Articles de revues sur le sujet « Fun design »
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俞, 恺怡. « Researches on the Application of Fun in Food Packaging ». Design 08, no 04 (2023) : 3029–34. http://dx.doi.org/10.12677/design.2023.84374.
Texte intégralZhang, Huazi, Kairan Sun, Qiuyuan Huang, Yonggang Wen et Dapeng Wu. « FUN Coding : Design and Analysis ». IEEE/ACM Transactions on Networking 24, no 6 (décembre 2016) : 3340–53. http://dx.doi.org/10.1109/tnet.2016.2516819.
Texte intégralSharples, Sue. « Putting fun into bookshop design ». Retail and Distribution Management 13, no 1 (janvier 1985) : 30–32. http://dx.doi.org/10.1108/eb018260.
Texte intégralKarolus, Jakob, Simon Thanheiser, David Peterson, Nicolas Viot, Thomas Kosch, Albrecht Schmidt et Paweł W. Wozniak. « Imprecise but Fun ». Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction 6, MHCI (19 septembre 2022) : 1–21. http://dx.doi.org/10.1145/3546725.
Texte intégralDolan, Stephen. « Fun with semirings ». ACM SIGPLAN Notices 48, no 9 (12 novembre 2013) : 101–10. http://dx.doi.org/10.1145/2544174.2500613.
Texte intégralXiao, Yuqin. « Research on the Application of Fun Design in Children's Product Packaging Design ». Highlights in Art and Design 4, no 1 (28 août 2023) : 55–60. http://dx.doi.org/10.54097/hiaad.v4i1.11727.
Texte intégralDu, Yi Fan, Zi Qi Liu, Euitay Jung et Eung Hwa Kim. « A Study of Nudge Design Cases in Chinese Public Design : Focusing On The Fun Theory ». korea soc pub des 13 (30 juin 2024) : 7–19. http://dx.doi.org/10.54545/kspd.2024.06.07.
Texte intégralSingh, Gary. « Fun with Fractal Art ». IEEE Computer Graphics and Applications 29, no 1 (janvier 2009) : 4–5. http://dx.doi.org/10.1109/mcg.2009.8.
Texte intégralLi, Lu. « Designing Fun Teaching Activities in Guzheng Education ». International Journal of Education and Humanities 9, no 1 (15 juin 2023) : 1–4. http://dx.doi.org/10.54097/ijeh.v9i1.9025.
Texte intégral나현신 et 김현주. « ‘Fake Fun’ Design in the New Millennium Fashion ». Journal of Korea Design Forum ll, no 34 (février 2012) : 47–54. http://dx.doi.org/10.21326/ksdt.2012..34.005.
Texte intégralTemes, Gabor C. « Fifty-Five Fun-Filled Years in Circuit Design ». IEEE Solid-State Circuits Magazine 5, no 2 (2013) : 8–21. http://dx.doi.org/10.1109/mssc.2013.2255492.
Texte intégralLee, Thomas. « Too Much Fun : Contemporary Aesthetic Theory and Design ». Design and Culture 9, no 3 (2 septembre 2017) : 301–15. http://dx.doi.org/10.1080/17547075.2017.1370669.
Texte intégralKadarwati, Sri, Woro Sumarni, Atika Wijaya, Mohammad Alauhdin, Cepi Kurniawan, Nuril Huda, Teguh Budiyanto, Rena Aliya Pramestia et Elvara Siti Azzahra. « Fun and Exciting Research in Competitive Research Design ». Jurnal Abdimas 27, no 2 (13 décembre 2023) : 167–74. http://dx.doi.org/10.15294/abdimas.v27i2.48396.
Texte intégralSong, Ju. « Analysis of the Fun of Food Packaging Design ». Journal of Industry and Engineering Management 1, no 1 (mars 2023) : 64–69. http://dx.doi.org/10.62517/jiem.202303109.
Texte intégralHarjanti, Atika Dwi, Ofita Purwani et Tri Yuni Iswati. « Taman Botani Boyolali Dengan Pendekatan Fun Design Sebagai Pusat Wisata Edukasi Botani ». Region : Jurnal Pembangunan Wilayah dan Perencanaan Partisipatif 12, no 2 (30 novembre 2017) : 143. http://dx.doi.org/10.20961/region.v12i2.12368.
Texte intégralGuthery, Scott. « Are we still having fun ? » ACM SIGPLAN Notices 28, no 8 (août 1993) : 1. http://dx.doi.org/10.1145/163114.163115.
Texte intégralFranzwa, Christopher, Ying Tang, Aaron Johnson et Talbot Bielefeldt. « Balancing Fun and Learning in a Serious Game Design ». International Journal of Game-Based Learning 4, no 4 (octobre 2014) : 37–57. http://dx.doi.org/10.4018/ijgbl.2014100103.
Texte intégralAppelbaum, Peter, et Stella Clark. « Science ! Fun ? A critical analysis of design/content/evaluation ». Journal of Curriculum Studies 33, no 5 (septembre 2001) : 583–600. http://dx.doi.org/10.1080/00220270010023812.
Texte intégralYanson, Regina, et Melissa J. Mann. « Wrapping Blocks : A Fun Way to Teach Job Design ». Management Teaching Review 5, no 2 (21 mars 2019) : 144–62. http://dx.doi.org/10.1177/2379298119836418.
Texte intégralGhelli, Giorgio. « Complexity of kernel Fun subtype checking ». ACM SIGPLAN Notices 31, no 6 (15 juin 1996) : 134–45. http://dx.doi.org/10.1145/232629.232643.
Texte intégralPlester, Barbara, Helena Cooper-Thomas et Joanne Winquist. « The fun paradox ». Employee Relations 37, no 3 (7 avril 2015) : 380–98. http://dx.doi.org/10.1108/er-04-2013-0037.
Texte intégralChan, Simon C. H., et Wai-ming Mak. « Have you experienced fun in the workplace ? » Journal of Chinese Human Resource Management 7, no 1 (9 mai 2016) : 27–38. http://dx.doi.org/10.1108/jchrm-03-2016-0002.
Texte intégralSilva, Frutuoso G. M. « Practical Methodology for the Design of Educational Serious Games ». Information 11, no 1 (24 décembre 2019) : 14. http://dx.doi.org/10.3390/info11010014.
Texte intégralYang, Yi, et Eun Kil Cho. « A Convergence Study on the Characteristics of Fun Design Expression in Kindergarten Space ». Korean Society of Science & ; Art 40, no 3 (30 juin 2022) : 293–308. http://dx.doi.org/10.17548/ksaf.2022.06.30.293.
Texte intégralSimon, Victoria. « Guided by Delight : Music Apps and the Politics of User Interface Design in the iOS Platform ». Television & ; New Media 21, no 1 (23 août 2018) : 60–74. http://dx.doi.org/10.1177/1527476418794634.
Texte intégralPlester, Barbara, et Ann Hutchison. « Fun times : the relationship between fun and workplace engagement ». Employee Relations 38, no 3 (4 avril 2016) : 332–50. http://dx.doi.org/10.1108/er-03-2014-0027.
Texte intégralMurrie, Katie, et Kim Anderson. « Furnishing Fun : Revamping a Retailer’s Employee Experience through Service Design ». Touchpoint 14, no 1 (18 août 2023) : 109–12. http://dx.doi.org/10.30819/touchpoint.14-1.22.
Texte intégralAziz, George. « Impact of Gamification in Human Behavior Modification Through Fun Design ». International Design Journal 5, no 1 (1 janvier 2015) : 173–80. http://dx.doi.org/10.21608/idj.2015.101968.
Texte intégralWei, XiaoRan, et Chi-Gyu Oh. « Analysis of Design Factors Affecting the Fun of Virtual Reality Cultural Property Games ». JOURNAL OF THE KOREA CONTENTS ASSOCIATION 24, no 3 (31 mars 2024) : 108–21. http://dx.doi.org/10.5392/jkca.2024.24.03.108.
Texte intégralBai, Kun, et Sung Won Lee. « A Study on the Effect of Fun Design on the Emotional Response of Young People in Home Interior Design ». JOURNAL OF THE KOREAN SOCIETY DESIGN CULTURE 29, no 2 (30 juin 2023) : 121–34. http://dx.doi.org/10.18208/ksdc.2023.29.2.121.
Texte intégralSavira, Savira, Siti Khosiah et Ratih Kusumawardhani. « Geometry fun circuit play for children's geometric shapes recognition ». Journal of Early Childhood Care and Education 4, no 2 (8 juillet 2022) : 92–99. http://dx.doi.org/10.26555/jecce.v4i2.5369.
Texte intégralWang, Haiying, et Muhamad Abdul Aziz Ab. Gani. « Research on Emotional Design for Children Food Packaging ». Idealogy Journal 7, no 2 (1 septembre 2022) : 8–24. http://dx.doi.org/10.24191/idealogy.v7i2.342.
Texte intégralStefanie, Stefanie, Hartini Laswandi et Silvia Meliana. « The Application of Fun Learning Concept in Playgroup Classroom Interior Design ». International Journal of Application on Social Science and Humanities 1, no 1 (20 février 2023) : 1200–1209. http://dx.doi.org/10.24912/ijassh.v1i1.25737.
Texte intégralAnci, Anthony, et Trianggoro Wiradinata. « Design and Development of RunForFun Mobile Application ». MATEC Web of Conferences 164 (2018) : 01005. http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/201816401005.
Texte intégralMariani, Ilaria, et Judith Ackermann. « Fun by design : The game design activity and its iterative process as (playful) learning practices ». Conjunctions. Transdisciplinary Journal of Cultural Participation 3, no 1 (6 juin 2016) : 1. http://dx.doi.org/10.7146/tjcp.v3i1.23643.
Texte intégralKim, Jieun, et Jae-Eun Kim. « Making customer engagement fun ». Journal of Fashion Marketing and Management 18, no 2 (6 mai 2014) : 133–44. http://dx.doi.org/10.1108/jfmm-04-2013-0050.
Texte intégralGeorganta, Katerina, et Anthony Montgomery. « Workplace fun : a matter of context and not content ». Qualitative Research in Organizations and Management : An International Journal 14, no 3 (29 août 2019) : 317–36. http://dx.doi.org/10.1108/qrom-06-2017-1541.
Texte intégralTondorf, Diego Fellipe, et Marcelo da Silva Hounsell. « Constructs and Outcomes of Fun in Digital Serious Games : The State of the Art ». Journal on Interactive Systems 13, no 1 (13 décembre 2022) : 386–99. http://dx.doi.org/10.5753/jis.2022.2605.
Texte intégralDinata, Hendra. « Gamification in Education Context : The Intention, The Design and The Result ». Inform : Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi 6, no 2 (28 juillet 2021) : 75–80. http://dx.doi.org/10.25139/inform.v6i2.4035.
Texte intégralTews, Michael J., John Michel, Shi Xu et Alex J. Drost. « Workplace fun matters … but what else ? » Employee Relations 37, no 2 (9 février 2015) : 248–67. http://dx.doi.org/10.1108/er-10-2013-0152.
Texte intégralPrihadi, Singgih. « DESIGN OF MODEL-BASED GEOGRAPHY LEARNING ENVIRONMENT TO CREATE SCHOOL FUN ». GeoEco 4, no 2 (5 décembre 2018) : 115. http://dx.doi.org/10.20961/ge.v4i2.22420.
Texte intégralPark, Hee Myoung, et Cheol Lee. « A Study on Fun’s Visual Expression appeared in Snack Package Design ». Journal of The Korean Society of Illustration Research 71 (30 juin 2022) : 17–28. http://dx.doi.org/10.37379/jksir.2022.71.02.
Texte intégralLee, Kyonghee, Younghee Kim, Hong-In Cheng et Hyunhee Jung. « Design Elements for the Fun Emotion on Movie Publicizing Web Site ». Journal of Digital Design 10, no 1 (janvier 2010) : 31–38. http://dx.doi.org/10.17280/jdd.2010.10.1.004.
Texte intégralWakes, Sarah, et Amanda Beukes. « Height, fun and safety in the design of children's playground equipment ». International Journal of Injury Control and Safety Promotion 19, no 2 (juin 2012) : 101–8. http://dx.doi.org/10.1080/17457300.2011.603148.
Texte intégralGrosshandler, D. J., et E. Niswander Grosshandler. « Constructing fun : self-determination and learning at an afterschool design lab ». Computers in Human Behavior 16, no 3 (mai 2000) : 227–40. http://dx.doi.org/10.1016/s0747-5632(00)00003-0.
Texte intégralPopov, Lubomir, et Gary David. « Unveiling Hidden Social Design : New Roles for Sociologists ». European Review Of Applied Sociology 10, no 14 (1 juin 2017) : 6–19. http://dx.doi.org/10.1515/eras-2017-0001.
Texte intégralWu, Qiang. « Abstinence Design ». Journal of Educational Theory and Management 4, no 1 (20 mai 2020) : 56. http://dx.doi.org/10.26549/jetm.v4i1.2575.
Texte intégralRachmawati, Meida, Suzana Widjajanti, Ahmad Ahmad et Aslan Aslan. « The English Camps as Method of Promoting Fun English at Elementary School Level in Indonesia ». Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah 4, no 2 (2 décembre 2020) : 174. http://dx.doi.org/10.32332/tapis.v4i2.2563.
Texte intégralR. Fluegge-Woolf, Erin. « Play hard, work hard ». Management Research Review 37, no 8 (15 juillet 2014) : 682–705. http://dx.doi.org/10.1108/mrr-11-2012-0252.
Texte intégralSaputro, Zanuar Bagus, Tjitra Wardani et Purwo Sri Rejeki. « The Effect of Moderate Intensity Fun Aerobic Gym on HDL-C and LDL- C on Overweight Women ». Folia Medica Indonesiana 55, no 2 (14 janvier 2021) : 89. http://dx.doi.org/10.20473/fmi.v55i2.24511.
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