Articles de revues sur le sujet « Formazione accademica »
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Serafina, Pastore. « Valutazione e formazione alla ricerca : la via della riflessivitŕ ». RIV Rassegna Italiana di Valutazione, no 48 (janvier 2012) : 79–86. http://dx.doi.org/10.3280/riv2010-048006.
Texte intégralConcilio, Carmen. « Andate e ritorni nella trilogia di Nino Ricci ». Italian Canadiana 35 (18 août 2021) : 165–82. http://dx.doi.org/10.33137/ic.v35i0.37225.
Texte intégralAntonelli, Mauro, Alessandro Porro et Carlo Cristini. « Marcello Cesa-Bianchi e gli sviluppi della psicologia italiana dagli anni '50 al 2000 ». RICERCHE DI PSICOLOGIA, no 1 (mai 2021) : 17–34. http://dx.doi.org/10.3280/rip1-2021oa11585.
Texte intégralSchilleci, Filippo. « Le sfide della formazione urbanistica nell'era post-pandemia ». TERRITORIO, no 98 (mars 2022) : 71–74. http://dx.doi.org/10.3280/tr2021-098012.
Texte intégralPolselli, Paola, et Alice Fatone. « Apprendenti universitari e profili di competenza nella scrittura accademica ». Quaderns d’Italià 26 (3 décembre 2021) : 217–40. http://dx.doi.org/10.5565/rev/qdi.508.
Texte intégralFuchs, Dieter, et Hans-Dieter Klingemann. « LA TEORIA POLITICA DELL'ANALISI DEI SISTEMI : DAVID EASTON ». Italian Political Science Review/Rivista Italiana di Scienza Politica 33, no 3 (décembre 2003) : 427–50. http://dx.doi.org/10.1017/s0048840200027416.
Texte intégralEllerani, Piergiuseppe, et Daniele Barca. « Valutazione narrativa e trasformativa : co-costruzione di comunità ; di apprendimento. Un caso di studio espl ». EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no 2 (décembre 2021) : 17–32. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12395.
Texte intégralSisto, Alessandra, Maria Assunta Zanetti, Marco Bartolucci et Federico Batini. « La validazione della versione italiana delle GRS-S (Pfeiffer-Jarosewich, 2003) - Scale di Valutazione della Plusdotazione (modulo per l'età scolare) - Dati Umbria 2019 - Università di Perugia ». RICERCHE DI PSICOLOGIA, no 2 (septembre 2022) : 1–49. http://dx.doi.org/10.3280/rip2022oa14577.
Texte intégralDe Paola, Maria, et Vincenzo Scoppa. « Corsi pre-universitari e rendimenti degli studenti ». QA Rivista dell'Associazione Rossi-Doria, no 2 (juin 2011) : 57–83. http://dx.doi.org/10.3280/qu2011-002003.
Texte intégralZampetti, Paolo, et Andrea Scribante. « Silvio Palazzi (1892-1979), un pioniere della moderna odontoiatria Italiana ». Acta medico-historica Adriatica 19, no 2 (2021) : 323–36. http://dx.doi.org/10.31952/amha.19.2.9.
Texte intégralZufelato, Camilo. « Michele Taruffo : un processualista filosofo o un filosofo processualista ? » Revista Ítalo-española de Derecho procesal, no 1 (30 juin 2021) : 41–47. http://dx.doi.org/10.37417/rivitsproc/vol_1_2021_05.
Texte intégralFacchetti, Giulio, Micaela Grosso et Paolo Nitti. « L'aggiornamento dei docenti di italiano L2. Una ricerca sulle necessità formative degli insegnanti ». e-Scripta Romanica 7 (3 décembre 2019) : 29–39. http://dx.doi.org/10.18778/2392-0718.07.03.
Texte intégralSpagnolo, A. G., M. L. Di Pietro et G. « La formazione dei docenti di etica professionale nelle scuole infermieristiche ». Medicina e Morale 40, no 1 (30 avril 1991) : 91–100. http://dx.doi.org/10.4081/mem.1991.1151.
Texte intégralPalazzotto, E., M. P. Angellotti, L. Bozzoli et C. D’Alessandro. « Standard di professione del dietista in nefrologia : realtà a confronto ». Giornale di Clinica Nefrologica e Dialisi 24, no 2 (26 janvier 2018) : 40–45. http://dx.doi.org/10.33393/gcnd.2012.1135.
Texte intégralROCHA, Mônica, Adriana Rosa C. SANTOS et Catarina RESENDE. « Polissemias do sensível : resistência e ethos na formação em saúde ». INTERRITÓRIOS 5, no 9 (9 décembre 2019) : 124. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v5i9.243599.
Texte intégralStorai, Francesca, et Valentina Pedani. « Uno studio sul gradimento del feedback in due corsi universitari online ». EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no 2 (décembre 2021) : 296–308. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12487.
Texte intégralRadaelli, Claudio Maria. « IL CONTROLLO POLITICO DELL'ECONOMIA : GLI STUDI SUL CICLO POLITICO-ECONOMICO ». Italian Political Science Review/Rivista Italiana di Scienza Politica 21, no 2 (août 1991) : 315–41. http://dx.doi.org/10.1017/s0048840200013290.
Texte intégralRadaelli, Claudio Maria. « IL CONTROLLO POLITICO DELL'ECONOMIA : GLI STUDI SUL CICLO POLITICO-ECONOMICO ». Italian Political Science Review/Rivista Italiana di Scienza Politica 21, no 2 (août 1991) : 315–41. http://dx.doi.org/10.1017/s0048840200021845.
Texte intégralSposetti, Patrizia, et Maria Emanuela Piemontese. « Gli studenti universitari non sanno più scrivere ? Una riflessione sulle caratteristiche delle scritture di un campione di studenti universitari italiani e sulle possibili strategie didattiche di intervento ». Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura 9, no 3 (4 juillet 2018) : 144–57. http://dx.doi.org/10.24917/20837275.9.3.14.
Texte intégralBianchi, Francesca, Nicolina Bosco, Caterina Garofano et Alessandra Romano. « Tradurre l'orientamento in pratica : laboratori per lo sviluppo delle prefigurazioni professionali degli studenti e delle studentesse ». EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, no 2 (juillet 2021) : 5–19. http://dx.doi.org/10.3280/erp2-2021oa12112.
Texte intégralAlbanese, Antonietta. « La psicologia del turismo tra ricerche e progettualità ; : un lungo viaggio "guidato" dal professor Marcello Cesa-Bianchi ». RICERCHE DI PSICOLOGIA, no 1 (mai 2021) : 249–76. http://dx.doi.org/10.3280/rip1-2021oa11635.
Texte intégralGiuseppe, Vecchio. « Tecniche di valutazione e caratteristiche istituzionali dell'autonomia universitaria ». RIV Rassegna Italiana di Valutazione, no 48 (janvier 2012) : 45–58. http://dx.doi.org/10.3280/riv2010-048004.
Texte intégralMasotti, Stefano. « Il corpo emotivo e poetico ». GROUNDING, no 2 (janvier 2013) : 43–63. http://dx.doi.org/10.3280/gro2012-002004.
Texte intégralFLORÊNCIO, Roberto Remígio, et Ana Cristina Barbosa de OLIVEIRA. « Breves análises da Educação Superior Brasileira na modalidade EaD ». INTERRITÓRIOS 6, no 11 (6 août 2020) : 80. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v6i11.247749.
Texte intégralRizzo, Mario. « Sviluppo economico e formazione del capitale umano nell'Italia del "boom" : la Facoltà di Economia e Commercio dell'Università di Pavia ». STORIA IN LOMBARDIA, no 1 (avril 2022) : 210–24. http://dx.doi.org/10.3280/sil2021-001012.
Texte intégralMontalbetti, katia. « Innovare la valutazione all'università ; : si può ; »,. EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no 2 (décembre 2021) : 359–77. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12397.
Texte intégralPitzalis, Andrea. « Il giovane Alberto Beneduce : gli anni della formazione intellettuale tra la politica e le aspirazioni accademiche (1904-1911) ». HISTORY OF ECONOMIC THOUGHT AND POLICY, no 1 (juin 2009) : 45–76. http://dx.doi.org/10.3280/spe2009-001003.
Texte intégralDi Petta, Gilberto, Danilo Tittarelli et Raffaele Vanacore. « Il medico psichiatra : chi era costui ? Riflessioni sulla crepa dello specchio ». RIVISTA SPERIMENTALE DI FRENIATRIA, no 1 (avril 2022) : 113–33. http://dx.doi.org/10.3280/rsf2022-001007.
Texte intégralScarpelli, Franco. « I percorsi di formazione per il conseguimento del titolo di avvocato specialista : le norme, i fatti e qualche opinione (anche sul “conflitto” tra accademia e avvocatura) ». Cultura e Diritti, no 2 (2022) : 131–53. http://dx.doi.org/10.12871/97888331810979.
Texte intégralSperti, Silvia. « INTRODUCING MEDIATION STRATEGIES IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING IN PLURILINGUAL ACADEMIC CONTEXTS ». Italiano LinguaDue 14, no 2 (18 janvier 2023) : 46–64. http://dx.doi.org/10.54103/2037-3597/19569.
Texte intégralCORREIA, Jonilson Costa. « Os egressos do curso de hotelaria : formação e mercado de trabalho ». INTERRITÓRIOS 5, no 9 (9 décembre 2019) : 359. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v5i9.243604.
Texte intégralSCHINDHELM, Virginia Georg. « Gênero, sexualidades e os desafios para educadore(a)s infantis ». INTERRITÓRIOS 6, no 10 (14 avril 2020) : 73. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v6i10.244894.
Texte intégralALMEIDA, Eliene Amorim de, et Flávio Lyra de ANDRADE. « Tempo Comunidade como estratégia da interculturalidade epistemológica – a experiência do curso de Licenciatura Intercultural indígena da UFPE/CAA ». INTERRITÓRIOS 5, no 9 (9 décembre 2019) : 96. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v5i9.243592.
Texte intégralVIEIRA, Paulo Alberto dos Santos, et Karina Almeida de SOUSA. « Pensamento Negro em Educação : Acesso de Estudantes Negros ao Ensino Superior após uma Década de Tensões e Desafios ». INTERRITÓRIOS 6, no 12 (7 décembre 2020) : 26. http://dx.doi.org/10.33052/inter.v6i12.248988.
Texte intégralShipley, Lucy. « J. HADAS-LEBEL , LES CAS LOCAUX EN ETRUSQUE (Biblioteca di Studi Etruschi 56). Rome : Giorgio Bretschneider editore, 2016. Pp. 167. isbn 9788876892912. €120.00. - O. PAOLETTI (ED.), LA CORSICA E POPULONIA : ATTI DEL XXVIII CONVEGNO DI STUDI ETRUSCHI ED ITALICI : BASTIA, ALÉRIA, PIOMBINO, POPULONIA, 25–29 OTTOBRE 2011 (Atti di Convegni/Istituto Nazionale di Studi Etruschi ed Italici 28). Rome : Giorgio Bretschneider editore, 2015. Pp. 602, illus. isbn 9788876892868. €220.00. - L. M. MICHETTI and I. VAN KAMPEN (EDS), IL TUMULO DI MONTE AGUZZO A VEIO E LA COLLEZIONE CHIGI : RICOSTRUZIONE DEL CONTESTO DELL'OLPE CHIGI E NOTE SULLA FORMAZIONE DELLA COLLEZIONE ARCHEOLOGICA DELLA FAMIGLIA CHIGI A FORMELLO (Monumenti antichi/pubblicati per cura della Accademia Nazionale dei Lincei. Serie miscellanea 16 (= 70 della serie generale)). Rome : Giorgio Bretschneider editore, 2014. Pp. 221, illus. isbn 9788876892820. €230.00. » Journal of Roman Studies 107 (28 juin 2017) : 336–38. http://dx.doi.org/10.1017/s0075435817000673.
Texte intégralViana, Valderi Nascimento, Amanda Alves Fecury, Euzébio de Oliveira, Carla Viana Dendasck et Claudio Alberto Gellis de Mattos Dias. « Produzione accademica ed educativa di uno studente magistrale in EPT Of IFAP Macapá, Amapá, Amazônia, Brasile ». Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 16 juin 2021, 186–200. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/formazione-it/studente-magistrale.
Texte intégralFigueiredo, Antonio Macena de. « Tanatologia : Approccio storico-filosofico alla morte nel contesto della medicina legale e del diritto ». Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 7 octobre 2020, 26–55. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/legge/medico-legale.
Texte intégralMartins, Carlos Henrique Lopes, Gabriela Elenor dos Santos Lima, Carla Viana Dendasck, Ciane Martins de Oliveira et Euzébio de Oliveira. « Valutazione della percezione degli studenti di medicina sulla genetica medica durante il corso e la vita professionale, in un centro universitario di Belém, Pará, Amazônia ». Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 19 mars 2021, 63–77. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/salute/sulla-genetica-medica.
Texte intégralLima, Maria José Rocha, et Fernando Sadio Ramos. « Ricerche su piano retributivo e retribuzione docenti : uno stato dell’arte – 2008-2021 ». Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 19 novembre 2021, 100–133. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/formazione-it/retribuzione-docenti.
Texte intégralFreitas, Roberto Araujo de Moraes, et Priscila Bernardo Martins. « La storia dell’istruzione e della ricerca scientifica in Brasile ». Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 20 décembre 2019, 127–38. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/formazione-it/storia-dellistruzione.
Texte intégralSantos, Lívia Maria Sousa dos, Salvador Rodrigues Taty, Erlyson Farias Fernandes, Amanda Alves Fecury, Carla Viana Dendasck, Euzébio de Oliveira et Claudio Alberto Gellis de Mattos Dias. « Confronto della matrice curriculare del corso di chimica universitaria presso IFAP con il contenuto di ENADE ». Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, 29 mars 2021, 29–40. http://dx.doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/formazione-it/matrice-curriculare.
Texte intégralRocca, Lorena, et Demis Quadri. « Teatro di suoni. Spazi acustici teatrali e territoriali ». Geography Notebooks 4, no 1 (5 août 2021). http://dx.doi.org/10.7358/gn-2021-001-roc2.
Texte intégralFrancesco, Crisafulli. « Attività professionalizzanti nei corsi di Laurea in Educazione Professionale – SNT-2. Studio trasversale delle 14 esperienze universitarie italiane di Medicina e Chirurgia per la formazione dell’Educatore Professionale ». Journal of Advanced Health Care, 2 août 2021. http://dx.doi.org/10.36017/jahc2108-001.
Texte intégralCinotti, Alessia, Luca Ferrari, Giulia Righini et Enrico Emili. « Il progetto MUSE. Migliorare l'accesso, la partecipazione e l'apprendimento degli studenti disabili nelle università ; dell'America Latina ». EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no 1 (juillet 2018). http://dx.doi.org/10.3280/ess1-2018oa6014.
Texte intégral« Osservatorio italiano : Documenti ; Leggi, regolamenti e decreti statali ». DIRITTO, IMMIGRAZIONE E CITTADINANZA, no 2 (juillet 2010) : 253–79. http://dx.doi.org/10.3280/diri2010-002019.
Texte intégralMontaldi, Massimo. « Anthropology applied to the analysis of social deviances and the effects of uprooting on individual trans-generational behavior / Antropologia applicata all’analisi delle devianze sociali e gli effetti dello sradicamento sul comportamento individuale trans generazionale / Antropología aplicada al análisis de las desviaciones sociales y de los efectos del desarraigo en el comportamiento transgeneracional individual ». Rivista di Psicopatologia Forense, Medicina Legale, Criminologia, 8 octobre 2019. http://dx.doi.org/10.4081/psyco.2019.64.
Texte intégralDi Rienzo, Paolo, Aline Sommerhalder, Massimo Margottini et Concetta La Rocca. « Apprendimento permanente, saperi e competenze strategiche : approcci concettuali nel contesto di collaborazione scientifica tra Brasile e Italia (Lifelong learning, knowledge and Strategic Competence : conceptual approaches in the context of scientific collaboration between Brazil and Italy) ». Revista Eletrônica de Educação 12, no 3 (7 octobre 2019). http://dx.doi.org/10.14244/198271993584.
Texte intégralZuliani, Federico. « En samling politiske håndskrifter fra slutningen af det 16. århundrede : Giacomo Castelvetro og Christian Barnekows bibliotek ». Fund og Forskning i Det Kongelige Biblioteks Samlinger 50 (29 avril 2015). http://dx.doi.org/10.7146/fof.v50i0.41248.
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