Articles de revues sur le sujet « Goal Contents Theory »
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Sicilia, Álvaro, Manuel Alcaraz-Ibáñez, María-Jesús Lirola et Rafael Burgueño. « Influence of Goal Contents on Exercise Addiction : Analysing the Mediating Effect of Passion for Exercise ». Journal of Human Kinetics 59, no 1 (20 octobre 2017) : 143–53. http://dx.doi.org/10.1515/hukin-2017-0154.
Texte intégralSebire, Simon J., Martyn Standage, Fiona B. Gillison et Maarten Vansteenkiste. « “Coveting Thy Neighbour’s Legs” : A Qualitative Study of Exercisers’ Experiences of Intrinsic and Extrinsic Goal Pursuit ». Journal of Sport and Exercise Psychology 35, no 3 (juin 2013) : 308–21. http://dx.doi.org/10.1123/jsep.35.3.308.
Texte intégralZhang, Ying, Jian Zhang et Jingjing Li. « The effect of intrinsic and extrinsic goals on work performance ». Personnel Review 47, no 4 (4 juin 2018) : 900–912. http://dx.doi.org/10.1108/pr-03-2017-0086.
Texte intégralHollmann, Jelena, Julia Gorges et Elke Wild. « You Will Attain My Goal ». European Journal of Psychological Assessment 34, no 1 (janvier 2018) : 22–29. http://dx.doi.org/10.1027/1015-5759/a000317.
Texte intégralVine, Ian. « Motivating consciousness ». Behavioral and Brain Sciences 24, no 1 (février 2001) : 190–91. http://dx.doi.org/10.1017/s0140525x01243933.
Texte intégralAntunes, Raul, Nuno Couto, Diogo Monteiro, João Moutão, Daniel Marinho et Luis Cid. « Validation of the Goal Content for Exercise Questionnaire (GCEQ) for a sample of elderly Portuguese people ». Motricidade 13, no 1 (3 juin 2017) : 59. http://dx.doi.org/10.6063/motricidade.9541.
Texte intégralMilanovic-Nahod, Slobodanka, et Nadezda Saranovic-Bozanovic. « Development of cognitive abilities as educational goal ». Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja, no 36 (2004) : 66–84. http://dx.doi.org/10.2298/zipi0436066m.
Texte intégralVansteenkiste, Maarten, Willy Lens et Edward L. Deci. « Intrinsic Versus Extrinsic Goal Contents in Self-Determination Theory : Another Look at the Quality of Academic Motivation ». Educational Psychologist 41, no 1 (mars 2006) : 19–31. http://dx.doi.org/10.1207/s15326985ep4101_4.
Texte intégralMandal, Ramdeo. « Nepali Educational Grammar : Theory and Practice ». Orchid Academia Siraha 1, no 1 (31 décembre 2022) : 133–40. http://dx.doi.org/10.3126/oas.v1i1.52156.
Texte intégralSheldon, Kennon M., Nicolas Sommet, Mike Corcoran et Andrew J. Elliot. « Feeling Interpersonally Controlled While Pursuing Materialistic Goals : A Problematic Combination for Moral Behavior ». Personality and Social Psychology Bulletin 44, no 9 (16 avril 2018) : 1330–49. http://dx.doi.org/10.1177/0146167218766863.
Texte intégralFauzan, Ahmad, Yerizon Yerizon, Fridgo Tasman et Rendy Novri Yolanda. « Pengembangan Local Instructional Theory Pada Topik Pembagian dengan Pendekatan Matematika Realistik ». JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) 4, no 1 (27 mai 2020) : 01. http://dx.doi.org/10.24036/jep/vol4-iss1/417.
Texte intégralGunnell, Katie E., Peter R. E. Crocker, Diane E. Mack, Philip M. Wilson et Bruno D. Zumbo. « Goal contents, motivation, psychological need satisfaction, well-being and physical activity : A test of self-determination theory over 6 months ». Psychology of Sport and Exercise 15, no 1 (janvier 2014) : 19–29. http://dx.doi.org/10.1016/j.psychsport.2013.08.005.
Texte intégralKh.R.Abou Noqaira, Ayman, et Samee W.E.Harara. « THE PROPAGANDA USED IN ARABIC-SPEAKING ISRAELI WEBSITES TOWARDS JERUSALEM ISSUE : A COMPARATIVE ANALYTICAL STUDY ». EPH - International Journal of Humanities and Social Science 3, no 4 (15 décembre 2018) : 70–79. http://dx.doi.org/10.53555/eijhss.v3i4.67.
Texte intégralManzo, Mario. « Attributed Relational SIFT-Based Regions Graph : Concepts and Applications ». Machine Learning and Knowledge Extraction 2, no 3 (6 août 2020) : 233–55. http://dx.doi.org/10.3390/make2030013.
Texte intégralDe Paola, Jennifer, et Eemeli Hakoköngäs. « This Must Surely be the Way to Happiness ! : Divergent “bite-size wisdoms” about Happiness in inspirational internet memes ». Culture Unbound 12, no 3 (2 février 2021) : 590–614. http://dx.doi.org/10.3384/cu.v12i3.2198.
Texte intégralKiravu, Cheddi, Kamen M. Yanev, Moses O. Tunde, Anna M. Jeffrey, Dirk Schoenian et Ansel Renner. « eLearning hands-on : blending interactive eLearning with practical engineering laboratory ». International Journal of Information and Learning Technology 33, no 5 (7 novembre 2016) : 278–99. http://dx.doi.org/10.1108/ijilt-07-2016-0023.
Texte intégralShye, Samuel. « Modern Facet Theory : Content Design and Measurement in Behavioral Research ». European Journal of Psychological Assessment 14, no 2 (mai 1998) : 160–71. http://dx.doi.org/10.1027/1015-5759.14.2.160.
Texte intégralSánchez Madrid, Nuria. « La Distribución de la Naturaleza Humana en Temperamentos ». Philosophica : International Journal for the History of Philosophy 19, no 38 (2011) : 75–90. http://dx.doi.org/10.5840/philosophica2011193812.
Texte intégralMcNally, Jeffrey, Benson Honig et Bruce Martin. « A Preliminary Exploration of the Development of Wisdom in Entrepreneurship Education ». REGEPE - Revista de Empreendedorismo e Gestão de Pequenas Empresas 7, no 1 (4 janvier 2018) : 01–34. http://dx.doi.org/10.14211/regepe.v7i1.797.
Texte intégralSelvasingh, Agasthiya Reni. « Implementing Number Theory in Visual Cryptography for Secure Online Transactions using QR Codes ». International Journal for Research in Applied Science and Engineering Technology 11, no 10 (31 octobre 2023) : 892–97. http://dx.doi.org/10.22214/ijraset.2023.56117.
Texte intégralWei, Lin, Bung-on Sereerat, Saifon Songsiengchai et Phenporn Thongkumsuk. « The Development of Curriculum Based on Happiness Theory to Improve the Hope of College Students ». World Journal of Education 14, no 1 (25 mars 2024) : 54. http://dx.doi.org/10.5430/wje.v14n1p54.
Texte intégralHommel, Bernhard, Jochen Müsseler, Gisa Aschersleben et Wolfgang Prinz. « The Theory of Event Coding (TEC) : A framework for perception and action planning ». Behavioral and Brain Sciences 24, no 5 (octobre 2001) : 849–78. http://dx.doi.org/10.1017/s0140525x01000103.
Texte intégralHwang, Yehjin, et Dosung Chung. « "A Study on e-Learning Contents Develo pment Based on NCS Using Goal-Based Scenarios Theory ; Focused on Color Design Education in Cyber university" ». Journal of Industrial Design Studies 46 (31 décembre 2018) : 1–14. http://dx.doi.org/10.37254/ids.2018.12.46.01.01.
Texte intégralShevchenko, Viacheslav D., et Piotr Mamet. « Realization of “Food as a Source of danger” Cognitive Model in the Russian Media Discourse ». Current Issues in Philology and Pedagogical Linguistics, no 2(2020) (25 juin 2020) : 53–60. http://dx.doi.org/10.29025/2079-6021-2020-2-53-60.
Texte intégralTomaževič, Nina. « Social Responsibility and Consensus Orientation in Public Governance : a Content Analysis ». Central European Public Administration Review 17, no 2 (7 novembre 2019) : 189–204. http://dx.doi.org/10.17573/cepar.2019.2.09.
Texte intégralPavlyutina, L. Yu. « On designing the content of elective course "Applied physical education" in higher education institutions ». Bulletin of Nizhnevartovsk State University, no 1 (20 mars 2019) : 124–29. http://dx.doi.org/10.36906/2311-4444/19-1/18.
Texte intégralLey, Clemens. « Participation Motives of Sport and Exercise Maintainers : Influences of Age and Gender ». International Journal of Environmental Research and Public Health 17, no 21 (26 octobre 2020) : 7830. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph17217830.
Texte intégralСоловьев, Сергей, et Syergyey Solovyev. « THOUGHTS OF THE CONTENTS AND PROSPECTS OF LEGAL INSTITUTE OF REDISTRIBUTION OF MUNICIPAL POWERS ». Advances in Law Studies 4, no 2 (29 juin 2016) : 111–18. http://dx.doi.org/10.12737/19445.
Texte intégralKhurshid, Shabana, Uzma Batool et Hajra M. Ali. « Content Analysis of social studies Textbook Grade V ». Global Educational Studies Review VII, no III (30 septembre 2022) : 81–90. http://dx.doi.org/10.31703/gesr.2022(vii-iii).08.
Texte intégralWong, Su Luan, Mas Nida Md Khambari, Lung Hsiang Wong et Sai Hong Tang. « Exploring the development of student teachers’ interest in educational technology through Interest-Driven Creator theory ». Research and Practice in Technology Enhanced Learning 18 (8 mars 2023) : 036. http://dx.doi.org/10.58459/rptel.2023.18036.
Texte intégralPang, Li guo, Lei Yu, Ming ming Chai et Biao zhi Zhang. « Anti-cracking Technology and Application of Fiber Reinforced Concrete on Bridge Deck Pavement ». E3S Web of Conferences 233 (2021) : 01041. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/202123301041.
Texte intégralSiladiy, I. « Formation of faculty members’ professional excellence in the global dimension of democratization of education, revisit ». Scientific Journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 15. Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports), no 6(137) (22 juin 2021) : 79–82. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series15.2021.6(137).18.
Texte intégralЛеванов, Анатолий, et Anatoly Levanov. « THEORY OF MODERNIZATION OF THE ECONOMY : FROM THE BEGINNING TO THE MODERN UNDERSTANDING ». Bulletin of Kemerovo State University. Series : Political, Sociological and Economic sciences 2016, no 2 (25 novembre 2016) : 73–78. http://dx.doi.org/10.21603/2500-3372-2016-2-73-78.
Texte intégralKazansky, Rastislav. « Acculturation as an Instrument for Minimalization of Security Risks resulting From Immigration ». Security science journal 2, no 1 (5 août 2021) : 85–102. http://dx.doi.org/10.37458/ssj.2.1.6.
Texte intégralShevchenko, Viacheslav D., et Ekaterina S. Shevchenko. « Cognitive and pragmatic peculiarities of positive and negative food representation in Russian media discourse ». Vestnik of Saint Petersburg University. Language and Literature 18, no 2 (2021) : 417–31. http://dx.doi.org/10.21638/spbu09.2021.210.
Texte intégralLiu, Yanyan, et Pan Yan. « Research on the Theory and Value Analysis Algorithm of Marx’s Outlook on the People Based on Deep Learning under the Background of the Internet of Things ». Wireless Communications and Mobile Computing 2022 (26 juillet 2022) : 1–9. http://dx.doi.org/10.1155/2022/5194106.
Texte intégralAyuningtiyas, Offy, Zulin Nurchayati et Nunik Hariyani. « Analysis of the Meaning of Instagram @unmermadiun Content in Building the Meaning of Education in FISIP Students at Merdeka Madiun University ». Paradigma : Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya 26, no 1 (7 avril 2020) : 71–86. http://dx.doi.org/10.33503/paradigma.v26i1.738.
Texte intégralMd. Russell, Talukder. « Smart Transformation of EFL Teaching and Learning Approaches ». Annals of Emerging Technologies in Computing 7, no 3 (1 juillet 2023) : 21–59. http://dx.doi.org/10.33166/aetic.2023.03.002.
Texte intégralHaux, R., et C. U. Lehmann. « From Bench to Bed : Bridging from Informatics Theory to Practice ». Methods of Information in Medicine 53, no 06 (2014) : 511–15. http://dx.doi.org/10.3414/me14-01-0098.
Texte intégralErkina, Daria S. « International competitiveness and science policy. Review of the book “Competitive Advantage of Nations” by M. Porter ». Science management : theory and practice 2, no 1 (2020) : 207–12. http://dx.doi.org/10.19181/smtp.2020.2.1.11.
Texte intégralArshad, Muhammad, Omer Farooq et Mariam Farooq. « The effect of intrinsic and extrinsic factors on entrepreneurial intentions ». Management Decision 57, no 3 (11 mars 2019) : 649–68. http://dx.doi.org/10.1108/md-04-2016-0248.
Texte intégralBinbin, Tang, Bung-on Sereerat, Saifon Songsiengchai et Penporn Thongkumsuk. « The Development of Intangible Cultural Heritage Curriculum Based on Experiential Learning Theory to Improve Undergraduate Students Understanding in Intangible Cultural Heritage ». World Journal of Education 14, no 1 (25 mars 2024) : 43. http://dx.doi.org/10.5430/wje.v14n1p43.
Texte intégralPolovina, Nada. « Education of parents and attitude towards school of their daughters and sons ». Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja 41, no 1 (2009) : 76–99. http://dx.doi.org/10.2298/zipi0901076p.
Texte intégralSasse, Jana, Lukas Pelzer, Malte Schön, Tala Ghaddar et Christian Hopmann. « Investigation of Recycled and Coextruded PLA Filament for Additive Manufacturing ». Polymers 14, no 12 (14 juin 2022) : 2407. http://dx.doi.org/10.3390/polym14122407.
Texte intégralFerri, Laura Maria. « The influence of the institutional context on sustainability reporting. A cross-national analysis ». Social Responsibility Journal 13, no 1 (6 mars 2017) : 24–47. http://dx.doi.org/10.1108/srj-11-2015-0172.
Texte intégralKim, Je-Jeong. « Recent Trends and Challenges of Research on Colonial Rule and Colonial Power ». Korea Association of World History and Culture 68 (30 septembre 2023) : 65–96. http://dx.doi.org/10.32961/jwhc.2023.09.68.65.
Texte intégralFontanille, Jacques. « Pour une biosémiotique des interactions : Régimes de signification et téléologie ». Semiotica 2020, no 234 (25 octobre 2020) : 7–24. http://dx.doi.org/10.1515/sem-2018-0146.
Texte intégralWang, Yanjun. « Urban Design of Historic Districts Based on Action Planning ». Open House International 43, no 3 (1 septembre 2018) : 43–51. http://dx.doi.org/10.1108/ohi-03-2018-b0006.
Texte intégralCheng, Youming. « Research on Dynamic Design of Ideological and Political Education Based on Intelligent Algorithm ». Mathematical Problems in Engineering 2022 (27 mars 2022) : 1–9. http://dx.doi.org/10.1155/2022/3904316.
Texte intégralFugazzaro, Stefania, Monica Denti, Monia Accogli, Stefania Costi, Donatella Pagliacci, Simona Calugi, Enrica Cavalli, Mariangela Taricco et Roberta Bardelli. « Self-Management in Stroke Survivors : Development and Implementation of the Look after Yourself (LAY) Intervention ». International Journal of Environmental Research and Public Health 18, no 11 (31 mai 2021) : 5925. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph18115925.
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