Littérature scientifique sur le sujet « Information Systems curriculum design »
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Articles de revues sur le sujet "Information Systems curriculum design"
Atif, Yacine, Jameela Al-Jaroodi, Shayma Alkobaisi, Ahmed Jaffar, George Ditsa et Piers Campbell. « Enterprise Systems : Curriculum design and assessment ». Education and Information Technologies 16, no 4 (24 juillet 2010) : 441–61. http://dx.doi.org/10.1007/s10639-010-9138-4.
Texte intégralRomano, Rosetta, Blooma John, Dale MacKrell, Sumaira Qureshi, Wayne Applebee et Peter Copeman. « Indigenizing the IT Curriculum by Design ». Communications of the Association for Information Systems 53, no 1 (2023) : 364–97. http://dx.doi.org/10.17705/1cais.05315.
Texte intégralZheng, Yong Jun, George Dafoulas, Geetha Abeysinghe et Cristiano Cardoso Maia. « Curriculum Design within a Semantic Information System ». Key Engineering Materials 572 (septembre 2013) : 562–65. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/kem.572.562.
Texte intégralWang, Shouhong, et Hai Wang. « Redesigning the Information Systems Analysis and Design Course : Curriculum Renewal ». Journal of Computer Information Systems 55, no 1 (septembre 2014) : 30–39. http://dx.doi.org/10.1080/08874417.2014.11645738.
Texte intégralLightfoot, Jay M. « Fads Versus Fundamentals : The Dilemma for Information Systems Curriculum Design ». Journal of Education for Business 75, no 1 (septembre 1999) : 43–50. http://dx.doi.org/10.1080/08832329909598989.
Texte intégralFriedman, Charles P., George Nowacek et Charles P. Friedman. « Issues and Challenges in the Design of Curriculum Information Systems ». Academic Medicine 70, no 12 (décembre 1995) : 1096–105. http://dx.doi.org/10.1097/00001888-199512000-00012.
Texte intégralHenson, Kerry, et Mustafa Kamal. « Closing The Gap - Information Systems Curriculum And Changing Global Market ». American Journal of Business Education (AJBE) 3, no 5 (1 mai 2010) : 17–20. http://dx.doi.org/10.19030/ajbe.v3i5.423.
Texte intégralMa, Chuanqi. « Design and Practice of Aerobics Teaching Design Based on Data Fusion Algorithm ». Wireless Communications and Mobile Computing 2022 (11 janvier 2022) : 1–14. http://dx.doi.org/10.1155/2022/1275508.
Texte intégralHaruyama, Shinichiro, Sun K. Kim, Kurt A. Beiter, Gerard P. J. Dijkema et Olivier L. De Weck. « A new project-based curriculum of design thinking with systems engineering techniques ». International Journal of System of Systems Engineering 4, no 2 (2013) : 162. http://dx.doi.org/10.1504/ijsse.2013.056296.
Texte intégralClement, Keith. « Curriculum Design and Development at the Nexus of International Crisis Management and Information Systems ». International Journal of Information Systems for Crisis Response and Management 2, no 3 (juillet 2010) : 51–60. http://dx.doi.org/10.4018/jiscrm.2010070104.
Texte intégralThèses sur le sujet "Information Systems curriculum design"
Bower, Patricia. « Effective use of multimedia in the classroom : Enhancing third grade science curriculum ». CSUSB ScholarWorks, 1997. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/1426.
Texte intégralGansereit, Jake Nathan. « Cougar swing : A web site model curriculum devoted toward improving hitting productivity for varsity baseball competition ». CSUSB ScholarWorks, 2001. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/1913.
Texte intégralRogers, Camille Françoise. « Teaching ethics in the Information Systems curriculum ». Click here to access dissertation, 2006. http://www.georgiasouthern.edu/etd/archive/spring2006/cfrogers/Rogers%5FCamille%5FF%5F200601.pdf.
Texte intégral"A dissertation submitted to the Graduate Faculty of Georgia Southern University in partial fulfillment of the requirements for the degree Doctor of Education." ETD. Includes bibliographical references (p. 144-157).
Bell, Corbin Christopher. « Undergraduate Information Systems (IS) Curriculum and Career Track Development in United States Colleges and Universities : Assessment of Adherence to IS 2010 Curriculum Guidelines ». DigitalCommons@USU, 2012. https://digitalcommons.usu.edu/etd/1121.
Texte intégralScudieri, Paul Anthony. « Information in Complex Product Systems ». The Ohio State University, 2009. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1236698805.
Texte intégralPatel, Nandish V. « Developing living information systems through systems tailorability : deferred systems design ». Thesis, Brunel University, 1997. http://bura.brunel.ac.uk/handle/2438/5319.
Texte intégralBai, Guohua. « Feedback learning in information systems design ». Licentiate thesis, Luleå tekniska universitet, 1994. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-26690.
Texte intégralSnoke, Robert Lee. « Generic Attributes of Australian Information Systems Graduates : an Empirical Study ». Queensland University of Technology, 2004. http://eprints.qut.edu.au/15873/.
Texte intégralSnoke, Robert Lee. « Generic Attributes of Australian Information Systems Graduates : an Empirical Study ». Thesis, Queensland University of Technology, 2004. https://eprints.qut.edu.au/15873/1/Robert_Snoke_Thesis.pdf.
Texte intégralAhlbrecht, Peter. « Impact of mobility on information systems and information system design ». [S.l. : s.n.], 2004. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=973034017.
Texte intégralLivres sur le sujet "Information Systems curriculum design"
Hollowell, Jason. Moodle as a curriculum and information management system : Beginner's guide. Birmingham, U.K : Packt Pub., 2011.
Trouver le texte intégralFarmer, Lesley S. J. Instructional design for librarians and information professionals. New York : Neal-Schuman Publishers, 2011.
Trouver le texte intégralIan, King. CfE advanced higher computing science : Information system design and development. Edinburgh : Heriot-Watt University, 2016.
Trouver le texte intégralMiddle States Association of Colleges and Schools. Commission on Higher Education. Developing research & communication skills : Guidelines for information literacy in the curriculum. Philadelphia, Pa : Middle States Commission on Higher Education, 2003.
Trouver le texte intégralMiddle States Commission on Higher Education. Developing research & communication skills : Guidelines for information literacy in the curriculum. Philadelphia, Pa : Middle States Commission on Higher Education, 2003.
Trouver le texte intégralMiddle States Association of Colleges and Schools. Commission on Higher Education, dir. Developing research & communication skills : Guidelines for information literacy in the curriculum. Philadelphia, Pa : Middle States Commission on Higher Education, 2003.
Trouver le texte intégralMiddle States Commission on Higher Education. Developing research & communication skills : Guidelines for information literacy in the curriculum. Philadelphia, Pa : Middle States Commission on Higher Education, 2003.
Trouver le texte intégralMiddle States Commission on Higher Education. Developing research & communication skills : Guidelines for information literacy in the curriculum. Philadelphia, Pa : Middle States Commission on Higher Education, 2003.
Trouver le texte intégralTaratukhin, Victor, Mikhail Matveev, Jörg Becker et Yury Kupriyanov, dir. Information Systems and Design. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-95494-9.
Texte intégralKovalenko, Vladimir. Design of information systems. ru : INFRA-M Academic Publishing LLC., 2020. http://dx.doi.org/10.12737/987869.
Texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Information Systems curriculum design"
Vaquero, Javier, Carlos Toro, Juantxu Martín et Andoni Aregita. « Semantic Enhancement of the Course Curriculum Design Process ». Dans Knowledge-Based and Intelligent Information and Engineering Systems, 269–76. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-04595-0_33.
Texte intégralSchagaev, Igor, Elisabeth Bacon et Nicholas Ioannides. « An Approach to Curriculum Design for Computer Science ». Dans Knowledge Management, Information Systems, E-Learning, and Sustainability Research, 493–99. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-16318-0_63.
Texte intégralCarlsson, Sven, Jonas Hedman et Odd Steen. « Model Curriculum for a Bachelor of Science Program in Business Information Systems Design (BISD 2007) : Organisational Impacts ». Dans Information Systems Development, 781–93. Boston, MA : Springer US, 2008. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-78578-3_15.
Texte intégralLing, Thong Chee, Yusmadi Yah Jusoh, Rusli Adbullah et Nor Hayati Alwi. « Users’ Verification of Information System Curriculum Design Model ». Dans Recent Trends in Information and Communication Technology, 824–31. Cham : Springer International Publishing, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-59427-9_85.
Texte intégralYuan, Guangjun, Jiyuan Sun, Zhenjun Lei et Yang Lu. « Probe on Curriculum Design of Electronic Circuit Based on Multisim14.0 ». Dans Application of Intelligent Systems in Multi-modal Information Analytics, 49–55. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-51556-0_8.
Texte intégralDennehy, Denis, Kieran Conboy, Jaganath Babu, Johannes Schneider, Joshua Handali, Jan vom Brocke, Benedikt Hoffmeister et Armin Stein. « Adopting Learning Analytics to Inform Postgraduate Curriculum Design ». Dans Re-imagining Diffusion and Adoption of Information Technology and Systems : A Continuing Conversation, 218–30. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-64849-7_20.
Texte intégralWang, Pengwen, Yanan Hu et Jiaofei Huo. « Curriculum Reform and Practice of “UI Interface Design” Based on “Information Visualization” ». Dans Advances in Intelligent Systems and Computing, 3–10. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-69999-4_1.
Texte intégralWang, Jian. « Research and Design of the Curriculum System of Information Management and Information System Major ». Dans Proceedings of the 2022 7th International Conference on Modern Management and Education Technology (MMET 2022), 355–61. Paris : Atlantis Press SARL, 2022. http://dx.doi.org/10.2991/978-2-494069-51-0_50.
Texte intégralCheng, Yi, Haoyun Wang et Yu Wang. « The Curriculum Design of College Spoken English Based on AI Spoken English Evaluation System ». Dans Communications in Computer and Information Science, 418–25. Singapore : Springer Nature Singapore, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-99-9492-2_35.
Texte intégralPadayachee, Keshnee, et Grant Royd Howard. « A Combined Competency-Based and Design-Based Research (DBR) Approach to Curriculum Development : Implications for Information Technology (IT) Programs ». Dans Lecture Notes in Networks and Systems, 223–40. Cham : Springer Nature Switzerland, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-62273-1_16.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Information Systems curriculum design"
Ling, Thong Chee, Yusmadi Yah Jusoh, Rusli Abdullah et Nor Hayati Alwi. « User evaluation on curriculum design information system ». Dans 2014 International Conference on Information Technology and Multimedia (ICIMU). IEEE, 2014. http://dx.doi.org/10.1109/icimu.2014.7066629.
Texte intégralGottipati, Swapna, Kyong Jin Shim et Subhajit Datta. « Career Track Based Capstone Course Design for Information Systems Curriculum ». Dans 2023 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON). IEEE, 2023. http://dx.doi.org/10.1109/educon54358.2023.10125198.
Texte intégralTumanova, A. V., et N. V. Putilova. « CURRICULUM DESIGN AUTOMATION TAKING INTO ACCOUNT OCCUPATIONAL STANDARDS ». Dans PROCESSING, TRANSMISSION AND PROTECTION OF INFORMATION IN COMPUTER SYSTEMS. St. Petersburg State University of Aerospace Instrumentation, 2020. http://dx.doi.org/10.31799/978-5-8088-1452-3-2020-1-103-107.
Texte intégralLi, Haiyu, Chunhua Zhang, Xiaohua Song et Nan Zheng. « Cognition and Practice about Curriculum Teaching Design ». Dans 2013 the International Conference on Education Technology and Information Systems (ICETIS 2013). Paris, France : Atlantis Press, 2013. http://dx.doi.org/10.2991/icetis-13.2013.45.
Texte intégralGorgone, John, et Vijay Kanabar. « Masters in Information Systems : A Web-Centric Model Curriculum ». Dans 2002 Informing Science + IT Education Conference. Informing Science Institute, 2002. http://dx.doi.org/10.28945/2487.
Texte intégralGwilliam, Thomas J., Salem T. Keleta, Maggie D. Salomonsky, Vinay V. Vangala, Mia E. Varghese, Matthew W. Burkett et William T. Scherer. « The Current State and Future Needs of Systems Engineering Education : A Proposed Curriculum * ». Dans 2023 Systems and Information Engineering Design Symposium (SIEDS). IEEE, 2023. http://dx.doi.org/10.1109/sieds58326.2023.10137808.
Texte intégralDeshmukh, Anand P., Marlon E. Mitchell et James T. Allison. « Integrating Model-Based Design and Physical Design Evaluation for Improved Design Education ». Dans ASME 2016 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2016. http://dx.doi.org/10.1115/detc2016-59299.
Texte intégralOU, QIBIAO, JING ZHAO, MIAO XIN, YU ZHANG et WEI HE. « DESIGN AND IMPLEMENTATION OF EMBEDDED SPECIALTY CURRICULUM SYSTEM BASED ON DESIGN THINKING ». Dans 2021 INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED EDUCATION AND INFORMATION MANAGEMENT (AEIM 2021). Destech Publications, Inc., 2021. http://dx.doi.org/10.12783/dtssehs/aeim2021/35988.
Texte intégralKim, Charles, et Joseph Tranquillo. « An Inductive Approach to Teaching Interdisciplinary Design Outside of the Curriculum ». Dans ASME 2014 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2014. http://dx.doi.org/10.1115/detc2014-34465.
Texte intégralSiddique, Zahed, Amy Bradshaw, Patricia Hardre´ et Farrokh Mistree. « Experiential Learning Based Engineering Curriculum to Develop Meta-Competencies ». Dans ASME 2011 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. ASMEDC, 2011. http://dx.doi.org/10.1115/detc2011-48258.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Information Systems curriculum design"
O’Brien, Thomas, et Deanna Matsumoto. Mapping E-Commerce Locally and Beyond : CITT K12 Special Investigation Project. Mineta Transportation Institute, novembre 2021. http://dx.doi.org/10.31979/mti.2021.2067.
Texte intégralPillay, Hitendra, et Brajesh Pant. Foundational ( K-12) Education System : Navigating 21st Century Challenges. QUT and Asian Development Bank, 2022. http://dx.doi.org/10.5204/rep.eprints.226350.
Texte intégralThomson, Sue, Nicole Wernert, Sima Rodrigues et Elizabeth O'Grady. TIMSS 2019 Australia. Volume I : Student performance. Australian Council for Educational Research, décembre 2020. http://dx.doi.org/10.37517/978-1-74286-614-7.
Texte intégralFerris, Jennifer. The Design, Implementation, Assessment, and Evaluation of a Power Systems Protection Laboratory Curriculum. Portland State University Library, janvier 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.1622.
Texte intégralRoussopoulos, Nick, Timos Sellis, Leo Mark et Christos Faloutsos. Design Issues For High Performance Engineering Information Systems. Fort Belvoir, VA : Defense Technical Information Center, avril 1992. http://dx.doi.org/10.21236/ada264839.
Texte intégralCORPS OF ENGINEERS WASHINGTON DC. Engineering and Design : Information Systems Design in Support of Military Construction. Fort Belvoir, VA : Defense Technical Information Center, avril 1992. http://dx.doi.org/10.21236/ada404012.
Texte intégralFlach, John, et Golbert G. Kuperman. Victory by Design : War, Information, and Cognitive Systems Engineering. Fort Belvoir, VA : Defense Technical Information Center, février 1998. http://dx.doi.org/10.21236/ada358305.
Texte intégralTusiime, Hilary Mukwenda, et Nahom Eyasu Alemu. Embracing E-Learning in Public Universities in Ethiopia and Uganda. Mary Lou Fulton Teachers College, décembre 2023. http://dx.doi.org/10.14507/mcf-eli.j2.
Texte intégralFurbo, Simon, Weiqiang Kong et Jianhua Fan. Simulation and design of collector array units within large systems. IEA SHC Task 55, octobre 2019. http://dx.doi.org/10.18777/ieashc-task55-2019-0003.
Texte intégralNavathe, Shamkant B. A Knowledge-Based Approach to Integrating and Querying Distributed Information Systems Heterogeneous Intelligent Processing for Engineering Design (HIPED). Fort Belvoir, VA : Defense Technical Information Center, août 1997. http://dx.doi.org/10.21236/ada341697.
Texte intégral