Livres sur le sujet « Innovación evaluación »
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Encuentros sobre Educación en El Escorial (3rd 2005). Evaluación e innovación en el sistema educativo. Sous la direction de Sancho Gargallo Miguel Ángel, Esteban Villar Mercedes de, Gaviria Soto José Luis, Universidad Complutense de Madrid, European Foundation Society and Education et Madrid (Spain : Region). Consejería de Educación. Madrid : Comunidad de Madrid, Consejería de Educación, 2006.
Trouver le texte intégralHeijs, Joost. Política tecnológica e innovación : Evaluación de la financiación pública de I+D en España. Madrid : Consejo Económico y Social, 2001.
Trouver le texte intégralTejedor, Francisco Javier Tejedor. Evaluación de procesos de innovación escolar basados en el uso de las TIC desarrollados en la Comunidad de Castilla y León. Salamanca : Ediciones Universidad de Salamanca, 2010.
Trouver le texte intégralBrezmes, María J. Sáez. La cultura científica, un reto educativo : Evaluación del currículo e innovación de la enseãnza de las ciencias experimentales en la secundaria obligatoria. Madrid : La Muralla, 1998.
Trouver le texte intégralBlanco, Miguel Buesa. Innovación y diseño industrial : Evaluación de la política de promoción del diseño en España. Madrid, España : Editorial Civitas, 1996.
Trouver le texte intégralVictor de la Cruz Amparo. Descripción y Evaluación Del Sistema Nacional de Innovación en República Dominicana. Palibrio, 2022.
Trouver le texte intégralBone, Cristobal, et Nilo Benavides. Planificación y evaluación educativa universitaria. Ermel Viacheslav Tapia Sosa, 2022. http://dx.doi.org/10.56168/ibl.ed.167810.
Texte intégralBarreda Tarrazona, Iván José, et Joaquín Beltrán Arandes, dir. VI Jornada Nacional sobre estudios universitarios. II Taller de innovación educativa. Competencias : formación y evaluación. Universitat Jaume I, 2017. http://dx.doi.org/10.6035/vi.jornestuni.2017.
Texte intégralCómo mejorar la institución educativa : evaluación de la innovación y del cambio : análisis de casos. Bogotá, Colombia : Cooperativa Editorial Magisterio, 1998.
Trouver le texte intégralInnovación Docente y Calidad Institucional : Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa UZ, Zaragoza, 5 y 6 de septiembre de 2019. Universidad de Zaragoza, 2021. http://dx.doi.org/10.26754/uz.978-84-09-29715-3.
Texte intégralCómo mejorar la institución educativa : evaluación de la innovación y del cambio educativo : análisis de casos - 2. ed. Cooperativa Editorial Magisterio, 2013.
Trouver le texte intégralSepúlveda, Jovanny, dir. Innovación educativa, estrategias de aprendizaje y competencias en educación. CUA - Medellin, 2020. http://dx.doi.org/10.52441/edu202002.
Texte intégralJaillier Castrillón, Erika. Aplicar y medir la innovación social Experiencias en instituciones de educación superior. Editorial Universidad Pontificia Bolivariana, 2021. http://dx.doi.org/10.18566/978-958-764-941-3.
Texte intégralDutrénit, Gabriela, José Miguel Natera, Alexandre O. Vera-Cruz, Caetano Penna et Vanderleia Radaelli. Capacidades institucionales en políticas de innovación orientadas por misiones en México : Estudios de caso sobre elección, diseño y evaluación de las políticas. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003154.
Texte intégralMora Rodríguez, Jhon James, Henry Caicedo Asprilla, Lya Paola Sierra, Pavel Vidal Alejandro, Juan Tomas Sayago, José Santiago Arroyo Mina, Julián Durán Peralta et al. Medición y evaluación de la política pública de C&CTI en el Valle del Cauca. Programa Editorial Universidad del Valle, 2022. http://dx.doi.org/10.25100/peu.689.
Texte intégralPabón Romero, Anabella, Ana Milena Osorio García, Henry Caicedo Asprilla, Andrea Navas Calixto, Martha Lucia Quintero Garzón, Juan Arturo Ortega Gómez et Diana Carolina Álvarez. Banco de proyectos de innovación transformativa para el fortalecimiento de redes en el Valle del Cauca. Programa Editorial Universidad del Valle, 2022. http://dx.doi.org/10.25100/peu.690.
Texte intégralSánchez González, María, dir. #DIenlínea UNIA : guía para una docencia innovadora en red. Universidad Internacional de Andalucía, 2021. http://dx.doi.org/10.56451/10334/5981.
Texte intégralDuque Romero, Claudia Alejandra, Claudia Patricia Duque Aristizábal, Laura Yamile Henao Morales et Jairo Andrés Velásquez Sarria. Ruta de la creatividad para la apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación : Una guía de apoyo para educadores y actores comunitarios. Ediciones Unibagué, 2021. http://dx.doi.org/10.35707/9789587543704.
Texte intégralde la Fuente Robles, Yolanda Mª, Rosa M. Díaz-Jiménez et Octavio Vázquez-Aguado, dir. Informe de Evaluación del Proyecto RESISOR "Regional Single Social Record" : Metodología y Resultados para el Diseño de la Historia Social Única Electrónica en Andalucía. Universidad Internacional de Andalucía, 2019. http://dx.doi.org/10.56451/10334/3938.
Texte intégralCaicedo Asprilla, Henry, José Fabián Ríos Obando, Pedro León Cruz Aguilar, Arnaldo Ríos Alvarado, Bernardo Angarita De La Cruz, Rubén Castillo Tabares, Diana Marcela Jiménez Restrepo et al. El reto de la construcción de la gobernanza del sistema de competitividad, ciencia, tecnología e innovación en el Valle del Cauca. Un desafío para la región. Programa Editorial Universidad del Valle, 2022. http://dx.doi.org/10.25100/peu.680.
Texte intégralGarcía Castiblanco, Claudia Paola, dir. Ensayos de investigación sobre comercio y finanzas. Editorial Uniagustiniana, 2020. http://dx.doi.org/10.28970/9789585498464.
Texte intégralGarcía Fernández, Manuel, Manuel Peralbo Uzquiano, Mónica Permuy López, Elisabete Pimentel Gomes, Carolina Mendonça Teves et Nuno Matias Ferreira. Manual de buenas prácticas en Puntos de Encuentro Familiar. 2022e éd. Servizo de Publicacións da UDC, 2022. http://dx.doi.org/10.17979/spudc.9788497498272.
Texte intégralSierra Zamora, Paola Alexandra, et Manuel Bermúdez Tapia, dir. Evaluación jurídica de la seguridad y defensa nacional como política de Estado. Escuela Superior de Guerra, 2020. http://dx.doi.org/10.25062/9789584289025.
Texte intégralGestión de la Innovación en las Titulaciones. Vicerrectorado de Política Académica. Instituto de Ciencias de la Educación, 2014. http://dx.doi.org/10.26754/uz.978-84-695-9872-6.
Texte intégralGuía metodológica para el mejoramiento productivo del beneficio de oro sin el uso de mercurio. Remedios (Antioquia). Servicio Geológico Colombiano, 2019. http://dx.doi.org/10.32685/9789585231726.
Texte intégralCorbí Santamaría, Miguel, Delfín Ortega Sánchez, Antonio Aguiló Pons et Patricia Molina Gil, dir. Guía de buenas prácticas para la promoción de hábitos saludables en el contexto universitario iberoamericano. Universidad de Burgos, 2022. http://dx.doi.org/10.36443/9788418465178.
Texte intégralLa Innovación docente a través de la cooperación universitaria. Universidad de Zaragoza. Vicerrectorado de Política Académica. Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Zaragoza, 2015. http://dx.doi.org/10.26754/uz.978-84-606-9584-4.
Texte intégralGuía metodológica para el mejoramiento productivo del beneficio de oro sin el uso de mercurio. Sur de Bolívar. Servicio Geológico Colombiano, 2021. http://dx.doi.org/10.32685/9789585313125.
Texte intégralGuía metodológica para el mejoramiento productivo del beneficio de oro sin el uso del mercurio : Frontino, Abriaquí y Cañasgordas (Antioquia). Servicio Geológico Colombiano, 2020. http://dx.doi.org/10.32685/9789585295902.
Texte intégralPolíticas universitarias para el siglo XXI. Teseo, 2019. http://dx.doi.org/10.55778/ts877232011.
Texte intégralGüereca, Leonor Patricia, Sergio Agustín Zamorano Guzmán, Rosario León-Lira, Guadalupe Paredes Figueroa, Adriana Rivera-Huerta, Dora Ruiz Méndez, Maribel García Sánchez et Itzel Rolón Rodríguez. Guide for the Development of Life Cycle Analysis of Ocean Energies. EPOMEX-UAC, 2021. http://dx.doi.org/10.26359/epomex.cemie082021.
Texte intégralDurán, Douglas A., Mary S. Narváez C., Yan C. Ureña V., Jorge H. Maldonado Z., Zuly del C. Ontiveros C., Norcelly Y. Carruyo D., Flor de M. Molina de G. et al. Interaccionismo Sinérgico de Enfoques Educativos e Investigativos : Visión Estratégica en la Academia Posmoderna, volumen I. Sous la direction de Yan Carlos Ureña Villamizar et Roberto Carlos Ontiveros Cepeda. Traduit par Gerardo Corbo. Fondo Editorial UPEL (FEDUPEL), 2020. http://dx.doi.org/10.46498/upelipb.lib.0006.
Texte intégralEl trabajo en equipo, una herramienta para el aprendizaje. Vicerrectorado de Política Académica. Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Zaragoza, 2015. http://dx.doi.org/10.26754/uz.978-84-606-6049-1.
Texte intégralSepúlveda, Jovanny. Estrategia y gestión organizacional. CUA - Medellin, 2020. http://dx.doi.org/10.52441/ciadcon202004.
Texte intégralSepúlveda, Jovanny, dir. Investigación y tendencias en educación e ingeniería. CUA - Medellin, 2020. http://dx.doi.org/10.52441/ing202004.
Texte intégralSepúlveda, Jovanny. Estructura funcional de la Comisión de Bioética Nacional y las subcomisiones de ética para la investigación Universitaria. CUA - Medellin, 2018. http://dx.doi.org/10.52441/bioet201801.
Texte intégralNovoa, Martha. Ecoescuelas : una estrategia de inclusión de la dimensión ambiental. Universidad Libre Sede Principal, 2020. http://dx.doi.org/10.18041/978-958-5578-46-3.
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