Littérature scientifique sur le sujet « Fraszki »
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Articles de revues sur le sujet "Fraszki"
Rusnak, Radosław. « O sposobach finalizowania przez Jana Kochanowskiego poszczególnych segmentów własnej twórczości – nowe spojrzenie na problem tzw. architektury Fraszek ». Śląskie Studia Polonistyczne 14, no 2 (28 décembre 2019) : 11–25. http://dx.doi.org/10.31261/ssp.2019.14.01.
Texte intégralMadejski, Jerzy. « Kalambur i aforyzm : Joanna Kulmowa w szkole Leca ». Biografistyka Pedagogiczna 8, no 2 (30 décembre 2023) : 29–40. http://dx.doi.org/10.36578/bp.2023.08.54.
Texte intégralUrsel, Marian, et Peter M. Boronowski. « Melchior Pudłowski und seine Fraszki ». Russian Literature 27, no 2 (février 1990) : 197–212. http://dx.doi.org/10.1016/0304-3479(90)90014-8.
Texte intégralStarownik, Agata. « Zorze Kochanowskiego - fraszki i inne utwory liryczne ». Pamiętnik Literacki 1 (2024) : 21–34. http://dx.doi.org/10.18318/pl.2024.1.2.
Texte intégralKroczak, Jerzy. « Kożuch barani z fraszki „Do poetów” Jana Kochanowskiego ». Pamiętnik Literacki 4 (2018) : 119–24. http://dx.doi.org/10.18318/pl.2018.4.8.
Texte intégralPrzepiórka, Paulina. « Poetycka kronika Młodej Polski – edytorskie rozważania nad niepublikowanymi wspomnieniami Macieja Szukiewicza ». Sztuka Edycji 21, no 1 (29 juin 2022) : 55–63. http://dx.doi.org/10.12775/se.2022.0005.
Texte intégralObremski, Krzysztof. « Analityczna wiedza zwieńczona interpretacyjną wiarą. O rozwiązywaniu "Gadki" Jana Kochanowskiego (Fraszki III 78) ». Teksty Drugie 4 (2021) : 250–65. http://dx.doi.org/10.18318/td.2021.4.15.
Texte intégralSokolski, Jacek. « "Śnie, który uczysz umierać człowieka..." Krótka nota do fraszki II 37 ("Do snu") Jana Kochanowskiego ». Pamiętnik Literacki 1 (2024) : 35–45. http://dx.doi.org/10.18318/pl.2024.1.3.
Texte intégralRusnak, Radosław. « Jeszcze w sprawie genezy terminu „fraszka” ». Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica 53, no 2 (27 juin 2019) : 213–27. http://dx.doi.org/10.18778/1505-9057.53.08.
Texte intégralMADEJSKI, JERZY. « Jubilee ? Trifle ». Autobiografia 17 (2021) : 9–18. http://dx.doi.org/10.18276/au.2021.2.17-01.
Texte intégralThèses sur le sujet "Fraszki"
ZANIN, RENATA. « La lingua dell'insegnante : Un modello per l'insegnamento e per l'apprendimento. Fondamenti metodologici dell'insegnamento CLIL ». Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2015. http://hdl.handle.net/10280/16648.
Texte intégralTeaching a CLIL-class (Content and Language Integrated Learning) is a big challenge for teachers of non-linguistic disciplines (NLD), as they need to pay particular attention not only to the specialized language but also to the everyday language, in particular to chunks and formulaic sequences. The discourse structure necessary for a ‘good’ Clil lesson contrasts with the lingua franca, which is characterized by a reduced use of chunks and formulaic sequences (Aguado 2002, Wray 2002) and by a reduced attention for prosodic features. Teacher training on Content Language Integrated Learning needs therefore to raise and to foster language awareness of discipline teachers. The research presented in this work proposes a model for teaching and learning in CLIL-classes, which is based on chunks, formulaic sequences and their prosodic features. The scientific foundations of this model are the competition model (Bates 1999), the "idiomatisch geprägte Sprache" as well as the "Anschließbarkeit" (Feilke 1994, 1996) and the silent reading (Perrone-Bertolotti et al. 2013). The central point of the model for teaching and learning is the "prosodische Prägung", which can be successfully exercised and learned with poems from the great German literature giving new value to the role of the foreign language teacher in supporting the discipline teachers in CLIL-classes.
ZANIN, RENATA. « La lingua dell'insegnante : Un modello per l'insegnamento e per l'apprendimento. Fondamenti metodologici dell'insegnamento CLIL ». Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2015. http://hdl.handle.net/10280/16648.
Texte intégralTeaching a CLIL-class (Content and Language Integrated Learning) is a big challenge for teachers of non-linguistic disciplines (NLD), as they need to pay particular attention not only to the specialized language but also to the everyday language, in particular to chunks and formulaic sequences. The discourse structure necessary for a ‘good’ Clil lesson contrasts with the lingua franca, which is characterized by a reduced use of chunks and formulaic sequences (Aguado 2002, Wray 2002) and by a reduced attention for prosodic features. Teacher training on Content Language Integrated Learning needs therefore to raise and to foster language awareness of discipline teachers. The research presented in this work proposes a model for teaching and learning in CLIL-classes, which is based on chunks, formulaic sequences and their prosodic features. The scientific foundations of this model are the competition model (Bates 1999), the "idiomatisch geprägte Sprache" as well as the "Anschließbarkeit" (Feilke 1994, 1996) and the silent reading (Perrone-Bertolotti et al. 2013). The central point of the model for teaching and learning is the "prosodische Prägung", which can be successfully exercised and learned with poems from the great German literature giving new value to the role of the foreign language teacher in supporting the discipline teachers in CLIL-classes.
Vacca, Claudia <1988>. « "La competenza linguistica nei non-udenti adulti : produzione e comprensione di frasi relative e frasi passive" ». Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2012. http://hdl.handle.net/10579/1803.
Texte intégralGrasso, Selene <1993>. « La produzione di frasi interrogative e la ripetizione di frasi complesse in studenti adolescenti con e senza DSA ». Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/10734.
Texte intégralMilani, Sara <1981>. « La sintassi delle frasi relative in russo ». Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2014. http://hdl.handle.net/10579/6522.
Texte intégralDe, Nichilo Alessandra <1993>. « INSEGNAMENTO ESPLICITO DELLE STRUTTURE SINTATTICHE A MOVIMENTO : Pronomi clitici, frasi passive e frasi relative in uno studente bengalese con italiano L2 ». Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2017. http://hdl.handle.net/10579/10643.
Texte intégralCorino, Elisa [Verfasser]. « Le frasi attributive in germanistica : Questioni grammaticografiche / Elisa Corino ». Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017. http://d-nb.info/1129545210/34.
Texte intégralMALDINI, Cristiana. « Giovanni Pascoli. Canis : dall'ideazione alla composizione (frasi e varianti) ». Doctoral thesis, Università degli studi di Ferrara, 2011. http://hdl.handle.net/11392/2388802.
Texte intégralSodi, Denise <1994>. « I pronomi clitici in bambini con DSL e bambini con DSA : l'uso in frasi semplici e in frasi complesse con verbi a ristrutturazione ». Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2019. http://hdl.handle.net/10579/15178.
Texte intégralMoldenhawer, Pawel. « In vitro studies of the impact of ozone and sulfur dioxide on the pollen of Fraser fir (Abies fraseri (Pursh) Poir.) ». Thesis, Virginia Tech, 1988. http://hdl.handle.net/10919/45167.
Texte intégralMaster of Science
Livres sur le sujet "Fraszki"
Kwaśny, Marian. Fraszki. Kraków : Wydawn. i Druk. "Secesja", 1993.
Trouver le texte intégralJacek, Leociak, dir. Norwidowskie fraszki (?). Warszawa : Wydawn. Energeia, 1996.
Trouver le texte intégralMakarewicz, Roman. Fraszki frasujace. Londyn : Poets and Painters, 1988.
Trouver le texte intégralHemar, Marian. Liryki satyry fraszki. Londyn : Polska Fundacja Kulturalna, 1988.
Trouver le texte intégralKochanowski, Jan. Fraszki Jana Kochanowskiego. Warszawa : ALFA, 1990.
Trouver le texte intégralFraszki o zwierzętach. Warszawa : Przedsiębiorstwo Wydawniczo-Handlowe "Arti" Artur Rogala, Mariusz Rogala, 2010.
Trouver le texte intégralHemar, Marian. Liryki, satiry, fraszki. Londyn : Polska Fundacja Kulturalna, 1988.
Trouver le texte intégralZaporowski, Władysław. Krasnal : Powiastki, pouczenia, fraszki. Warszawa : Lampa i Iskra Boża, 2007.
Trouver le texte intégralZaporowski, Władysław. Krasnal : Powiastki, pouczenia, fraszki. Warszawa : Wydawnictwo "Lampa i Iskra Boza", 2007.
Trouver le texte intégralPodlewski, Ryszard. Fraszki i myśli z cyklu "DRAKO-róbstwo" czyli Fraszki - igraszki, aforyzmy - aferyzmy, humoresztki. Lublin : Wydawnictwo Bestprint, 2007.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Fraszki"
Sastry, K. Subramanya, Bikash Mandal, John Hammond, S. W. Scott et R. W. Briddon. « Photinia fraseri (Red robin) ». Dans Encyclopedia of Plant Viruses and Viroids, 1848. New Delhi : Springer India, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-81-322-3912-3_699.
Texte intégralPullman, Gerald S., et John Frampton. « Fraser Fir (Abies fraseri [Pursh] Poir.) ». Dans Step Wise Protocols for Somatic Embryogenesis of Important Woody Plants, 33–47. Cham : Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-89483-6_3.
Texte intégralSaravitz, Carole H., et Frank A. Blazich. « Abies fraseri (Pursh) Poir. (Fraser Fir) ». Dans Biotechnology in Agriculture and Forestry, 345–58. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 1996. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-10617-4_20.
Texte intégralFiorelli, Piero. « Ào ! Che si dice così a Firenze ? Aό ! Che ? se dice così a Roma ? » Dans «La sua chiarezza séguita l’ardore», 297–309. Firenze : Società Editrice Fiorentina, 2023. http://dx.doi.org/10.35948/dilef/978-88-6032-711-6.22.
Texte intégralTavoni, Mirko. « Forse che in italiano antico (a proposito di Convivio I iii 5 : «a molti che forse che per alcuna fama...») ». Dans «La sua chiarezza séguita l’ardore», 647–80. Firenze : Società Editrice Fiorentina, 2023. http://dx.doi.org/10.35948/dilef/978-88-6032-711-6.40.
Texte intégralPoletto, Cecilia. « Particelle frasali in ladino e in altre varietà italiane settentrionali ». Dans XXVe CILPR Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, sous la direction de Maria Iliescu, Heidi Siller-Runggaldier et Paul Danler, 7–105. Berlin, New York : De Gruyter, 2010. http://dx.doi.org/10.1515/9783110231922.7-105.
Texte intégralPaniagua-Zambrana, Narel Y., Rainer W. Bussmann et Carolina Romero. « Peperomia alata Ruiz & ; Pav. Peperomia blanda (Jacq.) Kunth Peperomia fraseri C. DC. Peperomia galioides Kunth Peperomia hartwegiana Miq. Peperomia inaequalifolia Ruiz & ; Pav. Peperomia quadrifolia (L.) Kunth Piperaceae ». Dans Ethnobotany of Mountain Regions, 1–13. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-77093-2_223-1.
Texte intégralPaniagua-Zambrana, Narel Y., Rainer W. Bussmann et Carolina Romero. « Peperomia alata Ruiz & ; Pav. Peperomia blanda (Jacq.) Kunth Peperomia fraseri C. DC. Peperomia galioides Kunth Peperomia hartwegiana Miq. Peperomia inaequalifolia Ruiz & ; Pav. Peperomia quadrifolia (L.) Kunth Piperaceae ». Dans Ethnobotany of Mountain Regions, 1391–403. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-28933-1_223.
Texte intégralArteaga, Alejandro. « Hippie Anole (Anolis fraseri) ». Dans Reptiles of Ecuador : life in the middle of the world. Khamai, 2022. http://dx.doi.org/10.47051/umff2758.
Texte intégral« frask, n. » Dans Oxford English Dictionary. 3e éd. Oxford University Press, 2023. http://dx.doi.org/10.1093/oed/6198784161.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Fraszki"
Augello, Agnese, Giovanni Pilato, Alberto Machi et Salvatore Gaglio. « An Approach to Enhance Chatbot Semantic Power and Maintainability : Experiences within the FRASI Project ». Dans 2012 IEEE Sixth International Conference on Semantic Computing (ICSC). IEEE, 2012. http://dx.doi.org/10.1109/icsc.2012.26.
Texte intégral