Bibliographies thématiques / Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Medan

Littérature scientifique sur le sujet « Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Medan »

Auteur : Grafiati

Publié le 26 juillet 2024

Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres

Choisissez une source :

Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Medan ».

À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.

Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.

Articles de revues sur le sujet "Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Medan"

Karo-karo, Selamat, Marioga Pardede, Yona Gulo et Fransiskus Gultom. « KORELASI ANTARA PENGINJILAN DENGAN PEMURIDAN MENURUT MATIUS 28:18-20 MAHASISWA PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UDA MEDAN ». JURNAL PENDIDIKAN RELIGIUS 5, n^o 2 (31 juillet 2023) : 14. http://dx.doi.org/10.46930/jurnalreligi.v5i2.3654.

Texte intégral

Résumé :

Tujuan dari Riset ini yaitu untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara penginjilan dan pemuridan pada mahasiswa Pendidikan Agama Kristen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Derma Agun Medan. Jenis Riset ini yaitu deskriptif korelasional Populasi Riset ini yaitu mahasiswa pendidikan agama Kristen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darma Agung Medan yang berjumlah 39 orang, sampel Riset ini yaitu 39 orang dengan teknik complete sampling. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu kuesioner 28 item untuk penginjilan yang valid, 14 item untuk pemuridan yang valid dan 14 item, dengan 4 pilihan sebelum kuesioner digunakan untuk menguji validitas dan reliabilitasnya. Hasil pengujian berdistribusi normal dengan menghitung x2 hitung < x2tabel (33,06 < 54,57) untuk menganalisis kebutuhan analisis data penginjilan mahasiswa pendidikan agama Kristen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darma Agung Medan. Data normal pemuridan mahasiswa Pendidikan Agama Kristen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dharma Agung Medan berdistribusi normal dengan hasil perhitungan x2h < x2 t (29,361 < 54,57). Hasil uji linearitas untuk data penginjilan dan pemuridan yaitu linear dengan persamaan Y=10.24+0.827. Universitas Darma Agung Meadan memiliki kecenderungan sedang (41%), sedangkan kemuridan mahasiswa Pendidikan Agama Kristen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Darma Agung Medan cenderung sedang (38,4%). = 0,308. rhitung = 1,956 dan rhitung > rtabel (1,956 > 0,308) . Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan antara penginjilan dan pemuridan menurut Matius 28:18-20, mahasiswa Pendidikan Agama Kristen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dharma Agung Medan menguji tingkat signifikansi kedua variabel tersebut. . "Uji thitung 13,008 tabel 1,684> tt (13,008 > 1,684) diperoleh. Sehingga hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara penginjilan dengan pemuridan menurut Matius 28:18-20 oleh Mahasiswa Pendidikan Agama Kristen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Dharma Agung Medan.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Mulyawati, Nina Yuliana. « PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KEPUASAN MENGGUNAKAN FASILITAS DAN PELAYANAN AKADEMIK DI JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON ». Jurnal IPA Terpadu 6, n^o 3 (1 décembre 2022) : 57. http://dx.doi.org/10.35580/ipaterpadu.v6i3.15682.

Texte intégral

Résumé :

Institut Agama Islam Negeri Ambon sebagai lembaga pendidikan yang memberikan layanan jasa berupa pendidikan didalamnya tercakup layanan akademik dan ketersediaan sarana prasarana penunjang. Sampel diperoleh dari tiga angkatan yang masih aktif mengikuti perkuliahan berdasarkan rumus Slovin, di mana perhitungan ukuran sampel didasarkan atas kesalahan 10% dan memiliki taraf kepercayaan 90% terhadap populasi. Instrumen yang akan digunakan dalam penelitian divalidasi terlebih dahulu oleh validator ahli konten, ahli media dan ahli bahasa. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan metode pengukuran persepsi. Persepsi mahasiswa terhadap kepuasan menggunakan fasilitas Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Ambon berada pada kategori sedang dengan nilai 3,13, sedangkan persepsi mahasiswa terhadap kepuasan layanan akademik Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Ambon berada pada kategori tinggi dengan nilai 3,45.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Martin, Martin, Toni Elmansyah et Fety Novianty. « PENGUATAN NILAI KARAKTER DALAM LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA ». Sosial Horizon : Jurnal Pendidikan Sosial 6, n^o 2 (7 janvier 2020) : 165. http://dx.doi.org/10.31571/sosial.v6i2.1552.

Texte intégral

Résumé :

Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan prestasi akademik mahasiswa setelah diberikan penguatan nilai-nilai karakter dalam layanan penguasaan konten. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan dengan bentuk penelitian tindakan bimbingan dan konseling. Teknik pengumpul data yaitu studi dokumenter dan observasi lansung. Alat pengumpul data yang digunakan adalah dokumentasi berupa kartu hasil studi dan panduan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan nilai karakter dalam layanan penguasaan konten dapat meningkatkan prestasi akademik mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia Pontianak.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Syah, Wahyu Firman, et Muhamad Jaeni. « PERAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH ISLAMIYAH PAWEDEN KABUPATEN PEKALONGAN ». Indonesian Journal of Islamic Elementary Education 3, n^o 1 (31 mai 2023) : 25–39. http://dx.doi.org/10.28918/ijiee.v3i1.7337.

Texte intégral

Résumé :

Wahyu Firman Syah. 2022. Peran Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Paweden Kabupaten Pekalongan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Pekalongan. Dr. Muhamad Jaeni, M.Pd., M.Ag.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Nasution, Fauziah, Nurlaili Nurlaili et Dea Putri Jelita. « Pengembangan Buku Pedoman Ujian Komprehensif Bagi Mahasiswa Prodi PIAUD FITK UIN Sumatera Utara Medan ». Jurnal Raudhah 12, n^o 1 (12 mai 2024) : 24. http://dx.doi.org/10.30829/raudhah.v12i1.3126.

Texte intégral

Résumé :

Lulus dalam ujian komprehensif merupakan salah satu syarat untuk dapat mendaftar ujian munaqasyah bagi Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara Medan. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan kemudahan bagi mahasiswa dalam menghadapi ujian komprehensif dengan mengembangkan buku Pedoman Ujian Komprehensif. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model 4D yaitu define, design, development dan disseminate. Penelitian dilakukan untuk menguji tingkat kelayakan dan kepraktisan buku pedoman yang dikembangkan. Hasil uji kelayakan dilakukan dengan memberikan angket validasi pada dua orang ahli dan memperoleh persentase nilai rata-rata sebesar 85% dengan kategori sangat layak. Hasil uji kepraktisan dilakukan dengan memberikan angket kepada para pengguna yaitu mahasiswa program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakutas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. Berdasarkan hasil uji kepraktisan diperoleh rata-rata persentase nilai sebesar 86,13% dengan kategori sangat praktis. Diharapkan buku ini dapat memberikan manfaat bagi mahasiswa agar lebih siap dan mampu menjawab pertanyaan dari para penguji saat pelaksanaan ujian komprehensif.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Noor, Idris H. M. « Efektivitas Perubahan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK)/Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) menjadi Universitas ». Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 19, n^o 3 (16 septembre 2013) : 382. http://dx.doi.org/10.24832/jpnk.v19i3.296.

Texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Pulungan, Nurbaiti Octiviani, Biaz Tiwi Harahap, Yuni Sartika Tarigan, Elisa Mutiara Sembiring, Sri Indah Widiyanti et Dwi Novita Sari. « PENERAPAN PENGGUNAAN APLIKASI EMT ( EULER MATH TOOLBOX) DALAM PEMBELAJARAN SPL DENGAN METODE MATRIKS ». Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika 6, n^o 1 (8 juin 2023) : 251–57. http://dx.doi.org/10.31537/laplace.v6i1.1125.

Texte intégral

Résumé :

Jurnal ini bertujuan untuk mengetahui apa itu eurel math tollbox(EMT), apa tujuan dan fungsi aplikasi EMT tersebut serta penggunaan aplikasi EMT dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan dalam jurnal ini adalah metode ekperimen. Penelitian ini mengunakan metode eksperiment,alasan penulis menggunakan metode eksperimen ini bertujuan untuk memudahkan mahasiswa dalam menemukan jawaban atau persoalan yang di hadapi dengan menggunakan aplikasi EMT, subjek penelitian ini adalah mahasiswa/mahasiswi semester 6 Universitas Muslim Nusantara Al-Wasliyah Medan Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, Prodi Pendidikan Matematika.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Sidabutar, Usman, Hana Grace Hutagalung, Desi Sastria Lumban Gaol, Dian Nopitasari Purba, Sandly D. Sihotang et Irene Anjeli Purba. « Program Bimbingan Belajar Gratis Bahasa Indonesia, Matematika, IPS, dan Bahasa Inggris di SD Negeri 035950 Silencer ». Literasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi 2, n^o 2 (31 juillet 2022) : 586–97. http://dx.doi.org/10.58466/literasi.v2i2.360.

Texte intégral

Résumé :

Bimbingan belajar dalam pendidikan merupakan bagian dari kreatifitas untuk meningkatkan system inovasi pembelajaran mulai dari kurikulum hingga sistem Pendidikan pembelajaran dengan metode yang memotivasi dan adaptif. Seiring dengan meningkatnya tuntutan masyarakat dan akademik di era modern, mahasiswa bersama dosen Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen Medan FKIP Universitas HKBP Nommensen Medan melaksanakan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang berjudul “Program Bimbingan Belajar Gratis Bahasa Indonesia, Matematika, IPS, dan Bahasa Inggris di SD Negeri 035950 Silencer kecamatan Sumbul Pegagan Kabupaten Dairi. Adapun tujuan pengabdian ini adalah untuk mendorong dan meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar yang berkesinambungan, pada akhirnya diharapkan dapat meningkatkan prestasi akademik peserta didik sesuai dengan upaya dan kemampuan mereka masing– masing. Setelah mengikuti bimbingan belajar, peserta didik lebih semangat mengerjakan tugas-tugas sekolah dengan baik dan tidak ada tugas yang terbengkalai dikarenakan adanya bimbingan. Selain itu, pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran di sekolah lebih meningkat dengan adanya pengulangan materi yang dijelaskan saat pertemuan pembelajaran di kelas.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Karo, Tiy Kusmarrabbi. « PERKEMBANGAN EPISTEMOLOGI DAN INSTITUSI PERGURUAN TINGGI ISLAM INDONESIA ». WARAQAT : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 2, n^o 1 (20 septembre 2020) : 29. http://dx.doi.org/10.51590/waraqat.v2i1.49.

Texte intégral

Résumé :

Dinamika Perguruan Tinggi Isam Indonesia mempunyai tingkatan perkembangan, yaitu: pertama, berbentuk sekolah tinggi, termasuk didalamnya jenis pendidikan tinggi: Sekolah Tinggi Islam (STI), Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri (PTAIN), Akademi Dinas Ilmu Agama (ADIA) dan terakhir Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN). Pada fase ini kelompok keilmuan dikembangkan satu disiplin ilmu keislaman. Kelompok kedua, adalah bentuk institut, di sini pengembangan keilmuannya lebih meluas dari kelompok pertama, lembaga inilah yang bernama Institut Agama Islam Negeri (IAIN), di lembaga ini dikembangkan sekelompok ilmu sejenis yang dalam hal ini ilmu-ilmu keagamaan Islam. Ketiga, adalah berbentuk universitas, pada lembaga ini akan dikembangkan sejumlah disiplin ilmu yang mencakup: ilmu-ilmu kealaman, ilmu-ilmu sosial, humaniora, dan ilmu-ilmu keagamaan. Kehadiran Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UIN SU) akan bisa memberikan kontribusinya bagi pembentukan sumber daya manusia yang cekatan yang dapat berkiprah di era global, dimana salah satu ciri era global adalah kompetitif. Tulisan ini akan mencoba mendeskripsikan hal-hal berikut; Perkembangan Institusional Perguruan Tinggi Islam Indonesia IAIN, STAI, dan UIN, Perbedaan Mendasar antara STAIN, IAIN, dan UIN pada tataran epistemologia dan struktural kelembagaan, Studi Kasus Satu UIN, yaitu UIN SU Medan: Perkembangan (data statistik), Tantangan dan Peluang.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Sefina Samosir, Ridha, Mira Ziveria, Satya Candrasari et Salman. « Mendesain Bahan Ajar Berbasis Multimedia Bagi Dosen Dan Mahasiswa PGSD FKIP Universitas Djuanda Bogor ». ABDIMAS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, n^o 2 (29 octobre 2021) : 1–10. http://dx.doi.org/10.53008/abdimas.v2i2.182.

Texte intégral

Résumé :

: Universitas Djuanda yang didirikan pada tahun 1987 merupakan salah satu perguruan tinggi swasta yang beralamat di Jalan Tol Ciawi No.1, Ciawi Bogor, Jawa Barat. Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) merupakan salah satu jurusan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Djuanda. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berupa pelatihan yang diberikan oleh dosen Program Studi Sistem Informasi dan Program Studi Ilmu Komunikasi Institut Teknologi dan Bisnis Kalbis dengan topik Mendesain Bahan Ajar Berbasis Multimedia bagi Dosen dan Mahasiswa PGSD FKIP Universitas Djuanda. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keahlian dan keterampilan dosen dan mahasiswa PGSD FKIP Universitas Djuanda dalam membuat dan mengembangkan media ajar yang interaktif dan animatif menggunakan Adobe Flash yang secara tidak lansung akan meningkatkan minat belajar peserta didik. Pelatihan dilaksanakan pada tanggal 19 dan 26 Januari 2015 di ruang Micro Teaching FKIP Universitas Djuanda Bogor. Pelatihan yang terdiri dari dua modul ini diharapkan akan sangat mendukung dan membantu dosen dan mahasiswa PGSD FKIP Universitas Djuanda untuk meningkatkan kemampuan mendesain bahan ajar berbasis multimedia menggunakan perangkat Adobe Flash.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Plus de sources

Livres sur le sujet "Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Medan"

Pancasila, Jakarta Raya (Indonesia) Badan Pembinaan Pendidikan Pelaksanaan Pedoman Penghayatan dan Pengamalan. Persepsi politik generasi muda terhadap kampanye dan pelaksanaan Pemilu tahun 1992 : Suatu studi kasus dalam rangka evaluasi pemasyarakatan P-4 di DKI Jakarta : suatu penelitian yang dilaksanakan atas kerjasama dengan lima perguruan tinggi di DKI Jakarta yaitu Universitas Indonesia (UI), Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Negeri Jakarta, Institut Ilmu Pemerintahan (IIP), Universitas Kristen Indonesia (UKI), Universitas Tarumanegara (Untar). [Jakarta] : Badan Pembinaan Pendidikan Pelaksanaan Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila, DKI Jakarta, 1993.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Rencana induk pengembangan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Padang, 1980-1990. Padang : Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Padang, 1987.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Nous offrons des réductions sur tous les plans premium pour les auteurs dont les œuvres sont incluses dans des sélections littéraires thématiques. Contactez-nous pour obtenir un code promo unique!