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Atif, Yacine, Jameela Al-Jaroodi, Shayma Alkobaisi, Ahmed Jaffar, George Ditsa et Piers Campbell. « Enterprise Systems : Curriculum design and assessment ». Education and Information Technologies 16, no 4 (24 juillet 2010) : 441–61. http://dx.doi.org/10.1007/s10639-010-9138-4.
Texte intégralRomano, Rosetta, Blooma John, Dale MacKrell, Sumaira Qureshi, Wayne Applebee et Peter Copeman. « Indigenizing the IT Curriculum by Design ». Communications of the Association for Information Systems 53, no 1 (2023) : 364–97. http://dx.doi.org/10.17705/1cais.05315.
Texte intégralZheng, Yong Jun, George Dafoulas, Geetha Abeysinghe et Cristiano Cardoso Maia. « Curriculum Design within a Semantic Information System ». Key Engineering Materials 572 (septembre 2013) : 562–65. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/kem.572.562.
Texte intégralWang, Shouhong, et Hai Wang. « Redesigning the Information Systems Analysis and Design Course : Curriculum Renewal ». Journal of Computer Information Systems 55, no 1 (septembre 2014) : 30–39. http://dx.doi.org/10.1080/08874417.2014.11645738.
Texte intégralLightfoot, Jay M. « Fads Versus Fundamentals : The Dilemma for Information Systems Curriculum Design ». Journal of Education for Business 75, no 1 (septembre 1999) : 43–50. http://dx.doi.org/10.1080/08832329909598989.
Texte intégralFriedman, Charles P., George Nowacek et Charles P. Friedman. « Issues and Challenges in the Design of Curriculum Information Systems ». Academic Medicine 70, no 12 (décembre 1995) : 1096–105. http://dx.doi.org/10.1097/00001888-199512000-00012.
Texte intégralHenson, Kerry, et Mustafa Kamal. « Closing The Gap - Information Systems Curriculum And Changing Global Market ». American Journal of Business Education (AJBE) 3, no 5 (1 mai 2010) : 17–20. http://dx.doi.org/10.19030/ajbe.v3i5.423.
Texte intégralMa, Chuanqi. « Design and Practice of Aerobics Teaching Design Based on Data Fusion Algorithm ». Wireless Communications and Mobile Computing 2022 (11 janvier 2022) : 1–14. http://dx.doi.org/10.1155/2022/1275508.
Texte intégralHaruyama, Shinichiro, Sun K. Kim, Kurt A. Beiter, Gerard P. J. Dijkema et Olivier L. De Weck. « A new project-based curriculum of design thinking with systems engineering techniques ». International Journal of System of Systems Engineering 4, no 2 (2013) : 162. http://dx.doi.org/10.1504/ijsse.2013.056296.
Texte intégralClement, Keith. « Curriculum Design and Development at the Nexus of International Crisis Management and Information Systems ». International Journal of Information Systems for Crisis Response and Management 2, no 3 (juillet 2010) : 51–60. http://dx.doi.org/10.4018/jiscrm.2010070104.
Texte intégralHornby, Glen, Gayle Jennings et Duncan Nulty. « Facilitating Deep Learning in an Information Systems Course through Application of Curriculum Design Principles ». Journal of Teaching in Travel & ; Tourism 9, no 1-2 (30 juin 2009) : 124–41. http://dx.doi.org/10.1080/15313220903116956.
Texte intégralIqbal, Sana, Anbreen Aziz, Saher Sultan, Muhammad Azhar, Zubair Ahmed et Maleeha Nayyer. « Investigating the challenges that impede the viability of a Dental curriculum for Undergraduate studies ». Pakistan Journal of Medical and Health Sciences 17, no 2 (26 mars 2023) : 634–36. http://dx.doi.org/10.53350/pjmhs2023172634.
Texte intégralZhao, Rongying, Fengjiao Guo et Zhuheng Fu. « Investigation and analysis of Informetrics curriculum education in China ». Library Hi Tech 34, no 3 (19 septembre 2016) : 539–48. http://dx.doi.org/10.1108/lht-08-2015-0080.
Texte intégralNarindro, Laser, Ni Wayan Deriani, Azhar Rizki Zulma et Arfa Maulana. « System Requirements Of Authentic Assessment Information Systems Model Applications ». Conference Series 4 (26 janvier 2022) : 97–115. http://dx.doi.org/10.34306/conferenceseries.v4i1.706.
Texte intégralZhen, Weixiao. « Exploring the New Mode of Teaching Computer-Aided Environmental Art Design Courses ». Security and Communication Networks 2022 (10 août 2022) : 1–10. http://dx.doi.org/10.1155/2022/3437810.
Texte intégralReed, Rajika Emily, et Alec Bodzin. « Studying Vector-Borne Disease Transmission in Public Health Education Using a Geospatial Curriculum Approach ». Pedagogy in Health Promotion 6, no 2 (14 février 2019) : 88–101. http://dx.doi.org/10.1177/2373379919827616.
Texte intégralZiegenfuss, Donna Harp. « Information Literacy and Instruction : Backward Design : A Must-Have Library Instructional Design Strategy for Your Pedagogical and Teaching Toolbox ». Reference & ; User Services Quarterly 59, no 2 (4 mars 2020) : 107. http://dx.doi.org/10.5860/rusq.59.2.7275.
Texte intégralS. Desai, Mayur, et Ronald A. Johnson. « Integrated systems oriented student-centric learning environment ». Campus-Wide Information Systems 31, no 1 (20 décembre 2013) : 24–45. http://dx.doi.org/10.1108/cwis-01-2013-0002.
Texte intégralBarber, Connie, et Wenjun Wang. « Teaching Case : Read to Win : Using the Game-based System Design Framework to Gamify a Summer Reading Program ». Communications of the Association for Information Systems 54, no 1 (2024) : 66–74. http://dx.doi.org/10.17705/1cais.05404.
Texte intégralWu, Yenchun Jim, et *Jeng-chung Chen. « Discovering Curriculum Components for a New Product Development Course ». International Journal on Semantic Web and Information Systems 17, no 4 (octobre 2021) : 22–36. http://dx.doi.org/10.4018/ijswis.2021100102.
Texte intégralCao, Qingyun. « Curriculum Design of Art Higher Vocational Education Based on Artificial Intelligence Assisted Virtual Reality Technology ». Security and Communication Networks 2022 (17 mars 2022) : 1–9. http://dx.doi.org/10.1155/2022/3535068.
Texte intégralTse, Chin‐Bun. « Rethinking MBA accounting module teaching, assessment and curriculum design ». International Journal of Accounting & ; Information Management 18, no 1 (2 mars 2010) : 58–65. http://dx.doi.org/10.1108/18347641011023289.
Texte intégralBadrudin, Badrudin, et Rayan Nurdin. « SIM (SISTEM INFORMASI MANAJEMEN) KURIKULUM PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM BERBASIS CMS WORDPRESS ». Ta'dib 22, no 1 (29 juin 2019) : 1. http://dx.doi.org/10.31958/jt.v22i1.1416.
Texte intégralQian, Chen. « Research on Human-centered Design in College Music Education to Improve Student Experience of Artificial Intelligence-based Information Systems ». Journal of Information Systems Engineering and Management 8, no 3 (31 octobre 2023) : 23761. http://dx.doi.org/10.55267/iadt.07.13854.
Texte intégralYoon, JunHee, et JungYoon Kim. « Design and implementation of invention learning curriculum-based serious game contents ». New Review of Hypermedia and Multimedia 25, no 3 (3 juillet 2019) : 205–21. http://dx.doi.org/10.1080/13614568.2019.1645216.
Texte intégralMohammed, Anhar Khair alddin, et Suheir Abd Dawad. « Information Technology And E- Iearning ». Iraqi Administrative Sciences Journal 2, no 3 (30 septembre 2018) : 1–17. http://dx.doi.org/10.33013/iqasj.v2n3y2018.pp1-17.
Texte intégralBrown, Stephen. « You can't always get what you want : change management in higher education ». Campus-Wide Information Systems 31, no 4 (29 juillet 2014) : 208–16. http://dx.doi.org/10.1108/cwis-07-2013-0030.
Texte intégralDuman, Burcu, et Turan Konuk. « EVALUATION OF INFORMATION TECHNOLOGY CURRICULUM FRAMEWORK THROUGH CONTEXT-INPUT-PROCESS-PRODUCT MODEL ». Problems of Education in the 21st Century 81, no 6 (18 décembre 2023) : 789–810. http://dx.doi.org/10.33225/pec/23.81.789.
Texte intégralVeenendaal, B. « Development of a flexible higher education curriculum framework for geographic information science ». ISPRS Annals of Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences II-4 (23 avril 2014) : 77–82. http://dx.doi.org/10.5194/isprsannals-ii-4-77-2014.
Texte intégralJones, Colin. « Developing the Enterprise Curriculum ». Industry and Higher Education 21, no 6 (décembre 2007) : 405–13. http://dx.doi.org/10.5367/000000007783099782.
Texte intégralAhmad, Atif, et Sean Maynard. « Teaching information security management : reflections and experiences ». Information Management & ; Computer Security 22, no 5 (10 novembre 2014) : 513–36. http://dx.doi.org/10.1108/imcs-08-2013-0058.
Texte intégralBray, Ian, Orville Jones et Stephen Webster. « Software Product Design : An Organizing Concept for Software Engineering Education ». Journal of Information Technology 5, no 1 (mars 1990) : 37–40. http://dx.doi.org/10.1177/026839629000500107.
Texte intégralValencia-Arias, Alejandro, Maria Camila Bermeo-Giraldo, Ada Gallegos, Lucia Palacios-Moya et Sergio Gómez Molina. « Evolución y tendencias investigativas de la gestión de la información en salud ». Journal of Pharmacy & ; Pharmacognosy Research 11, no 3 (1 mai 2023) : 473–88. http://dx.doi.org/10.56499/jppres22.1497_11.3.473.
Texte intégralZhang, Wanrong. « Research on the Use of Open Teaching Mode Based on IoT Applications in College Piano Courses ». Wireless Communications and Mobile Computing 2022 (17 août 2022) : 1–8. http://dx.doi.org/10.1155/2022/4777181.
Texte intégralJing, Fu, Nopasit Chakpitak, Paul Goldsmith, Pradorn Sureephong et Taksina Kunarucks. « Creating a Knowledge Supply Chain for e-Tourism Curriculum Design ». International Journal of Knowledge Management 8, no 4 (octobre 2012) : 71–94. http://dx.doi.org/10.4018/jkm.2012100104.
Texte intégralGuo, Jie. « Design of English Teaching Sharing System Combining Internet of Things and Memory Mechanism ». Wireless Communications and Mobile Computing 2022 (29 juin 2022) : 1–11. http://dx.doi.org/10.1155/2022/2712199.
Texte intégralHall, Daniel M., Irfan Čustović, Ravina Sriram et Qian Chen. « Teaching generative construction scheduling : Proposed curriculum design and analysis of student learning for the Tri-Constraint Method ». Advanced Engineering Informatics 51 (janvier 2022) : 101455. http://dx.doi.org/10.1016/j.aei.2021.101455.
Texte intégralParis, Britt, Rebecca Reynolds et Gina Marcello. « Disinformation detox : teaching and learning about mis- and disinformation using socio-technical systems research perspectives ». Information and Learning Sciences 123, no 1/2 (3 février 2022) : 80–110. http://dx.doi.org/10.1108/ils-09-2021-0083.
Texte intégralSugimoto, Cassidy R., et Phillip M. Edwards. « Application of literature-enhanced concept mapping to curriculum design : A case study in the domain of scholarly communication ». Proceedings of the American Society for Information Science and Technology 46, no 1 (2009) : 1–5. http://dx.doi.org/10.1002/meet.2009.1450460327.
Texte intégralTelaumbanua, Yohannes. « Analisis Permasalahan Implementasi Kurikulum 2013 ». Journal Polingua : Scientific Journal of Linguistics, Literature and Education 3, no 1 (28 mars 2018) : 86–108. http://dx.doi.org/10.30630/polingua.v3i1.25.
Texte intégralAlfaki, Ibrahim Abdalla. « DeLone and McLean Information Systems Success Model in a Blended-Learning Context ». International Journal of Information and Communication Technology Education 17, no 4 (octobre 2021) : 1–17. http://dx.doi.org/10.4018/ijicte.20211001.oa18.
Texte intégralPutra, M. Rusni Eka, Marianita Marianita et Ahmad Gawdy Prananosa. « Information Management Database System Managerial Supervision of School Supervisors ». Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan 6, no 1 (2 juin 2021) : 154–63. http://dx.doi.org/10.25217/ji.v6i1.1264.
Texte intégralMarshall, David, et Wei-Cheng Milton Shen. « Identifying Desirable Competencies for Supply Chain Management Professionals ». International Journal of Supply Chain Management 12, no 1 (27 février 2023) : 11–24. http://dx.doi.org/10.59160/ijscm.v12i1.6165.
Texte intégralKang, Bochun, et Sicheng Kang. « Chinese Character Learning Information Platform Based on Multimedia Information Technology ». Wireless Communications and Mobile Computing 2022 (12 février 2022) : 1–10. http://dx.doi.org/10.1155/2022/1758129.
Texte intégralMin, Jeeyoung. « Self-Directed Interdisciplinary Curriculum Trends in Higher Education ». Korean Society of Culture and Convergence 45, no 1 (31 janvier 2023) : 149–61. http://dx.doi.org/10.33645/cnc.2023.01.45.01.149.
Texte intégralSubari, Arkhan, et Adnan Fauzi. « Credit Transfer System (CTS) Design in Academic Information System of Diponegoro University ». Journal of Vocational Studies on Applied Research 1, no 1 (28 janvier 2019) : 1–4. http://dx.doi.org/10.14710/jvsar.v1i1.4293.
Texte intégralMolina, José, Nguyen Viet Hai, Ping-Han Cheng et Chun-Yen Chang. « SDG’s Quality Education Approach : Comparative Analysis of Natural Sciences Curriculum Guidelines between Taiwan and Colombia ». Sustainability 13, no 6 (18 mars 2021) : 3352. http://dx.doi.org/10.3390/su13063352.
Texte intégralYu, Zhigang. « Intelligent Transmission Algorithm of College Physical Training Course Information Based on Big Data ». Wireless Communications and Mobile Computing 2022 (21 avril 2022) : 1–8. http://dx.doi.org/10.1155/2022/4725406.
Texte intégralHayashibara, Yasuo, Shuro Nakajima, Ken Tomiyama et Kan Yoneda. « Hands-on Education of Robotics Department for Four Years of College ». Journal of Robotics and Mechatronics 23, no 5 (20 octobre 2011) : 789–98. http://dx.doi.org/10.20965/jrm.2011.p0789.
Texte intégralTjahyadi, Surya, et Hafiz Hamidi. « Media Pembelajaran : Produktif Boga ». COMSERVA Indonesian Jurnal of Community Services and Development 2, no 5 (27 septembre 2022) : 452–68. http://dx.doi.org/10.59141/comserva.v2i5.343.
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