Thèses sur le sujet « Informații »
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1
Engbring, Dieter, et Harald Selke. « Informatik und Gesellschaft als Gebiet der Informatik ». Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6497/.
Texte intégralRésumé :
In diesem Beitrag berichten wir über die Erfahrungen einer umgestalteten Lehre im Bereich Informatik und Gesellschft (IuG). Die Gründe für die Umge staltung und die Konzeption werden skizziert. Die Erfahrungen haben wir zu Thesen verdichtet: 1. Informatik und Gesellschaft sollte eine Pflichtveranstaltung im Bachelor-Studium sein, in der Studierende einen Überblick erhalten, welche gesellschaftlichen Rahmenbedingungen für sie relevant sind und wie man diese in die Praxis mit einbeziehen kann. 2. Historische Inhalte der Informatik sollen hier aufgearbeitet werden, indem man aktuelle Entwicklungen im Kontext ihrer Genese betrachtet.
2
Werner, Angela, et Lutz Heidemann. « Fakultät Informatik 2007 ». Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2009. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-ds-1242826400916-14917.
Texte intégralRésumé :
Die Dresdner Absolventenstudie beschreibt die Ergebnisse der Befragung von Absolvent/innen der im Titel genannten Fakultät der TU Dresden des im Untertitel angegebenen Abschlusszeitraums zu den Themen Berufseinmündung, Tätigkeitsverlauf, Studienverlauf, retrospektive Studienbewertung und Zukunftsorientierungen. Darüber hinaus werden Kohorten- und Panelvergleiche zu befragten Absolvent/innen früherer Jahrgänge realisiert. Gegenstand sind auch Aspekte im Studium, die mit dem beruflichen Erfolg in Zusammenhang stehen.
3
Hardt, Wolfram. « Chemnitzer Informatik-Berichte ». Technische Universität Chemnitz, 2017. https://monarch.qucosa.de/id/qucosa%3A20770.
Texte intégralRésumé :
Die Informatik ist von besonderer Bedeutung für die Gestaltung unser alltäglichen Lebensumstände und ist eine Schlüsseltechnologie des 21. Jahrhunderts. Die Fakultät für Informatik vertritt dieses Fachgebiet umfassend und kompetent mit anwendungsorientierten Schwerpunktsetzungen.
In unseren Forschungsschwerpunkten
- Eingebettete selbstorganisierende Systeme
- Intelligente multimediale Systeme
- Parallele verteilte Systeme
bieten wir international wettbewerbsfähige Forschung und Entwicklung zu aktuellen Problemstellungen. Unsere Lehre basiert auf dem Leitmotiv der beständigen Erneuerung aus der Forschung. Hieraus abgeleitet bieten wir zeitgemäße Bachelor- und Masterstudiengänge mit hervorragenden Studienbedingungen. Die Fakultät hat den Anspruch eines möglichst persönlichen Umgangs zwischen Lehrkörper und Studenten.
Mit der Schriftenreihe „Chemnitzer Informatik Berichte“ geben wir Einblicke in die Forschungspraxis der Fakultät. Dabei werden unterschiedliche Forschungsthemen aus den drei Forschungsschwerpunkten und allen Professuren der Fakultät vorgestellt.Computer science, as a key technology of the 21th century, has an exceptional impact on our everyday life and living standards. The Faculty of Computer Science represents this scientific field in a comprehensive and proficient manner with an application-orientated choice of topics. In the fields of - Embedded and self-organizing systems - Intelligent multimedia systems - Parallel and distributed systems we offer research and development for current problems and challenges on an internationally competitive level. The guiding principle of our education is the continuous innovation through advances in research. Consequently, we are able to provide modern Bachelor and Master programs with excellent academic conditions. The faculty strives to provide a maximally personal interaction between students and staff. With the series of publications „Chemnitz Computer Science Reports“ we give insigths into the reasearch practice of the faculty. We present different subjects of research from the tree research fields and all of the professorships of the Faculty of Computer Science.
4
Král, David. « Informačni bezpečnost podniku ». Doctoral thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta podnikatelská, 2010. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-233734.
Texte intégralRésumé :
Quality security of sensitive data and key assets becomes now a question of absolute necessity for a company of any size and orientation. History of evolution of information security began particularly in environment of large organizations, that processed a large amount of data. It is logical that it was larger and richer companies which often have sufficient resources to invest in the security of their assets. Moreover, relatively large percentage of small and medium-sized businesses have about the security of its information somehow faulty ideas. More and more attackers are focusing on mid-sized organizations, which are insufficiently protected and they find it much easier to get to their sensitive data. Small and medium-sized companies are often preventing the implementation of certified standards. The reason is the fear of heavy formal administration, which is often required for certification, but is mainly for small businesses unnecessary and burdensome. For medium-sized organizations (50-250 employees), the certain administration associated with information security is a necessity. Employees, as in small businesses, are familiar with each other, but already there is a certain degree of anonymity, which may trigger the fact that some employees will not respect security procedures, especially if they are not precisely defined, and compliance will not be regularly checked. It depends on several circumstances, whether the certification is appropriate for the organization or the establishment of their internal methodology for information security. Methodology of balanced information security, which is the subject of this article is primarily proposed for small and medium-sized businesses. Its aim is to define the most important and absolutely necessary criteria for information security so that the system meets the requirements of a comprehensive solution of the issue. On the other hand, it seeks how to minimize the administrative burden for these organizations, which is, as mentioned above, one of the main reasons, why companies hold a negative attitude to the most widespread certifications. The methodology identifies four main areas of information security management system in a company. It includes an audit which specifies the quality level of particular areas of information security in the organization. If any of the studied areas is found insufficiently protected, effecitve measures are offered to improve the situation. The ultimate solution is a condition of a system where all the key areas of information security management of the organization are at the appropriate level and the system can be considered balanced.
5
Weigend, Michael. « Intuitive Modelle der Informatik ». Phd thesis, Potsdam : Univ.-Verl, 2007. http://d-nb.info/987373528/04.
Texte intégral
6
Krempkow, René, Andrea Puschmann et Jacqueline Popp. « Dresdner Absolventenstudien 2003 Informatik ». Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2004. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:swb:14-1078838228859-46655.
Texte intégralRésumé :
Bei der Publikation handelt es sich um den Abschlussbericht einer erstmals durchgeführten Befragung der Absolventen der Fakultät Informatik der TU Dresden zum beruflichen Verbleib und zur retrospektiven Bewertung der Studienqualität. Der vorliegende Abschlussbericht gliedert sich zunächst in eine Kurzzusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse, dann in einen Abschnitt zur Anlage und Durchführung der Studie und in Abschnitte zu den einzelnen Themengebieten der Befragung. Im einzelnen wurden in Zusammenarbeit mit der Hochschulleitung der TU Dresden als Ziele und Themen der Absolventenbefragungen formuliert: An erster Stelle stand die Informationsgewinnung zum Verbleib der Absolventen, ihrer Berufsfelder, Einkommen, Arbeitszufriedenheit und Arbeitsmarktchancen. Die Informationsgewinnung zur retrospektiven Bewertung der Qualität der Lehre und des Studiums durch Absolventen stand an zweiter Stelle. So sollen durch die Fakultäten auch Anregungen und Verbesserungsvorschläge zur Reform von Studienprogrammen abgeleitet werden können und Vergleichsmöglichkeiten mit der Bewertung der Lehre und des Studiums durch Studenten gewonnen werden. Weitere Ziele waren Vorbereitungen für kontinuierliche Absolventenbefragungen an allen Fakultäten der TU Dresden sowie Fragebogen-Adaptionen für die Fakultäten. Schließlich wurde als langfristiges Ziel die Entwicklung eines fundierten Befragungsdesigns für Längsschnittstudien (Wiederholung der Befragungen nach mehreren Jahren mit denselben und neuen Absolventen) flächendeckend für alle Fakultäten der TU Dresden genannt. Zusätzlich zu den einzelnen Themengebieten der Befragung erfolgte eine Analyse der Bestimmungsgründe beruflichen Erfolgs. Gerade letztere Analyse führte auch zu einigen unerwarteten Ergebnissen. Gängige (hochschulpolitische) Thesen, welche Absolventen besonders erfolgreich seien, konnten nicht bestätigt werden. Andere Eigenschaften erwiesen sich als wesentlich wichtiger. Weitere Informationen zu den Dresdner Absolventenstudien finden Sie auch im Internet unter "www.tu-dresden.de/phfis/lenz/fo/Absolventenstudie.html"
7
Nissinen, T. (Tino). « Informaali oppiminen skeittauksen kontekstissa ». Bachelor's thesis, University of Oulu, 2019. http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-201902201228.
Texte intégralRésumé :
Tiivistelmä. Tässä tutkielmassa tarkastellaan kuvailevan kirjallisuuskatsauksen keinoin informaalia oppimista skeittauksen yhteydessä. Skeittauksen tutkimuksellisena viitekehyksenä toimii vaihtoehtolajien sosiologinen tutkimus ja Wheatonin elämäntapaurheilun määritelmät. Informaalia oppimista tarkastellaan puolestaan elinikäisen ja arkipäivän oppimisen viitekehyksissä ja sitä määritellään Colleyn, Hodkinsonin ja Malcolmin sekä Krokforsin, Kankaan, Vitikan ja Myllärin kuvauksia hyödyntäen. Tavoitteena on selvittää mitä skeittauksessa opitaan ja miten.
Kirjallisen aineiston perusteella skeittauksessa opitaan motorisia taitoja, ryhmässä toimimista, uudenlaista ympäristön hahmottamista ja luovuutta sekä sosialisoidutaan harrastusyhteisön jäseneksi. Osa harrastajista tekee myös vapaaehtoistyötä, jossa opitaan esimerkiksi toisten ohjaamista, tapahtumien järjestämistä ja organisointia. Tiiviit skeittiyhteisöt ja harrastuksen elämäntapaluonne tarjoavat aineksia myös yksilöiden arvomaailmojen muutoksille. Skeittauksen yhteydessä opittava tieto voidaan luokitella kolmeen ryhmään, jotka ovat implisiittinen ja eksplisiittinen tieto sekä kehollinen tietäminen.
Skeittauksen oppiminen perustuu pitkälti skeittiyhteisöjen organisoimattomaan tai löyhästi organisoituun toimintaan ja niissä tapahtuvaan joustavaan opettaja–oppilassuhteen vaihteluun. Erilaisia taitoja ja tietoja opitaan vertaisoppimisen, mallioppimisen ja itseoppimisen keinoin. Hypoteesin mukaisesti skeittauksen yhteydessä tapahtuva oppiminen sopii myös informaalin oppimisen määritelmiin ollen vahvasti kontekstisidonnaista, holistista ja yhteisöllistä.
Tulokset kuvaavat laajasti skeittaamisen yhteydessä tapahtuvaa oppimista, mutta yksityiskohtaisten johtopäätösten tekeminen ja yleistäminen vaatisi systemaattisempaa tutkimista tai empiirisen tutkimusasetelman käyttöä. Tämä tutkielma antaa yleiskuvan ilmiöstä tarjoten näkökulmia informaaliin oppimiseen omaehtoisuuteen perustuvissa harrastusyhteisöissä.
8
Keskinen, M. (Mikko). « Informaali oppiminen populaarimusiikin soittoharrastuksessa ». Bachelor's thesis, University of Oulu, 2017. http://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201705121818.
Texte intégralRésumé :
Tässä kandidaatintutkielmassa käsittelen informaalia oppimista populaarimusiikin soittoharrastuksessa. Tarkastelen populaarimusiikin ja soittoharrastuksen käsitteistöä, musiikillisen kyvyn kehittymisen sekä informaalin oppimisen eri ilmenemismuotoja ja apuvälineitä. Tavoitteena on selvittää informaalin oppimisen hyötyjä musiikkiharrastuksen tukena. Tutkielma on kirjallisuuskatsaus informaaliin oppimiseen musiikkiharrastuksessa.
Ensimmäisessa luvussa johdannon jälkeen määrittelen populaarimusiikkia ja selvitän sen erilaisia harrastusmahdollisuuksia Suomessa. Toisessa pääotsikossa keskityn oppimisen määrittelyyn ja musiikillisen kyvyn kehittymisen kuvaamiseen.
Viimeinen pääotsikkoni ennen pohdintaa tarkastelee informaalin oppimisen hyötyjä musiikkiharrastuksessa. Selvitän myös jo tutkittua kritiikkiä informaalia oppimisita kohtaan. Nostan esille muutamia tärkeimpiä informaalin oppimisen ilmenemismuotoja kuten kellaribänditoiminta ja informaaliin oppimiseen vaikuttavia vaikuttavia tekijöitä kuten motivaatio.
9
Querci, Della Rovere Marco <1990>. « Management dei sistemi informativi ». Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2014. http://hdl.handle.net/10579/4880.
Texte intégralRésumé :
La tesi affronta la tematica dell'evoluzione dei sistemi informativi aziendali e dei criteri di valutazione dell’investimento in oggetto. In particolare, vengono analizzate le problematiche legate al passaggio da sistemi di tipo legacy (con la trattazione di un caso aziendale relativo all'uso di AS400) verso soluzioni di ultima generazione, basate sui sistemi ERP, cloud computing e dispositivi mobili.
10
Teixeira, Ana Filipa Pereira. « Habitar em territórios informais ». Master's thesis, Universidade de Lisboa, Faculdade de Arquitetura, 2015. http://hdl.handle.net/10400.5/13664.
Texte intégral
11
Bergström, Mari. « Informativ 3D-karta över Stockholm ». Thesis, Mälardalen University, Department of Innovation, Design and Product Development, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-389.
Texte intégralRésumé :
Användningsområden för 3D ökar hela tiden, och allt fler företag väljer att
använda sig av 3D tekniken istället för av traditionella tekniker. Som avslutning
på mina studier har jag byggt en 3D-karta över Stockholm för Dagens Nyheters
grafikavdelning. 3D-kartan ska fungera som ett verktyg när de skapar grafik.
Under framställningen av den här rapporten har min huvudfrågeställning varit hur
man framställer en informativ 3D-karta.
Utifrån den frågeställningen har jag sedan genom stöd i litteratur byggt 3Dkartan
och testat materialet på tre olika fokusgrupper.
Utprovningarna visade att kartan i dagsläget ligger på en tillräckligt hög
detaljnivå för att kunna lokalisera sig på ett visst avstånd. Vill man använda kartan
för närmare zoomningar bör detaljnivån utvecklas. Annars var fokusgrupperna
överlag nöjda med färgerna i kartan och tyckte att färgskalan bidrog med en större
förståelse.
12
Lindquist, Åsa. « Utformning av en informativ konstrunda ». Thesis, Mälardalen University, School of Innovation, Design and Engineering, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-666.
Texte intégralRésumé :
Examensarbetet har bestått i att utforma en informativ konstrunda. Konstrundan innehåller information om de offentliga konstverk som finns i Eskilstunas centrum. Syftet är således att informera allmänheten om konsten de möter i sin vardag och att skapa ett intresse och förståelse för den offentliga konsten. Uppdragsgivare är Eskilstuna Turistbyrå.
Jag har genom litteraturstudier, brevkontakt med kommunen, samtal med konstnärer och undersökningar på Internet sökt information om verken och konstnärerna och sedan författat informativa texter om 17 skulpturer i centrala Eskilstuna. Dessa texter bildar tillsammans med en karta en konstrunda.
Konstrundan är inte helt färdig att användas av allmänheten. Det beror på de avgränsningar jag gjort som innebär att jag koncentrerat mig på att författa texterna med avseende på beskrivningar av skulpturerna och konstnärerna. Bilder och layout är sekundärt. Tanken är att slutresultatet ska ligga som en PDF-fil på nätet så att intresserade ska kunna ladda hem den direkt till datorn. Detta beror på flera faktorer som till exempel tillgänglighet och ekonomi.
Resultatet av examensarbetet är en konstrunda som enligt utprovningarna innehåller intressanta fakta om konstverk och konstnärer och som skapar intresse för konst även hos den som tidigare inte varit konstintresserad.
13
Schulte, Carsten. « Biographisches Lernen in der Informatik ». Universität Potsdam, 2009. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2009/2964/.
Texte intégralRésumé :
Biographisches Lernen betont insbesondere die Rolle individueller biographischer Erfahrungen und deren Auswirkungen auf Selbstbild, Weltbild und Verhaltensmuster. Schlagwortartig kann diese Perspektive als Unterschied zwischen ‚Informatik lernen‘ und ‚Informatiker/in werden‘ beschrieben werden. Im Artikel wird die Perspektive des Biographischen Lernens an Beispielen aus der Informatik skizziert. Biographisches Lernen ist in der Informatik zunächst aus rein pragmatischen Gründen bedeutsam. Der rasche Wandel der Informationstechnologien im Alltag verändert Erfahrungshintergründe der Studierenden (bzw. Schülerinnen und Schüler). Dementsprechend verändern sich Erwartungen, Interessen, Vorkenntnisse, generelle Einstellungen oder auch ganz
banal die ‚IT-Ausstattung‘ der Lernenden.
14
Rolf, Arno. « Themengärten in der Informatik-Ausbildung ». Universität Potsdam, 2010. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6428/.
Texte intégralRésumé :
Die Möglichkeiten sich zu informieren, am Leben der vielen Anderen teilzunehmen ist durch das Internet mit seinen Tweets, Google-Angeboten und sozialen Netzwerken wie Facebook ins Unermessliche gewachsen. Zugleich fühlen sich viele Nutzer überfordert und meinen, im Meer der Informationen zu ertrinken. So bekennt Frank Schirrmacher in seinem Buch Payback, dass er den geistigen Anforderungen unserer Zeit nicht mehr gewachsen ist. Sein Kopf komme nicht mehr mit. Er sei unkonzentriert, vergesslich und ständig abgelenkt. Das, was vielen zum Problem geworden ist, sehen viele Studierende eher pragmatisch. Der Wissenserwerb in Zeiten von Internet und E-Learning läuft an Hochschulen häufig nach der Helene-Hegemann-Methode ab: Zunächst machen sich die Studierenden, z.B. im Rahmen einer Studien- oder Hausarbeit, bei Wikipedia „schlau“, ein Einstieg ist geschafft. Anschließend wird dieses Wissen mit Google angereichert. Damit ist Überblickswissen vorhanden. Mit geschickter copy-and-paste-Komposition lässt sich daraus schon ein „Werk“ erstellen. Der ein oder andere Studierende gibt sich mit diesem Wissenserwerb zufrieden und bricht seinen Lernprozess hier bereits ab. Nun ist zwar am Ende jeder Studierende für seinen Wissenserwerb selbst verantwortlich. Die erkennbar unbefriedigende Situation sollte die Hochschulen aber herausfordern, das Internet in Vorlesungen und Seminaren auszuprobieren und sinnvolle Anwendungen zu entwickeln. Beispiele gibt es durchaus. Unter der Metapher E-Learning hat sich ein umfangreicher Forschungsschwerpunkt an den Universitäten entwickelt. Einige Beispiele von vielen: So hat der Osnabrücker Informatik-Professor Oliver Vornberger seine Vorlesungen als Video ins Netz gestellt. Per RSS ist es möglich, Sequenzen aufs iPod zu laden. Die übliche Dozentenangst, dann würden sie ja vor leeren Bänken sitzen, scheint unbegründet. Sie werden von den Studierenden vor allem zur Prüfungsvorbereitung genutzt. Wie ist das Internet, das für die junge Generation zu einem alles andere verdrängenden Universalmedium geworden ist, didaktisch in die Hochschullehre einzubinden? Wie also ist konkret mit diesen Herausforderungen umzugehen? Dies soll uns im Folgenden beschäftigen.
15
Tuschek, Marko. « Konstruktivität in der Theoretischen Informatik ». [S.l.] : Universität Stuttgart , Fakultät Informatik, 1996. http://www.bsz-bw.de/cgi-bin/xvms.cgi?SWB6783675.
Texte intégral
16
Farias, Carlos Eduardo dos Santos. « BRICS : emergência dos arranjos informais ». Universidade Católica de Santos, 2015. http://biblioteca.unisantos.br:8181/handle/tede/2422.
Texte intégralRésumé :
Submitted by Rosina Valeria Lanzellotti Mattiussi Teixeira (rosina.teixeira@unisantos.br) on 2016-05-18T19:01:18Z
No. of bitstreams: 1
Carlos Eduardo dos Santos Farias.pdf: 763061 bytes, checksum: 4523c6ecf29b1ccf0faeb9b1d0bf2705 (MD5)Made available in DSpace on 2016-05-18T19:01:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Carlos Eduardo dos Santos Farias.pdf: 763061 bytes, checksum: 4523c6ecf29b1ccf0faeb9b1d0bf2705 (MD5) Previous issue date: 2015-10-28
This research paper proposes an analysis of the emergence of informal arrangements as a new form of multilateralism, pointing out the historical evolution of international organizations as institutions representing multilateralism in practice. The crisis in classical multilateralism is unequivocal, for the world has been conferring a new shape to international relationships among its actors: less bureaucratic, less institutionalized, more efficient and effective. Informal arrangements bring in themselves cooperation as element of order, leaving the idea of ¿power for power¿ behind, in which the rich exploited the poor in compliance with military forces. BRICS is an example of a successful informal arrangement, that puts together such different countries with an only purpose in mind: development of participants based on the idea of cooperation. Times have changed, and international relationships must now adapt to this new world order.
O presente trabalho propõe a análise do surgimento dos arranjos informais como uma nova forma de multilateralismo, destacando a evolução histórica das organizações internacionais, como instituições que representam o multilateralismo na prática. A crise do multilateralismo clássico é evidente, pois o mundo está formatando uma nova roupagem para as relações internacionais de seus atores, menos burocrática, menos institucionalizada, mais eficiente e eficaz. Os arranjos informais trazem consigo a cooperação como elemento de ordem, deixando para traz a ideia do poder pelo poder, onde os ricos exploravam os pobres, através da imposição da força militar. O BRICS é o exemplo de arranjo informal que vem dando certo, e que fez juntar países tão diferentes, em prol de um único propósito, o desenvolvimento de seus integrantes, baseado na ideia de cooperação. Os tempos mudaram e as relações internacionais estão sendo obrigadas a se moldarem a esta nova ordem mundial.
17
Valčák, Richard. « Centralizace a správa distribuovaných informaci ». Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta elektrotechniky a komunikačních technologií, 2010. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-218266.
Texte intégralRésumé :
The master’s thesis deals with the web mining, information sources, unattended access methods to these sources, summary of available methods and tools. Web data mining is a very useful tool for required information acquiring, which is used for further processing. The work is focused on the proposal of a system, which is created to gather required information from given sources. The master’s thesis consists of three parts, which employ the developed library: API, which is used by programmers, server application for gathering information in time (such an exchange rate for instance) and example of AWT application, which serves for the processing of tables available on the internet.
18
Rosati, Bruno. « Gestione delle preferenze nei sistemi informativi ». Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2016. http://amslaurea.unibo.it/10290/.
Texte intégralRésumé :
Database preferences
La tesi passa in rassegna i principali approcci alla formulazione e risoluzione di query su database relazionali con preferenza, di tipo sia qualitativo sia quantitativo. Verranno inoltre studiati gli algoritmi per il calcolo di skyline.
19
Müller, Dorothee, Andreas Frommer et Ludger Humbert. « Informatik im Alltag : Durchblicken statt Rumklicken ». Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6495/.
Texte intégralRésumé :
Die Fachwissenschaft Informatik stellt Mittel bereit, deren Nutzung für Studierende heutzutage selbstverständlich ist. Diese Tatsache darf uns allerdings nicht dar- über hinwegtäuschen, dass Studierende in der Regel keine Grundlage im Sinne einer informatischen Allgemeinbildung gemäÿ der Bildungsstandards der Gesellschaft für Informatik besitzen. Das Schulfach Informatik hat immer noch keinen durchgängigen Platz in den Stundentafeln der allgemein bildenden Schule gefunden. Zukünftigen Lehrkräften ist im Rahmen der bildungswissenschaftlichen Anteile im Studium eine hinreichende Medienkompetenz zu vermitteln. Mit der überragenden Bedeutung der digitalen Medien kann dies nur auf der Grundlage einer ausreichenden informatischen Grundbildung erfolgen.
Damit ist es angezeigt, ein Studienangebot bereitzustellen, das allen Studierenden ein Eintauchen in Elemente (Fachgebiete) der Fachwissenschaft Informatik aus der Sicht des Alltags bietet. An diesen Elementen werden exemplarisch verschiedene Aspekte der Fachwissenschaft beleuchtet, um einen Einblick in die Vielgestaltigkeit der Fragen und Lösungsstrategien der Informatik zu erlauben und so die informatische Grundbildung zu befördern.
20
Weigend, Michael [Verfasser]. « Intuitive Modelle der Informatik / Michael Weigend ». Potsdam : Univ.-Verl, 2007. http://d-nb.info/997928352/34.
Texte intégral
21
Heavens, David. « Bayesian active-perception : an informatic viewpoint ». Thesis, University of Leicester, 2010. http://hdl.handle.net/2381/7947.
Texte intégralRésumé :
Localisation of places, prey and predators are usually of critical behavioural importance to an organism’s survival. In this thesis, I conduct an investigation of localisation, considering specifically the inference of a target, event or the observer itself. I begin with an exploratory investigation into auditory localisation of a single sound source for a static (passive) observer. I evaluate the influence (sensitivity) of “cue” variables on localisation by the curvature of the location belief’s Kullback-Leibler divergence. More generally, from this I observed a symbol grounding problem – corresponding one location to a data sample due to multiple locations mapping onto a single observed value. I demonstrate how action can support the grounding of symbols by breaking such symmetries (inference confusions) that exist in passive localisation. By considering the breaking of these symmetries, I go on to develop an information measure that generally selects the best localising action. This is the action expected to give the “next best view” for the system, hence removing ambiguities and uncertainties in inference with the greatest efficiency. From these considerations, my main contribution is a general theoretical framework for selecting between actions during localisation and inference tasks according to an observer’s representation. I illustrate this framework by using it to select head casts in localising binaural level cues for sound source localisation. Further illustration is through a learning problem, where I evaluate learning performance during directed and undirected selection of actions. This demonstrates how directed action is important in symbol grounding of the latent state space to the observation space. Because of its generality, my Bayesian-active perception framework may be used to derive novel domain specific action-selection and learning algorithms that optimise inference. It may also provide a principled account for existing action-selection algorithms (for instance in robotics) and specific animal behaviours as special cases.
22
Deutsche, Gesellschaft für Medizinische Informatik Biometrie und Epidemiologie. « GMS Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie ». German Medical Science, 2005. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A12911.
Texte intégral
23
Eibl, Maximilian, et Martin Gaedke. « Studierendensymposium Informatik 2016 der TU Chemnitz ». Technische Universität Chemnitz, 2016. https://monarch.qucosa.de/id/qucosa%3A20434.
Texte intégralRésumé :
Im Rahmen des 180jährigen Jubiläums der technischen Universität Chemnitz fand am 28. April 2016 das zweite Studierendensymposium der Fakultät Informatik statt. Das Studierendensymposium Informatik richtete sich inhaltlich an alle Themen rund um die Informatik und ihre Anwendungen: Ob Hardware oder Software, ob technische Lösungen oder Anwenderstudien, ob Programmierung oder Verwendung, ob Hardcore-Technik oder gesellschaftliche Fragestellungen – alles, was mit informatischen Lösungen zu tun hat, war willkommen. Das Studierendensymposium Informatik war dabei weder auf die Fakultät Informatik noch auf die TU Chemnitz begrenzt. Es wurden explizit Einreichungen aus thematisch angrenzenden Fächern beworben und Hochschulen der Region in die Planung und Organisation eingebunden. Der Tagungsband enthält die 21 Beitrage, die auf dem Symposium vorgestellt wurden.In the course of the 180 year anniversary of the Technische Universität Chemnitz the Department of Computer Science held the second Students Symposium on April 18, 2016. The symposium addressed topics related to computer science and its applications: Whether hardware or software, whether technical solutions or user studies, whether programming or use, whether hardcore technology or social issues - everything concerned with computational solutions was welcomed. The Students Symposium included explicitly submissions from thematically adjacent departments and involved universities in the region in planning and organization. The proceedings contain the 21 papers (full and short), which were presented at the symposium.
24
Słowiński, Stanisław (nauki biologiczne). « Ocena informacji w receptorowych układach biologicznych ». Rozprawa habilitacyjna, Wydaw. Uczelniane Akademii Techniczno-Rolniczej, 1986. http://dlibra.utp.edu.pl/Content/1157.
Texte intégral
25
Boulanger, Chantale Lamontagne Anne. « Pour une étude du texte informatif / ». Thèse, Chicoutimi : Université du Québec à Chicoutimi, 1989. http://theses.uqac.ca.
Texte intégral
26
Hudson, Corey M. « Informatic approaches to evolutionary systems biology ». Thesis, University of Missouri - Columbia, 2014. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=3577951.
Texte intégralRésumé :
The sheer complexity of evolutionary systems biology requires us to develop more sophisticated tools for analysis, as well as more probing and biologically relevant representations of the data. My research has focused on three aspects of evolutionary systems biology. I ask whether a gene’s position in the human metabolic network affects the degree to which natural selection prunes variation in that gene. Using a novel orthology inference tool that uses both sequence similarity and gene synteny, I inferred orthologous groups of genes for the full genomes of 8 mammals. With these orthologs, I estimated the selective constraint (the ratio of non-synonymous to synonymous nucleotide substitutions) on 1190 (or 80.2%) of the genes in the metabolic network using a maximum likelihood model of codon evolution and compared this value to the betweenness centrality of each enzyme (a measure of that enzyme’s relative global position in the network). Second, I have focused on the evolution of metabolic systems in the presence of gene and genome duplication. I show that increases in a particular gene’s copy number are correlated with limiting metabolic flux in the reaction associated with that gene. Finally, I have investigated the proliferative cell programs present in 6 different cancers (breast, colorectal, gastrointestinal, lung, oral squamous and prostate cancers). I found an overabundance of genes that share expression between cancer and embryonic tissue and that these genes form modular units within regulatory, proteininteraction, and metabolic networks. This despite the fact that these genes, as well as the proteins they encode and reactions they catalyze show little overlap among cancers, suggesting parallel independent reversion to an embryonic pattern of gene expression.
27
Boulanger, Chantale. « Pour une étude du texte informatif ». Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 1989. http://constellation.uqac.ca/1564/1/1461671.pdf.
Texte intégralRésumé :
L'étude du texte informatif a impliqué deux concepts: celui de texte et celui d'information. Dans le premier chapitre, nous avons positionné le concept de texte en l'appuyant sur une définition qui le rende opérationnel et fonctionnel. Conséquemment, nous avons défini le texte comme étant un enchaînement de signes manoeuvrant sur les paramètres syntaxique et sémantique, et poursuivant deux trajectoires: horizontale ou syntagmatique par la combinaison linéaire des signes, et verticale ou paradigmatique par la sélection d'éléments associés en paradigmes.
Mais peu importe le parcours emprunté, l'élément fondamental du texte demeure toujours le signe: c'est-à-dire le rapport signifiant-signifié. La mise en relation des signes entre eux permet la production du sens pour chacun des éléments et pour l'ensemble textuel.
Notre étude a révélé que la production sémantique (ou le passage de la signification au sens) est imputable à l'action portée par le lecteur sur le texte. En d'autres termes, le lecteur motivé par les manifestations textuelles en place active les mécanismes du texte, mécanismes qui ne sont que virtuels sans l'intervention lectorale.
Le deuxième chapitre de ce mémoire porte sur le concept d'information. Le concept d'information a fait l'objet de plusieurs études, contrairement à celui de texte informatif, dont la plupart cependant ne nous convenait pas en ce qu'elles l'envisageaient sous un angle différent de celui qui nous préoccupait. Dans ces circonstances, il était trop souvent étudié d'un point de vue sociologique alors que nous avions besoin de l'intégrer dans le cadre de la communication. Nous nous sommes donc essentiellement basées, pour définir notre concept, sur une théorie bien connue des scientifiques notamment la théorie mathématique de la communication telle que développée par Claude Shannon. En raison de son caractère scientifique, nous nous sommes surtout référées, pour mieux la comprendre, à des ouvrages qui traitaient eux aussi de cette théorie comme par exemple « La science et la théorie de l'information » de Léon Brillouin, « Introduction à la théorie de la communication » d'Elie Roubine, etc.
Nous avons cru pertinent de situer historiquement la théorie de Claude Shannon et d'en faire un compte-rendu sommaire à partir de ses objectifs et de sa problématique. Nous avons défini l'information et la problématique de la communication conformément à la théorie de Claude Shannon.
L'information se conçoit dans l'optique de la théorie comme une grandeur mesurable en fonction du savoir du récepteur. A l'aide d'une certaine formule que nous avons symboliquement illustrée, l'information se mesure sur la base des probabilités: probabilités de réalisation d'un message ou d'un événement. En vertu de ces réalisations, nous avons distingué deux niveaux d'information et relevé des affinités entre la théorie de Claude Shannon et une autre développée par Roman Jakobson.
Nous avons, quant à la problématique de la communication, expliqué trois notions lui étant relatives et à partir desquelles elle s'est élaborée notamment celles de bruit de fond, de redondance et de filtrage.
La réception du texte a fait l'objet de notre troisième chapitre. Nous avons considéré la lecture du texte en fonction de sa réception en tant que message. A ce titre, nous l'avons rapprochée de la théorie mathématique de la communication c'est-à-dire que nous avons estimé la réception textuelle comme étant une perception de signaux dont le traitement s'effectue en regard d'une levée d'incertitude, d'une évaluation des probabilités d'apparition des éléments lectoraux.
L'activité de lecture, qui vise sans aucun doute la compréhension du texte, figure comme une interaction entre son objet et son sujet, entre le texte et le lecteur. Le traitement, proprement dit, des signaux reçus se manifeste lors du processus de compréhension.
Afin d'illustrer les mécanismes inhérents à ce processus, nous avons, dans le quatrième chapitre, appuyé l'étude du documentaire Le Québec d?une forêt à l'autre sur un modèle d'analyse développé par Frederiksen. Ce modèle analytique se fonde sur les deux positions interactionnistes. D'une part, il exploite les mécanismes textuels; et d'autre part, il étudie les processus cognitifs sollicités chez le lecteur.
Du côté textuel, nous avons procédé tout d'abord à la segmentation du texte qui favorise l'établissement des relations inter-propositionnelles. Cette démarche a ainsi permis de déterminer quels étaient les procédés qui garantissaient l'unité textuelle. Dès lors, nous avons pu soutenir que l'unité du texte est assurée par une force cohésive programmée par la réutilisation lexicale, sémantique ou structurelle, par la coréférence contextuelle ou par des marqueurs de cohésion.
Quant à la partie cognitive assumée par le lecteur, elle correspond au montage. Ce dernier consiste à produire le sens du texte par la mise en relation des signes entre eux, et à construire la cohérence textuelle à partir des manifestations cohésives. Cela nous amène à considérer l'activité inférentielle dans le travail de montage et ce, dans la rassure où le lecteur obtient des informations implicites par la corrélation d'informations explicites. Ce type d'analyse aura donc permis de cautionner la conception interactionniste de l'acte de lecture.
A l'intérieur de notre cinquième et dernier chapitre, nous avons défini le concept de texte informatif en nous référant aux chapitres I, II, III et IV et au guide pédagogique Et.Si.Je. tel qu'élaboré par Ghislain Bourque et Monique Noël-Gaudreault. Nous en avons proposé deux définitions dont l'une est théorique tandis que l'autre est pratique. D'un point de vue théorique, le texte informatif se considère comme le résultat de la mise en relation du concept de texte et de celui d'information alors que d'un point de vue pratique, il se reconnaît à un certain nombre de caractéristiques. Pour compléter notre définition, nous avons également pris soin de distinguer les grandes catégories de texte informatif existant. Nous avons procédé, pour clore ce chapitre, à l'analyse d'un texte en vérifiant les applications de notre définition.
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Getlinger, Daniela Cristina Vianna. « Metodologias projetuais nos territórios informais : Heliópolis ». Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2013. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2599.
Texte intégralRésumé :
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Previous issue date: 2013-02-25Nowadays, the biggest population growth occurs in megacities of the developing countries, where extreme forms of modernization coexist with large scale informal urban conditions. In the informal territories of these megacities, large concentration of poverty, social problems along with social and economic dynamics, creative initiatives and sense of urbanity is observed. Considering that currently 1/3 of the world population lives in poor conditions (in slums and distance outskirts), and that the urban poor is the fastest growing population group in the world, it is based on the understanding of the informal territory as part of the city, that new strategies of intervention in the megacity shall be investigated. Issues posed by the social and spatial reality in the megacities of the 21st century, such as quantity, density and new conditions of urbanity, require new instruments of investigation, new vocabulary and concepts and more dynamic design strategies. To intervene in these dynamic territories, more flexible strategies, capable of considering multiple futures, are required. Diverse urbanisms and different programs, rather than stable configutarions of permanent forms. In this sense, the research points to the process of co-creation as an urban design strategy in the informal territories. Methodologies of intervention within the informal territory of Heliópolis are the research object of in this study.
O maior crescimento populacional mundial atual ocorre nas megacidades dos países em desenvolvimento, onde formas extremas de modernização convivem com condições urbanas informais de grande escala; onde coexistem grande concentração de pobreza e problemas socioambientais, com altos níveis de microdinâmicas sociais e econômicas, práticas criativas e senso de urbanidade. Considerando-se que atualmente, aproximadamente 1/3 da população mundial vive em condições precárias e que a população urbana pobre é a que mais cresce no mundo, é a partir do entendimento do território informal como parte integrante da cidade, que se pretende investigar estratégias contemporâneas de intervenção na megacidade. Questões colocadas pela realidade social e espacial nas megacidades do século 21, tais como quantidade, densidade e novas condições de urbanidade, demandam novos instrumentos de investigação, novo vocabulário e conceitos, e estratégias projetuais mais dinâmicas. Na intervenção nesses territórios dinâmicos são necessárias estratégias mais flexíveis que consideram múltiplos futuros. Urbanismos e programas diversos, em vez de configurações estáveis ou formas definitivas. Neste sentido, a pesquisa aponta para os processos de cocriação como estratégia projetual urbana nos territórios informais. O objeto da pesquisa são as metodologias projetuais urbanas no território informal de Heliópolis.
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Zirpins, Christian [Verfasser]. « Interaktionsorientierte Komposition virtueller Dienstleistungsprozesse / Department Informatik, Fakultät für Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften, Universität Hamburg. Vorgel. von Christian Zirpins ». Kassel : Kassel Univ. Press, 2007. http://d-nb.info/993589340/34.
Texte intégral
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Holz, Jan, Nadine Berger et Ulrike Schroeder. « Anwendungsorientierte Gestaltung eines Informatik-Vorkurses als Studienmotivator ». Universität Potsdam, 2013. http://opus.kobv.de/ubp/volltexte/2013/6487/.
Texte intégralRésumé :
Zur Unterstützung von Studierenden in der Studieneingangsphase wurde an der RWTH Aachen ein neuartiger und motivierender Einstieg in den Vorkurs Informatik entwickelt und zum Wintersemester 2011/12 erprobt. Dabei wurde die grafische Programmierung mittels App Inventor eingeführt, die zur Umsetzung anwendungsbezogener Projekte genutzt wurde. In diesem Beitrag werden die Motivation für die Neugestaltung, das Konzept und die Evaluation des Testlaufs beschrieben. Diese dienen als Grundlage für eine vollständige Neukonzeption des Vorkurses für das Wintersemester 2012/2013.
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Hastings, Robert Kevin. « Developing informatic resources for LINE-1 retrotransposons ». Thesis, University of Leicester, 2009. http://hdl.handle.net/2381/8218.
Texte intégralRésumé :
The human genome contains vast numbers of sequences that have copied themselves to new genomic locations by retrotransposition. Long Interspersed Nuclear Element-1 (LINE-1 or L1) is the only sequence in the human genome still capable of autonomous retrotransposition. L1 elements have contributed to the evolution of the human genome via insertional mutagenesis, pseudogene formation, sequence transduction, and recombination events (producing insertions, deletions and inversions). Currently general and L1- specific sequence databases do not reflect the true level of Full Length Human Specific L1 (FL-L1HS) variation, due to the polymorphic nature of these elements and the way the databases were compiled. Methods to identify FL-L1HS were applied to three sequence assemblies (Reference, Celera and HuRef) and the nucleotide accession database from NCBI. A non-redundant set of 533 FL-L1HS was discovered in these four sources, of which 164 resided in genes. The trace archives from Ensembl were also searched and a further 48 potential FL-L1HS were found. Computational analyses showed 154 FL-L1HS were potentially capable of retrotransposition, including 54 that resided in genes. Alongside these analyses a Target Site Duplication (TSD) detection and analysis tool, TSDmapper was developed to automatically detect TSDs in FL-L1HS sequences and provide annotation on sequence transduction. TSDmapper was used to predict the pre-insertion sequence of all 533 unique L1s, which facilitated in-silico genotyping. A new informatic resource, baseLINE (http://baseline.gene.le.ac.uk), was created to display and enable searching of all the L1 annotation information generated. Data can be viewed in a genomic context in chromosome ideograms or can be exported via the Distributed Annotation Service (DAS) on to the Ensembl genome browser. TSDmapper is also provided as a web application at baseline for users to perform TSD annotation of their sequences of interest.
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Bahjat-Abbas, Niran. « Informatic narratives in postmodern theory and literature ». Thesis, Birkbeck (University of London), 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.340470.
Texte intégral
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Deutsche, Gesellschaft für Medizinische Informatik Biometrie und Epidemiologie (GMDS). « Biometrie und Informatik in Medizin und Biologie ». Fischer, 2014. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A12566.
Texte intégral
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Ulmer. « Biometrie und Informatik in Medizin und Biologie ». Fischer, 1991. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A12649.
Texte intégral
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Piekarski, Karol. « Ekonomia percepcji : mechanizmy selekcjonowania informacji w internecie ». Doctoral thesis, Katowice : Uniwersytet Śląski, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.12128/5534.
Texte intégralRésumé :
The following dissertation presents a new model of perception associated with ever-growing amounts of information available on the Web. The specific topics discussed include automatic mechanisms for selecting data to help in countering the negative effects of information overload as well as the transformation of social tools for knowledge production and dissemination. The work consists of five parts, the first of which defines the concept of perception and explains the difference between perception and attention, categories so often used interchangeably in cultural studies. The problem of information overload is not considered through the prism of individual acts of perception, but as a phenomenon of social mechanisms of knowledge management. The second part presents the main theories and historical context of information overload. The analysis shows that the sense of overload is not only a characteristic of the information society, but a regular phenomenon in the history of culture that emerges from a changing media and communication environment. An important point of reference for the current perception changes is the birth of the mass society and the then attempts to create a democratic system of knowledge. The third chapter discusses two distinct and important phenomena impacting on the economics of perception in networked information environment, namely algorithmisation together with accompanying datification (tendency to create increasingly more numerical data) and collective intelligence, being a specific type of collaboration between different actors on the Web, which develops on a mass scale and promotes the formation of new mechanisms of knowledge creation. This part contains a diagnosis of processes involved in culture formation and change, used as a starting point for the formulation of strategies to combat information overload presented in the subsequent chapter. These strategies are understood as technological solutions (algorithms, automatic filters, data processing systems), design concepts (data visualisation) and social mechanisms of content management (curatorial practices, social tagging, etc.), which are formed by adapting existing mechanisms to current challenges and social conditions. The last part of the dissertation presents the author’s proposal for a new model of perception (ambient perception), which draws on Walter Benjamin’s concept of tactical reception. Rather than being a complete departure from the perception achieved with focused attention, ambient perception seems to enhance the cognitive apparatus by enabling data processing in the background. The perception process takes place in different modes, which intertwine and complement each other in pursuit of other objectives requiring different cognitive tools and resources. This helps to alleviate the effects of information overload without burdening the perceptual apparatus of the individual.
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Kwiecień, Andrzej. « Analiza przepływu informacji w komputerowych sieciach przemysłowych ». Praca habilitacyjna, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, 2002. https://delibra.bg.polsl.pl/dlibra/docmetadata?showContent=true&id=8808.
Texte intégral
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Gelsema, E. S. « Patroon en beeld tussen informatie en kennis ». [S.l.] : Rotterdam : [de auteur] ; Erasmus University [Host], 1988. http://hdl.handle.net/1765/7368.
Texte intégralRésumé :
Inaugurale rede Erasmus Universiteit Rotterdam. (Leeropdracht: medische informatica, in het bijzonder de methodologie van de signaal- en patrooninterpretatie). Inaugurale rede Erasmus Universiteit Rotterdam.
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Tonin, Eugenio <1988>. « Innovazione dei sistemi informativi nel settore bancario ». Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2015. http://hdl.handle.net/10579/6270.
Texte intégral
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Tiso, Giovanni <1990>. « Sistemi informativi amministrativo-contabili- il caso FACEr ». Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2018. http://hdl.handle.net/10579/13982.
Texte intégral
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Castellà, i. Pujols Maria Betlem. « Revolució, Poder i Informació. El control de la informació a les Assemblees parlamentàries durant la Revolució francesa (1789-1795) ». Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2008. http://hdl.handle.net/10803/4816.
Texte intégralRésumé :
Aquesta tesi es troba consagrada a aquells que gestionaven la correspondència que arribava a les Assemblees parlamentàries, i a tots aquells que obrien les cartes, les llegien per primera vegada i decidien quines havien de ser llegides a l'Assemblea i quines reenviades als comitès. Aquesta tesi es troba consagrada també a aquells que gestionaven la correspondència més important que arribava al cos legislatiu, aquella que feia referència als desordres que existien a Fran a i denunciava a tots els individus que els provocaven. De fet, aquesta tesi defèn a través de l'estudi d'uns comitès i d'unes comissions fins ara ignorats, que el poder legislatiu, a partir de controlar una correspondència que li pertanyia al poder executiu de gestionar, la relativa a l'administració i a la policia, va apropiar-se de la gestió de l'ordre i del manteniment de la tranquil·litat pública, una competència constitucionalment pròpia del poder executiu i una de les competències més importants d'aquest poder. Mots clau: Desordres, Ordre públic, Correspondència, Comitès de l'Assemblea i President de l'Assemblea.
Esta tesis se interesa por aquellas personas que gestionaron la correspondencia que llegaba a las Asambleas parlamentarias, y a todos aquellos que abrían las cartas, las leían por primera vez y decidían que cartas debían ser leídas a la Asamblea y cuales debían ser enviadas a los comités. Esta tesis se interesa también por todos aquellos individuos que gestionaron la correspondencia más importante que llegaba en el cuerpo legislativo, aquella que trataba sobre los desordenes existentes en Francia y denunciaba a aquellos que los provocaban. En realidad, esta tesis defiende a través del estudio de unos comités y de unas comisiones hasta ahora ignorados, que el poder legislativo, a partir de controlar una correspondencia que le pertenecía al poder ejecutivo de gestionar, la relativa a la administración y a la policía, se apropió de la gestión del orden y del mantenimiento de la tranquilidad pública, una competencia constitucionalmente propia del poder ejecutivo y una de las competencias más importantes de este poder.
Palabras clave: Desordenes, Orden público, Correspondencia, Comités de la Asamblea y Presidente de la Asamblea.
Cette thèse est consacrée aux personnes qui gèrent la correspondance parvenue aux Assemblées parlementaires, à celles qui ouvrent les lettres, les lisent pour la première fois et décident des lettres qui seront lues à l'Assemblée et renvoyées aux comités. Elle inclut aussi les personnes qui gèrent la correspondance la plus délicate qui arrive au corps législatif, celle qui traite des désordres existant en France et dénonce ceux qui les provoquent. En s'intéressant pour la première fois à ces institutions révolutionnaires trop ignorées que sont les comités et les bureaux des Assemblées, ce travail défend l'idée que la connaissance des problèmes d'ordre public, grâce aux correspondances dépouillées, permet désormais au pouvoir législatif de gérer le maintien de l'ordre et de la tranquillité publique, pouvoir qui, constitutionnellement, appartient au pouvoir exécutif.
Mots clé : Désordres, Ordre public, Correspondance, Comités de l'Assemblée et Président de
l'Assemblée.
This thesis is about the people who were dealing with the letters sent to the revolutionary assemblies, who were opening them, who were reading them for the first time and deciding what letters should be read in front of the parliament, what ones would be sent to the committees.
This work also includes the people who were dealing with the most tricky correspondence, the one processing with the troubles existing in France and denouncing the people who were responsible for. By focusing on those revolutionary institutions for the first time, the committees and the offices of the revolutionary parliament, this work agues that, because of the opened letters, the knowledge of the problems of the public order had entitled the legislative power to maintain the public peace and by doing so, to exercise powers which belonged to the executive power on a constitutional point of view.
Key word: disorders, public order, correspondence, parliamentary committees, parliamentary offices, president of the Parliament.
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Vieira, Ana Sofia Cruzinha. « Vivências dos cuidadores informais do doente oncológico ». Bachelor's thesis, [s.n.], 2017. http://hdl.handle.net/10284/6719.
Texte intégralRésumé :
Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em EnfermagemA modificação epidemiológica na área da oncologia tem levado a um desenvolvimento gradual do número de novos casos anuais e a um aumento da idade média da população afectada. O aumento da incidência do cancro deve-se na sua maioria aos ganhos na esperança média de vida da população portuguesa. As alterações dos estilos de vida, para além de influenciarem as variações da incidência, contribuem também para mudanças relativas entre as diversas neoplasias. A vivência da doença oncológica provoca uma sobrecarga ao nível psicológico, físico e social tanto no doente como nos membros da sua família (em particular naquele que tem a responsabilidade da prestação de cuidados ao seu familiar doente). Neste estudo o foco é o cuidador informal. Este é definido como sendo o elemento familiar ou não que assegura a maioria dos cuidados que o doente oncológico necessita. A experiência de cuidar de outrem é um fenómeno bastante complexo que implica vários aspectos na vida do cuidador, incluindo a sua saúde física social, emocional e psicológica. Por esse motivo este trabalho tem como principal objectivo estudar as alterações do acto de cuidar na vida do cuidador informal. O presente estudo insere-se no âmbito do plano curricular do 4º ano da licenciatura de enfermagem da Universidade Fernando Pessoa. O tema eleito para ser abordado foi “Vivências dos cuidadores informais do doente oncológico”. Quanto a metodologia científica utilizada neste presente estudo foi de carácter exploratório, descritivo e de abordagem qualitativa. O instrumento de recolha de dados foi um questionário sociodemográfico e uma entrevista semiestruturada. Relativamente a amostra, a mesma inclui oito cuidadores informais de doentes oncológicos. Com este estudo pretende-se perceber como os cuidadores informais lidam com o doente oncológico, a sobrecarga física, psicológica e social a que estão sujeitos ao lidarem com o doente oncológico, qual o papel desempenhado por eles e que tipos de ajuda devem ter para ultrapassar da melhor forma possível a situação vivenciada.
Epidemiological modification in the field of oncology has led to a gradual development in the number of new annual cases and an increase in the average age of the affected population. The increase in cancer incidence is mostly due to gains in the average life expectancy of the Portuguese population. Changes in lifestyles, in addition to influencing variations in incidence, also contribute to relative changes between the various neoplasms. The experience of oncological disease causes a psychological, physical and social burden on both the patient and the members of his / her family (in particular the one who is responsible for providing care to his / her sick family member). In this present study the focus is the informal caregiver. This is defined as being the family element or not that ensures most of the care the oncological patient needs. The experience of caring for others is a rather complex phenomenon that involves several aspects in the life of the caregiver, including their social, emotional, psychological and physical health. For this reason, this monograph has as main objective to study the influence of caregiving on the life of the informal caregiver. The present study is part of the curricular plan of the 4th year of the nursing degree at Fernando Pessoa University. The subject chosen to be addressed was "Experiences of informal caregivers with cancer patients". As the scientific methodology used in this study was exploratory, descriptive and qualitative approach. The instrument of data collection was a sociodemographic questionnaire and a semi-structured interview. Relative to the sample, it includes eight informal caregivers of cancer patients. This study intends to understand how informal caregivers deal with the oncological patient, the physical, psychological and social overload they are subjected to when dealing with the cancer patient, what role they play and what types of help they must have to overcome the lived situation.
N/A
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Friedrich, Steffen, Andrea Kienle et Holger Rohland. « DeLFI 2011 – Die 9. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V. : 5.–8. September 2011, Technische Universität Dresden ». Gesellschaft für Informatik e.V. (GI), 2011. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A25778.
Texte intégralRésumé :
Die 9. Tagung der Fachgruppe „E-Learning“ in der Gesellschaft für Informatik e.V. vom 5.–8. September 2011 in Dresden setzt eine inzwischen gute Tradition wissenschaftlicher Diskussionen in diesem Fachgebiet fort.
Erneut konnten interdisziplinäre Partner gewonnen werden, um unter dem Dach einer Veranstaltung mit dem Titel „Wissensgemeinschaften 2011“ unterschiedliche Facetten des Lernens mit elektronischen Medien gemeinsam zu diskutieren. Das betrifft Themenbereiche wie Wissensmanagement, Werkzeuge und Technologien für e-Learning, didaktische und technische Aspekte des Einsatzes elektronischer Hilfsmittel oder auch kooperatives Wirken in verschiedenen Arbeitsfeldern. Diese Teiltagungen
• 16. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft „GMW 2011“,
• 9. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik „DeLFI 2011“ und
• 14. Tagung Gemeinschaften in Neuen Medien: Virtual Enterprises, Communities & Social Networks „GeNeMe 2011“
haben mit jeweils eigenen Experten aus einer großen Zahl von Angeboten zu wissenschaftlichen Fachbeiträgen die wertvollsten ausgewählt und präsentieren diese in eigenen Tagungsbänden.
Der vorliegende Band "DeLFI 2011: Die 9. e-Learning Fachtagung Informatik" fasst die akzeptierten Full Paper der Tagung zusammen. Dabei wurden zu den Schwerpunkten Werkzeuge und Technologien für e-Learning, Didaktik des e-Learning und Erfahrungen und Entwicklungsprozess und Einsatz von e-Learning wissenschaftliche Beiträge eingeworben und ausgewählt, die aktuelle Arbeiten an Universitäten und Forschungseinrichtungen in Deutschland repräsentieren und auf der Tagung vorgestellt werden. Der starke Zulauf bei Einreichungen und akzeptierten Beiträgen im Schwerpunkt Werkzeuge und Technologien für e-Learning zeigt das weiterhin hohe Forschungsinteresse in diesem Bereich.
Weitere zukunftsweisende Themen des e-Learning werden in den Workshops
• Mobile Learning: Einsatz mobiler Endgeräte im Lernen, Wissenserwerb sowie der Lehr-/Lernorganisation
• Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1-Computing
• Web 2.0 in der beruflichen Bildung
behandelt. Die Beiträge aus Workshops, Short Paper und Poster wurden in einem Workshop-Band unter dem Titel "DeLFI 2011: Die 9. e-Learning Fachtagung Informatik - Poster, Workshops und Kurzbeiträge" publiziert.
Mit der Tagung „Wissensgemeinschaften 2011“ in Dresden wurde ein Ort gewählt, der in einer wachsenden Region ein Zentrum für Wissenschaft, Wirtschaft und Kultur bildet und dieser Tagung das nötige Ambiente verleiht, an dem die Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Forschung auf einem hohen Niveau stattfindet und die Technische Universität eine Vorstufe zur Anerkennung auf Förderung im Rahmen der Exzellenzinitiative erreicht hat. Bemerkenswert ist ferner, dass an diesem Ort auch in der Vergangenheit eine Reihe von Arbeiten zum Themengebiet e-Learning entstanden und das Thema durchaus präsent ist.
Der besondere Dank gilt den Autoren für die eingereichten Beiträge sowie dem Programmausschuss für deren Begutachtung. Natürlich gilt dieser Dank auch den Sponsoren, Ausstellern sowie den Gestaltern der Pre-Conference. Ferner möchten wir allen danken, die die Vorbereitung und Durchführung unterstützt haben, besonders den Studierenden der Fakultät Informatik der TU Dresden und Schülern der Europäischen Wirtschafts- und Sprachenakademie (EWS) Dresden.
Während und auch nach der Tagung finden Sie viele Informationen und Möglichkeiten des Gedankenaustauschs unter
http://www.wissensgemeinschaften.de
und so wollen wir nach anregenden Vorträgen und Diskussionen auch weiter eine Vernetzung der Wissensgemeinschaften unterstützen.
Dresden, September 2011
Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich
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Axelsson, Johan Leuchovius Peter. « "Kojai?" : människors positionering i mobiltelefonsamtal : [examensarbete i informatik] / ». Göteborg : Dept. of Informatics, Göteborgs Univ. and Chlamers Univ. of Technology, 2003. http://www.ituniv.se/w/index.php?option=com_itu_thesis&Itemid=319.
Texte intégral
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« Fakultät Informatik ». Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2011. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-71852.
Texte intégralRésumé :
Informationsbroschüre der Fakultät Informatik mit Daten und Fakten sowie einer Vorstellung ausgewählter Forschungsprojekte und Preisträger, Jahr 2011Information about the Faculty of computer science with data and facts, a presentation of selected research projects and award winners, 2011
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« Fakultät Informatik ». Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2013. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-129549.
Texte intégralRésumé :
Informationen über die Fakultät Informatik der TU Dresden, Daten und Fakten sowie eine Auswahl aktueller Forschungsprojekte, 2013Information about the Faculty of Computer Science of the Technische Universität Dresden, data and facts and a selection of current research projects, 2013
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« Fakultät Informatik ». Technische Universität Dresden, 2010. https://tud.qucosa.de/id/qucosa%3A25660.
Texte intégralRésumé :
Informationen über die Fakultät Informatik der TU Dresden, Daten und Fakten sowie eine Auswahl aktueller Forschungsprojekte, 2010Information about the Faculty of Computer Science of the Technische Universität Dresden, data and facts and a selection of current research projects, 2010
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Gerber, Siegmar. « Grundkurs Praktische Informatik ». 1997. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A32071.
Texte intégralRésumé :
I. Digitale Informationsverarbeitung 1. Historische Entwicklung 2. Algorithmenbegriff 3. Digitale Informationsdarstellung 4. Klassischer Digitalrechner 5. Daten- und Steuerstrukturen 6. Prozedurale Programmierung II. Programmierung und Programmiersprachen 1. Entwicklung der Programmiersprachen 2. Programmierparadigmen 3. Spezifikation und Verifikation von Programmen III. Algorithmen und Datenstrukturen 1. Effizienz und Komplexität 2. Graphen und Bäume 3. Suchverfahren
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« Chemnitzer Informatik-Berichte ». Universitätsbibliothek Chemnitz, 2017. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-228139.
Texte intégralRésumé :
Die Informatik ist von besonderer Bedeutung für die Gestaltung unser alltäglichen Lebensumstände und ist eine Schlüsseltechnologie des 21. Jahrhunderts. Die Fakultät für Informatik vertritt dieses Fachgebiet umfassend und kompetent mit anwendungsorientierten Schwerpunktsetzungen. In unseren Forschungsschwerpunkten - Eingebettete selbstorganisierende Systeme - Intelligente multimediale Systeme - Parallele verteilte Systeme bieten wir international wettbewerbsfähige Forschung und Entwicklung zu aktuellen Problemstellungen. Unsere Lehre basiert auf dem Leitmotiv der beständigen Erneuerung aus der Forschung. Hieraus abgeleitet bieten wir zeitgemäße Bachelor- und Masterstudiengänge mit hervorragenden Studienbedingungen. Die Fakultät hat den Anspruch eines möglichst persönlichen Umgangs zwischen Lehrkörper und Studenten. Mit der Schriftenreihe „Chemnitzer Informatik Berichte“ geben wir Einblicke in die Forschungspraxis der Fakultät. Dabei werden unterschiedliche Forschungsthemen aus den drei Forschungsschwerpunkten und allen Professuren der Fakultät vorgestelltComputer science, as a key technology of the 21th century, has an exceptional impact on our everyday life and living standards. The Faculty of Computer Science represents this scientific field in a comprehensive and proficient manner with an application-orientated choice of topics. In the fields of - Embedded and self-organizing systems - Intelligent multimedia systems - Parallel and distributed systems we offer research and development for current problems and challenges on an internationally competitive level. The guiding principle of our education is the continuous innovation through advances in research. Consequently, we are able to provide modern Bachelor and Master programs with excellent academic conditions. The faculty strives to provide a maximally personal interaction between students and staff. With the series of publications „Chemnitz Computer Science Reports“ we give insigths into the reasearch practice of the faculty. We present different subjects of research from the tree research fields and all of the professorships of the Faculty of Computer Science
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Proença, Rita Alves. « As conversas informais ». Master's thesis, 2017. http://hdl.handle.net/10400.14/25589.
Texte intégral
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« Leipziger Beiträge zur Informatik ». Universitätsbibliothek Leipzig, 2014. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-155763.
Texte intégralRésumé :
In der Buchreihe "Leipziger Beiträge zur Informatik" erscheinen Berichte aus Forschungsvorhaben, Herausgeberbände im Bereich innovativer und sich etablierender Forschungsgebiete, Habilitationsschriften und Dissertationen sowie Konferenz-Proceedings und herausragende studentische Arbeiten. Der Wert dieser durch den „Leipziger Informatik Verbund“ (LIV) als Zusammenschluss und Interessenverbund verschiedener Informatik-Einrichtungen im Jahr 2003 begründeten Reihe liegt darin, zeitnah und umfassend über abgeschlossene oder laufende wissenschaftliche Arbeiten sowie über neu entstehende Forschungsfelder zu berichten. Die Reihe stellt die innovative Themenvielfalt in den Herausgeberbänden neben die hohe wissenschaftliche Durchdringung in Habilitationen und Dissertationen. Zudem ergänzt sie forschungsrelevante Bereiche mit praxisorientierten technischen Beiträgen und Dokumentationen.