Articles de revues sur le sujet « Forms and sources of knowledge »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Forms and sources of knowledge ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Kremer‐Hayon, Lya. « The Knowledge Teachers Use in Problem Solving Situations : sources and forms ». Scandinavian Journal of Educational Research 38, no 1 (janvier 1994) : 51–63. http://dx.doi.org/10.1080/0031383940380104.
Texte intégralLambert, Ronald D., James E. Curtis, Barry J. Kay et Steven D. Brown. « The Social Sources of Political Knowledge ». Canadian Journal of Political Science 21, no 2 (juin 1988) : 359–74. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423900056341.
Texte intégralDoloreux, David, et Ekaterina Turkina. « Are winemaker consultants just another source of knowledge for innovation ? » Journal of Knowledge Management 21, no 6 (9 octobre 2017) : 1523–39. http://dx.doi.org/10.1108/jkm-01-2017-0025.
Texte intégralWiedeman, Alejandra, Susan Barr, Timothy Green, Zhaoming Xu, Sheila Innis et David Kitts. « Dietary Choline Intake : Current State of Knowledge Across the Life Cycle ». Nutrients 10, no 10 (16 octobre 2018) : 1513. http://dx.doi.org/10.3390/nu10101513.
Texte intégralCarazo, Alejandro, Kateřina Macáková, Kateřina Matoušová, Lenka Kujovská Krčmová, Michele Protti et Přemysl Mladěnka. « Vitamin A Update : Forms, Sources, Kinetics, Detection, Function, Deficiency, Therapeutic Use and Toxicity ». Nutrients 13, no 5 (18 mai 2021) : 1703. http://dx.doi.org/10.3390/nu13051703.
Texte intégralSieradzka, Katarzyna, et Lidia Kaliszczak. « Sources of Knowledge and Networking as Conditions for Development of Innovative Undertakings in Poland ». Central European Review of Economics & ; Finance 28, no 6 (31 décembre 2018) : 39–48. http://dx.doi.org/10.24136/ceref.2018.030.
Texte intégralPolak, Przemysław. « The consequences of the use of online sources of information and mobile devices in university classes ». Online Journal of Applied Knowledge Management 6, no 1 (10 avril 2018) : 81–92. http://dx.doi.org/10.36965/ojakm.2018.6(1)81-92.
Texte intégralMilner, B. « Management of Intellectual Resources ». Voprosy Ekonomiki, no 7 (20 juillet 2008) : 129–40. http://dx.doi.org/10.32609/0042-8736-2008-7-129-140.
Texte intégralWheeler, Billy. « Reliabilism and the Testimony of Robots ». Techné : Research in Philosophy and Technology 24, no 3 (2020) : 332–56. http://dx.doi.org/10.5840/techne202049123.
Texte intégralBrondi, Sonia, Giuseppe Pellegrini, Peter Guran, Martin Fero et Andrea Rubin. « Dimensions of trust in different forms of science communication : the role of information sources and channels used to acquire science knowledge ». Journal of Science Communication 20, no 03 (10 mai 2021) : A08. http://dx.doi.org/10.22323/2.20030208.
Texte intégralHan, Shi-Fan, Rui-Fang Zhu, Jia Xue, Qi Yu, Yan-Bing Su et Xiu-Juan Wang. « Construction of an ontology-based nursing knowledge system ». Frontiers of Nursing 5, no 4 (31 décembre 2018) : 241–47. http://dx.doi.org/10.1515/fon-2018-0035.
Texte intégralPopper, Nicholas. « Spenser’s View and the Production of Political Knowledge in Elizabethan England ». Explorations in Renaissance Culture 47, no 1 (16 juin 2021) : 73–91. http://dx.doi.org/10.1163/23526963-47010006.
Texte intégralHussain, A., et E. L. Miller. « Evaluation of fermentation kinetics of different forms of starch and sugars using gas production technique ». Proceedings of the British Society of Animal Science 1998 (1998) : 66. http://dx.doi.org/10.1017/s0308229600032797.
Texte intégralClemens, Iris. « Decolonizing Knowledge. Starting Points, Consequences and Challenges ». Foro de Educación 18, no 1 (4 janvier 2020) : 11–25. http://dx.doi.org/10.14516/fde.733.
Texte intégralHajkiewicz-Górecka, Maria. « Conceptions for Financing a Universal, Open, Repository Hosting and Communication Platform for Web-Based Knowledge Resources ». Foundations of Management 4, no 2 (1 décembre 2012) : 7–22. http://dx.doi.org/10.2478/fman-2013-0007.
Texte intégralGupta, Gunita. « Click Here : Unsettling Scholarly Writing Practices and Knowledge Representation ». Language and Literacy 22, no 1 (24 juin 2020) : 59–71. http://dx.doi.org/10.20360/langandlit29516.
Texte intégralStanley, Jason. « Is Epistemology Tainted ? » Disputatio 8, no 42 (1 mai 2016) : 1–35. http://dx.doi.org/10.2478/disp-2016-0001.
Texte intégralIshimaru, Ann M., Filiberto Barajas-López et Megan Bang. « Centering Family Knowledge to Develop Children’s Empowered Mathematics Identities ». Journal of Family Diversity in Education 1, no 4 (6 décembre 2015) : 1–21. http://dx.doi.org/10.53956/jfde.2015.63.
Texte intégralPuthusserry, Pushyarag, Zaheer Khan, Gary Knight et Kristel Miller. « How Do Rapidly Internationalizing SMEs Learn ? Exploring the Link Between Network Relationships, Learning Approaches and Post-entry Growth of Rapidly Internationalizing SMEs from Emerging Markets ». Management International Review 60, no 4 (21 juillet 2020) : 515–42. http://dx.doi.org/10.1007/s11575-020-00424-9.
Texte intégralRoberto Antunes Scherer Júnior, Cláudio. « APRENDER NA ESCOLA PARA ALÉM DA SALA DE AULA : COMUNIDADES DE PRÁTICA, PARTICIPAÇÃO PERIFÉRICA LEGÍTIMA E ESPAÇOS DE AFINIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR FORMAL ». COLLOQUIUM HUMANARUM 15, no 2 (10 juin 2018) : 88–94. http://dx.doi.org/10.5747/ch.2018.v15.n2.h364.
Texte intégralKhan, Geoffrey. « The historical background of the vowel ṣere in some Hebrew verbal and nominal forms ». Bulletin of the School of Oriental and African Studies 57, no 1 (février 1994) : 133–44. http://dx.doi.org/10.1017/s0041977x00028184.
Texte intégralWang, Guo-fang, Zhou Fang, Ping Li et Bo Li. « Transferring knowledge from human-demonstration trajectories to reinforcement learning ». Transactions of the Institute of Measurement and Control 40, no 1 (5 septembre 2016) : 94–101. http://dx.doi.org/10.1177/0142331216649655.
Texte intégralVillamizar-Acevedo, Gustavo Alfonso, Sandrith Gisselle Lozano-León et Erika Dayanna Sierra-Garavito. « Creencias sobre las fuentes y formas de acceso al conocimiento generadas en las prácticas pedagógicas desde la perspectiva del estudiante ». Revista Perspectivas 2, no 1 (1 janvier 2017) : 18. http://dx.doi.org/10.22463/25909215.1281.
Texte intégralFontes, Margarida, et Cristina Sousa. « Types of proximity in knowledge access by science-based start-ups ». European Journal of Innovation Management 19, no 3 (8 août 2016) : 298–316. http://dx.doi.org/10.1108/ejim-10-2014-0104.
Texte intégralDau, Luis Alfonso. « Knowledge will set you free ». International Journal of Emerging Markets 11, no 2 (18 avril 2016) : 121–47. http://dx.doi.org/10.1108/ijoem-02-2014-0019.
Texte intégralConsole, Marco, et Maurizio Lenzerini. « Epistemic Integrity Constraints for Ontology-Based Data Management ». Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 34, no 03 (3 avril 2020) : 2790–97. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v34i03.5667.
Texte intégralAdamchуk, Oleksandr. « Innovative sources of increasing the competitiveness of rural green tourism enterprises ». University Economic Bulletin, no 46 (1 septembre 2020) : 38–45. http://dx.doi.org/10.31470/2306-546x-2020-46-38-45.
Texte intégralCassirer, Ernst. « From the Introduction to the First Edition of The Problem of Knowledge in Modern Philosophy and Science ». Science in Context 9, no 2 (1996) : 195–215. http://dx.doi.org/10.1017/s026988970000243x.
Texte intégralKhallaf, Rana, Nader Naderpajouh et Makarand Hastak. « A systematic approach to develop risk registry frameworks for complex projects ». Built Environment Project and Asset Management 8, no 4 (10 septembre 2018) : 334–47. http://dx.doi.org/10.1108/bepam-08-2017-0051.
Texte intégralEt.al, Fidlizan Muhammad. « Knowledge on the Calculation of Payable Income ZakahAmong Civil Servants in Malaysia ». Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 12, no 3 (10 avril 2021) : 462–68. http://dx.doi.org/10.17762/turcomat.v12i3.751.
Texte intégralVerleye, Thomas J., Philippe Martinez, Rebecca S. Robinson et Stephen Louwye. « Changes in the source of nutrients associated with oceanographic dynamics offshore southern Chile (41°S) over the last 25,000 years ». Quaternary Research 80, no 3 (novembre 2013) : 495–501. http://dx.doi.org/10.1016/j.yqres.2013.07.002.
Texte intégralMcCarthy, Michelle. « Brick by brick : building up our knowledge base on the abuse of adults with learning disabilities ». Tizard Learning Disability Review 19, no 3 (2 juillet 2014) : 130–33. http://dx.doi.org/10.1108/tldr-12-2013-0051.
Texte intégralFeldman, Jackie. « Knowledge at a Distance, Authority, and the Pilgrim’s Gaze—A Reflection ». Journeys 21, no 1 (1 juin 2020) : 134–44. http://dx.doi.org/10.3167/jys.2020.210107.
Texte intégralTrouelnikova, L. « The music-folklore sources of the cultural landscape of Ukraine ». Musical art in the educological discourse, no 3 (2018) : 54–60. http://dx.doi.org/10.28925/2518-766x.2018.3.5460.
Texte intégralArnoldi, Jakob. « (Medieskabt) Ekspertise i Medierne ». Dansk Sociologi 16, no 3 (2 septembre 2005) : 9–24. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v16i3.725.
Texte intégralAkrich, Madeleine. « From Communities of Practice to Epistemic Communities : Health Mobilizations on the Internet ». Sociological Research Online 15, no 2 (mai 2010) : 116–32. http://dx.doi.org/10.5153/sro.2152.
Texte intégralKowalska, Iwona. « Sources of financing knowledge-based economy : the case of formal, non-formal and informal education in Poland ». Oeconomia Copernicana 7, no 1 (31 mars 2016) : 75. http://dx.doi.org/10.12775/oec.2016.006.
Texte intégralGrant, Cynthia, Noura Ziadi, Bernard Gagnon, Don Flaten et Jeff Schoenau. « Integrating knowledge of nutrient forms and dynamics into improved nutrient management practices : Atribute to Régis Simard ». Canadian Journal of Soil Science 89, no 2 (1 mai 2009) : 133–44. http://dx.doi.org/10.4141/cjss07095.
Texte intégralBalderrama, Jorge Inés León, Lydia Venecia Gutiérrez López et Cuitláhuac Valdez Lafarga. « Organizational Transformation to Promote Knowledge Transfer at Universities and R&D Institutions in Sonora, Mexico ». Industry and Higher Education 27, no 3 (juin 2013) : 179–91. http://dx.doi.org/10.5367/ihe.2013.0151.
Texte intégralWorth, Nancy, et Esra Alkim Karaagac. « The temporalities of free knowledge work : Making time for media engagement ». Time & ; Society 29, no 4 (17 juillet 2020) : 1024–39. http://dx.doi.org/10.1177/0961463x20938593.
Texte intégralDoncescu, Andrei, Sebastien Regis, Katsumi Inoue et Richard Emilion. « Analysis of New Aggregation Operators : Mean 3Π ». Journal of Advanced Computational Intelligence and Intelligent Informatics 11, no 6 (20 juillet 2007) : 561–69. http://dx.doi.org/10.20965/jaciii.2007.p0561.
Texte intégralSzeto, Elson, et Annie Yan Ni Cheng. « Pedagogies Across Subjects ». Journal of Educational Computing Research 55, no 3 (14 septembre 2016) : 346–73. http://dx.doi.org/10.1177/0735633116667370.
Texte intégralAndrýsková, J., et T. Foltýnek. « Evaluation of the agricultural advisers&rsquo ; knowledge and assessment of the entrance expectations coefficient  ; ». Agricultural Economics (Zemědělská ekonomika) 52, No. 9 (17 février 2012) : 401–11. http://dx.doi.org/10.17221/5043-agricecon.
Texte intégralMakori, Elisha Ondieki, Dorothy Njiraine et Peninah Talam. « Practical aspects of implementation of institutional repositories in Africa with reference to the University of Nairobi ». New Library World 116, no 9/10 (12 octobre 2015) : 610–40. http://dx.doi.org/10.1108/nlw-10-2014-0125.
Texte intégralYaremchuk, Viktoriia O. « THE USE OF MEDICAL KNOWLEDGE IN THE CRIME INVESTIGATION ». Wiadomości Lekarskie 72, no 1 (janvier 2019) : 103–6. http://dx.doi.org/10.36740/wlek201901120.
Texte intégralBelovski, Vojo, et Biljana Todorova. « SOURCES OF THE POWER AND THE AUTHORITY OF MANAGERS ». Knowledge International Journal 28, no 1 (10 décembre 2018) : 79–84. http://dx.doi.org/10.35120/kij280179b.
Texte intégralLANE, JOE. « Secrets for Sale ? Innovation and the Nature of Knowledge in an Early Industrial District : The Potteries, 1750–1851 ». Enterprise & ; Society 20, no 4 (6 mai 2019) : 861–906. http://dx.doi.org/10.1017/eso.2019.8.
Texte intégralShengelia, Revaz, Jujuna siklauri-Shengelia, Megi Ananidze et Natia Shengelia. « Extended Reproduction of Scientific-technical Knowledge as a Major Source of Wealth Growth ». PIRETC-Proceeding of The International Research Education & ; Training Centre 104, no 1-2 (4 avril 2021) : 47–56. http://dx.doi.org/10.36962/ecs104/1-2-47.
Texte intégralSizemskaya, Irina. « Historiosophical Sources and Meanings of the Russian Philosophy of History ». Russian Journal of Philosophical Sciences, no 7 (8 novembre 2018) : 7–23. http://dx.doi.org/10.30727/0235-1188-2018-7-7-23.
Texte intégralStiewe, Kerstin, Stephan Zech, Thomas von Borstel, Daniel Jarr, Katrin Klitzke, Christian Lechelt, Annett Mickel, Kerstin Schaefer, Mirjam Schubert et Julia Weiss. « Humanities and Technology – Multiple Sources for New Forms of Knowledge Production ? : The Work Processes of the Interdisciplinary Research Training Group ‘Art and Technology’ ». International Journal of Interdisciplinary Social Sciences : Annual Review 5, no 6 (2010) : 117–26. http://dx.doi.org/10.18848/1833-1882/cgp/v05i06/51765.
Texte intégral