Livres sur le sujet « Grounded, phenomenological case study »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 37 meilleurs livres pour votre recherche sur le sujet « Grounded, phenomenological case study ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les livres sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Pandit, Naresh Rasiklal. Towards a grounded theory of corporate turnaround : A case study approach. Manchester : University of Manchester, 1995.
Trouver le texte intégralKim, Jieun. The Experiences of Elementary School Cooperating Music Teachers : A Phenomenological Case Study. [New York, N.Y.?] : [publisher not identified], 2020.
Trouver le texte intégralWaksler, Frances Chaput. The New Orleans sniper : A phenomenological case study of constituting the other. Lanham, Md : University Press of America, 2010.
Trouver le texte intégralJohnson, Nicole Pamela. Early-Career Art Teacher Educators’ Professional Tensions as Catalysts for Growth : A Phenomenological Multi-Case Study. [New York, N.Y.?] : [publisher not identified], 2021.
Trouver le texte intégralKusch, Martin. Psychologism : A case study in the sociology of philosophical knowledge. London : Routledge, 1995.
Trouver le texte intégralWaksler, Frances Chaput. New Orleans Sniper : A Phenomenological Case Study of Constituting the Other. University Press of America, Incorporated, 2014.
Trouver le texte intégralWaksler, Frances Chaput. New Orleans Sniper : A Phenomenological Case Study of Constituting the Other. University Press of America, Incorporated, 2010.
Trouver le texte intégralChamberlen, Anastasia. Embodying Punishment. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198749240.001.0001.
Texte intégralCoventry, Rachel. Heidegger and Poetry in the Digital Age. Bloomsbury Publishing Plc, 2023. http://dx.doi.org/10.5040/9781350347830.
Texte intégralSimpson, Edwin L. Learning Patterns Among Women Professionals : Theory Grounded in the Lives of Nurses. Leps Press, 1991.
Trouver le texte intégralLearning patterns among women professionals : Theory grounded in the lives of nurses. DeKalb, Ill : LEPS Press, 1991.
Trouver le texte intégralFang, Fan (Gabriel). Re-Positioning Accent Attitude in the Global Englishes Paradigm : A Critical Phenomenological Case Study in the Chinese Context. Taylor & Francis Group, 2019.
Trouver le texte intégralFang, Fan (Gabriel). Re-Positioning Accent Attitude in the Global Englishes Paradigm : A Critical Phenomenological Case Study in the Chinese Context. Taylor & Francis Group, 2019.
Trouver le texte intégralFang, Fan (Gabriel). Re-Positioning Accent Attitude in the Global Englishes Paradigm : A Critical Phenomenological Case Study in the Chinese Context. Taylor & Francis Group, 2019.
Trouver le texte intégralFang, Fan (Gabriel). Re-Positioning Accent Attitude in the Global Englishes Paradigm : A Critical Phenomenological Case Study in the Chinese Context. Taylor & Francis Group, 2019.
Trouver le texte intégralBetz, Matthias, et Volker Wulf. Toward Transferability in Grounded Design. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198733249.003.0016.
Texte intégralPaugh, Katherine. The Curious Case of Mary Hylas. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198789789.003.0003.
Texte intégralRibeiro, Rodrigo. The Embodied versus Embedded Versions of Expertise. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198806639.003.0009.
Texte intégralKreitmair, Karola V., et Mildred K. Cho. The neuroethical future of wearable and mobile health technology. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198786832.003.0005.
Texte intégralMadsen, Mikael Rask, Fernanda Nicola et Antoine Vauchez, dir. Researching the European Court of Justice. Cambridge University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.1017/9781009049818.
Texte intégralMandair, Arvind. Postcolonialism. Sous la direction de Michael Stausberg et Steven Engler. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198729570.013.13.
Texte intégralJenset, Gard B., et Barbara McGillivray. The role of numbers in historical linguistics. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198718178.003.0006.
Texte intégralGatta, John. Contemplating Site-Based Education and Place-Making. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190646547.003.0006.
Texte intégralLücking, Mirjam. Indonesians and Their Arab World. Cornell University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.7591/cornell/9781501753114.001.0001.
Texte intégralBueno, Otávio, et Steven French. Representing Physical Phenomena. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198815044.003.0005.
Texte intégralKelly, Evelyn B. The 101 Most Unusual Diseases and Disorders. ABC-CLIO, LLC, 2015. http://dx.doi.org/10.5040/9798400605475.
Texte intégralBrooks, Melanie C., et Miriam D. Ezzani. Islam, Education, and Freedom. Bloomsbury Publishing Plc, 2024. http://dx.doi.org/10.5040/9781350231214.
Texte intégralLuz, Nimrod. The Politics of Sacred Places. Bloomsbury Publishing Plc, 2023. http://dx.doi.org/10.5040/9781350295759.
Texte intégralMainwaring, Scott, et Tarek Masoud, dir. Democracy in Hard Places. Oxford University PressNew York, 2022. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197598757.001.0001.
Texte intégralIshay, Micheline. Human Rights and History. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acrefore/9780190846626.013.212.
Texte intégralGarcía Corona, Leon F., et Kathleen Wiens, dir. Voices of the Field. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197526682.001.0001.
Texte intégralJones, Phil, Beth Perry et Paul Long, dir. Cultural Intermediaries Connecting Communities. Policy Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1332/policypress/9781447344995.001.0001.
Texte intégralMajumdar, Sumit K. Lost Glory. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199641994.001.0001.
Texte intégralGraney, Katherine. Russia, the Former Soviet Republics, and Europe Since 1989. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190055080.001.0001.
Texte intégralBernstein, Meg, dir. Towards an Art History of the Parish Church, 1200–1399. Courtauld Books Online, 2021. http://dx.doi.org/10.33999/2021.71.
Texte intégralCole, Emma. Postdramatic Tragedies. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198817680.001.0001.
Texte intégralBrint, Steven, et Jerome Karabel. The Diverted Dream. Oxford University Press, 1989. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195048155.001.0001.
Texte intégral