Bibliographies thématiques / Historia a historia alternatywna

Littérature scientifique sur le sujet « Historia a historia alternatywna »

Auteur : Grafiati
Publié le 25 juillet 2024

Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres

Choisissez une source :

Sommaire

Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « Historia a historia alternatywna ».

À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.

Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.

Articles de revues sur le sujet "Historia a historia alternatywna"

1

Tierling-Śledź, Ewa. « Historie alternatywne Konrada T. Lewandowskiego ». Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze, no 6 (30 décembre 2017) : 145–59. http://dx.doi.org/10.18778/2299-7458.06.07.

Texte intégral
Résumé :
Autorka artykułu wyraża przekonanie, iż na przełomie XX i XXI wieku wzrosło zainteresowanie odmianami literatury popularnej, w tym historią alternatywną. Po przypomnieniu rozróżnień terminologicznych pomiędzy historią alternatywną i historią kontrfaktyczną przystępuje ona do omówienia historii alternatywnych Konrada T. Lewandowskiego. Badaczka dochodzi do wniosku, że w książkach Konrada Lewandowskiego historia alternatywna, pełniąc funkcję ludyczną, nie przestaje być nauczycielką życia.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
2

Loska, Krzysztof. « „Hiszpanka”, czyli alternatywna historia powstania wielkopolskiego ». Kwartalnik Filmowy, no 103 (30 septembre 2018) : 42–53. http://dx.doi.org/10.36744/kf.1912.

Texte intégral
Résumé :
W artykule poświęconym filmowi Łukasza Barczyka Loska zwraca uwagę na wykorzystanie przez reżysera strategii postmodernistycznych oraz sięgnięcie przez niego do konwencji historii alternatywnej. Rozpoczynając od nakreślenia kontekstów związanych z powstaniem wielkopolskim, autor przechodzi do spirytyzmu i mediumizmu jako zjawisk w sposób szczególny odciskających swoje piętno na fabule filmowej, ponieważ alternatywna historia powstania została pokazana przez pryzmat walki telepatów. Odrodzenie tradycji ezoterycznych Loska uznaje – za Wolfgangiem Welschem – za jeden z wyróżników postmodernizmu (ze względu na zwrot ku alternatywnym formom poznania). Autor stara się wykazać, że w Hiszpance kluczową rolę odgrywa proces fabularyzacji faktów, czyli wykorzystania materiałów historycznych do zbudowania wyobrażeniowej fikcji.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
3

Przymuszała, Beata. « Opowieść a‑ alternatywna. O Patrz pod : Miłość Dawida Grossmana ». Narracje o Zagładzie, no 4 (11 novembre 2019) : 259–68. http://dx.doi.org/10.31261/noz.7903.

Texte intégral
Résumé :
Artykuł przedstawia interpretację powieści Davida Grosmana Patrz pod: Miłość w kontekście historii alternatywnej. Historia ujawniająca problemy związane z opowiadaniem o Zagładzie staje się krytyką naszej kultury. Pokazuje, w jaki sposób cztery odrębne części łączą się ze sobą, tworząc wizję ukrywanej przed światem ciemnej sfery naszego „ja”: alternatywna wersja opowieści o nas samych jest rodzajem rozrachunku z utrwaloną w naszej europejskiej społeczności koncepcją człowieczeństwa.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
4

Zywert, Aleksandra. « Wielka Wojna Ojczyźniana – historia alternatywna : projekt „Pierwszy Oddział” ». Przegląd Środkowo-Wschodni 2/2017 (21 juin 2017) : 61–74. http://dx.doi.org/10.32612/uw.2543618x.2017.pp.61-74.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
5

Tyszkowska-Kasprzak, Elżbieta. « Dzieje Łotwy XX wieku w powieści Jeleny Katiszonok „Когда уходит человек" ». Rusycystyczne Studia Literaturoznawcze 33 (26 septembre 2023) : 1–28. http://dx.doi.org/10.31261/rsl.2023.33.08.

Texte intégral
Résumé :
W artykule omówiony został sposób przedstawienia dziejów Łotwy XX wieku w powieści Jeleny Katiszonok Когда уходит человек (2011). Wprawdzie w utworze nie pojawia się nazwa państwa ani miasta, w którym umieszczona jest akcja utworu, ale można je rozpoznać po licznych markerach, głównie topograficznych. W centrum narracji autorka umieściła dzieje jednego domu i jego mieszkańców. Każdy z bohaterów przeżywa swoje radości i smutki, a na ich indywidualne losy nakłada się historia Łotwy w latach 1927–1991. Dzieje Łotwy XX wieku pokazane są z perspektywy upersonifikowanego domu, jednak należy podkreślić, że jest to prywatna, alternatywna historia, przeciwstawiona wersji oficjalnej, ideologizowanej. Historia kraju odzwierciedlona jest w losach zwykłych ludzi, na stronach utworu nie znajdziemy szczegółowych informacji o wydarzeniach dziejowych, rozważań o polityce państwa, a na plan pierwszy wychodzi prywatny, osobisty odbiór faktów, uzasadniony psychologicznie i prawie zawsze niejednoznaczny. Kolejne etapy historyczne Łotwy ukazane są poprzez zmiany w funkcjonowaniu domu, a granice epok wyznaczają zasiedlenia lokali przez nowych mieszkańców oraz wysiedlenia czy śmierć poprzednich. Jednocześnie przedstawiciele różnych narodowości zmieniają swój status: po okresie harmonijnego współistnienia nadchodzą czasy opresji, kiedy stają się oni przedstawicielami nacji dominującej lub zdominowanej. Zakończenie utworu sugeruje, że jest to powieść o stracie: otwarte na innych, tolerancyjne państwo z okresu międzywojennego już nie powróci, nawet po odzyskaniu niepodległości w 1991 roku. Katiszonok, przedstawiając historię Łotwy z prywatnego punktu widzenia reprezentantów różnych narodów, pozwala zrozumieć ich doświadczenia i teraźniejsze konsekwencje tych doświadczeń. Uświadomienie traumy straty umożliwia odtworzenie logiki wydarzeń, co prowadzi do zmiany oceny nieistniejącej już całości.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
6

Galant, Jan. « Niepozorna, alternatywna, otwarta. Kilka uwag o kulturze lokalnej ». Polonistyka. Innowacje, no 9 (9 juin 2019) : 3–14. http://dx.doi.org/10.14746/pi.2019.9.1.

Texte intégral
Résumé :
Celem artykułu jest charakterystyka wybranych cech zjawiska kultury lokalnej. Posiłkując się kategorią twórczości niepozornej (naszkicowaną przez Ingę Iwasiów), autor omawia takie jej właściwości, jak: drugorzędność (stereotyp małej wartości wytworów kultury lokalnej oraz niska ranga badań regionalistycznych w humanistyce), peryferyjność (ograniczony zasięg występowania i opozycyjność wobec kultury ogólnej), nieliterackość (obecność gatunków poślednich, form pogranicznych, piśmiennictwa użytkowego), codzienność jako temat lokalnych narracji (historia lokalna jako przeciwhistoria). Kultura lokalna jest także alternatywna i opozycyjna wobec wszelkich projektów społecznych i poznawczych homogenizujących i zacierających różnorodność oraz otwarta – jako zjawisko autonomiczne i kompletne daje możliwość użycia do jej charakterystyki różnych języków i teorii badawczych.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
7

Saja, Krystian. « Rozszerzenie faktu historycznego w literaturze kontrfaktycznej i jego wartości dydaktyczne ». Dydaktyka Polonistyczna 18, no 9 (25 décembre 2023) : 75–86. http://dx.doi.org/10.15584/dyd.pol.18.2023.6.

Texte intégral
Résumé :
Jednym z głównych celów historii kontrfaktycznych jest pełniejsze odczytywanie złożonych procesów dziejowych. Z pomocą literatury kontrfaktycznej budowany jest pełniejszy obraz przeszłości, a dopełnienie wiedzy o dziejach bieżących następuje za sprawą zrozumienia możliwych alternatyw. Przestrzeń historii alternatywnych buduje „nowe fakty”, ukazując wizje ich istnienia w procesie dziejowym. Innymi słowy, fakt historyczny, traktowany jako punkt przełamania, stanowi moment zwrotny w historii, w którym za sprawą literatury kontrfaktycznej realizuje się odmienny scenariusz dziejów. Historyk jest zobowiązany połączyć szereg faktów w ciąg przyczynowo-skutkowy, zespolony jednością wewnętrznej konieczności. Autor historii alternatywnej stwarza świat nowy, odrealniony, a jednocześnie prawdziwy, logiczny, mający początek w fakcie historycznym, zaś koniec osadzony w fikcji lub spekulacji, z konkluzją: „tak mogło być naprawdę”. Tak rozumiane historie alternatywne otwierają nowe możliwości w zakresie dydaktyki. Narracja historyczna osadzona w ramach powieści staje się atrakcyjniejszą formą przekazu dla młodego pokolenia. Ukazanie alternatywnych wariantów dziejowych poszerza nie tylko przestrzeń wyobraźni, ale przede wszystkim abstrakcyjnego i logicznego myślenia, z poszanowaniem historii.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
8

Wójcik, Bartosz. « Rewolucja październikowa w Polsce : Historia antykomunistycznego wyparcia ». Praktyka Teoretyczna 31, no 1 (8 mai 2019) : 50–71. http://dx.doi.org/10.14746/prt.2019.1.3.

Texte intégral
Résumé :
Podstawowa teza niniejszego artykułu jest następująca: rewolucja październikowa miała istotny wpływ zarówno na odzyskanie przez Polskę niepodległości, jak i na kształt polskich walk klasowych. Jednak historia tego wpływu jest całkowicie wypierana albo nawet jawnie negowana we współczesnym hegemonicznym prawicowym dyskursie historycznym w Polsce. Setna rocznica rewolucji wywołała publicystyczną dyskusję, w ramach której wydarzenia te były przedstawiane jako „demoniczne źródło dwudziestowiecznego totalitaryzmu”, zapoznając tym samym entuzjazm, jaki rewolucja wywołała wśród Polaków (zarówno jej uczestników, jak i pełnych nadziei obserwatorów). Nacjonalistyczna historiografia, idealizująca Polaków za wszelką cenę, stara się usilnie wymazać polskie zaangażowanie w „Czerwony Październik” albo zredukować je do rangi nieistotnego epizodu. W związku z tym tekst stanowi analizę dominującej narracji na temat rewolucji bolszewickiej w Polsce na przykładzie popularnonaukowej publikacji Mateusza Staronia Zdrajcy: Polacy u boku Lenina. Stawką tej analizy jest z jednej strony zbadanie strategii i sposobów antykomunistycznego „przepisywania” historii, podporządkowanej doraźnym celom ideologicznym, z drugiej zaś przedstawienie alternatywnej – wobec obowiązujących antykomunistycznych klisz – narracji dotyczącej rewolucji październikowej w polskim kontekście, opierającej się na trzech zagadnieniach:1. Polskiego uczestnictwa w październikowych wydarzeniach;2. Wpływu rewolucji na odzyskanie niepodległości przez Polskę;3. Polskich rad robotniczych jako bezpośredniej odpowiedzi na rewolucję rosyjską.Cel niniejszego artykułu nie ogranicza się – w związku z powyższym – do przedstawienia alternatywy dla dominującego dyskursu, wykonania kolejnego ćwiczenia w zakresie politycznej i historycznej wyobraźni czy wyciągnięcia na światło dzienne wypartych aspektów polskiej historii. Idzie tu raczej o ukazanie logiki i struktury samej antykomunistycznej narracji.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
9

Meiksins Wood, Ellen. « Od możliwości do imperatywu : historia rynku. » Praktyka Teoretyczna 26, no 4 (8 octobre 2018) : 320–42. http://dx.doi.org/10.14746/prt.2017.4.12.

Texte intégral
Résumé :
Autorka pokazuje w swoim artykule, że historia kapitalistycznego rynku nierozerwalnie wiąże się z bezprecedensowym w historii użyciem siły i przemocy. Takie konsekwentne spojrzenie na rynek pozwala inaczej interpretować przejście z porządku feudalnego do kapitalistycznego. Autorka wskazuje, że nie było ono „wyzwoleniem” spod feudalnych okowów, ale przeciwnie – wiązało się z podporządkowaniem rynkowym imperatywom produkcji kapitalistycznej, które wynikało nie tyle z technologicznego postępu czy nieomal ponadhistorycznych praw, ale z przekształceń społecznych stosunków własności między chłopami a panami w Anglii. Proponowane w artykule ujęcie kapitalistycznego rynku stawia też w innym świetle przeciwstawione mu alternatywy polityczne.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
10

Pitrus, Andrzej. « Nieistniejąca historia polskiej awangardy filmowej ». Kwartalnik Filmowy, no 101-102 (30 juin 2018) : 307–10. http://dx.doi.org/10.36744/kf.1974.

Texte intégral
Résumé :
Recenzja książki Kamili Kuc Visions of Avant-Garde Film. Polish Cinematic Experiments From Expressionism to Constructivism (2016), poświęconej początkom polskiej awangardy filmowej. Autorka omawianego tomu proponuje autorską perspektywę, zwracając uwagę na zjawiska do tej pory nieopisane lub ignorowane. Jej refleksja skupia się na relacjach między filmem i innymi obszarami awangardy. Zdaniem Andrzeja Pitrusa książka jest nie tylko wartościowym wypełnieniem luki w piśmiennictwie poświęconym wczesnemu polskiemu kinu eksperymentalnemu, ale także oryginalną propozycją „alternatywnej” historii kina.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
Plus de sources

Thèses sur le sujet "Historia a historia alternatywna"

1

Aldana, Susana. « La otra historia : la historia regional ». Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/121998.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
2

Trujillo, Silva Anita Josefina, et Gil Eugenio José Castillo. « De la historia narrativa a la historia filosófica ». Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/113063.

Texte intégral
Résumé :
Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales)
Esta investigación se ha propuesto demostrar que don Miguel Luis Amunátegui, como parte de su programa liberal, se avocó a la investigación, documentación y articulación de una determinada historia narrativa de Chile, y que ésta labor es la que posibilitó la posterior construcción de una historia filosófica, constituyéndose esta última como su punto de llegada, pero también el punto de partida, matizando así la tesis de Barros Arana sobre el mismo asunto. 7 Asimismo, luego de probado lo anterior, esta investigación pretende ir un poco más lejos. El recorrido por la obra de don Miguel Luis Amunátegui nos ha evidenciado uno de sus propósitos y preocupaciones fundamentales: el estado de la instrucción pública primaria y secundaria en Chile. En efecto, muchos de sus escritos y discursos –en calidad de parlamentario y académico- demuestran que su labor no se restringió a investigar qué había acontecido en Chile, sino que de forma principal, cómo Chile debía enfrentar sus innumerables carencias y vacíos. En este contexto, la memoria también se ha propuesto demostrar que los escritos programáticos acerca de la instrucción primaria y las propuestas sobre instrucción pública en general elaborados por don Miguel Luis Amunátegui, constituyen una búsqueda de los mecanismos idóneos para poner al mundo empírico con todas sus limitaciones a la altura de los logros del pensamiento humano, es decir, es la manera mediante la cual los hechos y el intelecto no se segregan sino que se comportan de manera conjunta
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
3

Pius, Wagendorfer Martin Knödler Julia. « Historia Austrialis ». Thesis, Hannover Hahn, 2009. http://bvbm1.bib-bvb.de/webclient/DeliveryManager?pid=986781&customa̲tt2̲=simplev̲iewer.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
4

Boyett, Alaina. « Historia Naturalis ». ScholarWorks@UNO, 2016. http://scholarworks.uno.edu/td/2218.

Texte intégral
Résumé :
In this paper, I will detail the process of making the graduate thesis film Historia Naturalis. I will begin with how the idea came into being in the first part. Next, I will outline the methodology from screenwriting to completion- examining all the major creative and production related elements. Finally, I will attempt to personally analyze the success of the final project.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
5

Härwell, Magnus. « Narrativ Historia ». Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-32024.

Texte intégral
Résumé :
Narrative history has a long tradition in history teaching. But during the decades after the second world war, the attitude to storytelling has been seen with doubt and skepticism. There are many indications in Swedish society and media that the narrative story today stand strong. But is narrative history useful in everyday teaching? This essay is a study of narrative history in a Swedish and Scandinavian perspective the latest thirty years. This study will present different views and motives for the use of narrative history. Narrative method stretches over several disciplines and the essay will refer to both historians, philosophers and psychologist. The results of my survey indicates that focus has moved from focus on historical consciousness in the 1980- and 1990-ties, to a focus on student activation i todays discussion.
Berättande har en stor plats i mänskliga sammanhang och mycket tyder på att berättelsen i dagens samhälle står sig väl. Kan man använda berättande mer i skolundervisning?Detta är en undersökning av ämnet narrativ historia ur ett svenskt och skandinaviskt perspektiv under de senaste 30 åren. Syftet med uppsatsen är att presentera olika forskare och pedagogers syn på och motiv för bruket av berättelser i skolans historieundervisning. Narrativ historia utvecklas enkelt till ett ämne som spänner över flera vetenskapliga discipliner, och uppsatsen kommer att referera till både historiedidaktiker, psykologer och filosofer. Forskningen använder begrepp som historiemedvetande, narrativ kompetens och lärarroll. Undersökningen resulterar i en redogörelse av forskningsläget som visar att diskussionen har gått från fokus på historiemedvetande under 1980- och 1990-talet, mot ett fokus på elevaktivering på 2000-talet.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
6

Kjellström, Pontus. « Varför Historia ». Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-35064.

Texte intégral
Résumé :
I denna uppsats har jag ämnat att med utgångspunkt i Malmö undersöka gymnasielever syn på historia, dels som skolämne och dels historians betydelse utanför skolan. Basen för undersökningen har utgjorts av en enkät som besvarades av 117 elever. Tidigare forskning inom samma område har genomförts i andra delar av Sverige och huvudtanken med föreliggande studie har varit att se hur gymnasielever i Malmö svarar på liknande frågor. Med en överväldigande majoritet anser eleverna att det är Europas och 1900-talets historia som är den mest intressanta, en åsikt som. Eleverna tycker i kontrast till tidigare forskning om att lyssna till sina lärares historier samtidigt som många elever saknar utflykter till museer och historiska platser. Historiemedvetandet kan här sägas vara mycket eurocentriskt något som är föga förvånande då både lärare och elever enkelt kan relatera till det Europa de lever i. . I jämförelse med elever i tidigare forskning kan eleverna som deltagit i min undersökning sägas vara mer negativt inställda till historia som skolämne och i allmänhet. I en komparation mellan pojkar och flickor visade det sig att flickorna var aningen mer negativt inställda till historia än pojkarna men i övrigt var skillnaden på deras svar obetydlig.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
7

Brodén, Julia. « En begränsad historia : En jämförande studie av historieläroböcker för gymnasiekurserna Historia 1a1 och Historia 1b ». Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29625.

Texte intégral
Résumé :
Med 2011 års läroplan för gymnasieskolan, GY11, införs historia som kärnämne på samtliga svenska gymnasieprogram. En elev vid ett yrkesprogram läser dock hälften så många timmar historia som en elev vid ett högskoleförberedande program vilket medför ett snävare urval av lärostoff för yrkeseleverna. Syftet med denna studie är att jämföra historieläroböcker som är avsedda för den kortare historiekursen, Historia 1a1, med historieläroböcker som är avsedda för den längre historiekursen, Historia 1b, och diskutera likheter och skillnader utifrån respektive ämnesplan. Sex stycken läroböcker från tre olika förlag blir föremål för studien och tre kapitel i varje bok analyseras. Det är det teoretiska kapitlet, kapitlet om medeltiden samt kapitlet om den industriella revolutionen. Studien är dels kvantitativ och dels kvalitativ och undersöker likheter och skillnader mellan läroböckernas struktur och stoffurval, samt lärobokstexternas förklaringsdjup enligt Niklas Ammerts modell för olika framställningstyper. De slutsatser som dras av studien är att likheterna och skillnaderna mellan läroböckernas struktur och stoffurval för de olika kurserna ser olika ut hos olika förlag. Läroböckernas förklaringsdjup är större i de böcker som är ämnade för kursen Historia 1b. Läroböckerna uppfyller ämnesplanens krav olika väl kring olika punkter i det centrala innehållet beroende på förlag.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
8

Machado, Junia Focas Vieira. « Inconfidencia mineira : a historia dos sentidos de uma historia ». [s.n.], 1993. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/279961.

Texte intégral
Résumé :
Orientador: João Wanderley Geraldi
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem
Made available in DSpace on 2018-07-18T16:49:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Machado_JuniaFocasVieira_D.pdf: 7455259 bytes, checksum: aebb3b3e30c051c107e157c292c9dec6 (MD5) Previous issue date: 1993
Resumo: Este trabalho consiste em uma análise dos discursos da Inconfidência Mineira, tomando como corpus os processos das devassas judiciais, compilados nos Autos de Devassa da Inconfidência Mineira, publicação da Imprensa Oficial de Minais Gerais. Objetiva-se empreender um estudo fundamentado na Análise de Discurso, desvendando os sentidos do poder colonial - efetuados através da paráfrase - e de como destes emergiu a fala da liberdade dos conspiradores - articulada por intermédio da polissemia. Desse quadro enunciativo, surgiu uma forma de "dizer dupla", ao mesmo tempo submissa e rebelde, na qual o discurso evasivo dos inconfidentes, na instância da repressão portuguesa, constituiu o réu condenado - Tiradentes. Desse intrincamento de sentidos, nasce o "discurso da História", fruto do confronto de sentidos ideológicos no "discurso na História", fundamentador do símbolo da independência e da identidade nacional.
Abstract: Not informed
Doutorado
Doutor em Ciências
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
9

Stein, William. « Historia e Historia oral : visiones del levantamiento de Atusparia ». Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/121557.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
10

Magnusson, Josefin. « Blogg om historia - bloggen som redskap för kommunikation kring historia ». Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-36146.

Texte intégral
Résumé :
Syftet med detta examensarbete är att utforma en blogg som kan fungera som ett verktyg för kommunikation kring historia. Bloggens målgrupp är elever på grundskolans senare år och intentionen med bloggen är att den ska stimulera ett intresse av historia såväl som ett historiemedvetande hos dess läsare. Arbetet grundas i en kvantitativ enkätundersökning kring målgruppens intresse av historia och bloggar. Resultatet av arbetet är en, i teorin, uppbyggd blogg vid namn ”Historiabloggen”. Det visar sig att bloggens form i teorin kan främja ett intresse av historia samt ett historiemedvetande. Främst på grund av dess möjlighet att alltid utgå från nuet, dels genom att den kan uppdateras löpande och därmed hålla en stark förankring i dagsaktuella händelser och skeenden och dels eftersom den kan utgå från läsarens egna frågor och funderingar till historien genom dess kommunikativa möjligheter.
The aim of this thesis is to develop a blog which can function as a tool for communication about history. The blog’s target group is students in age 12 to 15. The intention is that the blog should stimulate an interest in history and history awareness among its readers. The thesis is based on a quantitative survey about the interest in history and blogs in the target group. The result of the thesis consists of a blog named “Historiabloggen”. It turned out that the form of the blog could, in theory, endorse a stimulated interest in history and history awareness. The reason for this is mainly the strong capability of the blog to start in the present. This is partly due to the fact that the blog can be updated several times a day, and therefore be anchored in present day events; and partly due to the communication the blog enables, which makes it possible to start in the reader and his or hers questions and thoughts.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
Plus de sources

Livres sur le sujet "Historia a historia alternatywna"

1

Szczerek, Ziemowit. Rzeczpospolita zwycięska : Alternatywna historia Polski. Kraków : Wydawn. Znak, 2013.

Trouver le texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
2

Na rozdrożach dziejów : Historie prawdziwe i alternatywne. Warszawa : Trio, 2011.

Trouver le texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
3

Hernández, Álvaro Oviedo. Historia de vida : Historia debida. [Colombia] : Nayra Ediciones, 2010.

Trouver le texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
4

Brizuela, Rafael Zaldívar. Haciendo historia de la historia. El Salvador : [s.n.], 2002.

Trouver le texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
5

Espinosa, José María Lorenzo. Historia económica de la historia. Bilbao : Beta III Milenio, 2012.

Trouver le texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
6

PIMENTEL, HELOA ALVES. Alencar : de historia em historia. Rio de Janeiro : Galo Branco, 2002.

Trouver le texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
7

Historia. México, D.F : Joaquín Mortiz, 1998.

Trouver le texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
8

Banaszak, Dariusz. Historia. Poznań : Wyd. Posiedlik-Raniowski i Ska., 1999.

Trouver le texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
9

International, Congress of Americanists (45th 1985 Bogotá Colombia). Historia. [Bogotá, Colombia] : Ediciones Uniandes, 1988.

Trouver le texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
10

Krasicki, Ignacy. Historia. Kraków : Universitas, 2002.

Trouver le texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
Plus de sources

Chapitres de livres sur le sujet "Historia a historia alternatywna"

1

Landgren, Per. « Historia Naturalis ». Dans Encyclopedia of Renaissance Philosophy, 1–6. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-02848-4_955-1.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
2

Landgren, Per. « Historia Naturalis ». Dans Encyclopedia of Renaissance Philosophy, 1532–37. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-14169-5_955.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
3

Kuhlmann, Peter Alois. « Historia Augusta ». Dans Kindlers Literatur Lexikon (KLL), 1–2. Stuttgart : J.B. Metzler, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_11293-1.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
4

Völkel, Markus. « Ecclesiastica historia ». Dans Kindlers Literatur Lexikon (KLL), 1–3. Stuttgart : J.B. Metzler, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_11430-1.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
5

Epp, Verena. « Historia Constantinopolitana ». Dans Geschichtsvorstellungen, 203–23. Köln : Böhlau Verlag, 2012. http://dx.doi.org/10.7788/boehlau.9783412215309.203.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
6

Weisgerber, Gerd. « Zur Entdeckung der Farben Rot, Grün und Blau ». Dans Historia archaeologica, 1–40. Berlin, New York : Walter de Gruyter, 2009. http://dx.doi.org/10.1515/9783110223385.1.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
7

Jaworski, Maciej. « Orfeusz modernistów – historia alternatywna ». Dans Nowoczesny Orfeusz, 55–60. Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk, 2017. http://dx.doi.org/10.4000/books.iblpan.10528.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
8

« HISTORIA LOCAL, HISTORIA GLOBAL. » Dans El oficio de historiar, 35–56. Marcial Pons, ediciones jurídicas y sociales, 2019. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv1grb9sq.5.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
9

Pomian, Krzysztof. « Historia kultury, historia semioforów ». Dans Antropologia pamięci. Zagadnienia i wybór tekstów. Warsaw University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.31338/uw.9788323533627.pp.108-113.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
10

« Historia : ». Dans Arquitecto de historias : Alfonso X y el saber histórico en la Edad Media, 57–64. Ediciones Universidad de Salamanca, 2022. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv33t5gmn.10.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Actes de conférences sur le sujet "Historia a historia alternatywna"

1

Alcántara, Manuel. « Historia ». Dans 56.º Congreso Internacional de Americanistas, sous la direction de Mercedes García Montero et Francisco Sánchez López. Ediciones Universidad de Salamanca, 2018. http://dx.doi.org/10.14201/0aq0251_14.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
2

« Congresso Scientiarum Historia XI ». Dans Congresso Scientiarum Historia. Programa de Pós-Graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (HCTE-UFRJ), 2018. http://dx.doi.org/10.51919/anais_shxi.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
3

« Congresso Scientiarum Historia X ». Dans Congresso Scientiarum Historia. Programa de Pós-Graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (HCTE-UFRJ), 2017. http://dx.doi.org/10.51919/anais_shx.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
4

« Congresso Scientiarum Historia XII ». Dans Congresso Scientiarum Historia. Programa de Pós-Graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (HCTE-UFRJ), 2019. http://dx.doi.org/10.51919/anais_shxii.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
5

« Congresso Scientiarum Historia XIII ». Dans Congresso Scientiarum Historia. Programa de Pós-Graduação em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (HCTE-UFRJ), 2020. http://dx.doi.org/10.51919/anais_shxiii.

Texte intégral
Résumé :
Como parte das ações do HCTE em sua busca pelo amálgama dos campos disciplinares, desde 2008 promovemos, ininterruptamente, o Congresso Scientiarum Historia. A cada ano o evento avança no difícil equilíbrio entre a velocidade e a reflexão; em um mundo complexo, mas histórico; criando, inventando e descobrindo novos caminhos por entre as veredas das ciências consolidadas e além. Trata-se do maior palco de trocas de experiências e inovações, na perspectiva inter/transdisciplinaridade no âmbito da UFRJ e, provavelmente, do Brasil. À semelhança de um sábio alquimista que diligentemente conduziu a sua retorta ao longo de um ano, é nessa oportunidade que mostramos o nosso "ouro filosofal", purificado e transmutado, e compartilhado sem reservas.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
6

Bernardes Monteiro, Ausonia. « Sua Historia de Dança ». Dans TRANS-IN-CORPORADOS : CONSTRUINDO REDES PARA A INTERNACIONALIZAÇÃO DA PESQUISA EM DANÇA. Rio de Janeiro - RJ e Campinas - SP, Brazil : LABCRÍTICA e Galoá, 2017. http://dx.doi.org/10.17648/trans-2017-90394.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
7

Correa-Montoya, Cristian, Sara Castrillón-Chaparro et María Isabel Roldán-Agudelo. « La Historia del Territorio ». Dans Encuentros Diseño Social RAD 2022. Bogotá & Barranquilla, Colombia : Red Académica de Diseño - RAD, 2023. http://dx.doi.org/10.53972/rad.etrads.2022.3.301.

Texte intégral
Résumé :
"La Historia del Territorio" es una herramienta de diseño desarrollada para recolectar y reconocer la memoria colectiva en comunidades como Moravia y Vallejuelos en Medellín. Este proyecto, enmarcado en el diseño para las transiciones, combina saberes académicos y comunitarios para fortalecer los vínculos sociales y la resiliencia urbana. Utilizando metodologías participativas y lúdicas, como una línea del tiempo y tarjetas narrativas con stickers emocionales, se facilita la recopilación de historias que reflejan cómo la comunidad ha enfrentado desafíos y construido su identidad. El objetivo es empoderar a las comunidades para que gestionen sus propios procesos de desarrollo sostenible y resiliente.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
8

Fernández Novell, Josep María, et Carme Zaragoza Domenech. « HISTORIA DE LA CIENCIA Y LA CIENCIA EN LAS CLASSES DE HISTORIA ». Dans INNODOCT 2020. Valencia : Editorial Universitat Politècnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/inn2020.2020.11789.

Texte intégral
Résumé :
En los últimos años, en Europa, ha disminuido el interés hacia el estudio de la ciencia a pesar de que esta impulsa nuestro mundo. Hoy en día, en las clases de física, química, biología, matemáticas o tecnología en la enseñanza secundaria o, incluso, en muchas asignaturas de las carreras científicas, la mayoría del profesorado acompaña la explicación con una parte de su historia. Es sabido que desde hace unos años, los trabajos científicos que se realizan en los diversos niveles educativos ha aumentado el porcentaje de una explicación histórica que acompañe a los descubrimientos descritos. ¿Por qué, entonces, en las clases de historia o de filosofía de secundaria no se habla de cómo ha evolucionado la ciencia en aquel tiempo histórico o en el momento de aquel pensamiento? Cabe recordar que en la mayoría de universidades encontramos asignaturas, másteres e incluso doctorados en "Historia de la ciencia" y "Filosofía de la ciencia" ¿Por qué en secundaria obligatoria y postobligatoria es tan difícil que se relacionen, de forma positiva, asignaturas sociales con científicas?. Entre todos los profesionales de la educación deberíamos encontrar cómo mejorar esta relación. En este artículo se propondrán métodos y actividades relacionadas con el enfoque educativo "STEAM" a desarrollar en las clases de historia, filosofía y afines para hacerlas más interesantes. Todo ello para aumentar el interés hacia las ciencias sociales y el mundo científico a nuestra juventud y de paso a sus familiares, nuestra sociedad.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
9

Kuzminov, B. P., et V. L. Smolnytska. « “WEIGLOWCY” : HISTORIA ZAWSZE NA CZASIE ». Dans СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ ГІГІЄНИ, ЕПІДЕМІОЛОГІЇ, МІКРОБІОЛОГІЇ ТА ТУБЕРКУЛЬОЗУ. Liha-Pres, 2024. http://dx.doi.org/10.36059/978-966-397-371-5-1.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
10

Soares, Thais Aparecida Bassi. « Gladiadores, cinema e historia : discussao inicial ». Dans V Congresso Internacional de História. Programa de Pós-Graduação em História e Departamento de História - Universidade Estadual de Maringá - UEM, 2011. http://dx.doi.org/10.4025/5cih.pphuem.2209.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Rapports d'organisations sur le sujet "Historia a historia alternatywna"

1

VAQUERO DÍAZ, BEATRIZ. Historia da escritura na Galicia medieval. Consello da Cultura Galega, 2014. http://dx.doi.org/10.17075/gmh.007.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
2

Ruiz Larrea, Mª Begoña. Breve historia de los radicales libres. Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular, mars 2018. http://dx.doi.org/10.18567/sebbmdiv_rpc.2018.04.1.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
3

Punín Larrea, MI. Comunicación y Periodismo. Cinco versiones de la historia. Revista Latina de Comunicación Social, 2015. http://dx.doi.org/10.4185/cac99.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
4

Xifra i Triadú, Jordi. Historia de las Relaciones Públicas/Public Relations’ History. Revista Internacional de Relaciones Públicas, décembre 2015. http://dx.doi.org/10.5783/rirp-10-2015-01-01-04.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
5

Torres, Magdalena. Viagra : la historia de un fracaso convertido en éxito. Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular, avril 2019. http://dx.doi.org/10.18567/sebbmdiv_rpc.2019.04.1.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
6

López, Alejandro, et Juana Patricia Téllez-Corredor. Una historia de los años veinte para los noventa. Bogotá, Colombia : Banco de la República, mars 1995. http://dx.doi.org/10.32468/be.24.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
7

Mora-Arbeláez, Tatiana Andrea, Andrés J. Garcia-Bernal, José Eduardo Gómez-González et Mauricio Villamizar-Villegas. Una historia exhaustiva de la regulación financiera en Colombia. Bogotá, Colombia : Banco de la República, mai 2015. http://dx.doi.org/10.32468/be.887.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
8

García Jiménez, Bibiana. Construcción de una historia de vida con fines académicos. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, février 2023. http://dx.doi.org/10.16925/gcgp.75.

Texte intégral
Résumé :
Esta guía contiene el paso a paso en la construcción de una historia de vida relacionada con el conflicto armado. El propósito de esta actividad radica en la construcción de material pedagógico, el cual les permite a los estudiantes aumentar la cercanía con los problemas sociales de la sociedad colombiana. La actividad podrá realizarse en grupos, los cuales tendrán que efectuar un análisis de toda la información y diversas fuentes que consulten para la construcción de esta historia de vida. En el presente documento se precisan los pasos que se siguen para la adecuada construcción de la historia de vida con fines académicos.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
9

Ríos Lloret, Rosa Elena. Dosier. El lugar de las mujeres en la historia. Universitat de València, avril 2023. http://dx.doi.org/10.7203/puv-oa-127-3-28.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
10

Díaz Freire, José Javier. Dosier. El lugar de las mujeres en la historia. Universitat de València, avril 2023. http://dx.doi.org/10.7203/puv-oa-127-3-39.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
Vous pouvez également être intéressé par les bibliographies sur le sujet « Historia a historia alternatywna » pour d’autres types de sources :
Articles de revues Thèses Livres
Nous offrons des réductions sur tous les plans premium pour les auteurs dont les œuvres sont incluses dans des sélections littéraires thématiques. Contactez-nous pour obtenir un code promo unique!

Vers la bibliographie