Livres sur le sujet « Group-based Assessments »
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Trouver le texte intégral1972-, Juan Angel A., dir. Monitoring and assessment in online collaborative environments : Emergent computational technologies for e-learning support. Hershey PA : Information Science Reference, 2010.
Trouver le texte intégralAgency, International Atomic Energy, dir. The radiological impact of radionuclides dispersed on a regional and global scale : Methods for assessment and their application : report based on an advisory group meeting. Vienna : International Atomic Energy Agency, 1985.
Trouver le texte intégral(Firm), Ferring Pharmaceuticals, dir. Nocturnal enuresis : A strategy for management : protocols for clinical assessment and age-related management plans, based on the report of a working group on enuresis. London : Update Publications, 1994.
Trouver le texte intégralG, Shojania Kaveh, United States. Agency for Healthcare Research and Quality. et University of California, San Francisco-Stanford Evidence-Based Practice Center., dir. Closing the quality gap : A critical analysis of quality improvement strategies : volume 3 : hypertension care. Rockville, Md : U.S. Dept. of Health and Human Services, Public Health Service, Agency for Healthcare Research and Quality, 2005.
Trouver le texte intégralG, Shojania Kaveh, et United States. Agency for Healthcare Research and Quality., dir. Closing the quality gap : A critical analysis of quality improvement strategies. Rockville, MD : Agency for Healthcare Research and Quality, 2004.
Trouver le texte intégralUnited Nations Human Settlements Programme., dir. Community-based housing credit arrangements in low-income housing : Assessment of potentials and impacts : report of the proceedings of the expert group meeting held at the United Nations Office, Nairobi, Kenya, 20-21 November 2003. Nairobi, Kenya : United Nations Human Settlements Programme, 2004.
Trouver le texte intégralDulmus, Catherine N., Karen M. Sowers et Charles A. Glisson. Social Work Practice with Groups, Communities, and Organizations : Evidence-Based Assessments and Interventions. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2012.
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Trouver le texte intégralDulmus, Catherine N., Karen M. Sowers et Charles A. Glisson. Social Work Practice with Groups, Communities, and Organizations : Evidence-Based Assessments and Interventions. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2012.
Trouver le texte intégralNewton-John, Toby. Multidisciplinary cognitive behavioural treatment for chronic pain. Sous la direction de Paul Farquhar-Smith, Pierre Beaulieu et Sian Jagger. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198834359.003.0075.
Texte intégralWatson Zollinger, Stephanie, et Jody Nyboer, dir. Effective Design Critique Strategies Across Disciplines. University of Minnesota Libraries, 2021. http://dx.doi.org/10.24926/9781946135711.
Texte intégralTyler, Tom R. Value-Driven Behavior and the Law. Sous la direction de Francesco Parisi. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199684267.013.030.
Texte intégralMercer, Jonathan. Psychology and Security. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acrefore/9780190846626.013.282.
Texte intégralGillberg, Christopher, Elisabeth Fernell, I. Carina Gillberg et Björn Kadesjö. Developmental coordination disorder. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198739258.003.0027.
Texte intégralDickert, Neal W., et Scott D. Halpern. Research ethics in the ICU. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199600830.003.0024.
Texte intégralLalwani, Kirk, Ira Todd Cohen, Ellen Y. Choi et Vidya T. Raman, dir. Pediatric Anesthesia : A Problem-Based Learning Approach. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780190685157.001.0001.
Texte intégralJeffcote, Nikki, et Jackie Craissati. Treatment and management of personality-disordered offenders in the community. Sous la direction de Alec Buchanan et Lisa Wootton. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198738664.003.0008.
Texte intégralde Bie, Robertus M. A., et Susanne E. M. Ten Holter. “My Arm Is Not Working”. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780190607555.003.0011.
Texte intégralKimonis, Eva R., et Georgette E. Fleming. Disruptive and Conduct Disorders, Delinquency. Sous la direction de Thomas H. Ollendick, Susan W. White et Bradley A. White. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190634841.013.27.
Texte intégralvan Schalkwyk, Gerrit I., et Wendy K. Silverman. Anxiety Disorders. Sous la direction de Thomas H. Ollendick, Susan W. White et Bradley A. White. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190634841.013.20.
Texte intégralHandler, Leonard, et Antoinette D. Thomas. Drawings in Assessment and Psychotherapy : Research and Application. Taylor & Francis Group, 2013.
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Trouver le texte intégralGatta, John. Contemplating Site-Based Education and Place-Making. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190646547.003.0006.
Texte intégralAlison, Laurence J., Emily Alison, Neil Shortland et Frances Surmon-Bohr. ORBIT. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/med-psych/9780197545959.001.0001.
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Trouver le texte intégralFeinstein, Robert, Joseph Connelly et Marilyn Feinstein, dir. Integrating Behavioral Health and Primary Care. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780190276201.001.0001.
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Texte intégralGaile, Gary L., et Cort J. Willmott, dir. Geography in America at the Dawn of the 21st Century. Oxford University Press, 2004. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198233923.001.0001.
Texte intégralMedforth, Janet, Linda Ball, Angela Walker, Sue Battersby et Sarah Stables. Antenatal care. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198754787.003.0004.
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Texte intégralAbad, José Vicente, dir. Research on Language Teaching and Learning : Advances and Projection. Fondo Editorial Universidad Católica Luis Amigó, 2021. http://dx.doi.org/10.21501/9789588943701.
Texte intégralKrishnan, Hari, Miriam R. Fine-Goulden, Sainath Raman et Akash Deep, dir. Challenging Concepts in Paediatric Critical Care. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198794592.001.0001.
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Texte intégralTrepulė, Elena, Airina Volungevičienė, Margarita Teresevičienė, Estela Daukšienė, Rasa Greenspon, Giedrė Tamoliūnė, Marius Šadauskas et Gintarė Vaitonytė. Guidelines for open and online learning assessment and recognition with reference to the National and European qualification framework : micro-credentials as a proposal for tuning and transparency. Vytauto Didžiojo universitetas, 2021. http://dx.doi.org/10.7220/9786094674792.
Texte intégralNg, Wan-Fai, Arjan Vissink, Elke Theander et Francisco Figueiredo. Sjögren’s syndrome—management. Oxford University Press, 2013. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199642489.003.0128.
Texte intégralNaji, Abdennasser. Total Quality Management in Education : Conditions for systemic improvement of the quality of learning outcomes. amazon, 2020. http://dx.doi.org/10.37870/979-8694752237.
Texte intégralGuidelines for Diagnosing and Managing Disseminated Histoplasmosis among People Living with HIV. Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275122488.
Texte intégralNg, Wan-Fai, Arjan Vissink, Elke Theander et Francisco Figueiredo. Sjögren’s syndrome—management. Oxford University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199642489.003.0128_update_001.
Texte intégralMolloy, Richard G., Graham J. MacKay, Helen R. Dorrance et Patrick J. O'Dwyer, dir. Colorectal Surgery. 2e éd. Oxford University PressOxford, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780192896247.001.0001.
Texte intégralNowak, Dariusz, dir. Production–operation management. The chosen aspects. Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, 2021. http://dx.doi.org/10.18559/978-83-8211-059-3.
Texte intégralJohansen, Bruce, et Adebowale Akande, dir. Nationalism : Past as Prologue. Nova Science Publishers, Inc., 2021. http://dx.doi.org/10.52305/aief3847.
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