Articles de revues sur le sujet « Instructional systems – Design »
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Uzunboylu, Huseyin, et Emine Kosucu. « An evaluation on instructional systems design ». International Journal of Learning and Teaching 12, no 1 (31 janvier 2020) : 30–41. http://dx.doi.org/10.18844/ijlt.v12i1.4552.
Texte intégralZiegenfuss, Donna Harp. « Information Literacy and Instruction : Backward Design : A Must-Have Library Instructional Design Strategy for Your Pedagogical and Teaching Toolbox ». Reference & ; User Services Quarterly 59, no 2 (4 mars 2020) : 107. http://dx.doi.org/10.5860/rusq.59.2.7275.
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Texte intégralYang, Chia-Shing, et David M. Moore. « Designing Hypermedia Systems for Instruction ». Journal of Educational Technology Systems 24, no 1 (septembre 1995) : 3–30. http://dx.doi.org/10.2190/476c-l2jf-g4et-vvax.
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Texte intégralBaykal, Ali. « Open systems metaphor in instructional design ». Procedia - Social and Behavioral Sciences 1, no 1 (2009) : 2027–31. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2009.01.356.
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Texte intégralMartin, Barbara L., et Rebecca Clemente. « Instructional systems design and public schools ». Educational Technology Research and Development 38, no 2 (juin 1990) : 61–75. http://dx.doi.org/10.1007/bf02298270.
Texte intégralRichards, Boyd F. « Should instructional designers design expert systems ? » Educational Technology Research and Development 37, no 3 (septembre 1989) : 63–71. http://dx.doi.org/10.1007/bf02299058.
Texte intégralSon, Soyoung, et Yeoungmahn You. « "Epistemological Reconsideration of the Nature of Instruction of Instructional Systems Design" ». Journal of Educational Technology 27, no 1 (30 juin 2011) : 75–118. http://dx.doi.org/10.17232/kset.27.1.75.
Texte intégralBarbara Petersohn. « Classroom Performance Systems, Library Instruction, and Instructional Design : A Pilot Study ». portal : Libraries and the Academy 8, no 3 (2008) : 313–24. http://dx.doi.org/10.1353/pla.0.0007.
Texte intégralGraczyk, Sandra L. « Design and Implementation of Instructional Computer Systems ». Journal of Research on Computing in Education 22, no 1 (septembre 1989) : 48–58. http://dx.doi.org/10.1080/08886504.1989.10781901.
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Texte intégralKim MacGregor, S. « Instructional Design for Computer-Mediated Text Systems ». Journal of Experimental Education 56, no 3 (avril 1988) : 142–47. http://dx.doi.org/10.1080/00220973.1988.10806479.
Texte intégralOverfield, Karen. « Easy-to-use instructional systems design methodology ». Performance + Instruction 35, no 4 (avril 1996) : 10–16. http://dx.doi.org/10.1002/pfi.4170350404.
Texte intégralRausch, Meredith, Lee Flood, Rhia Moreno, Stacy Kluge et Arthur Takahashi. « Emergency support for faculty : Adherence to best practices in designing, developing, and implementing virtual training during a pandemic ». Journal of University Teaching and Learning Practice 19, no 2 (9 avril 2022) : 27–42. http://dx.doi.org/10.53761/1.19.2.3.
Texte intégralNeuman, Delia. « Designing Library Instruction for Undergraduates : Combining Instructional Systems Design and Naturalistic Inquiry ». College & ; Research Libraries 52, no 2 (1 mars 1991) : 165–76. http://dx.doi.org/10.5860/crl_52_02_165.
Texte intégralKearsley, Greg. « Microcomputer Software : Design and Development Principles ». Journal of Educational Computing Research 1, no 2 (mai 1985) : 209–20. http://dx.doi.org/10.2190/gvb4-72kl-aj34-8trp.
Texte intégralMilheim, William. « Instructional Design Issues for Electronic Performance Support Systems ». British Journal of Educational Technology 28, no 2 (avril 1997) : 103–10. http://dx.doi.org/10.1111/1467-8535.00014.
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Texte intégralBoynoton, D. A. « Systems training in industry : Some instructional design considerations ». Performance + Instruction 24, no 8 (octobre 1985) : 16–18. http://dx.doi.org/10.1002/pfi.4150240809.
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Texte intégralFranklin, Jennifer L. « MVP and Instructional Systems Design in Online Courses ». New Directions for Teaching and Learning 2017, no 152 (décembre 2017) : 39–52. http://dx.doi.org/10.1002/tl.20267.
Texte intégralDuchastel, Philippe. « Learning Environment Design ». Journal of Educational Technology Systems 22, no 3 (mars 1994) : 225–33. http://dx.doi.org/10.2190/ekxu-3nqt-y0kb-yf27.
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Texte intégralSmith, Philip J., Karen Feigh, Nadine Sarter et David Woods. « Online Instruction for Cognitive Systems Engineering : Lessons Learned and Opportunities to Pursue ». Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting 65, no 1 (septembre 2021) : 551–55. http://dx.doi.org/10.1177/1071181321651027.
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Texte intégralTosho, Abdulrauf, Ariffin Abdul Mutalib et Sobihatun Nur Abdul-Salam. « Conceptual Design Model of Instructional Interfaces ». International Journal of Distance Education Technologies 14, no 4 (octobre 2016) : 68–82. http://dx.doi.org/10.4018/ijdet.2016100106.
Texte intégralBehney, Melissa. « Synthesizing a digital badge for chemistry undergraduates ». Reference Services Review 47, no 4 (11 novembre 2019) : 448–60. http://dx.doi.org/10.1108/rsr-04-2019-0025.
Texte intégralTosho, Abdulrauf. « Conceptual Design Model of Instructional Interfaces ». International Journal of Quality Control and Standards in Science and Engineering 7, no 1 (janvier 2019) : 1–10. http://dx.doi.org/10.4018/ijqcsse.2019010101.
Texte intégralRowley, Kurt. « Inquiry into the Practices of Expert Courseware Designers : A Pragmatic Method for the Design of Effective Instructional Systems ». Journal of Educational Computing Research 33, no 4 (décembre 2005) : 419–50. http://dx.doi.org/10.2190/9mlr-artq-bd1p-ketn.
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Texte intégralSwiatkowski, Douglas J. « An Effective Analogy for Education Management on Instructional Systems Design ». Performance Improvement 36, no 9 (1997) : 28–32. http://dx.doi.org/10.1002/pfi.4140360909.
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Texte intégralVusić, Damir, et Robert Geček. « Instructional design in game based learning and applications used in educational systems ». Tehnički glasnik 12, no 1 (27 mars 2018) : 11–17. http://dx.doi.org/10.31803/tg-20180312141348.
Texte intégralGoforth, Dave. « Learner Control = Decision Making + Information : A Model and Meta-Analysis ». Journal of Educational Computing Research 11, no 1 (juillet 1994) : 1–26. http://dx.doi.org/10.2190/x799-7fdg-h0vq-th9c.
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