Articles de revues sur le sujet « Grupo de Investigación en Estudios Tipográficos »
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Osses Flores, Roberto, et Francisco Véliz Fadic. « Correspondencia conceptual entre las cualidades retóricas de las expresiones tipográficas presentes en los rótulos publicitarios de una determinada zona urbana y los componentes culturales esenciales de dicho entorno, capturados a través de la etnografía ». Kepes 18, no 24 (1 juillet 2021) : 137–70. http://dx.doi.org/10.17151/kepes.2021.18.24.6.
Texte intégralAlonso Asenjo, Julio. « Pablo Cuevas Subías (coord.). La Universidad de Huesca (1354-1845). Quinientos años de historia ». CIAN-Revista de Historia de las Universidades 25, no 1 (7 juin 2022) : 237–43. http://dx.doi.org/10.20318/cian.2022.7002.
Texte intégralCalvo Diaz, Karen, Guaner Rojas Rojas, Diana Martínez Alpízar et Sigrid Solano Moraga. « Marcación tipográfica de énfasis en ítems de razonamiento en una prueba de admisión ». Innovaciones Educativas 25, no 39 (31 juillet 2023) : 36–48. http://dx.doi.org/10.22458/ie.v25i39.4672.
Texte intégralGómez, Pedro Pablo. « Joven, reconocida, pero frágil ». Estudios Artísticos 6, no 8 (2 janvier 2020) : 15–16. http://dx.doi.org/10.14483/25009311.15688.
Texte intégralZapata López, Margarita María, et Edilberto Hernández González. « De la porosidad y otras expansiones de los cuerpos ». Ciencias Sociales y Educación 8, no 16 (12 décembre 2019) : 43–56. http://dx.doi.org/10.22395/csye.v8n16a3.
Texte intégralRamos-Galarza, Carlos. « Editorial : Diseños de investigación experimental ». CienciAmérica 10, no 1 (24 février 2021) : 1. http://dx.doi.org/10.33210/ca.v10i1.356.
Texte intégralEraso-Checa, Francisco, Javier Narváez-Solarte, Camilo Lagos, Edisson Escobar et Olger Erazo. « Aprendizaje significativo por investigación : propuesta alternativa-Significant learning research : alternative proposal ». Revista científica 2, no 19 (26 juin 2014) : 158. http://dx.doi.org/10.14483/23448350.6502.
Texte intégralEspinoza-Ortiz, Catalina. « Estrategias de aprendizaje implementadas por estudiantes de sexto grado de primaria a partir del uso de computadoras e Internet en un modelo 2:1, como apoyo a los procesos de aprendizaje curricular en Ciencias y Estudios Sociales ». Revista Educación 39, no 2 (28 juin 2015) : 1. http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v39i2.19895.
Texte intégralMartínez Robledo, Mª Isabel. « ESTUDIOS SOBRE EL ESPAÑOL DE MÁLAGA. PRONUNCIACIÓN, VOCABULARIO Y SINTAXIS ». Entreculturas. Revista de traducción y comunicación intercultural, no 6 (29 janvier 2014) : 269–72. http://dx.doi.org/10.24310/entreculturasertci.vi6.11536.
Texte intégralMartín Cáceres, Myriam J., et José María Cuenca López. « Educomunicación del patrimonio ». Educatio Siglo XXI 33, no 1 (25 mars 2015) : 33. http://dx.doi.org/10.6018/j/222491.
Texte intégralOrdóñez Ordóñez, Leonardo Elías. « Antecedentes éticos en los estudios de investigación ». ACTA DE OTORRINOLARINGOLOGÍA & ; CIRUGÍA DE CABEZA Y CUELLO 43, no 4 (30 décembre 2015) : 247–48. http://dx.doi.org/10.37076/acorl.v43i4.358.
Texte intégralEspacio, Historia y. « Entrevista a Marta Nubia Bello. Directora Técnica del Museo de la Memoria Histórica (2015-2017) : "Un museo para la sociedad porque debe aportarle a la sociedad claves comprensivas de este conflicto armado" ». Historia y Espacio 14, no 50 (5 juin 2018) : 229. http://dx.doi.org/10.25100/hye.v14i50.6563.
Texte intégralRojas, Maria Claudia. « La investigación en Medicina en El Bosque : un enfoque integrador y visionario ». Hojas de El Bosque 4, no 7 (30 septembre 2019) : 36–45. http://dx.doi.org/10.18270/heb.v4i7.2714.
Texte intégralSigal, Liliana. « Disfonías espasmódicas : estudios acústicos ». Revista de Investigación en Logopedia 3, no 1 (14 mai 2013) : 34–52. http://dx.doi.org/10.5209/rlog.58683.
Texte intégralPeñaherrera Oviedo, Carlos. « Calidad de la pregunta de investigación científica : análisis de los últimos 15 años de la Revista Medicina ». Medicina 20, no 1 (4 juin 2019) : 42–45. http://dx.doi.org/10.23878/medicina.v20i1.648.
Texte intégralPereira Basanta, Jolene. « Estudios latinoamericanos sobre concesiones y PPP ». Revista Andaluza de Administración Pública, no 91 (30 avril 2015) : 427–29. http://dx.doi.org/10.46735/raap.n91.825.
Texte intégralValenzuela, Germán. « Barreras para el desarrollo de estudios de investigación clínica : el caso peruano ». Revista de la Sociedad Peruana de Medicina Interna 35, no 4 (26 décembre 2022) : e710. http://dx.doi.org/10.36393/spmi.v35i4.710.
Texte intégralValente, Wagner Rodrigues. « O GHEMAT Brasil e a pesquisa coletiva em história da educação matemática ». Historia y Memoria de la Educación, no 11 (9 décembre 2019) : 595. http://dx.doi.org/10.5944/hme.11.2020.24266.
Texte intégralCóbar Pinto, Oscar. « Grupo De Investigacion Ambiental (GIA) ». Revista Científica 17, no 2 (30 juin 2005) : 19–25. http://dx.doi.org/10.54495/rev.cientifica.v17i2.208.
Texte intégralKure, Deonir Luis, Iván Marcelo Gomes, Eliana Ribeiro e Silva, Lígia Ribeiro e Silva Gomes, Lucas Prado Carvalho et Thais Francis Roberti. « Significados corporales mediados por el dolor. Aspectos de una investigación interdisciplinar ». Educación Física y Deporte 26, no 2 (25 novembre 2008) : 111–17. http://dx.doi.org/10.17533/udea.efyd.315.
Texte intégralAmpuero, Cristian, Isabel Ampuero, Graciela Ciselli, Jaquelina Diaz Viegas, Cristhian González, Mónica Norambuena, Gabriela Ormeño et Martín Segovia Stanoss. « Consolidación de los estudios migratorios en la Patagonia Sur. Trayectoria de un grupo interdisciplinar ». Informes Científicos Técnicos - UNPA 15, no 2 (18 mai 2023) : 104–21. http://dx.doi.org/10.22305/ict-unpa.v15.n2.953.
Texte intégralHenríquez Henríquez, Diego Tomás, Alfonso Urzúa Morales et Wilson López López. « Fusión de identidad : una revisión sistemática ». Acta Colombiana de Psicología 23, no 2 (30 juillet 2020) : 383–437. http://dx.doi.org/10.14718/10.14718/acp.2020.23.2.15.
Texte intégralHenríquez Henríquez, Diego Tomás, Alfonso Urzúa Morales et Wilson López López. « Fusión de identidad : una revisión sistemática ». Acta Colombiana de Psicología 23, no 2 (30 juillet 2020) : 383–437. http://dx.doi.org/10.14718/acp.2020.23.2.15.
Texte intégralPiñuel Raigada, José Luis, Carlos Lozano Ascencio et Juan Antonio Gaitán Moya. « Capítulo 4.1. La investigación investigada en comunicación. Estudios en universidades públicas y privadas frente a estudios de consultoría ». Espejo de Monografías de Comunicación Social, no 2 (9 avril 2021) : 85–108. http://dx.doi.org/10.52495/c4.1.emcs.2.mic6.
Texte intégralPumacayo Palomino, Ilich Iván, Kriss Melody Calla Vásquez, Judith Soledad Yangali Vicente et Claudia Milagros Arispe Alburqueque. « Aplicación de Estrategias Investigativas y Desarrollo de Habilidades para elaborar Proyectos en Estudiantes Universitarios ». INNOVA Research Journal 5, no 3 (3 septembre 2020) : 103–21. http://dx.doi.org/10.33890/innova.v5.n3.2020.1383.
Texte intégralCalleja, Nazira. « Avances en investigación en Medicina Conductual ». Journal of Behavior, Health & ; Social Issues 3, no 2 (20 janvier 2012) : 1. http://dx.doi.org/10.5460/jbhsi.v3.2.30216.
Texte intégralZurita-Cruz, Jessie Nallely, Horacio Márquez-González, Guadalupe Miranda-Novales et Miguel Ángel Villasis-Keever. « Estudios experimentales : diseños de investigación para la evaluación de intervenciones en la clínica ». Revista Alergia México 65, no 2 (4 juillet 2018) : 178. http://dx.doi.org/10.29262/ram.v65i2.376.
Texte intégralPascual Jimeno, Aitziber, Susana Conejero López et Itziar Etxebarria Bilbao. « El orgullo moral : Investigación básica e implicaciones educativas ». Quaderns de Psicologia 24, no 2 (31 août 2022) : e1845. http://dx.doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1845.
Texte intégralQuintero Lyons, Josefina del Carmen, Erika Patricia Bravo Blanco et Mayulis de los Ángeles Rivera Orozco. « PRONUNCIAMIENTOS DE LA CORTE CONSTITUCIONAL SOBRE EL SERVICIO DOMÉSTICO EN COLOMBIA ». Revista Jurídica Mario Alario D´Filippo 7, no 14 (1 juillet 2015) : 12–21. http://dx.doi.org/10.32997/2256-2796-vol.7-num.14/2015/267.
Texte intégralReynafarge, César. « La médula ósea en la policitemia ». Anales de la Facultad de Medicina 30, no 3 (18 octobre 2014) : 217. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v30i3.9631.
Texte intégralDuque Granados, Gustavo Alejandro, Ruth Gabriela Enriquez Chuga, Nuria Janeth Galárraga Montalvo, Silvia Patricia Cevallos Imbaquingo et Alexis Alcides Pérez Viamontes. « Configuración cultural de la juventud del sur de Quito en la parroquia la Ferroviaria ». Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no 2 (6 avril 2023) : 1730–59. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i2.5436.
Texte intégralRestrepo Arteaga, Ana María, et Teresita Ospina Álvarez. « Laboratorio de creación-invención : una manera de proceder en la investigación con artes ». Revista Académica Estesis 9, no 1 (24 décembre 2020) : 44–55. http://dx.doi.org/10.37127/25393995.87.
Texte intégralGallo Cadavid, Luz Elena. « Presentación del monográfico La Educación Corporal en perspectiva pedagógica ». Educación Física y Deporte 30, no 2 (29 février 2012) : 497–98. http://dx.doi.org/10.17533/udea.efyd.11309.
Texte intégralEscobar, Mauricio Alberto Rodríguez, Lina María Mahecha Rivera, Omaira Flores Martínez et Miguel Ángel Fernández Ortega. « Investigación aplicada al territorio desde la Medicina Familiar ». Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade 13 (18 septembre 2018) : 29–42. http://dx.doi.org/10.5712/rbmfc13(1)1851.
Texte intégralJiménez-Gómez, Isidro, et Francisco José García-Ramos. « Métodos con metodología, estudios con objetivo ». Communication & ; Methods, no 1 (27 juin 2019) : 5–8. http://dx.doi.org/10.35951/v1i1.21.
Texte intégralGómez Romero, Jackeline. « Expediente Hamlet ». Papel Escena, no 16 (31 janvier 2018) : 179–201. http://dx.doi.org/10.56908/pe.n16.44.
Texte intégralUniversidad Pedagógica Nacional (Página 34-39), CIUP. « Trayectos y Aconteceres : Estudios del Ser y el Quehacer del Maestro desde la Pedagogía ». Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza 1, no 1 (5 juillet 2008) : 34. http://dx.doi.org/10.17227/20271034.vol.1num.1bio-grafia34.39.
Texte intégralOchoviet, Cristina, et Sebastián Parodi Escobal. « Viñetas conceptuales para la enseñanza de la didáctica de la Matemática ». Revista Binacional Brasil-Argentina : Diálogo entre as ciências 13, no 01 (16 juin 2024) : 386–413. http://dx.doi.org/10.22481/rbba.v13i01.14230.
Texte intégralTrueba, Sebastián Adolfo. « Características de los mejores docentes de los profesorados en educación física ». Praxis 14, no 1 (20 juin 2018) : 51. http://dx.doi.org/10.21676/23897856.2540.
Texte intégralGonzález-Fernández, Francisco Tomás, Sixto González-Víllora, David Hortigüela-Alcalá, Filipe Manuel Clemente et Alfonso Castillo Rodríguez. « Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de los deportes de equipo en el grado de ciencias de la actividad física y el deporte ». Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte 12, no 2 (30 septembre 2023) : 39–54. http://dx.doi.org/10.24310/riccafd.2023.v12i2.17363.
Texte intégralJiménez NARVÁEZ, Maria Mercedes. « La inserción profesional docente : un campo para la formación e investigación ». Revista de Educação Pública 28, no 68 (20 mai 2019) : 311. http://dx.doi.org/10.29286/rep.v28i68.8392.
Texte intégralEscobar Arias, Gabriel Eduardo. « Las empresas de alimentos de Manizales generan ganancias pero destruyen valor económico agregado (Eva) ». ÁNFORA 15, no 25 (18 août 2017) : 317–36. http://dx.doi.org/10.30854/anf.v15.n25.2008.192.
Texte intégralLugo Rodríguez, Nohemí. « Diseñar para personas con autismo : cultura digital, etnografía, investigación situada ». Cuadernos.info, no 54 (2023) : 140–59. http://dx.doi.org/10.7764/cdi.54.53197.
Texte intégralGascó, Cecilia. « grupos de estudios durante la última dictadura. Creación y primeros años del Programa de Estudios de Historia Económica y Social Argentina (PEHESA) 1977-1983 ». Cuadernos del Ciesal 2, no 21 (20 décembre 2022) : 1–30. http://dx.doi.org/10.35305/cc.v2i21.61.
Texte intégralMolteni, Elías Julián. « Reseña : Vidas diseñadas. Crítica del coaching ontológico ». Revista culturales 10, Vol. 10, 2022 (22 décembre 2022) : 1–13. http://dx.doi.org/10.22234/recu.20221001.re088.
Texte intégralGuerra-García, Jorge, et Carmen Yolanda Guevara-Benítez. « Comprensión lectora en estudiantes universitarios ». South Florida Journal of Health 2, no 2 (28 juin 2021) : 291–300. http://dx.doi.org/10.46981/sfjhv2n2-014.
Texte intégralRestrepo Gómez, Bernardo, Carlos Eduardo Román Maldonado et Eliana Londoño Giraldo. « La evaluación de aprendizajes en e-learning en la educación superior. A Propósito de un estudio sobre la cuestión ». Revista Virtual Universidad Católica del Norte, no 28 (décembre 2009) : 1–34. http://dx.doi.org/10.35575/rvucn.n28a1.
Texte intégralRamírez Meneses, Cristina. « Evolución de la gestión de la cadena de suministro y la logística, desde una visión tecnológica y sostenible ». Reto 8, no 1 (4 mai 2021) : 22–31. http://dx.doi.org/10.23850/reto.v8i1.2863.
Texte intégralScozzina, Emilio Fabián, José Luis Fontana, Héctor Currie, María Eugenia Senosiain Verrastro et Evangelina Villalva. « Transferencia de tecnología aplicada. Evaluación de impacto ambiental en redes eléctricas y estaciones transformadoras de la Provincia de Corrientes, trabajos 2014-2016 ». Extensionismo, Innovación y Transferencia Tecnológica 3 (2 avril 2016) : 121. http://dx.doi.org/10.30972/eitt.303000.
Texte intégralMadero, Arelys. « Victimología : evolución, planteamientos metodológicos y teóricos, y un resumen del estado actual de los estudios científicos ». Revista CENIPEC, no 34 (2023) : 169–206. http://dx.doi.org/10.53766/receni/2022.34.06.
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