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Turdimurodov, Dilmurod Yuldashevich. « Testing Volitional Qualities For Students Of High Schools Of Secondary School ». American Journal of Social Science and Education Innovations 03, no 03 (31 mars 2021) : 405–13. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue03-62.
Texte intégralHan, Bunyamin. « In-class teacher-student communication according to high school students’ perceptions ». New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences 2, no 1 (28 juin 2017) : 190–98. http://dx.doi.org/10.18844/prosoc.v2i11.1921.
Texte intégralErtan Kantos, Züleyha. « Metaphoric Perceptions of Anatolian High School and Vocational High School Students towards School ». Shanlax International Journal of Education 11, no 4 (1 septembre 2023) : 85–93. http://dx.doi.org/10.34293/education.v11i4.6640.
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Texte intégralVine, Harold A., et Mark A. Faust. « High School Students ». English Journal 82, no 4 (1 avril 1993) : 75–78. http://dx.doi.org/10.58680/ej19937866.
Texte intégralA. Luévanos, Elisabeth, J. Anthony Luévanos et Jean Madsen. « Latinx High School Students' Perceptions About Their High School Experiences ». NASSP Bulletin 106, no 3 (septembre 2022) : 181–208. http://dx.doi.org/10.1177/01926365221123924.
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Texte intégralKarshiyev, Abror Amrullayevich. « The Structure Of Information Competence Of High School Students ». American Journal of Social Science and Education Innovations 02, no 11 (23 novembre 2020) : 98–106. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume02issue11-17.
Texte intégralFallis, R. Kirk, et Susan Opotow. « Are Students Failing School or Are Schools Failing Students ? Class Cutting in High School ». Journal of Social Issues 59, no 1 (31 janvier 2003) : 103–19. http://dx.doi.org/10.1111/1540-4560.00007.
Texte intégralAoyama, Ikuko, Lucy Barnard-Brak et Tony L. Talbert. « Cyberbullying Among High School Students ». International Journal of Cyber Behavior, Psychology and Learning 1, no 1 (janvier 2011) : 25–35. http://dx.doi.org/10.4018/ijcbpl.2011010103.
Texte intégralHASUMI, Motoko, Yasuko KITAHARA, Kentaro Kawasshima et Yoshihiro Asai. « After School Life of High School Students and University Students ». Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association 76 (11 septembre 2012) : 2EVC02. http://dx.doi.org/10.4992/pacjpa.76.0_2evc02.
Texte intégralPanfilov, Aleksey. « Manifestations of Technical Giftedness in Senior High School Students ». International Journal of Psychosocial Rehabilitation 24, no 4 (30 avril 2020) : 6148–55. http://dx.doi.org/10.37200/ijpr/v24i4/pr2020425.
Texte intégralP. Muthulakshmi, P. Muthulakshmi, et Dr A. Veliappan Dr A. Veliappan. « An Investigation on High School Students' Attitude Towards Mathematics ». Indian Journal of Applied Research 4, no 1 (1 octobre 2011) : 170–72. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/jan2014/52.
Texte intégralNath Babu, M. Rajendra, K. Ahalya Sundari et Prof V. Dayakara Reddy. « Understanding Level of High School Students towards Teaching Methods ». Indian Journal of Applied Research 4, no 6 (1 octobre 2011) : 148–49. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/june2014/45.
Texte intégralMonier, Yoan Pablo Rodriguez, Kenichi Gasbar Garcia Alvarez, Rodolfo Vila Feijoo, Silvia Mercy Velasco Pesantez et ArisdorganDieguez Almaguer. « Academic performance on physics subject of high school students ». International Journal of Psychosocial Rehabilitation 24, no 04 (28 février 2020) : 361–69. http://dx.doi.org/10.37200/ijpr/v24i4/pr201015.
Texte intégralRadhakrishnan, Rakhy. « Astronomical Misconceptions Prevalent Among High School Students of Kerala ». Issues and Ideas in Education 1, no 2 (2 juillet 2013) : 151–59. http://dx.doi.org/10.15415/iie.2013.12011.
Texte intégralGandhimathi, P., et K. Somasundaram. « Ecological Awareness of High School Students in Coimbatore District ». International Journal of Trend in Scientific Research and Development Volume-2, Issue-4 (30 juin 2018) : 2397–406. http://dx.doi.org/10.31142/ijtsrd15656.
Texte intégralN.Subramanian, N. Subramanian, et Dr A. Veliappan Dr.A.Veliappan. « A Study on Emotional Maturity of High School Students ». Indian Journal of Applied Research 3, no 11 (1 octobre 2011) : 142–43. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/nov2013/47.
Texte intégralRenjen, Joshy. « Attention Deficit and Academic Stress among High School Students ». Journal of Advanced Research in English and Education 07, no 01 (21 octobre 2022) : 11–13. http://dx.doi.org/10.24321/2456.4370.202213.
Texte intégralWaasdorp, Tracy Evian, Sarah Lindstrom Johnson, Kathan D. Shukla et Catherine P. Bradshaw. « Measuring School Climate : Invariance across Middle and High School Students ». Children & ; Schools 42, no 1 (18 décembre 2019) : 53–62. http://dx.doi.org/10.1093/cs/cdz026.
Texte intégralKanlaya, Daraha. « Social Worker in Schools in High School Students ». Open Journal of Social Sciences 09, no 09 (2021) : 541–54. http://dx.doi.org/10.4236/jss.2021.99039.
Texte intégralTSUGAWA, Hideo, et Ayumi TAKAMOTO. « School connectedness of junior high school students. » Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association 77 (19 septembre 2013) : 1PM—115–1PM—115. http://dx.doi.org/10.4992/pacjpa.77.0_1pm-115.
Texte intégralWidiyani, Ajeng Ayushi, et Ajeng Ayushi Widiyani. « Overview of School Well-Being in Students with High Academic Achievement in Featured High School ». International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding 6, no 6 (19 décembre 2019) : 256. http://dx.doi.org/10.18415/ijmmu.v6i6.1217.
Texte intégralÇITAK, Şenel, et Hikmet YAZICI. « Risky Behaviours of High School Students and School Counsellors’ Interventions ». Participatory Educational Research 9, no 6 (1 novembre 2022) : 453–73. http://dx.doi.org/10.17275/per.22.148.9.6.
Texte intégralAdinata, Rangga Satria, et Yuliana Hanami. « Exploring Predictors of School Belonging in Senior High School Students ». Tazkiya Journal of Psychology 12, no 1 (30 avril 2024) : 52–63. http://dx.doi.org/10.15408/tazkiya.v12i1.33958.
Texte intégralGrinnell, Frederick, Simon Dalley et Joan Reisch. « High school science fair : School location trends in student participation and experience ». PLOS ONE 18, no 9 (11 septembre 2023) : e0291049. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0291049.
Texte intégralIdris, T. « Learning Motivation and Learning Outcomes of Islamic Senior High School Students : Comparative and Correlative Studies between Students Who Graduate from Junior High Schools and Islamic Junior High Schools ». Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan 17, no 2 (31 décembre 2021) : 193–202. http://dx.doi.org/10.32939/tarbawi.v17i2.1477.
Texte intégralLee, Jung Eun. « Factors affecting high school students’ self-directedness ». Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 23, no 20 (31 octobre 2023) : 959–74. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2023.23.20.959.
Texte intégralCheng, Meng-Fei, Jang-Long Lin, Shih-Yin Lin et Chi-Ho Cheng. « SCAFFOLDING MIDDLE SCHOOL AND HIGH SCHOOL STUDENTS’ MODELING PROCESSES ». Journal of Baltic Science Education 16, no 2 (25 avril 2017) : 207–17. http://dx.doi.org/10.33225/jbse/17.16.207.
Texte intégralWang, Sizhuang. « OBESITY AMONG HIGH SCHOOL STUDENTS ». Young Scholars Journal, no 1 (2021) : 10–17. http://dx.doi.org/10.29013/ysj-21-1-10-17.
Texte intégralPuhr, Kathleen M. « Postmodernism for High-School Students ». English Journal 81, no 1 (janvier 1992) : 64. http://dx.doi.org/10.2307/818343.
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Texte intégralCastiglione, Claudia, Alberto Rampullo et Orazio Licciardello. « High School Students’ Value System ». Procedia - Social and Behavioral Sciences 141 (août 2014) : 1330–34. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.05.229.
Texte intégralHeras, Panagiotis, Konstantinos Kritikos, Antonios Hatzopoulos, Nikolaos Kritikos et Dimitrios Mitsibounas. « Smoking Among High School Students ». American Journal of Drug and Alcohol Abuse 34, no 2 (janvier 2008) : 219–24. http://dx.doi.org/10.1080/00952990701877151.
Texte intégralFontana, S., C. Lanzani, R. Bigazzi, L. Zagato, E. Messaggio, G. Santini, F. Nistri et al. « HYPERTENSION IN HIGH SCHOOL STUDENTS ». Journal of Hypertension 36, Supplement 1 (juin 2018) : e17. http://dx.doi.org/10.1097/01.hjh.0000539008.91403.15.
Texte intégralStrassberg, Donald S., Deanna Cann et Valerie Velarde. « Sexting by High School Students ». Archives of Sexual Behavior 46, no 6 (3 janvier 2017) : 1667–72. http://dx.doi.org/10.1007/s10508-016-0926-9.
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Texte intégralOrjiako, Emmanuel Chukwunonyerem, Joyzy Pius Egunjobi et Ph D. Anthony Amissah. « Attitudes of High School Students towards Mental Health among Some Selected High Schools in Kajaido North Sub County, Kenya ». International Journal of Research Publication and Reviews 5, no 1 (8 janvier 2024) : 2352–57. http://dx.doi.org/10.55248/gengpi.5.0124.0254.
Texte intégralMateu–Gelabert, Pedro, et Howard Lune. « Street Codes in High School : School as an Educational Deterrent ». City & ; Community 6, no 3 (septembre 2007) : 173–91. http://dx.doi.org/10.1111/j.1540-6040.2007.00212.x.
Texte intégralEarl Irving, S., Dennis W. Moore et Richard J. Hamilton. « Mentoring for high ability high school students ». Education + Training 45, no 2 (mars 2003) : 100–109. http://dx.doi.org/10.1108/00400910310464071.
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Texte intégralŢOCU, Rodica. « PRELIMINARY STUDY ON CAREER COUNSELING NEEDS OF HIGH SCHOOL STUDENTS ». SCIENTIFIC RESEARCH AND EDUCATION IN THE AIR FORCE 20 (18 juin 2018) : 447–50. http://dx.doi.org/10.19062/2247-3173.2018.20.60.
Texte intégralKARACAN OZDEMIR, Nurten, et Oya YERIN GUNERI. « The Factors Contribute to Career Adaptability of High‐School Students ». Eurasian Journal of Educational Research 17, no 67 (22 janvier 2017) : 183–98. http://dx.doi.org/10.14689/ejer.2017.67.11.
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