Littérature scientifique sur le sujet « Humanities -> music -> music appreciation »
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Articles de revues sur le sujet "Humanities -> music -> music appreciation"
Cho, Sunggi. « Development and Effectiveness of Smart Learning System for Music Appreciation ». Korean Society of Music Education Technology 31 (16 avril 2017) : 135–54. http://dx.doi.org/10.30832/jems.2017.31.135.
Texte intégralLuo, Yali, et Kritsakorn Onlamul. « Develop a curriculum for first-year students at Aksu vocational and technical college’s school of humanities and arts, focusing on teaching Chinese folk songs ». Asian Journal of Contemporary Education 8, no 1 (24 mai 2024) : 52–61. http://dx.doi.org/10.55493/5052.v8i1.5088.
Texte intégralRamsey, Gordon P. « Teaching the connections between music and mathematics ». Journal of the Acoustical Society of America 154, no 4_supplement (1 octobre 2023) : A26. http://dx.doi.org/10.1121/10.0022673.
Texte intégralGillespie, David C. « The Sounds of Music : Soundtrack and Song in Soviet Film ». Slavic Review 62, no 3 (2003) : 473–90. http://dx.doi.org/10.2307/3185802.
Texte intégralOmojola, Olabode F. « Contemporary art music in Nigeria : an introductory note on the works of Ayo Bankole (1935–76) ». Africa 64, no 4 (octobre 1994) : 533–43. http://dx.doi.org/10.2307/1161372.
Texte intégralSari, Berliana N., et Dhany Arifianto. « Music appreciation on cochlear implant simulation with contour and temporal cues ». Journal of the Acoustical Society of America 152, no 4 (octobre 2022) : A90. http://dx.doi.org/10.1121/10.0015645.
Texte intégralChang, Yuh-Jer, Ji-Yan Han, Wei-Chung Chu, Lieber Po-Hung Li et Ying-Hui Lai. « Enhancing music recognition using deep learning-powered source separation technology for cochlear implant users ». Journal of the Acoustical Society of America 155, no 3 (1 mars 2024) : 1694–703. http://dx.doi.org/10.1121/10.0025057.
Texte intégralBlake, David. « Musicological Omnivory in the Neoliberal University ». Journal of Musicology 34, no 3 (2017) : 319–53. http://dx.doi.org/10.1525/jm.2017.34.3.319.
Texte intégralAYANGIL, RUHI. « Western Notation in Turkish Music ». Journal of the Royal Asiatic Society 18, no 4 (octobre 2008) : 401–47. http://dx.doi.org/10.1017/s1356186308008651.
Texte intégralWorland, Randy. « Combination tones and multiphonics in a physics of music lab ». Journal of the Acoustical Society of America 152, no 4 (octobre 2022) : A54. http://dx.doi.org/10.1121/10.0015516.
Texte intégralThèses sur le sujet "Humanities -> music -> music appreciation"
McDonald, Jennifer Ann. « Music and me : measuring and understanding real-life music preferences ». Thesis, University of Cambridge, 2013. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.608208.
Texte intégralCusano, Janice M. « Music specialists' beliefs and practices in teaching music listening / ». Electronic version Electronic version, 2004. http://wwwlib.umi.com/dissertations/fullcit/3209909.
Texte intégralComputer printout. Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 67-03, Section: A, page: 0878. Adviser: Mary Goetze. Includes bibliographical references (leaves 205-223), abstract, and vita.
Eakes, Kevin Wayne Walls Kimberly C. « A comparison of a sociocultural and a chronological approach to music appreciation in face-to-face and online instructional formats ». Auburn, Ala, 2009. http://hdl.handle.net/10415/1681.
Texte intégralBolanis, Susan Loehrke. « Children's responses to live musical performance by an ensemble without, then with pedagogical training ». [S.l. : s.n.], 1996. http://catalog.hathitrust.org/api/volumes/oclc/53916456.html.
Texte intégralStanley, Michael Brooke. « Participant music listening behaviours in interactive multimedia music instruction ». Thesis, The University of Sydney, 1999. http://hdl.handle.net/2123/361.
Texte intégralStanley, Michael Brooke. « Participant music listening behaviours in interactive multimedia music instruction ». University of Sydney. Music Education, 1999. http://hdl.handle.net/2123/361.
Texte intégral李德芬 et Daphne Lee. « The transmission of Qin music : the analysis of four versions of the composition Pingsha luoyan ». Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2002. http://hub.hku.hk/bib/B43894896.
Texte intégralCuster, Robert S. « Effect of passive classroom listening on students' preferences toward classical/concert music / ». Licensed for access by UF students, faculty, and staff (and others in a UF library), 2003. http://wwwlib.umi.com/cr/ufl/fullcit?p3117317.
Texte intégralLucas, James Edward. « Score and analysis of the International Suite for Two Pianos and Orchestra / ». The Ohio State University, 1986. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1487268021747395.
Texte intégralMcNeely, Heather Eaves. « Questioning boundaries in traditional music appreciation pedagogy : a study of the effect of an attentive listening-based approach on the music appreciation achievement of college, non-music majors ». Thesis, Boston University, 2013. https://hdl.handle.net/2144/11141.
Texte intégralMusic appreciation courses have become core components of humanities and education curricula, yet scholars have differed on the definitions, approaches, and goals of such courses. Researchers have investigated the efficacy of various pedagogical approaches to teaching music appreciation; some have attempted to measure appreciation and clarify its definition and goals; others have argued that a traditional approach perpetuates a hidden curriculum of social stratification. The purpose of this study is to determine the effectiveness of an attentive listening-based approach on the music appreciation achievement of college, non-music majors compared to a traditional approach. In this study, indicators of music appreciation included factual knowledge, listening skills, and attitudes. Attitudes were assessed via a Music Attitude Questionnaire, and factual knowledge and listening skills were assessed via a final achievement test. Participants included intact groups of students in two separate classes of a college music appreciation class (N = 110). The researcher taught and tested one class according to a traditional approach, using the textbook Music: An Appreciation (Kamien, 2008) and taught and tested the other class according to an attentive, listening-based approach, utilizing the text Take Note: An Introduction to Music Through Listening (Wallace, in press). Gordon's Advanced Measures of Music Audiation (1989) was administered to all participants at the beginning of the semester. A researcher-designed Music Attitude Questionnaire was administered to all participants as a pretest/posttest and an identical, researcher-designed final achievement test was administered to all participants at the end of the semester. Analysis of variance on participants' final achievement test scores indicated that there was no significant difference between the classes in the areas of factual knowledge and listening skills. Data from the Music Attitude Questionnaire were first subjected to principal components analysis (PCA) followed by independent samples t-tests on participants' posttest responses to questionnaire items identified as reflecting underlying components in PCA. Results of the t-tests indicated no significant difference between the two classes. The sociological implications of music appreciation courses are discussed and suggestions for future research are provided.
Livres sur le sujet "Humanities -> music -> music appreciation"
Kamien, Roger. Music : Appreciation. 5e éd. Maidenhead : McGraw-Hill, 1992.
Trouver le texte intégralPolitoske, Daniel T. Music. 4e éd. Englewood Cliffs, N.J : Prentice-Hall, 1988.
Trouver le texte intégralPolitoske, Daniel T. Music. 5e éd. Englewood Cliffs, N.J : Prentice Hall, 1992.
Trouver le texte intégralKamien, Roger. Music : An appreciation. 4e éd. New York : McGraw-Hill, 1988.
Trouver le texte intégralKamien, Roger. Music : An appreciation. 4e éd. Boston, Mass : McGraw-Hill, 2002.
Trouver le texte intégralKamien, Roger. Music : An appreciation. 4e éd. New York : McGraw-Hill, 1988.
Trouver le texte intégralKamien, Roger. Music : An appreciation. 7e éd. London : McGraw, 2000.
Trouver le texte intégralKamien, Roger. Music : An appreciation. 7e éd. Boston : McGraw-Hill College, 2000.
Trouver le texte intégralKamien, Roger. Music : An appreciation. 3e éd. Boston, Mass : McGraw-Hill, 1998.
Trouver le texte intégralKamien, Roger. Music : An appreciation. 6e éd. New York : McGraw-Hill, 1996.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Humanities -> music -> music appreciation"
Kroonenberg, Pieter M. « Music appreciation : The Chopin Preludes ». Dans Multivariate Humanities, 327–45. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-69150-9_17.
Texte intégralKroonenberg, Pieter M. « Musical stylometry : Characterisation of music ». Dans Multivariate Humanities, 347–70. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-69150-9_18.
Texte intégralGustafson, Ruth Iana. « Fictions of Origin : Music Appreciation, Multiculturalism, and World Music ». Dans Exploring Diasporic Perspectives in Music Education, 59–88. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-52105-9_4.
Texte intégralGolding, Rosemary. « W.H. Hadow, ‘Faculties of Appreciation’ ». Dans Music in Nineteenth-Century Britain, 228–39. London : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003003908-25.
Texte intégralBurgoyne, John Ashley, Ichiro Fujinaga et J. Stephen Downie. « Music Information Retrieval ». Dans A New Companion to Digital Humanities, 213–28. Chichester, UK : John Wiley & Sons, Ltd, 2015. http://dx.doi.org/10.1002/9781118680605.ch15.
Texte intégralNgiam, Leon Chong Wen, et Swee Lan See. « Language e-Learning and Music Appreciation ». Dans Advances in Human Factors, Business Management, Training and Education, 865–77. Cham : Springer International Publishing, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-42070-7_80.
Texte intégralChybowski, Julia. « The Phonograph and Music Appreciation in Early Twentieth-Century America ». Dans Milestones in Music Education, 66–88. New York : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003245681-4.
Texte intégralNeuwirth, Markus. « Digital Humanities ». Dans The Routledge Handbook of Music and Migration, 56–58. London : Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003309437-15.
Texte intégralGarrison, Rodney. « Heightening Music Appreciation via Problem-Based Learning ». Dans Problem-Based Learning in the College Music Classroom, 53–66. New York : Routledge, 2018. : Routledge, 2018. http://dx.doi.org/10.4324/9781351265249-5.
Texte intégralNamba, Miyu, et Yumi Wakita. « Simple Wearable Vibration Device for Music Appreciation ». Dans Lecture Notes in Computer Science, 79–88. Cham : Springer Nature Switzerland, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-60449-2_6.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Humanities -> music -> music appreciation"
Yang, Hongsi. « Appreciation on Theme Music of Schindler's List ». Dans 2016 5th International Conference on Social Science, Education and Humanities Research. Paris, France : Atlantis Press, 2016. http://dx.doi.org/10.2991/ssehr-16.2016.246.
Texte intégral« The Study on Music Appreciation Teaching from the Perspective of Multiculturalism ». Dans 2018 International Conference on Arts, Linguistics, Literature and Humanities. Francis Academic Press, 2018. http://dx.doi.org/10.25236/icallh.2018.14.
Texte intégralYuan-Pin Lin, Tzyy-Ping Jung et Jyh-Horng Chen. « EEG dynamics during music appreciation ». Dans 2009 Annual International Conference of the IEEE Engineering in Medicine and Biology Society. IEEE, 2009. http://dx.doi.org/10.1109/iembs.2009.5333524.
Texte intégral« Strategies for Improving Music Appreciation Ability of Non-music Majors ». Dans 2019 International Conference on Arts, Management, Education and Innovation. Clausius Scientific Press, 2019. http://dx.doi.org/10.23977/icamei.2019.166.
Texte intégralXu, Yi-Jing, Zhe Zhang et Jian-Hua Zhang. « University General Education and Music Appreciation ». Dans 2014 International Conference on Management Science and Management Innovation (MSMI 2014). Paris, France : Atlantis Press, 2014. http://dx.doi.org/10.2991/msmi-14.2014.46.
Texte intégralYong, Zhou. « Research on the Function of Film and Television Music in Music Appreciation Class ». Dans 2017 7th International Conference on Social Network, Communication and Education (SNCE 2017). Paris, France : Atlantis Press, 2017. http://dx.doi.org/10.2991/snce-17.2017.154.
Texte intégralArifianto, Dhany, et Epri Wahyu Pratiwi. « Enhanced harmonics for music appreciation on cochlear implant ». Dans TENCON 2016 - 2016 IEEE Region 10 Conference. IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/tencon.2016.7848410.
Texte intégralTan, ZhuWen. « Music Appreciation Teaching in an Internet-Based Environment ». Dans 2010 International Conference on Multimedia Technology (ICMT). IEEE, 2010. http://dx.doi.org/10.1109/icmult.2010.5629858.
Texte intégralWang, Xiao. « Music appreciation on the construction of enterprise culture ». Dans International Conference on Information Engineering. Southampton, UK : WIT Press, 2014. http://dx.doi.org/10.2495/icie131552.
Texte intégralLu, Yong. « Dynamic Property and Aesthetic Appreciation of Music Duration ». Dans 2017 2nd International Conference on Education, Sports, Arts and Management Engineering (ICESAME 2017). Paris, France : Atlantis Press, 2017. http://dx.doi.org/10.2991/icesame-17.2017.48.
Texte intégral