Articles de revues sur le sujet « Inspecteur de l’Éducation nationale »
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Buguet, Lydie, et Patrick Picard. « Une formation en REP, ou chronique d’une collaboration intermétiers ». Diversité 186, no 1 (2016) : 104–7. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2016.4355.
Texte intégralZamuner, Christian. « Éducation prioritaire : « penser réseau » ». Diversité 186, no 1 (2016) : 149–53. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2016.4369.
Texte intégralDurrive, Louis. « L’alternance : avec un point de vue anthropologique sur le travail ». Serviço Social e Saúde 15, no 1 (24 octobre 2016) : 101. http://dx.doi.org/10.20396/sss.v15i1.8647311.
Texte intégralFortun-Carillat, Véronique. « Enjeux de la mobilité institutionnelle et école inclusive : quelles stratégies des directeurs d’établissements et des inspecteurs de l’Éducation nationale ? » La nouvelle revue - Éducation et société inclusives N° 93, no 1 (13 mai 2022) : 13–32. http://dx.doi.org/10.3917/nresi.093.0013.
Texte intégralTeodoro Soarez, José. « L’éducation nationale au Brésil ». Revue française d'administration publique 39, no 1 (1986) : 53–64. http://dx.doi.org/10.3406/rfap.1986.1717.
Texte intégralCatteaux, André. « Une certaine conception de l’administration : Éducation nationale et enfance inadaptée (1945-1988), un témoignage ». Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » N° 16, no 1 (1 janvier 2014) : 99–110. http://dx.doi.org/10.3917/rhei.016.0099.
Texte intégralSolaux, Georges. « L'éducation à l’orientation : les directives ministérielles et l’état de la recherche ». L’Orientation scolaire et professionnelle 28, no 2 (1999) : 299–325. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1999.1279.
Texte intégralMolénat, Xavier. « Pourquoi j’ai quitté l’Éducation nationale ». Alternatives Économiques N° 398, no 2 (31 janvier 2020) : 38–39. http://dx.doi.org/10.3917/ae.398.0038.
Texte intégralAttali, Alain. « L’inspection générale de l’éducation nationale ». Revue internationale d'éducation de Sèvres, no 08 (1 décembre 1995) : 57–65. http://dx.doi.org/10.4000/ries.3529.
Texte intégralCatheline, Nicole. « Lettre ouverte à l’Éducation nationale ». L'école des parents N° 621, no 4 (2016) : 40. http://dx.doi.org/10.3917/epar.621.0040.
Texte intégralCombet, Annie. « Ça bouge à l’Éducation nationale ! » Psychologues et Psychologies N°246, no 4 (5 janvier 2016) : 010–11. http://dx.doi.org/10.3917/pep.246.0003c.
Texte intégralLelièvre, Claude. « L’éducation doit-elle rester nationale ? » Administration & ; Éducation N° 177, no 1 (10 mars 2023) : 45–52. http://dx.doi.org/10.3917/admed.177.0045.
Texte intégralSilvy, Lionel. « La relation affective au travers de la formation ». Diversité 166, no 1 (2011) : 199–206. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2011.3475.
Texte intégralRachet, Fanny. « Pour une place, autre, dans l’école d’aujourd’hui ». Diversité 161, no 1 (2010) : 133–38. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2010.7557.
Texte intégralBaltenneck, Nicolas. « Former les psychologues de l’Éducation nationale ». Des psys en milieu scolaire, no 121 (1 septembre 2017) : 21–23. http://dx.doi.org/10.35562/canalpsy.1842.
Texte intégralConrath, Patrick, et Pierre-Marie Houdry. « L’unité des psychologues à l’Éducation nationale ». Le Journal des psychologues 345, no 3 (2017) : 3. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.345.0003.
Texte intégralDurpaire, François, et Béatrice Mabilon-Bonfils. « De l’éducation nationale à l’école cosmopolitique ». Tréma, no 40 (1 décembre 2013) : 102–13. http://dx.doi.org/10.4000/trema.3102.
Texte intégralSourgins, Christine. « Un cas d’inquisition dans l’Éducation nationale ». Commentaire Numéro 117, no 1 (2007) : 223. http://dx.doi.org/10.3917/comm.117.0223.
Texte intégralLegros, Michel. « Avant-propos - Social à l’Éducation nationale ». Informations sociales 190, no 4 (2015) : 124. http://dx.doi.org/10.3917/inso.190.0124.
Texte intégralAschieri, Gérard. « La fonction publique de l’éducation nationale ». Après-demain N ° 65, NF, no 1 (9 février 2023) : 19–20. http://dx.doi.org/10.3917/apdem.065.0019.
Texte intégralCalame, Pierre. « Préparer la nouvelle génération à relever les défis de demain ». Diversité 198, no 1 (2020) : 70–74. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2020.4890.
Texte intégralPicod, Chantal. « Du côté de l’éducation à la mixité, l’éducation à la sexualité ». Diversité 138, no 1 (2004) : 87–94. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2004.2308.
Texte intégralLagadic, Évelyne. « Psychologue de l’Éducation nationale à l’école maternelle ». VST - Vie sociale et traitements N°145, no 1 (2020) : 5. http://dx.doi.org/10.3917/vst.145.0005.
Texte intégralPalamidessi, Mariano. « Argentine : une nouvelle loi nationale sur l’éducation ». Revue internationale d'éducation de Sèvres, no 44 (1 avril 2007) : 131–38. http://dx.doi.org/10.4000/ries.175.
Texte intégralCuby, Jean-François. « L’inspection générale de l’administration de l’éducation nationale ». Revue internationale d'éducation de Sèvres, no 08 (1 décembre 1995) : 67–78. http://dx.doi.org/10.4000/ries.3532.
Texte intégralButašová, Anna, et Arnaud Segretain. « Nouvelles visions pour l’éducation nationale en Slovaquie ». Revue internationale d'éducation de Sèvres, no 72 (1 septembre 2016) : 19–22. http://dx.doi.org/10.4000/ries.5445.
Texte intégralGoderniaux, Ève, Yaelle Sibony-Malpertu et Aurélie Maurin Souvignet. « Psychologues de l’Éducation nationale : travailler aux limites ». Connexions 113, no 1 (2020) : 133. http://dx.doi.org/10.3917/cnx.113.0133.
Texte intégralMascio, Marcel. « Un partenariat entre l’Apeas et l’Éducation nationale ». La Revue de Santé Scolaire et Universitaire 9, no 53 (septembre 2018) : 20–21. http://dx.doi.org/10.1016/j.revssu.2018.08.007.
Texte intégralEvenou, Yvon. « Breton & ; culture bretonne dans l’Éducation nationale ». La Bretagne linguistique, no 8 (1 novembre 1992) : 145–54. http://dx.doi.org/10.4000/lbl.5590.
Texte intégralJacquot, Alicia. « Mises en œuvre et variations locales d’un dispositif de lutte contre le décrochage scolaire : les ateliers relais ». Agora débats/jeunesses N° 95, no 3 (4 octobre 2023) : 69–86. http://dx.doi.org/10.3917/agora.095.0069.
Texte intégralGoepfert, Yves. « Réussite éducative et projet éducatif local ». Diversité 144, no 1 (2006) : 167–74. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2006.2546.
Texte intégralPire, Jean-Miguel. « Malraux contre l’ éducation ou contre l’ Éducation nationale ? Sociologie historique d’une occasion manquée. Premier volet : Les raisons stratégiques d’un abandon ». Sociologie de l'Art OPuS 29 & 30, no 1 (22 janvier 2021) : 95–113. http://dx.doi.org/10.3917/soart.029.0095.
Texte intégralHébert-Vassogne, Brigitte. « Pallier les lacunes de l’institution par l’engagement associatif : l’action d’inspecteurs primaires en faveur d’une éducation spéciale dans l’entre-deux-guerres ». Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » N° 16, no 1 (1 janvier 2014) : 71–97. http://dx.doi.org/10.3917/rhei.016.0071.
Texte intégralConnac, Sylvain. « Organiser la coopération entre élèves ». Diversité 186, no 1 (2016) : 87–92. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2016.4351.
Texte intégralTrichet-Biette, Marlyse. « Cadre à l’Éducation nationale : un métier à risques ? » Administration & ; Éducation N°163, no 3 (2019) : 21. http://dx.doi.org/10.3917/admed.163.0021.
Texte intégralSivadon, Danielle. « L’insoumission des « mis en cause » de l’Éducation Nationale ». Chimères 37, no 1 (1999) : 161–64. http://dx.doi.org/10.3406/chime.1999.2511.
Texte intégralBatlle, Dominique, Philippe Charpentier et Georgeta Stoica. « Être inspectrice de l’Éducation nationale en contexte plurilingue ». Carrefours de l'éducation 54, no 2 (6 décembre 2022) : 115–26. http://dx.doi.org/10.3917/cdle.054.0115.
Texte intégralCollectif JAMAC et Danielle Sivadon. « L’insoumission des « mis en cause » de l’Éducation Nationale ». Chimères N° 37, no 2 (1 septembre 1999) : 161–64. http://dx.doi.org/10.3917/chime.037.0161.
Texte intégralDiemer, Arnaud. « Regard méthodologique sur l’éducation à l’écologie ». Diversité 198, no 1 (2020) : 31–41. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2020.4880.
Texte intégralObin, Jean-Pierre. « Les personnels de direction et l’usage du droit ». Diversité 188, no 1 (2017) : 46–50. http://dx.doi.org/10.3406/diver.2017.4423.
Texte intégralChazelas, Laurent. « Une avancée historique pour les psychologues de l’Éducation nationale ». Le Journal des psychologues 350, no 8 (2017) : 6. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.350.0006.
Texte intégralFerrand, Annie. « L’Éducation nationale française : de l’égalité à la « libération sexuelle » ». Nouvelles Questions Féministes 29, no 3 (2010) : 58. http://dx.doi.org/10.3917/nqf.293.0058.
Texte intégralPoupardin, Christiane, et Jean-Richard Cytermann. « 2 - Une forte féminisation des métiers de l’Éducation nationale ». Diplômées 235, no 1 (2010) : 221–23. http://dx.doi.org/10.3406/femdi.2010.9288.
Texte intégralde Gaudemar, Jean-Paul. « En France, l’éducation peut-elle être autre que nationale ? » Administration & ; Éducation N° 170, no 2 (11 juin 2021) : 23–30. http://dx.doi.org/10.3917/admed.170.0023.
Texte intégralDelmas, Catherine, et Corinne Tyszler. « Un partenariat original avec l’Éducation Nationale : les adolescents décrocheurs ». Perspectives Psy 44, no 4 (octobre 2005) : 266–69. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/2005444266.
Texte intégralSauvanet, J. P. « Obsidia : une enquête nationale sur l’éducation des patients diabétiques ». Médecine des Maladies Métaboliques 1, no 4 (novembre 2007) : 108. http://dx.doi.org/10.1016/s1957-2557(07)74165-2.
Texte intégralBellier, Jean-Pierre, et Marie-Rose Moro. « La révolutiondu corps unique de psychologues de l’Éducation nationale ». La Revue de Santé Scolaire et Universitaire 8, no 45 (mai 2017) : 19–22. http://dx.doi.org/10.1016/j.revssu.2017.03.006.
Texte intégralArchibald, John. « Vers une politique linguistique nationale à Cuba : la toile de fond ». Meta 47, no 1 (26 août 2004) : 139–45. http://dx.doi.org/10.7202/008002ar.
Texte intégralBonnet, Henri. « Langues anciennes et modernité [Rapport de M. Henri Bonnet Inspecteur général de l'Éducation nationale ] ». Bulletin de l'Association Guillaume Budé 1, no 3 (1994) : 273–93. http://dx.doi.org/10.3406/bude.1994.1606.
Texte intégralMignon, Patrick. « La République et le sport ». Esprit Juin, no 6 (6 juin 2024) : 57–64. http://dx.doi.org/10.3917/espri.2406.0057.
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