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Abbas, Yasmine. « Architecture as Landscape ». SHS Web of Conferences 64 (2019) : 02002. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20196402002.
Texte intégralMoniz, Gonçalo Canto. « “Training the Architect” : Modern Architectural Education Experiences ». For an Architect’s Training, no 49 (2013) : 10–15. http://dx.doi.org/10.52200/49.a.dzz54xnf.
Texte intégralÇelik, Filiz. « BASIC DESIGN EDUCATION IN LANDSCAPE ARCHITECTURE ». International Journal of Architectural Research : ArchNet-IJAR 8, no 1 (3 mars 2014) : 176. http://dx.doi.org/10.26687/archnet-ijar.v8i1.334.
Texte intégralKirkwood, Niall. « The role of landscape architecture in urban design education : design studios from Korea University and Harvard University ». Proceedings of the Institution of Civil Engineers - Urban Design and Planning 170, no 3 (juin 2017) : 133–42. http://dx.doi.org/10.1680/jurdp.16.00043.
Texte intégralIngram, Dewayne L. « The Department of Horticulture and Landscape Architecture at the University of Kentucky ». HortScience 31, no 1 (février 1996) : 10–12. http://dx.doi.org/10.21273/hortsci.31.1.10.
Texte intégralDudding, Michael. « Opening up new worlds for humans to respect ». Architectural History Aotearoa 19 (13 décembre 2022) : 149–61. http://dx.doi.org/10.26686/aha.v19i.8056.
Texte intégralWhiteside, Ann Baird. « Frances Loeb Library at the Harvard Graduate School of Design : a 100-year history ». Art Libraries Journal 37, no 1 (2012) : 35–40. http://dx.doi.org/10.1017/s0307472200017326.
Texte intégralHughes, Harrison G. « Merged Department Experience at Colorado State University : How Does the Addition of an Accredited Program Influence Offerings in Horticulture ». HortTechnology 11, no 3 (janvier 2001) : 399–401. http://dx.doi.org/10.21273/horttech.11.3.399.
Texte intégralMitchell, Shelley E., et Justin Q. Moss. « A High School Summer Academy’s Effect on Increasing Awareness of the Horticulture Industry and Its Potential to Develop Future Horticulturists ». HortTechnology 27, no 2 (avril 2017) : 269–74. http://dx.doi.org/10.21273/horttech03602-16.
Texte intégralSullivan, W. C. « Does the Neighborhood Landscape Matter ? Department of Landscape Architecture and Planning, University of California, Berkeley, October 19-22, 2000. » Landscape Journal 20, no 2 (1 janvier 2001) : 198–201. http://dx.doi.org/10.3368/lj.20.2.198.
Texte intégralDoherty, Gareth, et Mark Tirpak. « Through the Lens of Color : An Interview with Gareth Doherty, Author of Paradoxes of Green : Landscapes of a City-State ». PORTAL Journal of Multidisciplinary International Studies 16, no 1-2 (13 novembre 2019) : 166–72. http://dx.doi.org/10.5130/pjmis.v16i1-2.6836.
Texte intégralHosam Aldeen Mohammad, Omar, et Montasir Masoud Alabdullah. « Landscape architecture design as an art creative practice : A studio teaching model ». Landscape Architecture and Art 20, no 20 (11 octobre 2022) : 92–101. http://dx.doi.org/10.22616/j.landarchart.2022.20.10.
Texte intégralAwano, Takashi. « A study on the preservation situation and spatial characteristics of Japanese style garden built in Taiwan during the Japanese rule ». Impact 2020, no 6 (16 novembre 2020) : 70–72. http://dx.doi.org/10.21820/23987073.2020.6.70.
Texte intégralLevin, Ayala. « Tropical Skins ». Public Culture 36, no 1 (1 janvier 2024) : 17–45. http://dx.doi.org/10.1215/08992363-11121473.
Texte intégralFedorov, А., et A. Varankina. « Perspective museum and landscape projects for use of cultural heritage objects in Tyumen region rural territories ». Heritage and Modern Times 4, no 1 (20 avril 2021) : 93–109. http://dx.doi.org/10.52883/2619-0214-2021-4-1-93-109.
Texte intégralPihlak, M. « Design Information Technology Summit Harvard Graduate School of Design with University of Virginia School of Architecture, Cambridge, Massachussets, February 29-March 1, 2008 ». Landscape Journal 29, no 1 (1 janvier 2010) : 94–95. http://dx.doi.org/10.3368/lj.29.1.94.
Texte intégralMunteanu, Angela. « LANDSCAPE, COLORED PASSION IN THE CREATION OF ARCHITECT EUGEN BOGNIBOV ». Journal of Social Sciences IV, no 4 (décembre 2021) : 36–43. http://dx.doi.org/10.52326/jss.utm.2021.4(4).04.
Texte intégralStimart, Dennis P. « Development and Integration of an Instructional Garden in Education at the University of Wisconsin-Madison ». HortTechnology 9, no 4 (janvier 1999) : 557–61. http://dx.doi.org/10.21273/horttech.9.4.557.
Texte intégralFekete, Albert, et László Kollányi. « Research-Based Design Approaches in Historic Garden Renovation ». Land 8, no 12 (12 décembre 2019) : 192. http://dx.doi.org/10.3390/land8120192.
Texte intégralAytac, Gulsen, Gizem Aluclu et Lal Dalay. « Around Water : A Research-Based Landscape Design Studio ». Journal of Design Studio 4, spi1 (9 avril 2022) : 35–50. http://dx.doi.org/10.46474/jds.1074495.
Texte intégralSasaki, Kazuyuki, et Koichi Nakama. « The evolution of river management law and its impact on uses by local residents : The case of the lower reaches of the Inukami river, Shiga Prefecture, Japan ». Ekistics and The New Habitat 73, no 436-441 (1 décembre 2006) : 296–300. http://dx.doi.org/10.53910/26531313-e200673436-441129.
Texte intégralTomaž Pipan, Tomaž Pipan, Mateja Kregar Tršar, Filipa Valenčić, Tilen Tamše, Magda Merhar, Ana Benedik, Luka Jaušovec, Kristina Oražem et Nejc Florjanc. « Cross-scale drawings of hidden landscape dynamics ». SPOOL 9, no 3 (1 septembre 2022) : 43–56. http://dx.doi.org/10.47982/spool.2022.3.03.
Texte intégralLim, William S. W. « Asian architecture in the new millennium : A postmodern imagery ». Ekistics and The New Habitat 73, no 436-441 (1 décembre 2006) : 132–39. http://dx.doi.org/10.53910/26531313-e200673436-441108.
Texte intégralTokeshi, Angélica Maeireizo. « Self-culture and sustainable development of a community in the Peruvian Rainforest ». Ekistics and The New Habitat 73, no 436-441 (1 décembre 2006) : 311–18. http://dx.doi.org/10.53910/26531313-e200673436-441131.
Texte intégralYuslim, Silia, Etty Indrawati, Ida Bagus Rabindra et Olivia Seanders. « Perancangan Lanskap Sekolah Menuju Peningkatan Penerapan Program Adiwiyata SMKN 63 ». Agrokreatif : Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat 7, no 1 (23 mars 2021) : 30–38. http://dx.doi.org/10.29244/agrokreatif.7.1.30-38.
Texte intégralColantonio Venturelli, Rita, et Andrea Galli. « Marche region, a "marginal" area in Italy : Participation in and exclusion from the Mediterranean megalopolis ». Ekistics and The New Habitat 70, no 420/421 (1 août 2003) : 162–68. http://dx.doi.org/10.53910/26531313-e200370420/421282.
Texte intégralErnst, Michael J. « What Is An Islamic Garden In The 21st Century?, Islamic Landscape Symposium, Department Of Landscape Architecture, University Of Illinois At URBANA-CHAMPAIGN, September 13, 2019 ». International Journal of Islamic Architecture 10, no 2 (1 juillet 2021) : 514–16. http://dx.doi.org/10.1386/ijia_00060_5.
Texte intégralShestopalova, Natalia. « Historical and cultural landscape of the Kuda River valley and its use for recreational purposes ». MATEC Web of Conferences 212 (2018) : 04004. http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/201821204004.
Texte intégralChiles, Prue, Daniela Petrelli et Simona Spedale. « Finding common ground : architects, end-users, and decision-makers in the renovation of the Arts Tower, Sheffield ». Architectural Research Quarterly 20, no 4 (décembre 2016) : 298–311. http://dx.doi.org/10.1017/s1359135516000543.
Texte intégralShibata, Hisashi. « Practical examination of target indicators, planning methods and spillover mechanisms that lead to spillover effects of urban revitalization projects ». Impact 2020, no 3 (13 mai 2020) : 48–50. http://dx.doi.org/10.21820/23987073.2020.3.48.
Texte intégralTÜLÜBAŞ GÖKUÇ, Yeliz. « THE ROLE OF ARCHITECTURAL EDUCATION FOR SUSTAINABLE CONSTRUCTION : A CASE STUDY AT UNIVERSITY OF BALIKESIR IN TURKEY ». TURKISH ONLINE JOURNAL OF DESIGN ART AND COMMUNICATION 11, no 1 (1 janvier 2021) : 323–33. http://dx.doi.org/10.7456/11101100/0018.
Texte intégralTÜLÜBAŞ GÖKUÇ, Yeliz. « THE ROLE OF ARCHITECTURAL EDUCATION FOR SUSTAINABLE CONSTRUCTION : A CASE STUDY AT UNIVERSITY OF BALIKESIR IN TURKEY ». TURKISH ONLINE JOURNAL OF DESIGN ART AND COMMUNICATION 11, no 1 (1 janvier 2021) : 323–33. http://dx.doi.org/10.7456/11001100/0018.
Texte intégralTÜLÜBAŞ GÖKUÇ, Yeliz. « THE ROLE OF ARCHITECTURAL EDUCATION FOR SUSTAINABLE CONSTRUCTION : A CASE STUDY AT UNIVERSITY OF BALIKESIR IN TURKEY ». TURKISH ONLINE JOURNAL OF DESIGN ART AND COMMUNICATION 11, no 1 (1 janvier 2021) : 323–33. http://dx.doi.org/10.7456/11101100/0018.
Texte intégralHenyk, Ya, A. Kuzyk et V. Popovych. « PROFESSOR VOLODYMYR KUCHERYAVYI SCIENTIFIC SCHOOL OF URBOECOLOGY, PHYTOMELIORATION AND LANDSCAPE ARCHITECTURE ». Bulletin of Lviv State University of Life Safety 23 (1 juillet 2021) : 68–72. http://dx.doi.org/10.32447/20784643.23.2021.10.
Texte intégralAnella, Louis B., Michael A. Schnelle et Dale M. Maronek. « Oklahoma Proven : A Plant Evaluation and Marketing Program ». HortTechnology 11, no 3 (janvier 2001) : 381–84. http://dx.doi.org/10.21273/horttech.11.3.381.
Texte intégralLamba, Baldev, et Grace Chapman. « Teaching Sustainable Design : A Hands-on Interdisciplinary Model ». HortTechnology 20, no 3 (juin 2010) : 487–94. http://dx.doi.org/10.21273/horttech.20.3.487.
Texte intégralÖzdemir Işık, Buket, et Çağla Sayitoğlu Taş. « Mimarlık Eğitiminde Peyzaj Tasarımı / Landscape Design in Architctural Education ». Journal of History Culture and Art Research 7, no 2 (2 juillet 2018) : 390. http://dx.doi.org/10.7596/taksad.v7i2.1489.
Texte intégralTvergyak, Paul, et Mark K. Mullinix. « 209 THE WASHINGTON TREE FRUIT MANAGEMENT PROGRAM ». HortScience 29, no 5 (mai 1994) : 459c—459. http://dx.doi.org/10.21273/hortsci.29.5.459c.
Texte intégralYatsenko, Viktor, Tatiana Korotkova et Tamara Panchenko. « TRAINING OF ARCHITECTS IN NEW ECONOMIC, POLITICAL AND SOCIAL CONDITIONS (EXPERIENCE OF THE DEPARTMENT OF LANDSCAPE AND TOURIST AND RECREATIONAL ARCHITECTURE OF THE KNUCA) ». Current problems of architecture and urban planning, no 63 (14 avril 2022) : 207–17. http://dx.doi.org/10.32347/2077-3455.2022.63.207-217.
Texte intégralTutundžić, Andreja. « Landscape Architecture and the Quality of Life : The Story of Relativity within the Transitional Settlements ». 4D Tájépítészeti és Kertművészeti Folyóirat, no 52 (2019) : 2–13. http://dx.doi.org/10.36249/52.1.
Texte intégralPROSKURYAKOV, Viktor, Yuliia BOHDANOVA et Іhor KOPYLYAK. « CURRENT TRENDS IN ARCHITECTURAL EDUCATION AT THE DEPARTMENT OF DAE OF LVIV POLYTECHNIC NATIONAL UNIVERSITY DURING THE WAR AND AFTER THE VICTORY ». Vìsnik Nacìonalʹnogo unìversitetu "Lʹvìvsʹka polìtehnìka". Serìâ Arhìtektura 5, no 1 (7 juin 2023) : 168–76. http://dx.doi.org/10.23939/sa2023.01.168.
Texte intégralGüngör, Sertaç, et Esra Sivri. « Covid-19 Sürecinde S.Ü. Peyzaj Mimarlığı Bölümü Öğrencileri Uzaktan Eğitim Deneyimi Kapsamında Bir Değerlendirme Çalışması ». Turkish Journal of Agriculture - Food Science and Technology 8, sp1 (11 décembre 2020) : 13–17. http://dx.doi.org/10.24925/turjaf.v8isp1.13-17.3890.
Texte intégralZaffora, Flavia. « Synchronous Worlds ». Joelho Revista de Cultura Arquitectonica, no 11-12 (9 septembre 2021) : 149–66. http://dx.doi.org/10.14195/1647-8681_11_12_9.
Texte intégralR. Wadagave, Anuradha, R. P. Sateesh, D. R. Jhanavi et Deepa U. Pujar. « Effect of Growth Regulators on Flower Quality Parameters in African Marigold cv Culcatta Orange ». International Journal of Current Microbiology and Applied Sciences 13, no 2 (10 février 2024) : 33–35. http://dx.doi.org/10.20546/ijcmas.2024.1302.005.
Texte intégralMironov, Vladimir V., et Nikolay A. Shchipkov. « Humanitarian Sciences in the Transition Era:Creation of the History and Theory of World CultureDepartment of Moscow State University.The Conversation of V.V. Mironov and N.A. Shchipkov ». Voprosy Filosofii, no 2 (2021) : 7–18. http://dx.doi.org/10.21146/0042-8744-2021-2-7-18.
Texte intégralMcGrath, Ann. « Review : Rohwer Reconstructed : Interpreting Place through Experience. Arkansas State University, Department of Landscape Architecture, The Center for Advanced Spatial Technologies at the University of Arkansas, and Central Arkansas Library System, Creators ». Public Historian 38, no 4 (1 novembre 2016) : 322–24. http://dx.doi.org/10.1525/tph.2016.38.4.322.
Texte intégralSezen, Isik, Elif Akpinar Kulekci et Erdem Karadag. « Visual Quality Analysis of Educational Institutions and Their Surroundings : A Case Study of Ataturk University, Erzurum, Turkey ». Journal of Environmental Science and Management 24, no 1 (30 juin 2021) : 15–24. http://dx.doi.org/10.47125/jesam/2021_1/02.
Texte intégralPicchio, Francesca, et Raffaella De Marco. « Landscape Analysis and Urban Description of Bethlehem Historical Center : A Methodological Approach for Digital Documentation ». Heritage 2, no 1 (2 février 2019) : 507–18. http://dx.doi.org/10.3390/heritage2010034.
Texte intégralDoria, E., S. La Placa et F. Picchio. « FROM REALITY-BASED MODEL TO GIS PLATFORM. MULTI-SCALAR MODELING FOR IRRIGATED LANDSCAPE MANAGEMENT IN THE PAVIA PLAIN ». International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences XLVIII-2/W1-2022 (8 décembre 2022) : 73–80. http://dx.doi.org/10.5194/isprs-archives-xlviii-2-w1-2022-73-2022.
Texte intégralGanga, M., J. Lakshmi, N. Manivannan et K. Rajamani. « Palynological investigations in Jasminum spp. » Journal of Horticultural Sciences 15, no 2 (31 décembre 2020) : 183–90. http://dx.doi.org/10.24154/jhs.2020.v15i02.010.
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