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Almeida, Carla Simone Leite de, Catarina Aparecida Sales et Sônia Silva Marcon. « The existence of nursing in caring for terminally ills’life : a phenomenological study ». Revista da Escola de Enfermagem da USP 48, no 1 (février 2014) : 34–40. http://dx.doi.org/10.1590/s0080-623420140000100004.
Texte intégralImholte, Philip D., Jedediah E. Blanton et Michelle M. McAlarnen. « Fun, Failure, and Fulfillment : A Case-Study Approach to Informal Athlete Leadership in Minor League Baseball ». Sport Psychologist 33, no 3 (1 septembre 2019) : 177–88. http://dx.doi.org/10.1123/tsp.2018-0003.
Texte intégralCaracciolo, Marco. « Phenomenological metaphors in readers’ engagement with characters : The case of Ian McEwan’sSaturday ». Language and Literature : International Journal of Stylistics 22, no 1 (février 2013) : 60–76. http://dx.doi.org/10.1177/0963947012462948.
Texte intégralDługołęcka, Alicja. « The interactive context of discovering the category of corporeality in a phenomenological approach ». Panoptikum, no 21 (18 décembre 2019) : 65–80. http://dx.doi.org/10.26881/pan.2019.21.04.
Texte intégralSpencer, Eric David, et Ruth Albertyn. « Existential leadership coaching in a medical partnership ». Leadership in Health Services 32, no 1 (24 janvier 2019) : 69–82. http://dx.doi.org/10.1108/lhs-04-2017-0023.
Texte intégralOrtiz Muñoz, Rita Carmen, et Margarita Azucena Menacho Ulloa. « The regulation of surrogacy and its impact on reproductive rights in Peru ». SCIÉNDO 27, no 1 (30 mars 2024) : 79–83. http://dx.doi.org/10.17268/sciendo.2024.012.
Texte intégralMortari, Luigina, et Roberta Silva. « Words Faithful to the Phenomenon ». International Journal of Qualitative Methods 17, no 1 (26 septembre 2018) : 160940691879779. http://dx.doi.org/10.1177/1609406918797791.
Texte intégralSimons, Megan, et Jodie A. Copley. « Matching Qualitative Inquiry Design and Practice to Contemporary Burns Research Questions : Are We Getting It Right ? » European Burn Journal 3, no 2 (28 mars 2022) : 256–63. http://dx.doi.org/10.3390/ebj3020022.
Texte intégralKongsuwan, Waraporn, et Pratiksha Dahal. « A Hermeneutic Phenomenological Study of Aesthetics in Nursing Practice Among Hospitalized Cancer Patients in Nepal ». Research and Theory for Nursing Practice 37, no 2 (1 mai 2023) : 163–79. http://dx.doi.org/10.1891/rtnp-2021-0015.
Texte intégralHermann, Mary L. « Don't Take Away My Spark to Care : A Humane Approach in Nursing Education ». International Journal for Human Caring 24, no 3 (1 septembre 2020) : 222–28. http://dx.doi.org/10.20467/humancaring-d-20-00001.
Texte intégralAbon, Joseph Kolawole, et Emmanuel Jean-Francois. « FACULTY LEADERSHIP EFFECTS ON INTERNATIONALIZATION OF CURRICULUM : AN EXPLORATION OF A UNIVERSITY PHENOMENON ». Eurasian Journal of Social Sciences 11, no 3-4 (2023) : 146–63. http://dx.doi.org/10.15604/ejss.2023.11.0304.004.
Texte intégralPoulos, Panagiotis C., et Elias Kolovos. « Athens besieged : Greek and Ottoman perceptions of shifting space during the Greek Revolution of 1821 ». Journal of Greek Media & ; Culture 7, no 2 (1 octobre 2021) : 219–38. http://dx.doi.org/10.1386/jgmc_00040_1.
Texte intégralWati, Atikah, Kardi Nurhadi et Rezky Nugraha Tsani. « EXPLORING UNDERGRADUATE STUDENTS’ PERCEPTION OF THE BENEFITS AND DRAWBACKS IN DISTANCE LEARNING DUE TO COVID-19 PANDEMIC ». JELLT (Journal of English Language and Language Teaching) 5, no 2 (19 novembre 2021) : 19–30. http://dx.doi.org/10.36597/jellt.v5i2.11418.
Texte intégralNurhadi, Kardi, Sister Ninda Putri et Atikah Wati. « UNDERGRADUATE STUDENTS� EXPERIENCES ON ONLINE LEARNING DUE TO COVID-19 PANDEMIC : THE INFLUENCE OF ENGAGEMENT AND PEDAGOGICAL CHARACTERISTIC IN EFL CONTEXT ». Academic Journal Perspective : Education, Language, and Literature 9, no 2 (7 janvier 2022) : 124. http://dx.doi.org/10.33603/perspective.v9i2.6241.
Texte intégralNurhadi, Kardi, Sister Ninda Putri et Atikah Wati. « UNDERGRADUATE STUDENTS� EXPERIENCES ON ONLINE LEARNING DUE TO COVID-19 PANDEMIC : THE INFLUENCE OF ENGAGEMENT AND PEDAGOGICAL CHARACTERISTIC IN EFL CONTEXT ». Academic Journal Perspective : Education, Language, and Literature 9, no 2 (7 janvier 2022) : 124. http://dx.doi.org/10.33603/perspective.v9i2.6241.
Texte intégralIbrahim, Maznah, et Azizah Abdullah. « HELPFUL EFFECTS OF CREATIVE EXPRESSIVE-BODILY MAPS OF EMOTIONS IN PSYCHOTHERAPY WITH CHILDREN AND ADOLESCENTS : A PRELIMINARY QUALITATIVE STUDY ». International Journal of Education, Psychology and Counseling 7, no 46 (22 juin 2022) : 384–96. http://dx.doi.org/10.35631/ijepc.746029.
Texte intégralStuart, Peter. « How do hospital nurses experience end-of-life care provision ? A creative phenomenological approach ». British Journal of Nursing 31, no 19 (27 octobre 2022) : 997–1002. http://dx.doi.org/10.12968/bjon.2022.31.19.997.
Texte intégralElbæk, Lars, Rasmus Vestergaard Andersen, Lærke Schjødt Rasmussen et Maximus Kaos. « Exploring Movement-Modifier Facilitation in Movement-based Sports, Health, and Game Design ». European Conference on Games Based Learning 17, no 1 (29 septembre 2023) : 162–70. http://dx.doi.org/10.34190/ecgbl.17.1.1429.
Texte intégralFlocco, Serena Francesca, Rosario Caruso, Serena Barello, Tiziana Nania, Silvio Simeone et Federica Dellafiore. « Exploring the lived experiences of pregnancy and early motherhood in Italian women with congenital heart disease : an interpretative phenomenological analysis ». BMJ Open 10, no 1 (janvier 2020) : e034588. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2019-034588.
Texte intégralAlkhatib, Sari, Tatsuya Sakurahara, Seyed Reihani, Ernest Kee, Brian Ratte, Kristin Kaspar, Sean Hunt et Zahra Mohaghegh. « Phenomenological Nondimensional Parameter Decomposition to Enhance the Use of Simulation Modeling in Fire Probabilistic Risk Assessment of Nuclear Power Plants ». Journal of Nuclear Engineering 5, no 3 (2 juillet 2024) : 226–45. http://dx.doi.org/10.3390/jne5030016.
Texte intégralHUANG, HAI SHAN, TIE YING ZENG, JING MAO et XIAO HONG LIU. « The Understanding of Death in Terminally Ill Cancer Patients in China : An Initial Study ». Cambridge Quarterly of Healthcare Ethics 27, no 3 (30 mai 2018) : 421–30. http://dx.doi.org/10.1017/s0963180117000809.
Texte intégralFlinterud, Stine Irene, Asgjerd L. Moi, Eva Gjengedal et Sidsel Ellingsen. « Understanding the Course of Critical Illness Through a Lifeworld Approach ». Qualitative Health Research 32, no 3 (27 décembre 2021) : 531–42. http://dx.doi.org/10.1177/10497323211062567.
Texte intégralMazaheri, Monir, Eva Ericson-Lidman, Ali Zargham-Boroujeni, Joakim Öhlén et Astrid Norberg. « Clear conscience grounded in relations : Expressions of Persian-speaking nurses in Sweden ». Nursing Ethics 24, no 3 (17 septembre 2015) : 349–61. http://dx.doi.org/10.1177/0969733015603442.
Texte intégralMelki, Antoine, et Amine Bitar. « Interdisciplinary Computing : An Epistemological Examination and Proposed PLOs ». European Journal of Interdisciplinary Studies 6, no 1 (10 février 2020) : 51. http://dx.doi.org/10.26417/ejis.v6i1.p51-58.
Texte intégralKegler, Michelle C., Ilana G. Raskind, Dawn L. Comeau, Derek M. Griffith, Hannah L. F. Cooper et Rachel C. Shelton. « Study Design and Use of Inquiry Frameworks in Qualitative Research Published in Health Education & ; Behavior ». Health Education & ; Behavior 46, no 1 (18 septembre 2018) : 24–31. http://dx.doi.org/10.1177/1090198118795018.
Texte intégralAmbrosi, Elisa, Federica Canzan, Alessandra Zenere, Mario Grassi, Stefano Tardivo, Luigina Mortari, Luisa Saiani et Elisabetta Zanolin. « Developing a new questionnaire to measure nurse caring behaviours : a mixed method study ». European Journal for Person Centered Healthcare 6, no 3 (28 septembre 2018) : 405. http://dx.doi.org/10.5750/ejpch.v6i3.1517.
Texte intégralCampbell, Debra Frances, et Afonso A. Machado. « Ensuring quality in qualitative inquiry : using key concepts as guidelines ». Motriz : Revista de Educação Física 19, no 3 (septembre 2013) : 572–79. http://dx.doi.org/10.1590/s1980-65742013000300007.
Texte intégralPapadopoulos, G. J., C. G. Koutroulos et M. E. Grypeos. « PHENOMENOLOGICAL RELATIVISTIC STUDY OF THE ENERGY OF Α Λ IN ITS GROUND AND EXCITED STATES IN HYPERNUCLEI ». HNPS Proceedings 2 (18 février 2020) : 389. http://dx.doi.org/10.12681/hnps.2865.
Texte intégralEngel, Lis. « Experience of body/self as the primary ground of life/art creation : A phenomenological case study of Rolfing1 ». Body, Movement and Dance in Psychotherapy 3, no 2 (septembre 2008) : 107–18. http://dx.doi.org/10.1080/17432970801896073.
Texte intégralPersson, Carina, Eva Benzein et Sofia Morberg Jämterud. « Dignity as an Intersubjective Phenomenon : Experiences of Dyads Living With Serious Illness ». Qualitative Health Research 30, no 13 (10 juillet 2020) : 1989–2000. http://dx.doi.org/10.1177/1049732320938343.
Texte intégralRivero Pintado, Franz Arturo. « Motivation inadequate of prosecutors provisions in the crime of illicit access in Peru ». SCIÉNDO 27, no 1 (30 mars 2024) : 59–65. http://dx.doi.org/10.17268/sciendo.2024.009.
Texte intégralEskilsson, Camilla, Elisabeth Lindberg, Gunilla Carlsson, Margaretha Ekebergh et Ulrica Hörberg. « Managers’ responsibility to support caring and learning in clinical education units ». Clinical Nursing Studies 5, no 3 (3 juillet 2017) : 34. http://dx.doi.org/10.5430/cns.v5n3p34.
Texte intégralPAPADOPOULOS, G. J., C. G. KOUTROULOS et M. E. GRYPEOS. « PHENOMENOLOGICAL RELATIVISTIC STUDY OF THE ENERGY OF A Λ IN ITS GROUND AND EXCITED STATES IN HYPERNUCLEI ». International Journal of Modern Physics E 03, no 03 (septembre 1994) : 939–51. http://dx.doi.org/10.1142/s0218301394000292.
Texte intégralSilva, Fabio. « A Tomb with a View ». Advances in Archaeological Practice 2, no 1 (février 2014) : 24–37. http://dx.doi.org/10.7183/2326-3768.2.1.24.
Texte intégralBajuri, Mohd Razip, Siti Mistima Maat et Lilia Halim. « The Sustainability of Stem Integration Knowledge Concept Among Malaysian Scientists ». Journal of Computational and Theoretical Nanoscience 17, no 2 (1 février 2020) : 1282–91. http://dx.doi.org/10.1166/jctn.2020.8802.
Texte intégralPrasetyo, Anggitia Niken, Kardi Nurhadi et Gina Larasaty. « Perceptions of Teachers and Students on the Adoption of Smartphones in EFL Learning in the Vocational School Context ». Journal of English and Education (JEE) 8, no 1 (31 mai 2022) : 16–29. http://dx.doi.org/10.20885/jee.v8i1.23211.
Texte intégralHansen, Anne Vorre. « What stories unfold : empirically grasping value co-creation ». European Business Review 29, no 1 (9 janvier 2017) : 2–14. http://dx.doi.org/10.1108/ebr-08-2015-0080.
Texte intégralJeong, Soo-yeon, et Jee-yon Lee. « Analysis of Qualitative Research Trends related to Adolescent Non-Suicidal Self-Injury ». Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 23, no 17 (15 septembre 2023) : 77–91. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2023.23.17.77.
Texte intégralMahalie, Roswitha, Penehafo Angula, Kabwebwe Honoré Mitonga et Olanrewaju Oladimeji. « Perception of health workers on the data management practices useful for providing integrated cardiovascular disease (CVD)-related preventive care services to people living with human immunodeficiency virus (PLHIV) in Khomas Region, Namibia : A qualitative study ». Namibian Journal for Research, Science and Technology 2, no 1 (11 décembre 2020) : 114–24. http://dx.doi.org/10.54421/njrst.v2i1.24.
Texte intégralWille, Christophe, Ine De Clerck, Geert Van Hove, Jos Van Loon, Dominique Van de Velde et Patricia De Vriendt. « Supporting direct support professionals in enabling people with intellectual disabilities to engage in meaningful activities : protocol for the Meaningful Activities 4 All (MA4A) study based on the human-centred design process ». BMJ Open 12, no 8 (août 2022) : e061736. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2022-061736.
Texte intégralChen, Annie T., et Aarti Swaminathan. « Factors in the Building of Effective Patient–Provider Relationships in the Context of Fibromyalgia ». Pain Medicine 21, no 1 (13 avril 2019) : 138–49. http://dx.doi.org/10.1093/pm/pnz054.
Texte intégralBaylon III, Vicente T. « Grounding Quality Education from the Experiences of High School Students in Selected Secondary Schools in the Philippines ». Asian Journal of Education and Social Studies 50, no 7 (6 juin 2024) : 11–21. http://dx.doi.org/10.9734/ajess/2024/v50i71439.
Texte intégralSinghai, Kartik, Jitender Aneja, Mukesh Swami et Pratibha Gehlawat. « Utilization of Cultural Formulation Interview to understand the factors affecting treatment adherence and help-seeking in mood disorders : A qualitative study from Western India ». Indian Journal of Psychiatry 66, no 2 (février 2024) : 179–90. http://dx.doi.org/10.4103/indianjpsychiatry.indianjpsychiatry_731_23.
Texte intégralSenin, Nurhanisah, Fadila Grine, Wan Adli Wan Ramli, Khadijah Mohd Khambali @ Hambali et Siti Fairuz Ramlan. « Understanding the ‘other’ : the case of Al-Biruni (973-1048 AD) ». International Journal of Ethics and Systems 35, no 3 (12 août 2019) : 392–409. http://dx.doi.org/10.1108/ijoes-01-2018-0010.
Texte intégralTadi, Parisa, Anienie Veldsman et Amir Sadeghi. « Professional Development in Online Teaching and Learning at Tertiary Level During Pandemic : A Quest for Student's Care ». Pacific Journal of Technology Enhanced Learning 4, no 3 (13 février 2023) : 9–19. http://dx.doi.org/10.24135/pjtel.v4i3.151.
Texte intégralButkevičienė, Rūta, Jolanta Kuznecovienė, David Harrison, Eimantas Peičius, Gvidas Urbonas, Kristina Astromskė et Ramunė Kalėdienė. « Being Heard : A Qualitative Study of Lithuanian Health Care Professionals’ Perceptions of Dignity at the End-of-Life ». Medicina 57, no 12 (1 décembre 2021) : 1318. http://dx.doi.org/10.3390/medicina57121318.
Texte intégralBoechler, Lindsey, Stefanie Cormack, Polly Ford-Jones, Cheryl Cameron, J. Chris Smith et Patrick Suthers. « PP36 Supporting paramedics on the frontlines amidst the COVID-19 pandemic : exploring impactful leadership approaches in Canada ». Emergency Medicine Journal 38, no 9 (19 août 2021) : A15.2—A15. http://dx.doi.org/10.1136/emermed-2021-999.36.
Texte intégralVillalba Paredes, Adriana Katheryn, et Yeisy Cristina Guarate Coronado. « Risk of stress in caregiving role of cancer patients ». Enfermería Cuidándote 6 (2023) : e7793743. http://dx.doi.org/10.51326/ec.6.7793743.
Texte intégralD. Olson, Joel, Frank D. Appunn, Chad A. McAllister, Kimberly K. Walters et Lynn Grinnell. « Webcams and virtual teams : an impact model ». Team Performance Management 20, no 3/4 (3 juin 2014) : 148–77. http://dx.doi.org/10.1108/tpm-05-2013-0013.
Texte intégralSharma, Muna, et Kalpana Sharma. « ETHICAL CHALLENGES IN HOSPITAL DUTY : NEPALESE NURSES’ LIVED EXPERIENCE ». Journal of Chitwan Medical College 10, no 4 (16 décembre 2020) : 2–8. http://dx.doi.org/10.54530/jcmc.284.
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