06. http://dx.doi.org/10.5585/iji.v3i1.35.
Texte intégralCorneto, Nathalia. « A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA CRIANÇA ». COLLOQUIUM HUMANARUM 12, no 3 (10 septembre 2015) : 86–96. http://dx.doi.org/10.5747/ch.2015.v12.n3.h222.
Texte intégralSevostyanov, Dmitry Anatolievich, Elena Veniaminovna Liseckaya et Tat’yana Vladimirovna Pavlenko. « Modern Approaches to the Development of Imagination in Art Education ». Siberian Pedagogical Journal, no 6 (29 décembre 2020) : 160–71. http://dx.doi.org/10.15293/1813-4718.2006.16.
Texte intégralSevostyanov, Dmitry Anatolievich, Elena Veniaminovna Liseckaya et Tat’yana Vladimirovna Pavlenko. « Modern Approaches to the Development of Imagination in Art Education ». Siberian Pedagogical Journal, no 6 (29 décembre 2020) : 160–71. http://dx.doi.org/10.15293/1813-4718.2006.16.
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