Littérature scientifique sur le sujet « Institution for the Formation of Character »
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Articles de revues sur le sujet "Institution for the Formation of Character"
Supriyadi, Supriyadi, Ika W. Utamining Tias et Amrina Izzatika. « The formation of character among students of primary school teacher education in a public higher education institution in Indonesia ». International Journal of Educational Studies in Social Sciences (IJESSS) 1, no 1 (5 février 2021) : 44–48. http://dx.doi.org/10.53402/ijesss.v1i1.8.
Texte intégralSergeev, Andrey M., Irina M. Shadrina et Vladislav V. Gromov. « Murmansk Arctic State University – Institution with the Northern Character ». Higher Education in Russia 28, no 3 (8 mars 2019) : 97–105. http://dx.doi.org/10.31992/0869-3617-2019-28-3-97-105.
Texte intégralIdris, Akhmad, et Darni Darni. « Tokoh Amelia Sebagai Teladan untuk Siswa Perempuan Pendidikan Dasar ». Efektor 6, no 1 (4 mars 2019) : 7. http://dx.doi.org/10.29407/e.v6i1.12590.
Texte intégralPrasanti, Ditha, et Dinda Rakhma Fitriani. « Pembentukan Karakter Anak Usia Dini : Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas ? (Studi Kualitatif tentang Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Melalui Keluarga, Sekolah, dan Komunitas) ». Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2, no 1 (10 juin 2018) : 13. http://dx.doi.org/10.31004/obsesi.v2i1.2.
Texte intégralShofiyah, St, et Shofwatul Fu’adah. « PERAN LINGKUNGAN BELAJAR DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI LEMBAGA PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN SALAFIYAH SYAFI’IYAH SUKOREJO ». Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam 6, no 1 (24 juillet 2021) : 39–47. http://dx.doi.org/10.35316/edupedia.v6i1.1320.
Texte intégralRivadah, Migfar, Muhamad Arya Rahmandhani, Nurfadila Nurfadila et Ma’rif Hidayat. « Kepemimpinan Pendidikan Islam Berdasarkan Perspektif Muhammadiyah ». YASIN 2, no 1 (1 février 2022) : 61–71. http://dx.doi.org/10.58578/yasin.v2i1.191.
Texte intégralQoni'ah, Siti. « Pengembangan Kecerdasan Spiritual pada Peserta Didik melalui Aktivitas Keagamaan ». MODELING : Jurnal Program Studi PGMI 6, no 2 (27 septembre 2019) : 159–75. http://dx.doi.org/10.36835/modeling.v6i2.469.
Texte intégralAstuti, Astuti. « Collaboration Between PAI Teachers and Class Homeroom Teachers in Shaping Character Honest and Religious at Elementary School 02 Sapan Sawahluto ». Ruhama : Islamic Education Journal 7, no 1 (28 mai 2024) : 37–44. http://dx.doi.org/10.31869/ruhama.v7i1.5420.
Texte intégralQoni’ah, Siti. « PENGEMBANGAN KECERDASAN SPIRITUAL PADA PESERTA DIDIK MELALUI AKTIVITAS KEAGAMAAN ». AHSANA MEDIA 5, no 1 (15 février 2019) : 60–72. http://dx.doi.org/10.31102/ahsana..5.1.2019.60-72.
Texte intégralYusutria, Yusutria. « Peran Syeikh dalam Pembentukan Karakter Generasi Ranah Minangkabau Sumatera Barat di Lembaga Pendidikan Surau ». JIE (Journal of Islamic Education) 6, no 1 (9 avril 2021) : 73. http://dx.doi.org/10.29062/jie.v6i1.208.
Texte intégralThèses sur le sujet "Institution for the Formation of Character"
Chen, Norman Y. « The formation of Christian character ». Theological Research Exchange Network (TREN), 2000. http://www.tren.com.
Texte intégralGray, Franklin Henry. « A study of character formation in spiritual leaders ». Theological Research Exchange Network (TREN) Access this title online, 1994. http://www.tren.com/search.cfm?p030-0050.
Texte intégralMcCabe, Bree A. « Character Strengths and Positive Institutions : Effects on Psychological Wellness ». University of Cincinnati / OhioLINK, 2010. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1291053100.
Texte intégralGarnett, David John. « Curriculum and institution : a model ; discourse formation and professional education ». Thesis, University of Bristol, 1992. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.335258.
Texte intégralPEREIRA, DOUGLAS LUIZ. « FORMATION OF CHARACTER AND REFLEXIVE JUDGEMENT IN KANT S PHILOSOPHY ». PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2014. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=24523@1.
Texte intégralCOORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR
PROGRAMA DE SUPORTE À PÓS-GRADUAÇÃO DE INSTS. DE ENSINO
É no contexto da proposta kantiana para a prática da moralidade que a tese está centrada. Dentro desse contexto, o foco principal é o problema da educação, pois a educação para a moralidade tem pressupostos e requer determinadas práticas, que são melhor compreendidas se levamos em conta o âmbito do sistema kantiano. De acordo com Kant, a razão humana cumpre não só uma função teórica, voltada para o conhecimento da natureza, mas também uma função prática, voltada para ideia de liberdade. Isso faz com que a questão da moralidade e da educação tenham seu cerne na ideia de liberdade. Em função dessa ideia, segundo Kant, a razão é capaz de determinar a vontade e o agir do ser humano, possibilitando um agir autônomo. É com vistas à constituição de sujeitos autônomos que a tarefa da educação moral se faz necessária, tarefa que requer um longo caminho de formação do caráter e do aprendizado pela liberdade, aprendizado cujos pressupostos residem nos princípios da razão pura, os únicos que possibilitam a moralidade.
This thesis is centered on Kant s proposal for the practice of morality. In this context, the main focus is the problem of education, since education for morality has principles and requires certain practices that make better sense if we take into consideration the realm of Kant s system. According to Kant, the human reason fulfills not only a theoretical function, aimed at the knowledge of nature, but also a practical function, aimed at the idea of freedom. Therefore, the question of morality and education has its roots in the idea of freedom. Reason is capable of determining the will and the actions of human beings, making an autonomous action possible. Aiming at the constitution of autonomous subjects, the task of moral education is necessary, and it requires a long path of formation of character and learning through freedom. The foundations of this learning reside in the principles of pure reason, the only ones to make morality possible.
Colborn, Robert Mark. « Adult Development of Positive Personality Traits Through Character Formation Mentoring ». ScholarWorks, 2016. https://scholarworks.waldenu.edu/dissertations/2442.
Texte intégralBarnaby, Nicole. « The Biography of an Institution : The Cultural Formation of Mass Incarceration ». The Ohio State University, 2016. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1459887258.
Texte intégralBiermann, Joel D. « Virtue ethics and the place of character formation within Lutheran theology ». Theological Research Exchange Network (TREN), 2002. http://www.tren.com.
Texte intégralSharma, Pradeep. « Identity formation, newcomer dynamics and organisational change in a higher educational institution ». Thesis, University of Hertfordshire, 2014. http://hdl.handle.net/2299/12625.
Texte intégralBonnet, Bernard. « La formation professionnelle des adultes : une institution et ses agents : 1934-1994 ». Paris 10, 1994. http://www.theses.fr/1995PA100040.
Texte intégralFor more than 60 years, AFPA (national association for adult vocational training) has been following economic and social changes, whether in periods of crisis or development. Today, the largest adult training organization in Europe (5 000 trainees and 600 psychologists) is confronted with contradictions between its economic and social functions
Livres sur le sujet "Institution for the Formation of Character"
M, Mason Charlotte. Formation of character. Wheaton, Ill : Tyndale House, 1989.
Trouver le texte intégralLin, Justin Yifu. Endogenous institution formation under a catching-up strategy in developing countries. [Washington, D.C : World Bank, 2008.
Trouver le texte intégralYang, Eric. Exemplars, Imitation, and Character Formation. London : Routledge, 2024. http://dx.doi.org/10.4324/9781032648392.
Texte intégralBoylan, Anne M. Sunday school : The formation of an American institution, 1790-1880. New Haven : Yale University Press, 1988.
Trouver le texte intégralBoylan, Anne M. Sunday school : The formation of an American institution, 1790-1880. New Haven : Yale University Press, 1988.
Trouver le texte intégralMakarova, Svetlana, et Semen Reznik. Undergraduates of the Russian University : management of social behavior and professional training. ru : INFRA-M Academic Publishing LLC., 2020. http://dx.doi.org/10.12737/1137904.
Texte intégralCarafano, Vinnie. Developing godly character. Seattle, Wash : YWAM Pub., 2007.
Trouver le texte intégralHarak, G. Simon. Virtuous passions : The formation of Christian character. Eugene, OR : Wipf and Stock, 1993.
Trouver le texte intégralHarak, G. Simon. Virtuous Passions : The Formation of Christian Character. New York : Paulist Press, 1993.
Trouver le texte intégralS, Popkewitz Thomas, dir. The Formation of school subjects : The struggle for creating an American institution. New York : Falmer Press, 1987.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Institution for the Formation of Character"
Itegi, Florence M. « Towards character formation ». Dans Quality Assurance in Higher Education in Eastern and Southern Africa, 157–64. London : Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9781003141235-18.
Texte intégralHartman, Edwin. « Aristotle on Character Formation ». Dans Handbook of the Philosophical Foundations of Business Ethics, 67–88. Dordrecht : Springer Netherlands, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-1494-6_46.
Texte intégralHo, Ming-sho. « Rethinking Institution, Solidarity, and Resistance ». Dans Working Class Formation in Taiwan, 181–92. New York : Palgrave Macmillan US, 2014. http://dx.doi.org/10.1057/9781137399939_8.
Texte intégralWieland, Josef. « Moral Character Formation, Leadership Excellence and Corporate Character ». Dans Governance Ethics : Global value creation, economic organization and normativity, 229–44. Cham : Springer International Publishing, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-07923-3_14.
Texte intégralArthur, James. « Character formation and theological challenges ». Dans A Christian Education in the Virtues, 1–22. London : Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9781003141877-1.
Texte intégralCobb, Aaron D. « Exemplar Communities and Moral Formation ». Dans Exemplars, Imitation, and Character Formation, 27–40. London : Routledge, 2024. http://dx.doi.org/10.4324/9781032648392-4.
Texte intégralKayange, Grivas Muchineripi. « African Character-Based Ethics ». Dans Ubuntu Virtue Theory and Moral Character Formation, 22–40. London : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003395683-3.
Texte intégralEngelen, Bart, et Alfred Archer. « Imitating or Emulating ? » Dans Exemplars, Imitation, and Character Formation, 41–56. London : Routledge, 2024. http://dx.doi.org/10.4324/9781032648392-5.
Texte intégralOord, Thomas Jay. « Imitating God ». Dans Exemplars, Imitation, and Character Formation, 187–99. London : Routledge, 2024. http://dx.doi.org/10.4324/9781032648392-15.
Texte intégralReilly, Timothy. « Traditions and Exemplars in Spiritual Formation ». Dans Exemplars, Imitation, and Character Formation, 116–35. London : Routledge, 2024. http://dx.doi.org/10.4324/9781032648392-11.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Institution for the Formation of Character"
Herman et Darman Manda. « Organizational Culture in the Formation of Character of Students Taking Care of Student Institutions Faculty of Social Science Makassar State University ». Dans 3rd International Conference on Social Sciences (ICSS 2020). Paris, France : Atlantis Press, 2020. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.201014.133.
Texte intégralHrivnák, Michal, Peter Moritz, Lucia Laginová et Jana Jarábková. « Vznik sociálnych inovácií v kontexte formovania inovačných sociálnych klastrov ». Dans XXVI. mezinárodní kolokvium o regionálních vědách. Brno : Masaryk University Press, 2023. http://dx.doi.org/10.5817/cz.muni.p280-0311-2023-24.
Texte intégralCojocaru, Carmen. « E- MENTORING IN OPERATIONAL NAVY LEADERSHIP ». Dans eLSE 2015. Carol I National Defence University Publishing House, 2015. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-15-063.
Texte intégralKrundyshev, Boris. « MEDICALLY SOCIAL INSTITUTION FORMATION FACTORS ». Dans 17th International Multidisciplinary Scientific GeoConference SGEM2017. Stef92 Technology, 2017. http://dx.doi.org/10.5593/sgem2017h/63/s27.116.
Texte intégralChepeleva, Kristina, et Zhanna Shmeleva. « The entrepreneurial environment formation at the educational institution ». Dans PROCEEDINGS OF THE II INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONFERENCE ON ADVANCES IN SCIENCE, ENGINEERING AND DIGITAL EDUCATION : (ASEDU-II 2021). AIP Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1063/5.0104132.
Texte intégralYuyik Lulita Sari, Yuyik, Yuyik Lulita Sari, Djum Djum Noor Benty et Ahmad Nurabadi. « Internalization of Character Values in Learning at Institution of English Course ». Dans Proceedings of the 5th International Conference on Education and Technology (ICET 2019). Paris, France : Atlantis Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2991/icet-19.2019.153.
Texte intégralDjum Noor Benty, Djum, Yuyik Lulita Sari et Ahmad Nurabadi. « Internalisation of Character Values in Learning at Institution of English Course ». Dans Proceedings of the 4th International Conference on Education and Management (COEMA 2019). Paris, France : Atlantis Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2991/coema-19.2019.20.
Texte intégralZaman, Safdar, Kanwal Anwar et Riaz Khan. « Image character through signal and pattern formation ». Dans 2016 13th Learning and Technology Conference (L&T). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/lt.2016.7562865.
Texte intégralZaina, Hofifatus, et Itok Wicaksono. « IMPLEMENTATION OF RT / RW FORMATION POLICY AS A VILLAGE COMMUNITY INSTITUTION ». Dans Call for Paper ICOGISS 2019 - International Conference on Governance Innovation and Social Sciences. Universitas Muhammadiyah Jember, 2019. http://dx.doi.org/10.32528/pi.v0i0.2524.
Texte intégralSu’aibatul Islamiyah, Su’aibatul, Su’aibatul Islamiyah et Ahmad Yusuf Sobri. « Correlation between Implementation of Character Education Strengthening and Teacher’s Teaching Behavior with Student’s Character Formation ». Dans Proceedings of the 5th International Conference on Education and Technology (ICET 2019). Paris, France : Atlantis Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2991/icet-19.2019.149.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Institution for the Formation of Character"
Pilkevych, Ihor, Oleg Boychenko, Nadiia Lobanchykova, Tetiana Vakaliuk et Serhiy Semerikov. Method of Assessing the Influence of Personnel Competence on Institutional Information Security. CEUR Workshop Proceedings, avril 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4374.
Texte intégralDzhioeva, Aina Rufinovna, Zalina Kolumbovna Malieva et Aza Gersanovna Besaeva. Formation of personal value orientations in the educational process of a general educational institution. DOI СODE, 2021. http://dx.doi.org/10.18411/doicode-2022.051.
Texte intégralDemchenko, Dmytro. DEMASSIFICATION OF SOCIAL PROCESSES IN THE CONTEXT OF DIGITAL COMMUNICATION (TO THE PROBLEM OF THE DICHOTOMY OF “ELITE-MASS” AS A POLITICAL COMMUNICATION PARADOX). Ivan Franko National University of Lviv, mars 2024. http://dx.doi.org/10.30970/vjo.2024.54-55.12171.
Texte intégralKALUGINA, N., et N. BELAN. FORMATION AND DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL SUBJECTIVITY OF STUDENTS IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF A HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTION. Science and Innovation Center Publishing House, 2021. http://dx.doi.org/10.12731/2658-4034-2021-12-4-2-40-47.
Texte intégralDixon, J. Character and origin of thick sandstone bodies in the Middle Triassic Doig Formation of Western Canada. Natural Resources Canada/ESS/Scientific and Technical Publishing Services, 2010. http://dx.doi.org/10.4095/285386.
Texte intégralKORSAKOV, A. DIAGNOSTICS OF THE FORMATION OF MILITARY PROFESSIONAL MOBILITY. Science and Innovation Center Publishing House, 2021. http://dx.doi.org/10.12731/2658-4034-2021-12-4-2-67-75.
Texte intégralShyshkina, Mariya P. Сервісні моделі формування хмаро орієнтованого середовища вищого навчального закладу. [б. в.], août 2018. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2449.
Texte intégralShyshkina, Mariya P. The Problems of Personnel Training for STEM Education in the Modern Innovative Learning and Research Environment. [б. в.], novembre 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/2664.
Texte intégralKramarenko, T. H., O. S. Pylypenko et O. Yu Serdiuk. Digital technologies in specialized mathematics education : application of GeoGebra in Stereometry teaching. [б. в.], 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4534.
Texte intégralPylypenko, Olha S., Tetiana H. Kramarenko et Ivan O. Muzyka. Application of GeoGebra in Stereometry teaching. [б. в.], juillet 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3898.
Texte intégral