Articles de revues sur le sujet « French School Crisis »
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Coulange, Lalina, Kari Stunell et Grégory Train. « Pedagogical continuity : myth or reality ? » Journal of Research in Innovative Teaching & ; Learning 14, no 1 (16 février 2021) : 75–92. http://dx.doi.org/10.1108/jrit-11-2020-0077.
Texte intégralOdintsova, A. « French Regulationists on the Financial Dominance in the Modern Economy ». Voprosy Ekonomiki, no 12 (20 décembre 2008) : 46–59. http://dx.doi.org/10.32609/0042-8736-2008-12-46-59.
Texte intégralCadousteau, Matairea, Emilie Guy, Rodica Ailincai et Maurizio Alì. « Confinati nell’Eden. L’esperienza dei genitori tahitiani durante la pandemia ». Rivista Italiana di Educazione Familiare 18, no 1 (19 juin 2021) : 113–52. http://dx.doi.org/10.36253/rief-10273.
Texte intégralJohnston, Wendy. « Keeping Children in School : The Response of the Montreal Catholic School Commission to the Depression of the 1930s ». Historical Papers 20, no 1 (26 avril 2006) : 193–217. http://dx.doi.org/10.7202/030939ar.
Texte intégralChiatoh, Blasius A., et Emmanuel T. Mbah. « Teacher Preparation and the Implementation of Official Bilingualism in Anglophone Primary Schools in Cameroon : A Study of Some Teacher Training Colleges in the Buea Municipality ». Modern Journal of Social Sciences and Humanities 3, no 1 (17 janvier 2024) : 1–10. http://dx.doi.org/10.51699/mjssh.v3i1.743.
Texte intégralPramuk, Christopher. « Contemplation and the Suffering Earth : Thomas Merton, Pope Francis, and the Next Generation ». Open Theology 4, no 1 (1 mai 2018) : 212–27. http://dx.doi.org/10.1515/opth-2018-0015.
Texte intégralSavinova, Anna. « The problem of security of Mediterranean communications in French policy in the spring of 1938. » Исторический журнал : научные исследования, no 4 (avril 2020) : 95–107. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0609.2020.4.33296.
Texte intégralOsipov, E. A. « Французская средняя школа и рост религиозного радикализма. Современные тенденции ». Вестник гуманитарного образования, no 3(23) (9 décembre 2021) : 130–34. http://dx.doi.org/10.25730/vsu.2070.21.044.
Texte intégralRodin, Ilya. « Second Vatican Council as reflected by French essayists ». St. Tikhons' University Review 108 (31 octobre 2022) : 152–62. http://dx.doi.org/10.15382/sturii2022108.152-162.
Texte intégralMontalban, Matthieu, Vincent Frigant et Bernard Jullien. « Platform economy as a new form of capitalism : a Régulationist research programme ». Cambridge Journal of Economics 43, no 4 (14 mai 2019) : 805–24. http://dx.doi.org/10.1093/cje/bez017.
Texte intégralLipietz, Alain. « Behind the Crisis : The Exhaustion of a Regime of Accumulation. A "regulation school" perspective on some French empirical works ». Review of Radical Political Economics 18, no 1-2 (mars 1986) : 13–32. http://dx.doi.org/10.1177/048661348601800102.
Texte intégralDalle, Hubert. « Le recrutement et la formation des magistrats : une question de légitimité ». Revue française d'administration publique 57, no 1 (1991) : 53–60. http://dx.doi.org/10.3406/rfap.1991.2440.
Texte intégralCarlson, Marvin. « INHERITING THE WIND : A PERSONAL VIEW OF THE CURRENT CRISIS IN THEATRE HIGHER EDUCATION IN NEW YORK ». Theatre Survey 52, no 1 (mai 2011) : 117–23. http://dx.doi.org/10.1017/s0040557411000093.
Texte intégralChaput, Roger. « Du rapport Durham au « rapport» Brossard : le droit des Québécois à disposer d'eux-mêmes ». Histoire du droit et des institutions 20, no 1-2 (12 avril 2005) : 289–313. http://dx.doi.org/10.7202/042318ar.
Texte intégralAubert, Salomé, Julien Aucouturier, Jeremy Vanhelst, Alicia Fillon, Pauline Genin, Caroline Ganière, Corinne Praznoczy et al. « France’s 2018 Report Card on Physical Activity for Children and Youth : Results and International Comparisons ». Journal of Physical Activity and Health 17, no 3 (1 mars 2020) : 270–77. http://dx.doi.org/10.1123/jpah.2019-0241.
Texte intégralDiaz Gomez, Cristina, Alain Morel, Isabelle Sedano et Henri-Jean Aubin. « The Efficacy of Primavera, a Prevention Programme on Alcohol and Tobacco Use among 10–12-Year-Old Schoolchildren : A Randomized Controlled Cluster Study ». International Journal of Environmental Research and Public Health 18, no 8 (7 avril 2021) : 3852. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph18083852.
Texte intégralYoon, Hyewon. « Lisette Model : Another Frankfurt School Photographer in New York ». October, no 185 (2023) : 30–49. http://dx.doi.org/10.1162/octo_a_00491.
Texte intégralBakshi, P., M. Goodwin, J. Painter et A. Southern. « Gender, Race, and Class in the Local Welfare State : Moving beyond Regulation Theory in Analysing the Transition from Fordism ». Environment and Planning A : Economy and Space 27, no 10 (octobre 1995) : 1539–54. http://dx.doi.org/10.1068/a271539.
Texte intégralContreras, Jorge Lotero. « El pensamiento cepalino : estructuralismo y regulación del desarrollo ». Lecturas de Economía, no 27 (26 janvier 2011) : 139–70. http://dx.doi.org/10.17533/udea.le.n27a7759.
Texte intégralNouhou, Peniel Zaazra. « Social Media and Crisis Between the State and Secondary School Teachers in Cameroon : A Discourse Analysis of Telegram Messages and the Government Responses ». British Journal of English Language Linguistics 10, no 5 (15 mai 2022) : 14–25. http://dx.doi.org/10.37745/bjel.2013/vol10n51425.
Texte intégralChia-Cian, Ko, et Sun Pingyu. « Chinese-Language Memories under the Conflagration of War ». Prism 19, no 2 (1 septembre 2022) : 394–410. http://dx.doi.org/10.1215/25783491-9966707.
Texte intégralBracke, Evelien. « Bringing Ancient Languages Into a Modern Classroom : Some Reflections ». Journal of Classics Teaching 16, no 32 (2015) : 35–39. http://dx.doi.org/10.1017/s2058631015000185.
Texte intégralMoulaert, F., et E. A. Swyngedouw. « Survey 15. A Regulation Approach to the Geography of Flexible Production Systems ». Environment and Planning D : Society and Space 7, no 3 (septembre 1989) : 327–45. http://dx.doi.org/10.1068/d070327.
Texte intégralGuennoun, Btissam, et Nadia Benjelloun. « Distance Teacher Training and Assessment in the Era of Covid 19 Pandemic ». International Journal of Information and Education Technology 12, no 12 (2022) : 1321–36. http://dx.doi.org/10.18178/ijiet.2022.12.12.1756.
Texte intégralHofstetter, Rita. « «Freinet Chimneys» : Experimenting with Emancipatory Public Education (Geneva in the 60s to 80s). Piaget’s Dream of an Active School ? » Espacio, Tiempo y Educación 7, no 1 (4 janvier 2020) : 89–115. http://dx.doi.org/10.14516/ete.248.
Texte intégralToscano, Alberto. « Manifeste pour une philosophie sociale, Franck Fischbach, Paris : La Découverte, 2009 ». Historical Materialism 21, no 1 (2013) : 177–84. http://dx.doi.org/10.1163/1569206x-12341286.
Texte intégralSyvachenko, Galyna M., et Antonina V. Anistratenko. « VOLODYMYR VINNICHENKO’S NOVEL “THE NEW COMMANDMENT” : POETICS AND FORMS OF EXISTENTIAL SELF-REFLECTION ». Alfred Nobel University Journal of Philology 1, no 25 (30 mai 2023) : 61–77. http://dx.doi.org/10.32342/2523-4463-2023-1-25-5.
Texte intégralКурбатова, А. Д. « The volume of fiscal measures to support the economy in the context of coronavirus ». Экономика и предпринимательство, no 9(134) (17 décembre 2021) : 676–79. http://dx.doi.org/10.34925/eip.2021.134.9.122.
Texte intégralGerardin, Marie, Morgane Rousselet, Marie-Laure Couec, Agathe Masseau, Marylène Guerlais, Nicolas Authier, Sylvie Deheul et al. « Descriptive analysis of sickle cell patients living in France : The PHEDRE cross-sectional study ». PLOS ONE 16, no 3 (18 mars 2021) : e0248649. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0248649.
Texte intégralLópez Sáenz, María Del Carmen. « Razones del feminismo frente a la arrogancia de la razón dominante ». Investigaciones Fenomenológicas, no 16 (8 février 2021) : 233. http://dx.doi.org/10.5944/rif.16.2019.29684.
Texte intégralVan Velthoven, Harry. « 'Amis ennemis' ? 2 Communautaire spanningen in de socialistische partij 1919-1940. Verdeeldheid. Compromis. Crisis. Tweede deel : 1935-1940 ». WT. Tijdschrift over de geschiedenis van de Vlaamse beweging 77, no 2 (11 décembre 2019) : 101–48. http://dx.doi.org/10.21825/wt.v77i2.15682.
Texte intégralDumas, Wayne, et William B. Lee. « Joan of What ? The History Crisis in French Schools ». History Teacher 18, no 4 (août 1985) : 543. http://dx.doi.org/10.2307/492844.
Texte intégralFanagey, R. D. « PRACTICES AND MODES OF MODERN URBAN SPACEVISION ». UKRAINIAN CULTURAL STUDIES, no 2 (5) (2019) : 52–60. http://dx.doi.org/10.17721/ucs.2019.2(5).10.
Texte intégralAssa'diyah, Nur Hamidah, et Samsul Hadi. « Developing student character assessment questionnaire on French subject in state high schools ». Research and Evaluation in Education 7, no 2 (30 décembre 2021) : 168–76. http://dx.doi.org/10.21831/reid.v7i2.43196.
Texte intégralBrancaccio, Maria Teresa. « Between Charcot and Bernheim : The debate on hypnotism in fin-de-siècle Italy ». Notes and Records : the Royal Society Journal of the History of Science 71, no 2 (15 mars 2017) : 157–77. http://dx.doi.org/10.1098/rsnr.2017.0008.
Texte intégralVillatoux, Marie-Catherine. « Léon Adolphe Girod (1872-1933). Créateur des écoles d'aviation ». Revue Historique des Armées 240, no 3 (2005) : 67–74. http://dx.doi.org/10.3406/rharm.2005.5737.
Texte intégralEl Mousadik, Ibtihal, et Malika Abentak. « Feedback from distance education in times of COVID-19 crisis ». Education systems facing the challenges of covid-19 10, no 16 (11 novembre 2020) : 103–21. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v10i16.229.
Texte intégralHeller, Henry. « Copernican Ideas in Sixteenth Century France ». Renaissance and Reformation 32, no 1 (1 février 2009) : 5–26. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v32i1.11775.
Texte intégralMames, Tomasz. « Values of the Vth Republic in Recruitment for Teaching Positions in Public Elementary Schools in France. » Studia z Teorii Wychowania XV, no 2 (47) (29 juin 2024) : 71–86. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0054.6578.
Texte intégralSoriano, Encarnación, et Verónica C. Cala. « What Attitudes Toward Refugees Do Future European Teachers Have ? A Comparative Analysis between France and Spain ». Sustainability 11, no 11 (30 mai 2019) : 3066. http://dx.doi.org/10.3390/su11113066.
Texte intégralLembré, Stéphane. « The Birth of the Apprenticeship Tax (1890–1925) : A French Approach to Financing Technical Education ». Nordic Journal of Educational History 8, no 2 (24 mars 2022) : 125–54. http://dx.doi.org/10.36368/njedh.v8i2.293.
Texte intégralBourion-Bédès, Stéphanie, Hélène Rousseau, Martine Batt, Pascale Tarquinio, Romain Lebreuilly, Christine Sorsana, Karine Legrand, Rabah Machane, Cyril Tarquinio et Cédric Baumann. « Mental Health Status of French School-Aged Children’s Parents during the COVID-19 Lockdown and Its Associated Factors ». International Journal of Environmental Research and Public Health 19, no 17 (2 septembre 2022) : 10999. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph191710999.
Texte intégralAttali, Michaël, et François Le Yondre. « Olympic Education in France : A Legacy Issue or the Promotion of a Model in Crisis ? » Social Sciences 11, no 2 (8 février 2022) : 62. http://dx.doi.org/10.3390/socsci11020062.
Texte intégralMursi, Eman Mahmoud A. « Teaching French as a Foreign Language at the University of Benghazi During the COVID-19 Pandemic : A Case Study ». Journal of Human Sciences 22, no 4 (30 novembre 2023) : 130–39. http://dx.doi.org/10.51984/johs.v22i4.2946.
Texte intégralDriss, Adel, Karima Kacem, Nana Wilson, Jacqueline Hibbert, Tom Adamkiewicz, Beatrice E. Gee, Balkis Meddeb et Jonathan K. Stiles. « Human Platelet Alloantigens (HPA)1, HPA2 and HPA3 SNPs in Tunisian Sickle Cell Disease Patients ». Blood 118, no 21 (18 novembre 2011) : 4852. http://dx.doi.org/10.1182/blood.v118.21.4852.4852.
Texte intégralShmorgun, O. « Historical Memory in the Process of Formation and Reproduction of Modern National Identity : the French Experience (Part 2) ». Problems of World History, no 16 (16 décembre 2021) : 7–53. http://dx.doi.org/10.46869/2707-6776-2021-16-1.
Texte intégralShmorhun, O. « Historical Memory in the Process of Formation and Reproduction of Modern National Identity : the French Experience (Part 1) ». Problems of World History, no 15 (14 septembre 2021) : 9–52. http://dx.doi.org/10.46869/2707-6776-2021-15-1.
Texte intégralR, Bhuvaneswari, Cynthiya Rose J S et Maria Baptist S. « Editorial : Indian Literature : Past, Present and Future ». Studies in Media and Communication 11, no 2 (22 février 2023) : 1. http://dx.doi.org/10.11114/smc.v11i2.5932.
Texte intégralGinsburger, Nicolas. « Ratzel contre la géopolitique ? Référence allemande et géographie politique dans la géographie française de l'entre-deux-guerres ». Geographica Helvetica 78, no 1 (16 février 2023) : 65–74. http://dx.doi.org/10.5194/gh-78-65-2023.
Texte intégralSaïd, Mélèa, Sofia Temam, Stephanie Alexander, Nathalie Billaudeau, Marie Zins, Sofiane Kab et Marie-Noël Vercambre. « Teachers’ Health : How General, Mental and Functional Health Indicators Compare to Other Employees ? A Large French Population-Based Study ». International Journal of Environmental Research and Public Health 19, no 18 (17 septembre 2022) : 11724. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph191811724.
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