Articles de revues : « Grille d’aubes »

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Beaulne, Stéphane. « Les troubles neurosensoriels chez cinq enfants autistes d’âge préscolaire ». Revue francophone de la déficience intellectuelle 24 (15 janvier 2014) : 36–58. http://dx.doi.org/10.7202/1021264ar.

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Résumé :

Au cours de leur vie, un certain nombre d’enfants autistes présentent des symptômes de nature sensorielle. Afin de mieux comprendre l’ontogénie de ces symptômes, cet article présente une recension des écrits récents concernant les manifestations neurosensorielles de ces enfants. L’auteur résume ensuite les manifestations sensorielles qui ont été observées chez cinq jeunes enfants autistes, à partir des données recueillies dans une grille remplie respectivement par leurs parents, une intervenante et le chercheur. Ces grilles permettent d’identifier certaines manifestations communes aux cinq enfants, et d’autres, qui sont spécifiques à chacun. L’analyse des résultats de cette étude révèle que les cinq jeunes participants autistes présentaient plusieurs manifestations sensorielles, un constat qui souligne combien il est important de tenir compte des symptômes de nature sensorielle dans tout travail cherchant à tracer le profil de l’enfant autiste. L’article conclut sur une discussion des conséquences de ces observations pour les enfants autistes.

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Talbot, Serge, Denis Drouin et Viateur Lemire. « Un système pour l’analyse du temps actif d’intervention positive ». Revue des sciences de l'éducation 10, n^o 3 (27 novembre 2009) : 487–502. http://dx.doi.org/10.7202/900467ar.

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Résumé :

Afin de mieux isoler les feed-back positifs, spécifiques et personnalisés, les auteurs proposent une grille pour analyser les comportements verbaux des enseignants et pour faire ressortir le feed-back, son contenu, son destinataire et sa direction. Construite pour l’éducation physique, la grille peut être utilisée pour d’autres disciplines. Les auteurs présentent les fondements théoriques de leur approche et les qualités métrologiques de la grille.

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Forgues, Éric. « L’effectivité de la Loi sur les langues officielles, proposition d’une grille d’analyse ». Articles, n^o 17 (21 décembre 2021) : 196–220. http://dx.doi.org/10.7202/1084705ar.

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Résumé :

Plusieurs observateurs et intervenants soulignent que l’application et le respect des lois linguistiques au pays, notamment la Loi sur les langues officielles (LLO) du Canada, continuent de poser un problème. Dans le contexte où plusieurs consultations ont eu lieu pour réviser cette loi, plusieurs intervenants ont rappelé cette problématique et proposé de renforcer l’application de la LLO. La note de recherche qui suit présente une grille d’analyse qui tente de saisir les contextes juridique, social et organisationnel qui influencent l’effectivité d’une loi linguistique. Suivant une approche multidisciplinaire, nous avons élaboré cette grille dans le cadre d’un projet de recherche sur l’effectivité des lois linguistiques provinciales dans le secteur de la santé. Nous jugeons utile de la présenter, car elle peut servir dans d’autres secteurs et pour une meilleure application de la LLO. Plusieurs autres travaux de recherche permettront de tester, de préciser et de valider cette grille d’analyse.

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Blanchette, Cynthia. « Proposition d’une grille de lecture innovante des processus de mobilités intra-organisationnelles responsables ». Management & ; Sciences Sociales N° 31, n^o 2 (1 juillet 2021) : 98–110. http://dx.doi.org/10.3917/mss.031.0098.

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Résumé :

Dans le cadre de cet article, nous proposons une grille de lecture innovante des processus de mobilités intra-organisationnelles responsables. À partir de la littérature sur la mobilité intra-organisationnelle, les processus et la responsabilité sociétale de l’entreprise (RSE), nous exposons le lien entre ces concepts. Notre méthodologie qualitative permet de récolter les points de vue de la direction des ressources humaines de 19 grandes entreprises en France via 47 entretiens. À partir de ces entretiens nous créons une grille de lecture des processus de mobilité formels ou informels et nous suggérons qu’il y a des méthodes plus responsables que d’autres. Nos recommandations managériales proposent des processus de mobilité interne impliquant une plus grande responsabilité sociétale de l’entreprise envers ses salariés .

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Caron, Roxane, Dominique Damant et Catherine Flynn. « Refuser d’être désignées. Des identités imposées, négociées et revendiquées ». Refuge 34, n^o 2 (10 décembre 2018) : 124–34. http://dx.doi.org/10.7202/1055583ar.

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Résumé :

Cet article concerne les positionnements identitaires d’un groupe de femmes « réfugiées palestiniennes ». Les guillemets sont ici d’une importance certaine du fait que l’article révèle, à travers une grille d’analyse intersectionnelle, comment le spectre identitaire de ces femmes est constitué d’identités qu’elles vivent comme imposées et d’autres qu’elles négocient ou revendiquent ardemment. Le présent travail approfondit cette complexité, qui est sous l’infuence de diférents « vecteurs de pouvoir » d’ordre juridique, politique, religieux et national.

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Migdad, Safa, Amjad Joma et Olivier Arvisais. « Impact de la stratégie d’apprentissage par projets sur l’acquisition des compétences en leadership parmi les élèves réfugiés palestiniens à Gaza ». Didactique 2, n^o 1 (10 mars 2021) : 4–39. http://dx.doi.org/10.37571/2021.0101.

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Résumé :

La présente étude vise à examiner l’efficacité de la stratégie d’apprentissage par projets pour le développement des compétences en leadership des élèves de troisième année primaire. Les questions de recherche ont été traitées en utilisant l’approche expérimentale. Les chercheurs ont sélectionné 76 élèves de troisième année de l’école primaire mixte Al Zaitun de Gaza, et ont échantillonné au hasard deux classes de troisième année. Les participants ont été divisés en deux groupes équivalents, chacun composé de 38 élèves. La stratégie d’apprentissage par projets était utilisée pour enseigner l’anglais au groupe expérimental, tandis que la méthode traditionnelle était utilisée pour le groupe contrôle. L’outil d’étude consistait en une grille d’observation sur laquelle les compétences de leadership de l’élève étaient notées avant et après l’application. Les données ont été analysées à l’aide du logiciel Statistical Package for Social Sciences. Le test t et la taille de l’effet ont été utilisés sur les échantillons pour l’analyse. Les résultats ont révélé des notes moyennes plus élevées en matière de compétences en leadership pour le groupe expérimental sur la grille d’observation post-expérimentation. Les chercheurs ont attribué ces résultats à la stratégie d’apprentissage par projets et les résultats de cette recherche tendent à soutenir la recommandation de son utilisation dans l’enseignement de l’anglais pour développer les compétences en leadership. Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour étudier l’effet d’autres stratégies d’apprentissage par projets sur d’autres niveaux et habiletés fondamentales.

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Simonet, François. « Évaluer : actions composites et postures multiples ? » VST - Vie sociale et traitements N° 163, n^o 3 (2 août 2024) : 103–9. http://dx.doi.org/10.3917/vst.163.0103.

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Résumé :

Pour examiner ce qu’est évaluer, l’auteur argumente sa réflexion d’une manière particulière. À partir de l’acte de jardiner – action sociale parmi d’autres possibles –, il fait apparaître un ensemble d’actions composites (spécifiques), mobilisées par l’action principale en fonction de critères, paramètres et conditions multiples. Puis, d’après la grille de lecture (modélisation) proposée, il déroule le narratif sur l’acte d’évaluer. L’arborescence générée par les actions composites indique la plasticité d’une pratique, avec toute une composition de nuances possibles. Par différentes opérations, évaluer est un acte de production de valeur(s) sociale(s).

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Icher, Adrien, Valérie Houot, Jordan Sibeoni, Hugo Phulpin, Gaël Galliot, Alice Belloc, Karine Faure et Tudi Gozé. « Étude qualitative de l’implémentation de la COP 13 dans une institution accueillant des personnes vivant avec un trouble psychotique sévère d’évolution lente ». Perspectives Psy 61, n^o 2 (avril 2022) : 162–73. http://dx.doi.org/10.1051/ppsy/2022612162.

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Résumé :

La COP 13 est une méthode d’évaluation des psychoses conçue pour objectiver des évolutions cliniques fines. Cette étude qualitative inspirée de l’IPA vise à explorer son déploiement au sein d’une institution spécialisée dans la prise en charge des troubles psychotiques sévères et persistants. Des entretiens semi-dirigés ont été réalisés auprès des soignants puis analysés. Les résultats montrent que la COP 13 s’est implantée progressivement dans la pratique clinique de l’équipe. Son utilisation s’est révélée cohérente avec les pratiques de soin institutionnel déjà en place. Certains participants ont identifié la COP 13 comme un repère dans le temps pour aider à objectiver l’évolution clinique des patients pris en charge. D’autres y ont vu un instrument de dialogue et de mise en débat. D’autres enfin, s’en sont saisi comme d’une nouvelle grille de lecture pour penser le quotidien. En enrichissant le travail de narrativité indirecte et en suggérant la possibilité d’une évolution clinique, la COP 13 s’inscrit dans une perspective de rétablissement.

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Turgeon, Laurier, et Louise Saint-Pierre. « Le patrimoine immatériel religieux au Québec ». Ethnologies 31, n^o 1 (9 novembre 2009) : 201–33. http://dx.doi.org/10.7202/038505ar.

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Résumé :

Cette étude présente les résultats d’un projet pilote destiné à mettre sur pied une méthodologie de sauvegarde et de mise en valeur du patrimoine immatériel religieux du Québec, aujourd’hui menacé par l’effondrement de la pratique religieuse, le vieillissement prononcé des communautés religieuses, la fermeture des paroisses et des églises, et la vente forcée d’objets sacrés. À partir de l’étude de huit communautés, nous proposons des méthodes virtuelles novatrices d’inventorisation qui, à l’aide des nouvelles technologies de l’information et de la communication, visent à la fois à conserver et à communiquer efficacement ce patrimoine. La cueillette et la saisie audiovisuelles des récits de lieux, d’objets, de pratiques et de vie permettent de capter les divers aspects de ce patrimoine, de le rendre plus visible et palpable, de bien contextualiser ses usages sociaux et d’intégrer ses dimensions matérielles et immatérielles. Grâce à la grille des pratiques culturelles de Jean Du Berger, nous avons élaboré un système de classement du patrimoine immatériel religieux qui est opératoire dans toutes les communautés religieuses étudiées (catholique, protestante, juive, orthodoxe et amérindienne). Cette première grille de classification pourrait être utilisée dans d’autres cultures et dans d’autres pays en raison de son caractère souple, polyvalent, efficace et universel. Le projet pilote nous a également permis de développer une approche participative pour mettre en valeur ce patrimoine directement sur le terrain en collaboration avec les communautés par des actions culturelles diverses : des sites Web, des expositions muséales, des productions multimédia de DVD, des modules pédagogiques et des publications d’articles et de livres. Une fois numérisé, le patrimoine immatériel religieux s’offre à des adaptations et à des applications diverses, à des appropriations et à des réappropriations par de nombreux acteurs sociaux. La base de données virtuelle devient elle-même un engin d’hybridation et de création sans limites.

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Bagri, Séro, Clarisse Tama Imorou, Isaac Sambo et Zacharie Badjagou. « Coproduction de l’offre d’éducation préscolaire communautaire dans la commune d’Adjohoun au Bénin : analyse des dynamiques sociopolitiques ». L’éducation en débats : analyse comparée 14, n^o 1 (18 juillet 2024) : 155–79. http://dx.doi.org/10.51186/journals/ed.2024.14-1.e933.

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Résumé :

Au Bénin, le préscolaire bénéficie de peu d’attention de la part de l’État. Pour corriger partiellement cela, l’UNICEF, en appui à l’État, a implémenté le projet Éducation & Communauté (EDUCOM). L’objet de cet article se focalise sur la coproduction de l’offre d’éducation préscolaire entre l’État et les acteurs/trices locales/aux, et l’exploration des actions de pérennisation des acquis du projet EDUCOM de la commune d’Adjohoun. L’objectif est de capitaliser les expériences de la commune d’Adjohoun dans la production des évidences de la continuité des actions initiées à partir du projet EDUCOM. Il s’est agi d’une étude de cas qui montre comment l’État et les acteurs/trices locales/aux contribuent à la coproduction de l’offre préscolaire. Elle est essentiellement qualitative et fondée sur la recherche documentaire, les entretiens semi-structurés et l’observation avec comme outils une grille de lecture, des guides d’entretien et une grille d’observations. Les données sont analysées suivant le modèle de l’analyse stratégique. Des actions de pérennisation ont été enregistrées. D’autres partenaires locaux et internationaux se sont appuyés sur les dispositifs mis en place dans le cadre du Projet EDUCOM pour intervenir en faveur du préscolaire. Certains Espaces Enfance sont rentrés dans le giron de l’État et de nouveaux espaces ont vu le jour. Les anciennes médiatrices ont été recrutées pour servir dans les mairies. Toutefois, dans certains villages, des difficultés de pérennisation ont été observées.

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Fare, Marie. « L’Accorderie (Québec) : un dispositif de monnaie sociale singulier ? » Économie et Solidarités 40, n^o 1-2 (8 juin 2011) : 2–16. http://dx.doi.org/10.7202/1004050ar.

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Résumé :

L’objectif de ce texte est de montrer, à l’aide d’une grille analytique développée par Blanc (2009), complétée et appliquée ici au cas de L’Accorderie, comment et de quelle manière ce dispositif de monnaie sociale peut apparaître particulièrement original et novateur et quels sont les facteurs de sa viabilité lui permettant de franchir certaines barrières auxquelles d’autres dispositifs se heurtent. À cette fin, nous comparerons L’Accorderie, un dispositif relativement récent, à trois autres types de dispositifs de monnaies sociales plus anciens, les LETS britanniques, les SEL français et les banques de temps américaines et britanniques. Cette analyse comparative porte sur les choix de fonctionnement et d’organisation de ces trois dispositifs (taille du dispositif, personnes concernées, conditions d’émission, de circulation et de convertibilité de la monnaie, critères de gouvernance).

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Silva, François, et Charles-Philippe Mourgues. « Les managers : mercenaires ou missionnaires ». Management & ; Sciences Sociales N° 29, n^o 2 (1 juillet 2020) : 166–78. http://dx.doi.org/10.3917/mss.029.0166.

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Résumé :

L’article propose une nouvelle grille de lecture du type de managers en fonction des nouveaux objectifs de l’entreprise, en partant du postulat que les entreprises ne peuvent plus uniquement rechercher de la rentabilité à court terme mais doivent développer une valeur partagée au profit d’autres acteurs que l’actionnaire avec des critères extra-financiers. En effet, selon le terme (court/long) dans lequel se situe l’entreprise et les objectifs recherchés par le manager (intérêt individuel/implications sociétales/environnementales et contribution au bien commun), il est possible d’établir deux types de managers : missionnaires et mercenaires. L’article développe les caractéristiques propres à chaque profil de managers en mettant en perspective les typologies de management proposées avec les objectifs que l’entreprise cherche à atteindre .

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Wiard, Victor. « Les dimensions collectives de l’actualité locale : vers une grille d'analyse des pratiques des acteurs des écosystèmes médiatiques bruxellois ». Recherches en Communication 52 (8 septembre 2021) : 177–92. http://dx.doi.org/10.14428/rec.v52i52.57733.

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Résumé :

S’insérant dans le débat académique portant sur les pratiques de participation au journalisme et le journalisme participatif, cet article propose une grille d’analyse des pratiques des acteurs impliqués dans la production de nouvelles locales sur Internet. Au moyen d’une revue des différents modèles existants dans la littérature, nous proposons le modèle « ADD élargi » pour accès, dialogue, délibération. En outre, nous proposons de croiser ces trois aspects de la participation au journalisme la diversité des catégories d’acteurs impliqués – les journalistes professionnels, mais aussi les politiciens et activistes locaux ainsi que d’autres citoyens – afin de mieux comprendre les interactions entre les différents acteurs des écosystèmes médiatiques locaux. In fine, cette approche propose un autre regard sur la relation entre les individus qui interviennent d’une manière ou d’une autre dans la production de nouvelles locales.

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Wiard, Victor. « Les dimensions collectives de l’actualité locale : vers une grille d'analyse des pratiques des acteurs des écosystèmes médiatiques bruxellois ». Recherches en Communication 52 (8 septembre 2021) : 177–92. http://dx.doi.org/10.14428/rec.v52i52.57733.

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Résumé :

S’insérant dans le débat académique portant sur les pratiques de participation au journalisme et le journalisme participatif, cet article propose une grille d’analyse des pratiques des acteurs impliqués dans la production de nouvelles locales sur Internet. Au moyen d’une revue des différents modèles existants dans la littérature, nous proposons le modèle « ADD élargi » pour accès, dialogue, délibération. En outre, nous proposons de croiser ces trois aspects de la participation au journalisme la diversité des catégories d’acteurs impliqués – les journalistes professionnels, mais aussi les politiciens et activistes locaux ainsi que d’autres citoyens – afin de mieux comprendre les interactions entre les différents acteurs des écosystèmes médiatiques locaux. In fine, cette approche propose un autre regard sur la relation entre les individus qui interviennent d’une manière ou d’une autre dans la production de nouvelles locales.

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SAUVANT, D., et J. L. PEYRAUD. « Calculs de ration et évaluation du risque d’acidose ». INRAE Productions Animales 23, n^o 4 (14 septembre 2010) : 333–42. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2010.23.4.3312.

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Résumé :

L’acidose du rumen soulève des problèmes croissants dans les élevages intensifs. Il est donc souhaitable de pouvoir disposer d’indicateurs simple d’emploi et permettant d’évaluer le risque acidogène des rations dès le moment de leur calcul. Pour établir ces critères, différentes bases de données rassemblées sur des bovins ont été interprétées. Ces interprétations statistiques, par méta-analyses, ont permis de dégager des prédictions du pH moyen du rumen à partir de différentes mesures. Certains critères, pertinents mais difficile à mesurer, relèvent plutôt des unités de recherches (indice de mastication, digestion ruminale de l’amidon). D’autres paramètres peuvent être évalués sur le terrain à partir d’une caractérisation de la ration distribuée ; c’est par exemple le cas de la proportion d’aliments concentrés, ou mieux, de la teneur en MS dégradable de la ration ou du NDF issus de fourrages longs au sein de la Matière Sèche (MS) de la ration qui sont aujourd’hui des critères facilement calculables à partir des tables de la valeur des aliments. La distinction entre les acidoses ruminale et métabolique a aussi été considérée dans ce travail. Pour chaque critère la valeur du pH de 6,2 a été prise comme seuil en dessous duquel le risque d’acidose du rumen était à considérer. A partir des 9 critères retenus, une grille d’évaluation a été proposée en distinguant de façon simple, pour chaque critère, les seuils et les situations à risque. Cette grille peut être facilement ajoutée aux logiciels de calcul des régimes de manière à pouvoir évaluer objectivement le risque d’acidose d’une ration, compte tenu des critères connus.

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Hanquinet, Laurie. « Quand les discours s’entrecroisent : « Sauvons le Montmartre bruxellois ! » ». Sociologie et sociétés 43, n^o 1 (25 mai 2011) : 305–26. http://dx.doi.org/10.7202/1003541ar.

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En 2003, la dernière cité d’artistes bruxelloise, les Ateliers Mommen, était menacée par des promoteurs immobiliers. Cette affaire reçut une grande attention de la presse qui soutint véritablement les occupants. Comment expliquer un tel appui à des victimes de spéculation, comme il y en a d’autres ? Et pourquoi, malgré de nombreux arguments communs, les médias ne diffusèrent-ils pas les revendications des artistes autour de leurs droits ? L’article démontre, par l’analyse des discours de la presse et des artistes, que la sauvegarde des ateliers dépendit de leur pouvoir évocateur, renvoyant au mythe de l’artiste bohème. Les médias choisirent un « monde de justifications » basé sur « l’inspiration », qu’ils opposèrent au « monde marchand » des promoteurs (Boltanski et Thévenot, 1991). Cette grille de lecture ne laissa pas de place aux justifications civiques propres à la menace immobilière (déstructuration du tissu urbain) et aux droits des artistes (conditions de travail adaptées).

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Reeves, Margaret. « Writing to Posterity : Margaret Cavendish’s “A True Relation of my Birth, Breeding and Life” (1656) as an “autobiographical relazione” ». Renaissance and Reformation 34, n^o 1-2 (13 mars 2012) : 183–206. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v34i1-2.16172.

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Résumé :

L’essai autobiographique de Margaret Cavendish, intitulé A True Relation of my Birth, Breeding, and Life, et publié dans la première édition de Natures Pictures (1656), peut être lu comme une « relazione autobiographique ». Par la publication de cette brève autobiographie, dans les premières années seulement d’une carrière soutenue et prolifique de vingt ans, Cavendish répond à des rumeurs qui ont commencé à circuler à son sujet parmi ses contemporains. En tant que récit polémique circulant oralement et sous forme écrite, et parfois avec des significations contradictoires, la relazione s’avère utile comme grille d’analyse permettant d’examiner les réponses autobiographiques de Cavendish à ces rumeurs. Cet article montre la finesse avec laquelle elle choisit la relation comme modèle générique de son récit, dans lequelle elle insiste sur la vérité comme moyen de dépasser ses contemporains et de rejoindre un lectorat « d’autres âges » plus réceptif à l’image publique qu’elle construit d’elle-même.

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Blais, Louise. « Savoir expert, savoirs ordinaires : qui dit vrai ? » Sociologie et sociétés 38, n^o 2 (10 septembre 2007) : 151–63. http://dx.doi.org/10.7202/016377ar.

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Résumé La prégnance du savoir expert et la standardisation accrue des grilles d’enquête et d’analyse dans le domaine de la santé publique, par exemple, dont celui de la santé mentale, est une pièce centrale dans l’organisation technocratique des sociétés actuelles. Au sortir de la machine à broyer des données sensibles, c’est un portrait « sanitarisé » qui émerge pour plutôt marquer un ensemble de plus en plus étendu de manques, de risques et de problèmes, toujours plus individualisés, voire biologisés. L’oeuvre de Michel Foucault, notamment son analyse du savoir psychiatrique, montre comment ce processus a pour effet d’invalider d’autres savoirs, d’autres sens à donner à des réalités humaines et sociales, et d’aseptiser ce qui fabrique les problèmes, contribuant ainsi à l’affaiblissement du politique. Son oeuvre est riche d’enseignement pour voir le microfonctionnement du pouvoir à travers l’invalidation des savoirs ordinaires ; elle l’est aussi pour voir les conditions d’émergence de savoirs ordinaires, non pas tant comme vérité, mais comme contre-pouvoir au savoir dominant.

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Patry, Richard, et Nathan Ménard. « Problèmes d’orientation référentielle dans l’analyse de la cohésion ». Revue québécoise de linguistique 21, n^o 2 (1 juin 2009) : 145–79. http://dx.doi.org/10.7202/602740ar.

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Résumé :

RésuméCette étude propose une analyse de ce que l’on nomme généralement les erreurs cohésives, phénomène que nous trouvons plus adéquat de désigner par le terme de « problèmes d’orientation référentielle » et pour lequel nous proposons une grille d’analyse comprenant sept catégories majeures définies en extension et illustrées à partir d’exemples tirés d'un corpus de performances discursives orales de sujets francophones normaux. Notre étude présente les principales caractéristiques suivantes en fonction de la documentation disponible : i) une approche du phénomène principalement déterminée par la perspective de l’interlocuteur, ii) la prise en considération du caractère dynamique du cotexte et du contexte d’énonciation, iii) la formulation de prédictions globales relativement aux moyens cohésifs susceptibles ou non d’être la source de tels problèmes, et plus spécifiquement, en regard des principaux moyens cohésifs impliqués pour chaque type de problème identifié, et finalement iv) la mise en rapport de la cohésion avec d’autres niveaux de structuration de l’analyse du discours, principalement la cohérence, la macrostructure et la pragmatique.

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Parent, Emmanuel. « Musiques africaines et musiques techno : une parenté inattendue ? Quelques réflexions sur le « triangle axiomatique » savant-traditionnel-populaire ». Rue Descartes N° 104, n^o 2 (6 décembre 2023) : 35–51. http://dx.doi.org/10.3917/rdes.104.0035.

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Résumé :

« Réfléchir aux similarités entre des répertoires très éloignés dans le temps et l’espace permet parfois de repenser à nouveaux frais les oppositions catégorielles qui nous servent à appréhender les genres musicaux. C’est ce qu’avait fait Simha Arom dans un article sur les parentés inattendues entre polyphonies africaines et polyphonies médiévales. En décal(qu)ant ce rapprochement avec la musique techno née à Detroit dans les années 1980-1990, on propose de montrer que l’opposition entre musiques savantes, traditionnelles et populaires, opérante dans le monde occidental depuis le début du xix e siècle, gagne à être enrichie par d’autres grilles d’analyse pour complexifier la cartographie des objets musicaux qui peuplent le monde de la musique aujourd’hui. »

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Lambert-Derkimba, Adeline, Claire Aubron, Alexandre Ickowicz, Ibra Touré et Charles-Henri Moulin. « Innovative method to assess the sustainability of pastoral systems in their territories (PSSAF) »,. Revue d’élevage et de médecine vétérinaire des pays tropicaux 68, n^o 2-3 (25 mars 2016) : 135. http://dx.doi.org/10.19182/remvt.20600.

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L’avenir des systèmes pastoraux et leurs interactions avec les territoires sont au coeur de débats majeurs dans la littérature scientifique et sont encore insuffisamment documentés. Evaluer la durabilité de ces systèmes pastoraux et leurs interactions avec la durabilité des territoires est donc une tâche complexe. Nous proposons dans cette étude une méthode pour évaluer la durabilité des systèmes pastoraux dans leurs territoires. Suite à un travail de synthèse bibliographique, nous avons conduit des entretiens auprès d’experts du pastoralisme en France et en Afrique sur le sujet de la durabilité de manière générale et de celle des systèmes pastoraux en particulier. Nous avons conçu une grille sur la base de l’approche principes-critères-indicateurs, en incluant 10 principes autour de trois thèmes majeurs que sont la disponibilité des ressources dans le territoire, les propriétés des systèmes, et la durabilité étendue. La compréhension des stratégies utilisées dans le cadre de l’activité pastorale nous a permis de proposer un jeu de critères spécifiques par principe. Enfin, nous discutons de cette nouvelle méthode au regard d’autres méthodes utilisées pour évaluer la durabilité.

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De Amaral, Cindy, et Hélène Le Levier. « Discours d’interface : essai de caractérisation ». SHS Web of Conferences 191 (2024) : 06003. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202419106003.

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Résumé :

Cet article s’appuie sur une étude exploratoire des revues étiquetées interface par l’HCERES de la section CNU 70 (conseil national des universités en sciences de l’éducation et de la formation), conduite dans le cadre du projet de recherche FEDERE (formation à et par l’écriture, développement recherche), qui s’intéresse aux écrits d’interface produits par des enseignants engagés dans un processus de développement professionnel. Cette étude exploratoire nous a permis d’esquisser, à partir des lignes éditoriales affichées par chaque revue interface, une première typologie des publications d’interface que nous décrivons dans cette communication et d’en extraire trois articles, que nous tentons de caractériser à l’aide d’une grille d’analyse évolutive. En effet, nous nous interrogeons sur les invariants potentiellement identifiables dans ces écrits et proposons, à partir d’un ensemble de critères énonciatifs, de situer ce discours, ou cet interdiscours, par rapport à d’autres genres de discours écrits (parmi lesquels figure l’article scientifique) dont nous nous demandons s’ils constituent, pour les enseignants auteurs d’un article d’interface, des modèles ou des intertextes potentiels.

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DELMAS, Philippe, et Maryline ABT. « Développement des savoirs disciplinaires infirmiers à l’université ». Revue Education, Santé, Sociétés, Volume 10, Numéro 1 (12 mars 2024) : 159–68. http://dx.doi.org/10.17184/eac.8170.

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Résumé :

Les périodes de réforme des programmes de formation font souvent l’objet d’avancée et de progression dans les contenus autant que dans les processus pédagogiques. Ainsi, l’Europe de la santé s’est dotée, à la suite des accords de Bologne, d’institutions universitaires de formation pour les infirmières comparables aux institutions anglo-saxonnes. Cependant, le système de formation français semble immobilisé entre la formation professionnelle et universitaire des infirmières. Cet article propose de comprendre cette universitarisation en demi-teinte en utilisant une grille d’analyse issue de la sociologie des sciences et de la structure des systèmes universitaires. Ainsi, il apparait que les Etats-Unis d’Amérique ont mis en place très tôt un système de formation universitaire libéral, décentralisé, permettant ainsi l’émergence de nouvelles idées ou façon d’appréhender les problématiques, ce qui a permis l’émergence de nouvelles disciplines. En revanche, le système universitaire français, en maintenant une hiérarchisation des disciplines (la discipline médicale étant considérée comme une discipline dominante), apparait peu propice à l’émergence d’autres disciplines. De ce fait, la construction d’une structure universitaire pérenne accueillant les savoirs infirmiers comme savoir autonome devient une urgence en France car elle constitue la pierre angulaire du développement de la discipline infirmière.

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Rao, Deepa P., Minh T. Do, Jennifer Crain, Steven McFaull, Rebecca Stranberg, Teresa Mersereau et Wendy Thompson. « Aperçu - Surveillance par sentinelle des blessures associées aux brosses à barbecue traitées dans des services d’urgence : la plate-forme électronique du Système canadien hospitalier d’information et de recherche en prévention des traumatismes, 2011-2017 ». Promotion de la santé et prévention des maladies chroniques au Canada 37, n^o 10 (octobre 2017) : 407–10. http://dx.doi.org/10.24095/hpcdp.37.10.07f.

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Résumé :

Une brosse à barbecue (BBQ) est un article de ménage très courant destiné à nettoyer les grilles de BBQ. Les données de la base de données de la plate-forme électronique du Système canadien hospitalier d’information et de recherche en prévention des traumatismes (eSCHIRPT) ont été analysées afin d’estimer la fréquence des blessures associées aux brosses à BBQ par rapport à l’ensemble des blessures, ainsi que de décrire les caractéristiques associées à ces accidents. Entre le 1er avril 2011 et le 17 juillet 2017, on a observé des blessures associées aux brosses à une fréquence de 1,5 cas par 100 000 cas dans l’eSCHIRPT (N = 12). Les résultats indiquent qu’outre les risques associés à l’ingestion de poils tombés de la brosse à BBQ et attachés aux aliments, ces poils pourraient aussi causer des blessures par d’autres mécanismes.

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Relun, Anne, Gwenola Touzot-Jourde, Rémi Guénault et Raphaël Guatteo. « Évaluation de la douleur chez les bovins : les signes de douleur ». Le Nouveau Praticien Vétérinaire élevages & ; santé 10, n^o 41 (2018) : 19–26. http://dx.doi.org/10.1051/npvelsa/41019.

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Résumé :

Les bovins étant des proies, on considère souvent qu’ils expriment peu la douleur, ce qui pourrait retarder sa détection et sa prise en charge. Pourtant, plusieurs signes cliniques, notamment des modifications de comportement et de posture, peuvent être observés chez un bovin douloureux. Si certains signes paraissent évidents (bruxisme, coups de pattes dans le flanc), d’autres sont plus subtils et nécessitent un examen clinique attentif à distance, puis rapproché pour les déceler. Ces signes doivent être différenciés de signes de stress et de maladie non douloureuse, ce qui nécessite une observation au calme et la prise en compte concomitante de plusieurs signes pour confirmer la douleur. Plusieurs grilles ont été développées récemment pour détecter et quantifier la douleur chez les bovins. Elles peuvent aider le praticien à mieux évaluer et prendre en charge la douleur chez les bovins au quotidien.

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Landry, Michel, Joël Tremblay, Louise Guyon, Jacques Bergeron et Natacha Brunelle. « La Grille de dépistage de la consommation problématique d’alcool et de drogues chez les adolescents et les adolescentes (DEP-ADO) : développement et qualités psychométriques ». Articles 3, n^o 1 (18 février 2005) : 20–37. http://dx.doi.org/10.7202/010517ar.

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Résumé La Grille de dépistage de la consommation problématique d’alcool et de drogues chez les adolescents (DEP-ADO) a été créée pour répondre aux besoins des milieux de pratique québécois. Cet article rapporte les résultats de deux études portant sur les qualités psychométriques de la DEP-ADO. Une première étude a révélé que l’outil était pertinent et possédait une très bonne validité d’apparence, tant auprès des intervenants que des jeunes. Une seconde étude a été menée auprès de 673 élèves de 14 à 17 ans provenant de trois écoles secondaires du Québec et de 64 jeunes inscrits dans des centres de réadaptation en toxicomanie pour évaluer la structure factorielle, la fidélité et la validité de l’outil. Les résultats indiquent que les qualités psychométriques de la DEP-ADO sont nettement satisfaisantes et se comparent avantageusement à celles constatées auprès des autres outils de repérage de la consommation abusive de substances psychoactives chez les adolescents (validité de construit, cohérence interne, fidélité test-retest et inter modes de passation, validité critériée concomitante). Fait intéressant, les analyses factorielles ont permis d’identifier, en plus d’un facteur global, trois facteurs dont le sens clinique est bien identifiable (consommation d’alcool et de cannabis, consommation d’autres drogues, conséquences de la consommation de substances psychoactives). Tout en confirmant de façon globale la validité et la fidélité de la version originale, l’étude a également permis d’y apporter des améliorations et d’ouvrir des perspectives nouvelles sur l’utilisation qui peut en être faite.

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LE DU, J. « La traite mécanique des chèvres ». INRAE Productions Animales 2, n^o 1 (10 février 1989) : 31–38. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.1989.2.1.4397.

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Avec une machine à traire, le nombre de chèvres traites par heure est indépendant de la vitesse de traite individuelle de chaque animal si l’on dispose d’un nombre suffisant de faisceaux-trayeurs. Mais, pour optimiser l’emploi de la main d’oeuvre, il faut envisager de supprimer des interventions manuelles telles que le lavage du pis et l’égouttage, de moduler les intervalles entre traites voire de supprimer certaines d’entre elles, par exemple en trayant une fois par jour en fin de lactation. Les pertes de lait demeurent souvent acceptables et un trayeur habile peut traire, sans problème de mammites, jusqu’au 240 chèvres en une heure dans un manège bien conçu. L’équipement de traite pour chèvres a été peu étudié. Une fréquence de pulsation de 70 à 100 pulsations par minute ; un rapport de succion de 50 à 70 % et un niveau de vide de 36 à 44 kPa apparaissent justifiés. D’autres caractéristiques telles que la hauteur du lactoduc, le type de manchon, le poids du faisceau-trayeur et le volume de la griffe semblent avoir moins d’importance. Habituellement, le volume de la griffe et la capacité de la pompe à vide sont plus élevés que pour les vaches bien que les raisons ne soient pas clairement établies.

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TRAVEL, Angélique, Rodrigo GUABIRABA, Olivia TAVARES, Denis BELLENOT, Benjamin LEMAIRE, Hanh DUFAT, Christine FILLIAT et al. « Méthodologies pour choisir et caractériser des extraits de plantes et évaluer leurs activités biologiques sur l’immunité des poulets ». INRAE Productions Animales 35, n^o 4 (1 mars 2023) : 369–90. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2022.35.4.7337.

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Résumé :

Le potentiel des plantes connues pour leurs vertus médicinales suscite un grand intérêt dans un contexte mondial de réduction des risques d’antibiorésistance. Dans le cadre de la nutrition animale, l’usage des extraits de plantes se positionne dans une démarche de gestion intégrée de la santé des animaux dans le but de favoriser la construction de leur immunité et de limiter l’apparition des maladies. Le soutien des fonctions immunitaires par l’apport d’extraits de plantes est un moyen de renforcer les capacités d’adaptation des poulets, notamment chez le poussin. Pour mettre en œuvre leur usage, cela nécessite de disposer de méthodologies complémentaires, adaptées et fiables pour s’assurer de la qualité et de la valeur ajoutée fonctionnelle des extraits pour la santé des poulets. Les étapes décrites, indépendantes et complémentaires, ont permis d’élaborer et de valider une méthodologie globale, pertinente et robuste pour sélectionner, caractériser et évaluer la qualité et les effets des extraits de plantes sur l’immunité des poulets en situation d’élevage. Des grilles d’analyse ont été rassemblées en un outil d’aide à la décision (CHECK’MEX). Les extraits de plantes sélectionnés comme la mélisse et le ginseng ont été testés pour évaluer leurs capacités à stimuler l’immunité innée des volailles dans des modèles cellulaires ou des modèles d’inflammation et de stress oxydant développés ex vivo sur cellules de poulet. Les extraits ont ensuite été évalués chez le poulet dans des conditions expérimentales proches du terrain permettant de valider leurs effets et de réaliser une analyse multicritère incluant des indicateurs de santé, de bien-être et de zootechnie. Cette démarche est applicable à tous types d’extraits de plantes et elle peut être adaptée pour d’autres espèces animales ou d’autres effets biologiques.

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Azoulay, M., A. S. Léger et B. Lachaux. « Malades difficiles d’hier à aujourd’hui : à partir d’une étude réalisée à l’UMD Henri-Colin ». European Psychiatry 28, S2 (novembre 2013) : 89. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.239.

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Résumé :

Le service Henri-Colin est la première unité pour malades difficiles (UMD) à avoir été créée et à avoir fêté son centenaire, en mars 2010. Ses archives, compilant plus d’un siècle de dossiers médicaux, en plus de receler des récits cliniques d’une richesse considérable, sont également un reflet de l’histoire de la psychiatrie, de ses évolutions et des représentations sociétales de la maladie mentale. C’est pour cette raison qu’il nous a paru intéressant de nous interroger sur l’évolution du concept de malade difficile au cours des XXe et XXIe siècles. Dans un premier temps, nous avons réalisé une étude statistique rétrospective descriptive et comparative de l’ensemble des patients, hommes et femmes, admis au service Henri-Colin au cours des années 1935, 1970 et 2010. Cent vingt-neuf dossiers ont été analysés selon la même grille de recueil de données, s’intéressant notamment aux caractéristiques cliniques principales de ces populations, à leurs motifs d’admission et à leurs établissements d’origine. Nous avons mis en évidence des différences significatives témoignant d’une évolution au gré des décennies. Dans un second temps, nous avons formulé des hypothèses afin de rendre compte de l’intrication complexe de différents facteurs professionnels, organisationnels, législatifs et sociétaux dans cette évolution. Cette étude nous mène à décrire le changement de paradigme du malade dit difficile : le « patient-type » des UMD est passé du sujet antisocial au lourd passé judiciaire et carcéral au schizophrène paranoïde, chimiorésistant, présentant des troubles du comportement violents sur son service de secteur ; en d’autres termes, d’un patient dangereux pour la société à un patient dangereux et/ou difficile pour l’institution sectorielle.

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Havard, Gilles. « Les Pays d’en haut, un espace en mal d’histoire ? » Francophonies d'Amérique, n^o 40-41 (8 mars 2018) : 19–54. http://dx.doi.org/10.7202/1043697ar.

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L’historiographie des Pays d’en haut, comme objet en soi, peut paraître relativement balbutiante. Il se peut que l’appellation « Pays d’en haut » ait été perçue comme trop molle ou trop floue, géographiquement comme conceptuellement, et que les historiens aient préféré, pour investir l’histoire de l’Ontario, du Michigan ou du Manitoba, l’usage d’autres catégories géographiques (Nouvelle-France, Canada, Grands Lacs, Prairie) ou de grilles plus clairement analytiques (frontière, hinterland, périphérie). L’expression mérite pourtant d’être valorisée dans la mesure où elle a servi de cadre mental et géographique de longue durée. Comme tel, elle constitue un objet de recherche en soi qui peut favoriser une étude renouvelée des processus historiques à l’oeuvre dans les espaces concernés, du xviie au xixe siècle. Cette définition des Pays d’en haut comme objet d’histoire ne va certes pas de soi : elle passe d’abord par une réflexion sur l’objet « Pays d’en haut » dans l’histoire, autrement dit sur la façon dont ce cadre s’est construit historiquement, à travers les pratiques, les représentations et les imaginaires des acteurs sociaux. La pleine légitimation de cette approche passe ensuite par l’analyse de la façon dont l’historiographie a tour à tour ignoré, délaissé ou, au contraire, mis en relief ladite appellation comme l’espace qu’elle désigne.

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Raveneau, Jean, Louise Marcotte et Yves Tessier. « LE RÔLE DU LANGAGE GRAPHIQUE DANS LE RENOUVELLEMENT DE LA CONCEPTION D’UN ATLAS PÉDAGOGIQUE : le cas de L’interAtlas ». Canadian Surveyor 41, n^o 3 (septembre 1987) : 313–39. http://dx.doi.org/10.1139/tcs-1987-0022.

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Résumé :

Cette communication a pour but de présenter les aspects graphiques et cartographiques du renouvellement de la conception d’un atlas pédagogique à partir de l’exemple de L’interAtlas. Il s’agit de montrer comment certains concepts de communication graphique ont été mis à profit pour assurer la transmission efficace d’informations géographiques préalablement structurées selon des devis pédagogiques précis, mettant en évidence les interrelations entre les phénomènes géographiques. Dans L’interAtlas, la traduction visuelle des devis de conception-rédaction (agencement des données de contenu) a été facilitée par l’utilisation de normes graphiques systématiques assurant la fonctionnalité de l’organisation thématique et visuelle de chaque planche: adoption de la double page comme unité de présentation, utilisation d’une grille modulaire pour la disposition des images et des cartes, adoption d’un parcours de lecture numéroté, titres-choc, etc. Àl’aide d’exemples choisis, on mettra en évidence les différentes formes de traitement graphique de l’information utilisées dans cet atlas et comment elles ont servi à traduire sous forme visuelle la structuration des contenus géographiques en vue d’une communication pédagogique efficace. La carte n’est plus nécessairement la forme de représentation spatiale unique ou prédominante dans un atlas. D’autres types d’images ont été utilisées, selon leur aptitude à visualiser le plus efficacement les données et concepts à représenter: photographies, graphiques, schémas, dessins, diagrammes, matrices graphiques, etc. L’utilisation extensive des matrices graphiques à différents niveaux de traitement de l’information sera particulièrement mise en évidence. On montrera comment, dans la recherche d’une fonctionnalité optimale, les auteurs de L’interAtlas ont exploité au maximum la combinaison du design pédagogique et du langage graphique. Par ces caractéristiques, L’interAtlas pourrait être le premier d’une nouvelle génération d’atlas pédagogiques.

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Renaud, A., S. Blondiaux, C. Wattecamps et E. Zawadzki. « Évaluation des pratiques professionnelles : pertinence de l’association des antipsychotiques en EPSM ». European Psychiatry 29, S3 (novembre 2014) : 647. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.013.

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L’évaluation des pratiques professionnelles est un indicateur. Une étude un jour donné montre un taux de 62 % de polythérapie antipsychotique. Une revue de pertinence est réalisée.Un audit rétrospectif inclu les patients schizophrènes ayant au moins 2 antipsychotiques, hospitalisés au minimum 20 jours et sortis entre le 01/06/2012 et le 01/06/2013. Une grille d’audit évalue la tolérance. L’échelle de PANSS modifiée évalue l’efficacité. Une revue de pertinence est réalisée avec 4 psychiatres : tolérance et efficacité sont cotées sur une échelle de 0 à 3 en entrée et en sortie. 41 dossiers patients de 4 unités de courts séjours sont analysés. L’âge médian est de 34 ans. La durée médiane de séjour est de 42 jours ; 9,8 % des patients ont 1 antipsychotique, 70,7 % en ont 2, 18,3 % en ont 3 et 1,2 % en ont 4. Au cours du séjour, les symptômes positifs régressent (−1,4), les négatifs et généraux s’atténuent (−0,6 et −0,7). La prise de poids moyenne est de 3,6 kg. La prescription de correcteurs anticholinergiques diminue (−0,1 %), celle des substituts salivaires et des laxatifs augmente (0,5 et 0,6 %). La pertinence évolue peu : +0,1 point pour l’efficacité et +0,2 pour la tolérance. L’association à un antipsychotique anxiolytique/sédatif se retrouve 9 fois sur 10, généralement associé aux benzodiazépines. Des associations sont réalisées avec des spécialités ayant un profil d’action complémentaire au niveau des récepteurs.Certaines associations n’ont jamais fait l’objet d’études, mais d’autres sont validées par la littérature. La pertinence entrée-sortie évolue peu : les patients sont souvent stabilisés par la reprise du traitement, l’arrêt des toxiques et/ou la réassurance du cadre hospitalier avec le même traitement. Certaines situations cliniques nécessitent une association d’antipsychotiques. Elles doivent être justifiées par des données issues de la littérature. La réévaluation de la tolérance et de l’efficacité doit être régulière. La monothérapie doit rester un objectif.

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GOCKO, X. « SOMMES NOUS DES PHRONEMOS ? » EXERCER 35, n^o 207 (1 novembre 2024) : 387. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2024.207.387.

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« Pour agir avec prudence, il faut savoir écouter. » Sophocle L’article « éducation » de ce n° 207 d’exercer propose une analyse de 234 récits de situation complexes authentiques (RSCA) réalisés par 48 étudiants militaires. Un peu plus d’un tiers des recherches effectuées par ces étudiants concernaient des recommandations biomédicales. D’autres domaines étaient questionnés comme la relation médecin-patient (18 %) et des questions militaires (5 %). À la lecture de cet article et d’autres sur les traces écrites d’apprentissage (TEA), la communauté des maîtres de stage des universités peut se réjouir de cet esprit réflexif et de ce pas vers l’evidence based medicine (EBM). Le modèle pédagogique d’apprentissage par compétence fonctionne ! La lecture de l’article de Cosgrove et coll. modère quelque peu cet enthousiasme. Les auteurs nous rappellent les vertus intellectuelles décrites par Aristote, les connaissances scientifiques (épistémè), les connaissances techniques (technè), la perspicacité intellectuelle (noûs), la sagesse philosophique (sophia) et la sagesse pratique (phronesis). Ils nous proposent de nous engager sur la voie du phronésis2. Si vous demandez à Chat GPT® ce qu’est un phronémos (ou phronimos), il répond : « un individu sage ou prudent, capable de faire des choix éclairés et éthiques ». Pour Cosgrove, le phronémos s’extirpe du schéma pourtant encore très enseigné dans le deuxième cycle : un trouble, des hypothèses, un diagnostic, un traitement. Les algorithmes proposés dans les recommandations deviennent alors insuffisants pour des soins de qualité. Ils ne permettent pas d’éviter la médicalisation et la surmédicalisation de l’expérience humaine2. Prenons un des exemples qu’ils utilisent : le prédiabète. Si vous recherchez ce terme sur Google®, des sites de patients et de médecins s’accordent pour le qualifier d’« enjeu de santé publique » et pour le dépister et le traiter3,4. Si vous consultez la source Cochrane et sa méta-analyse sur le sujet, la conclusion est différente : « Compte tenu de l’incertitude des données probantes disponibles, ainsi que des fluctuations de la normoglycémie, de l’hyperglycémie intermédiaire et du diabète de type 2, qui peuvent passer d’un stade à l’autre dans les deux sens même après des années de suivi, les praticiens devraient être prudents au regard des implications potentielles de toute intervention active pour les personnes atteintes d’hyperglycémie intermédiaire »5. L’essai DIRECT qui a proposé à des patients diabétiques de type 2 d’arrêter leurs antidiabétiques oraux et de perdre du poids confirme la possibilité des rémissions, et ce même à 5 ans6… Nous avons appris à réfléchir à nos actions avec l’apprentissage par compétence. Nous avons appris à modifier nos décisions avec l’EBM, le recours permanent à un arbitrage entre les dernières données de la science, le contexte de soin et les choix des patients. ll est probablement temps de développer notre phronésis. Là où la plupart des médecins réalisent des « bilans » avec une glycémie à jeun, le phronémos sort du schéma maladie-traitement et explique avec humilité sa prudence au patient. Les deux acteurs peuvent alors penser en termes « d’obstacles à la santé » plutôt qu’en termes de pré-maladie et maladie. À l’aune de la quatrième année, ne serait-il pas temps de réfléchir à ajouter la phronésie à nos grilles d’évaluation des RSCA, et à nos grilles d’évaluation des compétences ? Ne faudrait-il pas en faire un critère de (re)certification ? Ainsi, nous serions tous des phronémos…

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Tremblay, Mark S., Allana G. LeBlanc, Ian Janssen, Michelle E. Kho, Audrey Hicks, Kelly Murumets, Rachel C. Colley et Mary Duggan. « Directives canadiennes en matière de comportement sédentaire à l’intention des enfants et des jeunes ». Applied Physiology, Nutrition, and Metabolism 36, n^o 1 (janvier 2011) : 65–71. http://dx.doi.org/10.1139/h11-013.

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La Société canadienne de physiologie de l’exercice (SCPE) en collaboration avec le groupe de recherche Healthy Active Living and Obesity Research Group (HALO) de l’Institut de recherche du Centre hospitalier pour enfants de l’est de l’Ontario, de ParticipACTION et d’autres organismes a élaboré les Directives canadiennes en matière de comportement sédentaire à l’intention des enfants âgés de 5 à 11 ans et des jeunes âgés de 12 à 17 ans. Les directives comprennent un préambule situant le contexte et des recommandations spécifiques en matière de comportement sédentaire. L’élaboration complète des directives a respecté la Grille II d’évaluation de la qualité des recommandations pour la pratique clinique (AGREE), un outil reconnu internationalement pour l’élaboration des lignes directrices en pratique clinique. L’élaboration des directives est donc le résultat d’un processus rigoureux et transparent, et les recommandations présentées dans cet article sont basées sur l’interprétation des données probantes relevées dans une analyse documentaire systématique. Les directives finales sont le fruit d’une vaste consultation en ligne auprès de 230 intervenants concernés et de sources de premier plan sur la scène nationale et internationale. Les directives finales énoncent ce qui suit : Afin de profiter des bienfaits pour leur santé, les enfants âgés de 5 à 11 ans et les jeunes âgés de 12 à 17 ans doivent diminuer chaque jour le temps consacré à des activités sédentaires. Ceci peut être accompli (i) en limitant le temps de loisir passé devant l’écran à moins de 2 h par jour; moins de temps passé devant l’écran est associé à des bienfaits supplémentaires pour la santé; (ii) en diminuant les déplacements en véhicule motorisé et en réduisant le temps passé assis à l’intérieur pendant la journée. Ces directives sont les premières Directives canadiennes en matière de comportement sédentaire à l’intention des enfants et des jeunes; elles résultent de la synthèse, de l’interprétation et de l’application des données probantes les plus récentes à ce jour et comportent des recommandations importantes qui arrivent à un moment opportun dans la promotion de la santé publique.

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Ouimet, Marie Claude, Farah Averill et Thomas G. Brown. « L’efficacité de l’entretien motivationnel dans la prévention secondaire et tertiaire de la conduite avec les capacités affaiblies par l’alcool : une revue systématique de la documentation ». Drogues, santé et société 13, n^o 2 (15 juillet 2015) : 84–108. http://dx.doi.org/10.7202/1032274ar.

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La consommation d’alcool est liée à environ 30 % des collisions routières mortelles. Dans plusieurs juridictions, des programmes d’évaluation et de traitement de la consommation d’alcool chez les contrevenants sont mis en place afin de réduire leur consommation et leur récidive. De par sa forme brève, l’entretien motivationnel (EM) suscite l’intérêt du milieu clinique. Cette revue systématique de la documentation scientifique examine l’efficacité de l’EM dans la prévention secondaire et tertiaire de la conduite avec les capacités affaiblies par l’alcool (CCA) chez les contrevenants et chez les patients recrutés à la suite d’une collision routière, notamment chez les jeunes. La recherche de la documentation dans les banques de données CINAHL, MEDLINE, PsychINFO et PubMed a couvert la période de 1983 à 2014. Elle a permis d’identifier 11 essais contrôlés avec répartition aléatoire des participants dans les groupes expérimentaux ou témoins. Une évaluation des risques de biais a été effectuée à l’aide de la grille de la collaboration Cochrane. La disparité des résultats n’a pas permis le regroupement quantitatif des données. Bien que les études disponibles soient encore peu nombreuses (n = 6), les résultats sur l’efficacité de l’EM sont prometteurs chez les récidivistes et les patients recrutés en milieu hospitalier avec une consommation d’alcool problématique. De plus, quatre de ces études présentent des biais méthodologiques moyennement faibles ou faibles. Les résultats sont mixtes en ce qui a trait aux études (n = 5) portant sur les jeunes contrevenants et les contrevenants ayant commis une première infraction de CCA, sans consommation problématique d’alcool comme critère d’inclusion dans l’étude. Une seule de ces études présente des biais méthodologiques faibles. D’autres essais contrôlés avec répartition aléatoire, menés et rapportés selon les règles proposées par le Consolidated Standards of Reporting Trials (CONSORT) Statement, sont donc nécessaires afin de démontrer l’efficacité de l’EM dans la prévention secondaire et tertiaire de la CCA chez les jeunes contrevenants et les contrevenants à leur première infraction de CCA. Ils permettraient aussi de corroborer les résultats préliminaires obtenus auprès de récidivistes et de patients recrutés en milieu hospitalier.

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Duarte, Steven. « Contribution à une typologie des réformismes de l’islam : les critères distinctifs du « réformisme islamique » ». Arabica 63, n^o 3-4 (26 mai 2016) : 294–323. http://dx.doi.org/10.1163/15700585-12341396.

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This article is conceived within the framework of a work which seeks to propose a new typology of a school of Muslim thought of our time (from the 1950s to the present) : the “Islamic Reformism”. A first requirement will be to establish the current status of taxonomic attempts of our predecessors concerning Muslim thinkers and more specifically around a concept as problematic as the “reform of Islam”. By taking into account the limits and contributions of these earlier taxonomies, we will then try to limit this particular school of thought of which we assume that it can be characterized among other intellectual currents. We propose an original reading grid of five distinctive criteria of the “Islamic Reformism”. Finally, on a contrastive plan, it will be easier at this stage to distinguish, on one hand, the reformist current and its different trends and, on the other hand, the current politicized Islamic movements which often hide the original contribution of the first one by consolidating the common sense towards a reified Muslim world. Cet article s’inscrit dans le cadre d’un chantier qui vise à proposer une nouvelle typologie d’un courant de penseurs musulmans du temps présent (à partir des années 1950 jusqu’à nos jours) : le « réformisme islamique ». Il s’agira tout d’abord de faire le point sur quelques tentatives taxinomiques à l’endroit des penseurs musulmans et, plus particulièrement, autour d’une notion aussi problématique que celle de « réforme de l’islam ». En tenant compte des limites et des apports de ces taxinomies précédentes, nous tenterons alors de circonscrire ce courant particulier dont nous assumons le présupposé qu’il peut être caractérisable parmi d’autres courants intellectuels. Nous proposerons une grille inédite de cinq critères distinctifs du « réformisme islamique ». Enfin, sur un plan contrastif, il sera à ce stade plus aisé de distinguer, d’une part, le courant réformiste et ses différentes tendances, d’autre part, les mouvements islamiques politisés actuels, lesquels dissimulent bien souvent l’apport original du premier en confortant le sens commun vis-à-vis d’un monde musulman réifié. This article is in French.

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Millery, Edwige, et Léa Garcia. « Loisirs des villes, loisirs des champs ? » Culture études 5, n^o 5 (6 décembre 2023) : 1–32. http://dx.doi.org/10.3917/cule.235.0001.

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Les loisirs des urbains et ceux des ruraux sont-ils de nature et d’intensité comparables ? En d’autres termes, vivre en ville ou à la campagne dessine-t-il des univers de loisir différents ? L’enquête sur les pratiques culturelles de la population menée en 2018, croisée avec la grille communale de densité qui caractérise les territoires, permet d’approcher des caractéristiques selon le lieu de résidence de la population. Celles-ci sont établies à partir de l’observation d’une quinzaine de pratiques relevant des loisirs culturels (sorties au musée, au spectacle, en festival, à la bibliothèque ou encore au cinéma), médiatiques (écouter la radio, des podcasts ou regarder la télévision) et ordinaires (activités d’autoproduction comme bricoler, tricoter, jardiner ou cuisiner). L’étude mobilise également des indicateurs de proximité des personnes aux équipements culturels selon le type de territoire où ils résident. Ainsi, les habitants de l’urbain dense et ceux du rural dispersé et très dispersé se distinguent par les activités de loisir qu’ils pratiquent pendant leur temps libre. La sortie culturelle au musée ou au spectacle, liée en partie à un effet d’équipement, est ainsi moins prisée des habitants du rural, lesquels sont plus nombreux à écouter la radio et à regarder la télévision que ceux de l’urbain dense. Bien que les bibliothèques et les cinémas soient les premiers équipements culturels de proximité, leur fréquentation reste liée au niveau de diplôme et à la catégorie socioprofessionnelle, cumulés à un net effet territorial. À l’inverse, la fréquentation de festivals, présents sur l’ensemble du territoire, n’a pas d’effet territorial discriminant pour les ruraux. Tout comme pour les autres activités d’autoproduction que sont le bricolage, le jardinage ou les travaux d’aiguille, les ruraux et les cadres sont, dans l’ensemble, plus engagés dans la pratique que les urbains ou les ouvriers. Aux caractéristiques sociales des individus s’ajoute donc un effet territorial plus ou moins marqué selon les activités. L’éloignement des centres urbains, où se concentrent l’offre culturelle et les services, explique en partie cet effet territorial, qui concerne cependant moins les cadres et les diplômés du supérieur.

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Sambhi, Raman-Deep Singh, Gagan Deep Singh Sambhi et Malvankar-Mehta Monali. « Interaction entre la dermatologie et l’ophtalmologie : méta-analyse et recension systématique des écrits sur la lumière pulsée intense utilisée pour traiter le dysfonctionnement des glandes de Meibomius ». Canadian Journal of Optometry 84, n^o 2 (31 mai 2022) : 57–67. http://dx.doi.org/10.15353/cjo.v84i2.4974.

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Objectifs : Examiner, au moyen d’une méta-analyse, l’efficacité de la thérapie à lumière pulsée intense dans le traitement des symptômes de la sécheresse oculaire. Méthodologie : Cette étude a été réalisée en suivant la grille PRISMA. Les sources documentaires consultées comprennent MEDLINE, Embase, la bibliothèque Cochrane et des résumés de réunions de la SCO, d’ARVO, de l’American Academy of Optometry et de l’American Academy of Ophthalmology. Les articles ont subi trois étapes de tri avant l’extraction des données et la méta-analyse. Résultats : Au départ, nous avons recensé 495 études. Nous en avons retenu 52 après la présélection des titres et 23 après la présélection des résumés. Huit ont été sélectionnées en vue de l’extraction des données. La méta-analyse indique une augmentation importante du temps de rupture du film lacrymal (TRFL) après une thérapie à lumière pulsée (TLP) dans le suivi à moins d’un mois (différence moyenne standardisée [DMS]=1,45; IC :[0,33, 2,57]), le suivi à 1,5 ou 2 mois (DMS=2,08; IC : [1,14, 3,01]) et le suivi à 3 mois (DMS=3,28; IC :[2,78, 3,78]) et aucun changement significatif dans le TRFL dans le suivi à 6 mois (DMS=1,90; IC :[-0,18, 3,98]) ou le suivi à 12 mois des groupes d’une seule étude (DMS=0,0; IC :[-0,48, 0,48]). La méta-analyse indique également une augmentation importante des valeurs du test de Schirmer pendant la période de suivi à moins d’un mois (DMS = 0,91; IC : [0,50, 1,31]) et à six mois (DMS = 0,65; IC : [0,25, 1,04]) et aucun changement significatif des valeurs du test de Schirmer pendant la période de suivi à 1,5 ou 2 mois (DMS=0,41; IC :[-0,93, 1,75]). Conclusions : Les résultats indiquent une augmentation importante du TRFL jusqu’à 5 mois et aucun changement important à 6 mois après une TLP. Ils indiquent également une augmentation importante des valeurs du test de Schirmer au suivi à moins d’un mois et à six mois et aucun changement important de ces valeurs au suivi à un mois. Au bout du compte, la TLP semble prometteuse pour soulager les symptômes de la sécheresse oculaire, mais d’autres études comprenant des périodes de suivi plus longues sont nécessaires.

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Melay, Alexandre. « [TIMESCAPES] ». HYBRIDA, n^o 5(12/2022) (27 décembre 2022) : 176. http://dx.doi.org/10.7203/hybrida.5(12/2022).25383.

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Résumé :

Les photographies de la série [TIMESCAPES] portent un regard engagé vers la soif de domination que l’être humain produit sur son environnement, et qui ne cesse de définir ce début de XXIe siècle. Ces questionnements demeurent propres à l’extrême contemporain, avec l’impossibilité du paysage et la crise de l’urbanité, l’émergence de non-lieux et la tentative pour inventer des lieux où vivre, face à l’implacable déconstruction structuraliste du sujet. Le capitalisme, né de l’ère Anthropocène, ce « Siècle de l’Homme » initié avec la Révolution industrielle, a investi notre langage visuel dans lequel tout un imaginaire urbain s’est structuré, construit, architecturé, et où s’institue un système ayant recours à la réalité et à la fiction, entre réalité sociale et imaginaire poétique, entre documentaire et fiction. Un système dont les espaces-mondes créent des formes particulières, des formes esthétiques qui deviennent les cadres privilégiés de fictions représentatives de l’espace contemporain. En d’autres termes, cet extrême urbain contemporain né du Capitalocène se traduit par une urbanisation galopante de la planète, où les villes-mondes finissent par définir à elles seules de nouvelles formes de l’urbain. Tous ces non-lieux photographiques désignent des espaces-mondes, ce sont des images de territoires qualifiés d’intermédiaires ou d’intercalaires. À la fois constructions ou déstructurations démultipliées de l’environnement urbain, ces images donnent à voir un système particulier, celui d’un appareil de capture et de distribution des flux. Il s’agit de l’illustration de la technosphère qui désigne la partie physique de l’environnement affecté par les modifications d’origine anthropique, c’est-à-dire la totalité des constructions d’origine humaine, des premiers outils jusqu’aux dernières avancées technologiques, en passant par les infrastructures, les marchés industriels, les différents moyens de transport et l’ensemble des produits transformés. C’est ainsi que les changements de la Terre deviennent le reflet des changements de nos socie?te?s humaines. Ces espaces en mouvement perpétuel illustrent aussi le phénomène de l’accélération du temps et de ces dérives, sur des territoires en transformation constante, où l’éternité se manifeste uniquement à travers le changement ; puisque sans mouvement, il semble qu’à l’ère du Capitalocène, il n’y a point de devenir. Les effets extrêmes de la mondialisation redessinent ainsi aujourd’hui des centaines de villes ; vitrine du capitalisme débridé, ce qui surprend, c’est ce chaos constant dans chaque ville ; une révolution urbaine faite de constructions qui imposent une ségrégation socio-spatiale, entre densité et verticalité de l’urbanisme. Vision d’une croissance urbaine incontrôlée et abstraite, où chaque ville devient globale, mouvante et en perpétuel changement, prit dans le rythme effréné incontrôlable de l’urbanisation imposée par la globalisation du capitalisme. Les photographies aux compositions à la domination géométrique tendent vers l’abstraction, où les conditions de définition de l’abstrait sont la caractéristique même de l’accélération du monde ; car l’abstraction de la mondialisation et la rationalité du capitalisme représentent l’abstraction de la réalité matérielle associée aux échanges mondiaux dans laquelle le capital a atteint sa dématérialisation ultime. Une abstraction et une géométrisation de l’espace qui révèlent la prédominance de la pensée rationalisée, la grille étant un point d’appui dans une économie axée sur des procédures standards optimisées ; un dispositif formel qui devient l’un des symboles des principes de la raison instrumentale et de l’efficacité économique. En effet, la grille structure et (ré)actualise les relations avec les environnements, et ce faisant les rapports au monde. En installant un espace plat, lisse et infini, et alors même que l’e?tre humain ne semble toujours pas s’inquie?ter de son destin catastrophique dont il est l’obstine? ba?tisseur, les distances disparaissent, chaque position en vaut une autre, les différences culturelles s’estompent, l’individu finit par être aliéné et sa sociabilité appauvrie. Face à cela, l’urgence est de stopper les logiques de destruction qui sont à l’œuvre sur la planète, afin de réinventer la cohabitation du vivant à travers des mondes multiples et enchevêtrés, pour ainsi dépasser la tension entre l’environnement et l’être humain.

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AGABRIEL, J., N. GRENET et M. PETIT. « Etat corporel et intervalle entre vêlages chez la vache allaitante. Bilan de deux années d’enquête en exploitation ». INRAE Productions Animales 5, n^o 5 (2 décembre 1992) : 355–69. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.1992.5.5.4251.

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Cette étude cherche à évaluer dans les conditions de l’élevage allaitant français les relations existant entre l’état des vaches en hiver, la réussite de la reproduction et la durée de l’intervalle vêlage vêlage (IVV). Au total, 57 troupeaux ont été suivis dans 12 départements, 9 représentant l’élevage Charolais et 3 l’élevage Limousin 15 techniciens ont été formés pour cela. Les enregistrements individuels mesurés sur 2338 vaches la première année, et sur 2378 vaches la seconde, ont surtout porté sur l’état corporel (deux notes au début et à la fin de la période de stabulation), et sur les dates et conditions de mise bas. La grille de notes d’état s’est bien appliquée à l’une et à l’autre race : la note initiale moyenne est de 2,33 pour l’ensemble de la race Charolaise et légèrement supérieure (+ 0,2 point, p < 0,01) pour la Limousine. Les notes initiales attribuées aux primipares sont supérieures à celles des multipares (+ 0,3 point). Les femelles maigres notées 1,5 et moins, représentent 8,8 % chez les Charolaises et 13,8 % chez les Limousines. La variation moyenne de note au cours de l’hiver apparaît faible, - 0,33 point seulement pour l’ensemble de l’échantillon Charolais, - 0,23 point pour la race Limousine. Ces pertes d’état ne correspondent qu’à une mobilisation des réserves corporelles de l’ordre de 20 kg à l’échelle de l’hiver. Mais il existe une relation entre la variation d’état au cours de l’hiver et l’état initial. Plus les vaches sont grasses au début d’hiver, plus elles perdent de l’état par la suite. Les vaches multipares maigres notées moins de 2,0 en novembre-décembre augmentent de 0,8 point d’état au cours de l’hiver par point de note initiale en moins, alors que celles notées au delà de 2,5 perdent 0,3 point par point de note en plus. Une variation de note nulle correspond à une note initiale de 1,8. Les deux années, l’IVV moyen chez les multipares des deux races est de 364 jours, il est supérieur de 3 semaines environ chez les primipares. Un avancement de la date de vêlage de 5 jours entraîne un allongement de l’IVV suivant de 2 jours chez les primipares et de 1 jour chez les multipares, sans différence notable entre les deux races. L’IVV dépend de la note de début d’hiver pour les primipares et/ou les jeunes vaches qui vêlent tôt jusqu’à mi-février : en deçà de 2,5 points de note, l’IVV augmente de près de 30 jours par point en moins ; de 3,5 à 2,5 il diminue de 10 jours et, au dessus de 3,5, l’état n’intervient plus car d’autres facteurs sont alors prioritaires. L’IVV des vaches multipares dépend à la fois des notes de fin d’hiver et de l’intensité de la perte d’état, c’est-à-dire de leur bilan alimentaire. L’effet de la note s’observe en dessous d’un seuil qui s’abaisse de 3,0 à 1,5 lorsque les dates de vêlage se décalent de janvier à fin mars : pour chaque point de note en moins, l’IVV augmente de 5 à 15 jours de manière d’autant plus importante que le bilan alimentaire est déficitaire et que la vache est jeune. Ces seuils et variations observés devront être confirmés par d’autres études de ce type dans différentes conditions d’environnement.

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Anwar Mohammed, Dr Sidad. « L’œuvre de Marguerite Duras vue en Irak ». Alustath Journal for Human and Social Sciences 214, n^o 2 (15 décembre 2020) : 161–90. http://dx.doi.org/10.36473/ujhss.v214i2.1471.

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L'écrivaine française Marguerite Duras, née en Indochine en 1914, est considérée comme l'un des écrivains dont les œuvres se distinguent par la nouveauté. Cela lui accorde une grande renommée depuis le début de ses écrits. Il est vrai que Duras n’était pas une théoricienne, mais certains l'a mise avec les romanciers du Nouveau Roman comme Alain Robbe-Grillet, Nathalie Sarraute et Michel Butor. D’autres critiques l’étudient en fonction de la modernité qui caractérise ses œuvres littéraires. Cette recherche étudie la réception des œuvres littéraires de Marguerite Duras en Irak. L'étude comprend une introduction au roman en Irak : ses ressources, son développement, et l'effet du roman étranger sur lui ainsi que le rôle de la traduction dans ce domaine. En effet, le roman est un genre littéraire récent en Irak et dans le monde arabe, par rapport à la poésie, le modèle connu par les arabes depuis longtemps. L'essence de cette étude est d’aborder la réception des œuvres de Marguerite Duras en Irak notamment la majorité de ses romans ont été traduits en arabe. Cela mérite des recherches surtout qu’elle est l'écrivaine le plus réceptif parmi ses contemporains. L'étude explore non seulement ce qui a été écrit à propos de cette écrivaine, mais aussi aborde les facteurs d'attraction dans les œuvres de Duras pour le lecteur arabe. En outre, la recherche porte sur la critique des œuvres de Duras. L'étude montre que l'ensemble de ce qui a été écrit sur Duras dans la langue arabe consiste à montrer les principaux traits de ses écrits et de sa popularité ainsi que son rôle dans le développement du roman moderne. De même, le lecteur arabe capture la modernité introduite par Duras sur l’écriture du roman du XXe siècle, en particulier dans ses œuvres postérieures ainsi que son style d’écriture appuyé sur des effets non verbaux tels que la musique, le cri et le silence. Cependant, les avis sont variés concernant la nature des œuvres de Duras. Les études ont porté sur les sujets qu'elle a traités dans ses écrits comme l'amour, la liberté et la justice. Elle a fait usage de son autobiographie à être une matière de ses écrits. L'autre aspect qui distingue les œuvres de Duras est le style et le langage de son écriture : les critiques étaient d’accord que la simplicité de ses écrits n’était qu’apparente, produite par la brièveté de l’œuvre.

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Adjoumani, Ange Pierre Kobenan, Rodeleck Fursy Danho Neuba, Antoine Tchimou Akaffou et Patricia Affoué Konan. « Détermination des centres de diversités des Poaceae d’Afrique de l’Ouest en vue de leur conservation ». International Journal of Biological and Chemical Sciences 17, n^o 3 (24 août 2023) : 973–84. http://dx.doi.org/10.4314/ijbcs.v17i3.17.

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L’Afrique de l’Ouest subsaharienne a un cadre physionomique privilégié pour la conservation des Poaceae (Gramineae). Cependant, la détermination des centres de diversité spécifique des Poaceae a été très peu abordée dans les travaux scientifiques. La présente étude avait pour objectif de cartographier les centres de diversité des Poaceae en Afrique de l’Ouest. Elle a donc nécessité la collecte de données d’occurrence sur GBIF et dans le Parc national de la Comoé. Au total, 134127 spécimens de Poaceae concernant l’Afrique de l’Ouest, regroupé en 116 genres et 402 espèces ont été considérés. La zone d’étude a été subdivisée en 506 mailles suivant une résolution spatiale d’une maille de 1.5 x1.5 de côté pour analyser la distribution spatiale de la richesse spécifique. Les résultats montrent que certaines zones comme le nord du Burkina Faso ont été bien échantillonnées par contre d’autres comme le nord-est du Mali ne l’ont pas été. Aussi, la richesse spécifique des différentes grilles croît de la marge sud du Sahara à la latitude 10oN ; puis de la latitude 5oN au niveau du golfe de Guinée à la latitude 10oN. Cette diversité est aussi variable de l’est à l’ouest. La carte de distribution spatiale de l’ensemble des échantillons a mis en évidence les centres de diversités des Poaceae d’Afrique de l’Ouest. English title: Diversity of West African Poaceae, with emphasis on determining centers of diversity for their conservation Sub-Saharan West Africa has a privileged physiognomic framework for the conservation of Poaceae (Gramineae). However, few studies addressing the aspect of determining the centers of specific diversity of this taxon have been published. this present study aimed at maping the centers of diversity of Poaceae in West Africa. The study therefore required the collection of occurrence data on GBIF and in the Comoé National Park in Côte d’Ivoire. In total, 134127 specimens of Poaceae of West Africa, grouped into 116 genera and 402 species were considered. The study area was subdivided into 506 grids according to a spatial resolution of a grid of 1.5 x1.5 on a side to analyze the spatial distribution of species richness. The results show that certain areas such as northern Burkina Faso were well sampled, while others such as northeastern Mali were not. Also, the specific richness of the different grids increases from the southern margin of the Sahara to latitude 10oN; then from latitude 5oN at the level of the Gulf of Guinea to latitude 10oN. This diversity is also variable from east to west. The spatial distribution map of all specimens revealed the centres of diversity of the West Africa Poaceae.

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Kerneis, Soazick. « Les modes alternatifs de résolution des conflits ». Écrire l’histoire du droit : rompre avec les schémas nationaux ?, n^o 5 (23 juillet 2021). http://dx.doi.org/10.35562/cliothemis.1746.

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Résumé :

L’écriture de l’histoire dépend des sources que l’on sollicite. Pour tenter de saisir le droit dans sa globalité, ne pas s’en tenir au point de vue des autorités, il faut convoquer d’autres sources que les sources officielles, des sources « vulgaires », populaires qui nous dévoilent d’autres façons de penser la norme, d’autres modes de résolution des litiges, en bref risquer avec Marcel Détienne de « comparer l’incomparable ».L’anthropologie a montré la dimension sociale du conflit et l’importance de la conciliation. Le concept d’une justice réparatrice, après s’être développé dans les pays de Common law, inspire de plus en plus les pays de tradition romaine suscitant par là même bien des critiques. Les leçons de l’anthropologie soulignent le risque qu’il peut y avoir à transposer à l’échelle des nations une forme de justice inhérente à de petites communautés, soudées par une forte solidarité.Pour autant, l’histoire montre la vivacité du modèle conciliatoire. L’anthropologie a fourni aux historiens d’autres grilles de lecture qui leur ont permis d’interroger différemment leurs sources. Même dans l’Empire romain, le modèle judiciaire est loin de remporter la conviction de l’ensemble des provinciaux et nombreux sont ceux qui choisissent d’autres voies, transaction ou justice divine. Parce que le conflit est d’abord l’histoire des parties, il ne peut toujours se satisfaire d’un jugement. C’est par la parole, le rituel, l’entremise d’un dieu qu’il peut se dénouer. Des phénomènes rétifs au rationalisme juridique, qui relèvent de l’émotion, que la loi ne peut capturer.

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Billaudeau, Valérie. « Film de recherche SHS et médiation : l’exemple de Scoper ». L’antiféminisme aujourd’hui : réseaux, discours, représentations 28 (2024). http://dx.doi.org/10.4000/11ubr.

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Résumé :

L’intérêt suscité par les projections du documentaire Scoper incite la chercheure réalisatrice à trouver une stratégie de diffusion adéquate. Elle fait le choix d’accompagner le film afin de participer aux débats qui suivent les projections pour comprendre comment le public s’empare du sujet sur les sociétés coopératives et participatives (les scop) proposé dans ce film de recherche. Ces temps d’échange l’amènent à questionner la médiation inhérente au format documentaire. En effet, s’il peut sembler y avoir autant de forme de médiation que d’auteurs et de films, le documentaire Scoper est-il susceptible de trouver un public intéressé par une forme d’organisation méconnue et inhabituelle (où les salariés sociétaires sont décisionnaires des grands axes stratégiques de leur entreprise) ? Les diffusions réalisées dans le cadre de Scoper participent-elles à une possible classification des fonctions de la médiation ? À partir de la littérature sur les films de recherche en SHS, l’auteure propose 12 fonctions de médiation à mobiliser dans d’autres contextes pour être validées. Cette grille d’analyse appliquée à Scoper montre que la médiation est non seulement pédagogique mais peut aussi aller vers l’émancipation du spectateur.

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Lacroix, Michel. « Sociopoétique des revues et l’invention collective des « petits genres » : lieu commun, ironie et saugrenu au Nigog, au Quartanier et à La Nouvelle Revue française ». Articles 4, n^o 1 (17 décembre 2012). http://dx.doi.org/10.7202/1013328ar.

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Tenter de cerner les zones et degrés de partage ou de dissension entre voix singulière et écriture collective, telle pourrait être l'ambition d'une sociopoétique des revues, dont le présent article esquisse le programme à partir d'un survol des travaux antérieurs sur les revues, en France et au Québec. Une étude de trois cas de « petits genres » respectivement élaborés dans La Nouvelle Revue française, Le Nigog et Le Quartanier, en entreprend la mise en oeuvre, et montre comment des sociopoétiques « locales », partagées par un nombre restreint de collaborateurs, offrent des lieux d’invention littéraire plus marqués, plus nettement « signés » de la griffe collective de la revue que d’autres rubriques, où ce sont les signatures individuelles qui priment.

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Gélinas-Lemaire, Vincent. « Rôde le minotaure : formes et poétique de la divagation dans quelques récits labyrinthiques ». Expériences 13 (2024). http://dx.doi.org/10.4000/11zma.

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Le roman français de la seconde moitié du xxe siècle travaille volontiers la ruine comme un processus actif qui use ses paysages, ses personnages, leurs destins, et jusqu’à sa forme. Le récit s’en trouve placé sur une pente funeste et inéluctable qui ne se dévoile que trop tard. Les Fruits du Congo (1951) d’Alexandre Vialatte en offre la démonstration crue, avec ses décors de conte lentement corrompus par la peur et les horreurs de l’Histoire. Le roman attache ce processus au motif du labyrinthe : celui-ci se manifeste dans ses espaces, dans la mythologie secrète de ses jeunes personnages ainsi que dans les progrès torturés et divagants de sa narration. Au cœur de ce labyrinthe rôde un monstre qui, d’abord allégorique, se révélera dangereusement concret. Dans le Labyrinthe (1959) d’Alain Robbe-Grillet répercute ces silences et ces détours dans les décors d’un roman d’espionnage où la stabilité des objets et d’une ville est troublée par une menace floutée. Finalement, afin de démontrer qu’une telle forme labyrinthique peut servir de cadre de lecture à d’autres corpus, nous en suggérons brièvement les contours dans trois romans québécois majeurs.

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Gannier, Odile. « Ann Jefferson, Rainier Rocchi et Olivier Wagner : Nathalie Sarraute aujourd'hui. Les impensés d’une écriture ». Loxias 82. Doctoriales XX (15 septembre 2023). http://dx.doi.org/10.61953/lox.5949.

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Soumission à Epi-revel Plus de deux décennies après la disparition de Nathalie Sarraute, l’ambition de ce volume est d’ouvrir des perspectives nouvelles d’interprétation de son écriture. Il s’agit, au moyen des travaux d’une nouvelle génération de sarrautiens, de replacer cette œuvre dans des contextes historique, social et littéraire, et tout particulièrement de se confronter à tous les tabous dressés par Sarraute elle-même autour de son univers. Sa biographie était-elle réellement de si peu d’importance dans son travail d’écrivain ? Était-elle si objective en présentant son travail comme un travail solitaire ? Son genre était-il réellement sans rapport avec son écriture ? Les comparaisons avec d’autres écrivains étaient-elles vraiment mal venues ?Dans une volonté de renouvellement des grilles de lecture de cette œuvre, ce livre se concentre sur la recherche de l’origine toujours à trouver de l’extraordinaire fraîcheur de cette écriture. Il tente de s’aventurer dans « cette fausse direction » qu’elle-même indiquait par où toutes les certitudes s’estompent et où l’interprétation trouve à se défaire pour se tisser d’un geste neuf.Avec les contributions de : Françoise Asso, Marie-Hélène Boblet, Mireille Calle-Gruber, Joëlle Chambon, Simona Crippa, Pascale Fautrier, Chloé Jacquesson, Jean-Louis Jeannelle, Ann Jefferson, Annabel Kim, Carrie Landfried, Sylvie Loignon, Evgeniya Molkova, Solenne Montier, Rainier Rocchi, Jean-Yves Tadié, Naomi Toth, Olivier Wagner. International audience

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Vergès, Pierre. « Approche des classes sociales à partir des statistiques communales ». Cambouis, la revue des sciences sociales aux mains sales, 12 janvier 2021. http://dx.doi.org/10.52983/crev.vi0.53.

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Résumé :

Très ingénument, cette communication hasarde une réponse à la confrontation CSP/classes sociales qui nous était proposée au point B.1.1 de la grille thématique de cette table ronde. Nous étant intéressé à l’observation du changement économique et social à l’échelon communal, nous avons eu à résoudre les problèmes de passage d’une problématique conceptuelle à la description statistique sous la forte contrainte de réalité qu’est la connaissance qualitative de la commune obtenue par le chercheur à travers les entretiens, l’observation et l’enquête. Si l’on veut tenir les deux bouts de cette confrontation, il faut se refuser à un double réductionnisme. D’une part, celui de l’explication de la dynamique sociale communale par le seul jeu des classes au plan national : on donne alors à la commune un rôle illustratif et on s’interdit la prise en considération du fonctionnement local des classes sociales. D’autre part, celui de la simple modélisation statistique qui tire ses conclusions d’un ensemble de comparaisons entre la commune et d’autres communes ou entre la commune et des références plus larges (canton, département, France) : on ne définit alors que des spécificités relatives à une moyenne ou à un accroissement moyen, mais sans avoir les moyens d’expliquer ces spécificités. Il convient alors de mettre en œuvre une démarche où les deux termes sont le fruit d’élaborations méthodologiques ayant entre elles une correspondance certaine. Nous avons tout d’abord cherché des solutions générales qui soient valables quel que soit le découpage géographique ; nous verrons qu’elles ne sont pas fiables. Aussi nous nous sommes orientés dans une voie qui tient compte des particularités de l’échelon communal. En dernier lieu, nous avons confronté le résultat obtenu à notre corps d’hypothèse pour en montrer la relativité et l’intérêt.

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Djami*, Yvan Kwidja, Davy Fonteyn*, Jean Semeki Ngabinzeke, Mvuezolo Nyimi Meeys, Florine Poulain, Ernestine Lonpi Tipi et Cédric Vermeulen. « État des populations des mammifères terrestres dans la Réserve de Biosphère de Luki (République démocratique du Congo) ». BASE, 2023. http://dx.doi.org/10.25518/1780-4507.20430.

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Description du sujet. La faune mammalienne de la Réserve de Biosphère de Luki en République démocratique du Congo est soumise à de fortes pressions anthropiques menaçant son intégrité. Objectifs. Cette étude vise à caractériser la diversité et l’état de conservation de la communauté animale mammalienne de la réserve, non documentés à ce jour. Méthode. Pour y parvenir, une grille de 40 pièges photographiques a été déployée au cœur de la réserve durant 90 jours sur une surface de 32 km2. En parallèle, un suivi journalier de l’activité de chasse de 50 chasseurs, issus de cinq villages situés en périphérie de la réserve, a été entrepris durant 63 jours. Résultats. Les relevés des pièges photographiques ont permis de répertorier 14 taxons de mammifères, identifiés au moins au niveau du genre, parmi lesquels le chimpanzé (Pan troglotydes), espèce menacée d’extinction. Quant aux tableaux de chasse, 18 espèces ont été capturées sur la période suivie. Parmi les principaux groupes d’animaux recensés selon les deux approches, les rongeurs viennent en tête avec respectivement 86,4 % des détections par pièges photographiques et 66,9 % des prises par les chasseurs. Les espèces de taille moyenne, comme les céphalophes, sont peu détectées et peu capturées. Comparée à d’autres aires protégées d’Afrique centrale étudiées avec des dispositifs et des taux d’échantillonnages comparables, la réserve de Biosphère de Luki apparait bien pauvre en termes de diversité des espèces de mammifères. Conclusions. Ces résultats semblent indiquer une forte altération de la communauté mammalienne résidant dans la Réserve de Biosphère de Luki, malgré la présence d’une petite population relictuelle de chimpanzés. L’absence d’espèces de taille moyenne à grande dans les tableaux de chasse et leur très faible détection par pièges photographiques montrent l’urgence d’accroître l’effort de surveillance et questionnent la politique de gestion participative de la réserve mise en place depuis près de 20 années.

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Vandenberghe, Vincent. « Numéro 2 - mai 2002 ». Regards économiques, 12 octobre 2018. http://dx.doi.org/10.14428/regardseco.v1i0.16273.

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Un constat fort se dégage des enquêtes sur les connaissances des élèves en math, en sciences et en lecture opérées depuis 30 ans par l’OCDE : la performance de notre enseignement décroche graduellement par rapport à celle des pays voisins et de la Flandre. Quels sont les déterminants probables d’un tel état de fait ? Peut-on penser que le niveau des ressources joue un rôle décisif ? A vrai dire non. Communautés française et flamande ont dépensé tout au long des années 1990 pratiquement le même montant par élève. Mais les scores des élèves en Flandre sont nettement supérieurs. Nos travaux et ceux de nombreux collègues économistes de l’éducation suggèrent que l’enjeu est avant tout organisationnel. Certes, les ressources budgétaires importent. Il est évident, par exemple, que leur niveau doit garantir la possibilité d’engager du personnel en nombre et qualité suffisants. Mais la majoration des moyens financiers et humains ne constitue nullement une condition suffisante de l’amélioration des performances. Dans l’enseignement plus que dans d’autres secteurs, le mode d’organisation (régulation) semble, en revanche, avoir une forte influence sur la relation ressources/résultats. Que peut-on dire de la situation en Communauté française sur ce plan et quels en sont les enjeux ? En bref, nous pouvons dire que le mode de régulation actuel est très insatisfaisant car très hybride. Il repose sur plusieurs conceptions de la régulation. Chacune comporte des faiblesses. De plus, l’articulation qui s’est opérée au fil des ans a été peu réfléchie, mal mise en oeuvre, et se révèle en définitive coûteuse sur le plan des performances. A l’inverse, la Flandre a accompli depuis 1970 un travail discret mais bien effectif de simplification et de clarification de son mode de régulation. L'organisation de l'enseignement en Communauté française comporte tout d'abord une composante concurrentielle (ou "quasi-marché"). Bien que le financement de l’enseignement soit public, les modalités d’octroi de ce financement font apparaître une logique concurrentielle : les parents, les élèves ou étudiants sont en effet libres de choisir leur établissement. Les établissements sont de surcroît financés en fonction du nombre d’inscrits. La faiblesse de ce modèle est qu’il est source d’iniquité, dans la mesure où le libre-choix tend généralement à accentuer le degré de ségrégation des publics entre écoles proches. Il y a par ailleurs en Communauté française une tradition de contrôle par la voie hiérarchique. Les réglementations administratives sont nombreuses dans l’enseignement : horaires, grilles salariales, taux d’encadrement, priorité d’emploi pour les personnels avec ancienneté, ... Et la tendance récente est à l’amplification. Or, l’évaluation que les économistes font sur ce type d’interventions est très mitigée. Le contrôle administratif réussit certes à générer une certaine conformité (respect formel des horaires, des taux d’encadrement prévus par la loi, …) mais il échoue à influencer les comportements des enseignants qui déterminent réellement le degré d’efficacité et d’équité du système. La présence simultanée de ces deux modes de régulation antagonistes nuit tant à l'efficacité qu'à l'équité de l'enseignement. La concurrence, pour être efficace, requiert la présence de producteurs libres de choisir l’usage des ressources qui leur paraît le plus indiqué pour répondre à la demande. Or, le contrôle administratif limite fortement l'autonomie des écoles en multipliant règles et procédures à respecter. On peut également douter du fait que le contrôle administratif exerce une action correctrice par rapport aux effets néfastes du libre-choix. Ainsi, peu de mesures administratives en vigueur sont de nature à limiter la ségrégation des publics ou ses effets. L’uniformité des salaires et des modes de gestion du personnel empêche, par exemple, l’octroi de primes salariales aux enseignants s’occupant d’élèves en difficulté. Que faire dès lors ? En dépit de toutes les limitations d'un système de libre-choix, et malgré la tendance à la ségrégation des publics qui la caractérise, nous ne croyons pas à son remplacement par un modèle hiérarchique pur, avec, comme en France, une carte scolaire synonyme d’assignation de l’école en fonction du lieu de résidence. Car il y a la question du coût politique de l’abandon du libre-choix de l’école. Mais il y a aussi le risque d’une accentuation de la ségrégation résidentielle. L’option de politique scolaire doit plutôt être celle d'encadrer le système de libre-choix, mais pas via un renforcement du contrôle hiérarchique de type bureaucratique. Il est plus indiqué d’opter, comme en Flandre mais aussi en Finlande ou en Grande-Bretagne, pour un encadrement par voie de contractualisation. Il s’agirait de dissocier plus nettement qu’aujourd’hui les fonctions de contrôle et de production du service éducatif. Aux écoles, il reviendrait de décider plus librement des horaires de présence des professeurs et des élèves, de la durée des cours par matière, du nombre et du type d’enseignants à recruter ou encore de l’opportunité de les envoyer en recyclage. A l’administration, il appartiendrait d’évaluer la performance des écoles. Son rôle principal deviendrait de faire passer aux élèves, à intervalles réguliers, des tests standardisés, à l’image de ceux conçus par l’OCDE. Les résultats à ces tests, pondérés pour tenir compte de l’origine socio-économique des élèves, formeraient la base de l’évaluation des écoles. Et ce n’est qu’en cas d’évaluation négative répétée qu’il y aurait intervention dans la gestion de l’école, par un changement de direction, une mise sous tutelle, …

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