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Bourdreux, Patrick, et Françoise Bridon. « Psychanalyse dans un Institut de formation en soins infirmiers ». Recherche en soins infirmiers N° 73, no 2 (1 juin 2003) : 112–15. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.073.0112.
Texte intégralG’Betie, Martin. « Réseaux sociaux et institut de formation en soins infirmiers ». Soins Cadres 25, no 100 (novembre 2016) : 48–49. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2016.09.012.
Texte intégralGarnier, Chantal, et Claire Marchand. « Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers : Mythe ou réalité ». Recherche en soins infirmiers N° 110, no 3 (2012) : 98. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.110.0098.
Texte intégralChandezon, David. « Processus de formation et dispositifs d’écoute en Institut de Formation en Soins Infirmiers ». Clinique de la formation, no 98 (1 octobre 2011) : 7–8. http://dx.doi.org/10.35562/canalpsy.2301.
Texte intégralConvert, Sandrine, Nadine Cotte et Delphine Volozan. « Institut de formation en soins infirmiers, réfléchir au prendre soin de la personne âgée ». Soins Gérontologie 26, no 148 (mars 2021) : 44–46. http://dx.doi.org/10.1016/j.sger.2021.01.013.
Texte intégralJajkiewicz, Nathalie. « Approche praxistique de l’intervention éducative en Institut de Formation en Soins Infirmiers ». Recherche en soins infirmiers N° 74, no 3 (1 septembre 2003) : 5–30. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.074.0005.
Texte intégralPicard, Anne, Martine Ferrand, Laurent Brocker et Anita Flechel. « Une démarche qualité en partenariat avec un institut de formation en soins infirmiers ». Soins Cadres 25, no 98 (mai 2016) : S24—S26. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2016.04.009.
Texte intégralGalbadon, Pascale, Christian Egret et Éric Petel. « Instituts de formation en soins infirmiers, mutualisation des stages ». Soins Cadres 26, no 103 (septembre 2017) : S22—S24. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2017.08.007.
Texte intégralLe comité de lecture de DDS. « Jurisprudence et pratique des soins infirmiers (formation et instituts de formation) ». Droit, Déontologie & ; Soin 9, no 4 (décembre 2009) : 394–414. http://dx.doi.org/10.1016/j.ddes.2009.10.008.
Texte intégralHuchon, Catherine. « Réflexion autour de la situation de retour de stage en institut de formation en soins infirmiers : ». Recherche en soins infirmiers N° 83, no 4 (2005) : 34. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.083.0034.
Texte intégralBoussemaere, Sylvain. « La qualité en instituts de formation en soins infirmiers et d’aides-soignants ». Soins Cadres 21, no 81 (février 2012) : S18—S21. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2012.01.002.
Texte intégralRoberton, Geneviève. « Du concept à la pratique… Approche didactique de la formation en Institut de Formation en Soins Infirmiers : vers une formation de l’esprit ». Recherche en soins infirmiers N° 54, no 3 (1 septembre 1998) : 87–117. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.054.0087.
Texte intégralJoannot, Barbara, Yannick Dauge et Jean-Louis Boutte. « Utilisation d’un groupe nominal de consensus en institut de formation en soins infirmiers : un éclairage sur la qualité de vie des étudiants ». Pédagogie Médicale 19, no 4 (novembre 2018) : 155–60. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2019023.
Texte intégralLe Chevalier, A., P. Renault, N. Roux, C. Thiberge, M. Guerin, J. Garrigoux, C. Delorme et B. Bouchaillou. « EP21 - Harmonisation de la formation douleur dans les instituts de Formation en Soins Infirmiers de Basse Normandie ». Douleurs : Evaluation - Diagnostic - Traitement 5 (novembre 2004) : 42. http://dx.doi.org/10.1016/s1624-5687(04)94616-1.
Texte intégralPereira-Paulo, Lennize. « La place des patients dans les dispositifs de formation des instituts de formation en soins infirmiers en France ». Soins 65, no 842 (janvier 2020) : 10–13. http://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2020.01.011.
Texte intégralLe Chevalier, A. « O09 - Harmonisation de l’enseignement douleur dans les Instituts de Formation en Soins Infirmiers de Basse-Normandie ». Douleurs : Evaluation - Diagnostic - Traitement 7 (novembre 2006) : 37–38. http://dx.doi.org/10.1016/s1624-5687(06)77802-7.
Texte intégralFormarier, Monique, et Paulin Tchassou. « Étude portant sur 142 travaux de fin d’études réalisés dans les instituts de formation en soins infirmiers ». Recherche en soins infirmiers N° 52, no 1 (1 mars 1998) : 54–71. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.052.0054.
Texte intégralBonnet, Jacques, Rosette Bonnet et Diane Grober-Traviesas. « Une approche communicationnelle de la professionnalisation au sein des instituts de formation en soins infirmiers en France ». Communiquer. Revue de communication sociale et publique, no 9 (1 juillet 2013) : 1–20. http://dx.doi.org/10.4000/communiquer.98.
Texte intégralAvilez, Antoine. « Déclaration de compétences en technologie de l'information et de la communication pour l'enseignement des formateurs en Institut de Formation en Soins Infirmiers et utilisations ». Recherche en soins infirmiers N°108, no 1 (2012) : 67. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.108.0067.
Texte intégralThibault, Pascale. « O18 - Résultats de l’enquête nationale sur l’enseignement de la douleur dans les instituts de formation en soins infirmiers ». Douleurs : Evaluation - Diagnostic - Traitement 6 (novembre 2005) : 42–43. http://dx.doi.org/10.1016/s1624-5687(05)80327-0.
Texte intégralRouyer, M., T. Chaksoukane, P. Racle et P. Leroy. « Vaccinostewardship en Institut de formations en soins infirmiers, audit qualitatif des motivations et freins associés à la vaccination au covid 19 ». Médecine et Maladies Infectieuses Formation 1, no 2 (juin 2022) : S60—S61. http://dx.doi.org/10.1016/j.mmifmc.2022.03.131.
Texte intégralVan Rooij, Geneviève, Cyril Crozet, Vincent De Andrade et Rémi Gagnayre. « Enquête sur l’enseignement de l’éducation thérapeutique auprès de 30 instituts de formation en soins infirmiers de la région Île-de-France ». Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 4, no 2 (10 octobre 2012) : S111—S121. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2012008.
Texte intégralNguyen, L. T., S. Roncolato Marty, D. Wahl et J. Perriot. « 173 Enquête sur les habitudes de consommation en substances addictives des étudiants en Institut de Formation en Soins Infirmier (IFSI) ». Revue des Maladies Respiratoires 24 (janvier 2007) : 62. http://dx.doi.org/10.1016/s0761-8425(07)72549-4.
Texte intégralClark, Virginia. « Carnet, Didier, Jean-Pierre Charpy, Anaïs Carnet et Philip Bastable, L’anglais à l’IFSI, Guide pratique à l’usage des Instituts de Formation en Soins Infirmiers ». ASp, no 61 (15 mars 2012) : 83–86. http://dx.doi.org/10.4000/asp.2686.
Texte intégralLaurendeau, Corinne, Claire Marchand et Rémi Gagnayre. « Évolution en 2021 de l’enseignement de l’éducation thérapeutique du patient en formation initiale et place de la simulation dans cet enseignement : une enquête auprès de 92 instituts de formation en soins infirmiers français ». Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 14, no 1 (2022) : 10203. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2022004.
Texte intégralMorales, Violette. « Les soins palliatifs dans la formation en soins infirmiers aujourd’hui ». Jusqu’à la mort accompagner la vie 112, no 1 (2013) : 103. http://dx.doi.org/10.3917/jalmalv.112.0103.
Texte intégralHéron, Myriam. « Temps, pédagogie et formation en soins infirmiers ». Soins 57, no 769 (octobre 2012) : 34–36. http://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2012.08.018.
Texte intégralBoudjaoui, Mehdi, Luisa Guitard Sein-Echaluce, Maria Sanchez Fernandez et Teresa Torner Benet. « Le développement professionnel en soins infirmiers ». Éducation et francophonie 42, no 1 (23 avril 2014) : 169–87. http://dx.doi.org/10.7202/1024571ar.
Texte intégralHECQUET, Emilie, Thierry BOUCHETAL et Nicolas PINSAULT. « Un siècle d’évolution de la formation des infirmiers en France ». Revue Education, Santé, Sociétés, Volume 10, Numéro 1 (12 mars 2024) : 35–50. http://dx.doi.org/10.17184/eac.8133.
Texte intégralKoscher, Stéphanie. « La pédagogie durable en formation en soins infirmiers ». Soins Cadres 22, no 85 (février 2013) : 36–39. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2012.12.006.
Texte intégralLa Terra, Yannick, Patricia Aumassip, Frédérique Beneventi et Mary McMeel Grawitz. « Étudiants en soins infirmiers et interruption de formation ». Soins Cadres 27, no 108 (décembre 2018) : S13—S17. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2018.10.003.
Texte intégralBrignon, Béatrice. « Clinique de l'activité en formation en soins infirmiers ». Recherche en soins infirmiers N° 99, no 4 (2009) : 75. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.099.0075.
Texte intégralMartina, Karelin, Lucia Ghadimi, Anet Julius, Diana Incekol et Pamela Savage. « Refonte et mise en œuvre d’un programme canadien de formation sur les soins infirmiers en oncologie en vue d’un partenariat international ». Canadian Oncology Nursing Journal 29, no 4 (2019) : 247–52. http://dx.doi.org/10.5737/23688076294247252.
Texte intégralChard’homme, N., et V. Marteau. « Les infirmiers algologues belges analysent la classification des interventions en soins infirmiers ». Douleur et Analgésie 34, no 4 (décembre 2021) : 218–24. http://dx.doi.org/10.3166/dea-2021-0177.
Texte intégralBAUDIN, Florent, Malorie De Monte, Emmanuelle Goudin, Delphine Micaelli et Etienne Javouhey. « Enquête nationale sur la formation des infirmiers(ères) en service de réanimation pédiatrique en France. » Médecine Intensive Réanimation 31, no 3 (23 septembre 2022) : 157–64. http://dx.doi.org/10.37051/mir-00119.
Texte intégralRubio, Robert. « Le référentiel de formation en soins infirmiers de 2009 ». VST - Vie sociale et traitements 129, no 1 (2016) : 135. http://dx.doi.org/10.3917/vst.129.0135.
Texte intégralGratton-Jacob, Francine. « Réflexion sur la formation universitaire en soins infirmiers psychiatriques ». Mosaïque 12, no 1 (5 juin 2006) : 41–46. http://dx.doi.org/10.7202/030370ar.
Texte intégralDutarte, Catherine, Christine Cussac et Hélène Peynet. « La simulation dans la formation initiale en soins infirmiers ». Soins Cadres 23, no 92 (novembre 2014) : S17—S18. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2014.10.004.
Texte intégralFratti, C., P. Fialon, G. Gustave, R. Ricci, B. Chevet, V. Moisset, M. Dubois et al. « La formation des étudiants en soins infirmiers en unité de soins : comment l’améliorer ? » Transfusion Clinique et Biologique 17, no 5-6 (décembre 2010) : 398–99. http://dx.doi.org/10.1016/j.tracli.2010.09.031.
Texte intégralEstabrooks, Carole A., Janet E. Squires, Heather L. Carleton, Greta G. Cummings et Peter G. Norton. « Who is Looking After Mom and Dad ? Unregulated Workers in Canadian Long-Term Care Homes ». Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 34, no 1 (19 décembre 2014) : 47–59. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980814000506.
Texte intégralThoré, Véronique. « L’insuffisance cardiaque dans le programme de formation en soins infirmiers ». Soins 58, no 774 (avril 2013) : 36–37. http://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2013.02.007.
Texte intégralPrat, Katia, et Nathalie Jung. « Prescription bibliographique, un acte délibéré en formation en soins infirmiers ». Soins Cadres 23, no 90 (mai 2014) : 54–55. http://dx.doi.org/10.1016/j.scad.2014.02.015.
Texte intégralBazuel-Moreno, Martine, et Lucie Milot. « Promouvoir la recherche en soins infirmiers dès la formation initiale ». La Revue de l'Infirmière 64, no 209 (mars 2015) : 51–52. http://dx.doi.org/10.1016/j.revinf.2014.12.022.
Texte intégralSaint-Lorant, Guillaume, et Claire Chalton. « Améliorer la formation en pharmacologie des étudiants en soins infirmiers ». La Revue de l'Infirmière 67, no 243 (août 2018) : 42–43. http://dx.doi.org/10.1016/j.revinf.2018.07.014.
Texte intégralLecomte, Marie-Anne. « La formation à l'éthique des étudiants en soins infirmiers (Belgique) ». Recherche en soins infirmiers N° 86, no 3 (2006) : 4. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.086.0004.
Texte intégralBoscart, Veronique M., Susan McNeill et Doris Grinspun. « Dementia Care in Canada : Nursing Recommendations ». Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 38, no 03 (6 août 2019) : 407–18. http://dx.doi.org/10.1017/s071498081800065x.
Texte intégralBerta, Whitney, Liane Ginsburg, Erin Gilbart, Louise Lemieux-Charles et Dave Davis. « What, Why, and How Care Protocols are Implemented in Ontario Nursing Homes ». Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 32, no 1 (mars 2013) : 73–85. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980813000081.
Texte intégralArgenty, Jean. « Le Nouveau Référentiel de formation en soins infirmiers a 3 ans ! » VST - Vie sociale et traitements 118, no 2 (2013) : 127. http://dx.doi.org/10.3917/vst.118.0127.
Texte intégralAlves, Barbara, et Romain Jouffroy. « Formation des étudiants en soins infirmiers à la réalisation des hémocultures ». Soins 64, no 837 (juillet 2019) : 12–17. http://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2019.06.001.
Texte intégralNaviaux-Bellec, Catherine, et Marie-Jeanne Renaut. « Le référentiel de formation en soins infirmiers en Île-de-France ». La Revue de l'Infirmière 62, no 191 (mai 2013) : 18–19. http://dx.doi.org/10.1016/j.revinf.2013.02.027.
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