Articles de revues sur le sujet « Formation esthétique »
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Kocay, Victor. « L’axiologie d’Ingarden ». Articles 22, no 1 (7 août 2007) : 35–52. http://dx.doi.org/10.7202/027307ar.
Texte intégralVan Damme, Pierre. « Éthique et esthétique de la formation en Gestalt-thérapie ». Gestalt 44, no 1 (2014) : 129. http://dx.doi.org/10.3917/gest.044.0129.
Texte intégralDenoyel, Noël. « Manifeste pour des alternants réflexifs, délibératifs et interrogatifs ». Éducation Permanente N° 236, no 3 (18 septembre 2023) : 127–40. http://dx.doi.org/10.3917/edpe.236.0127.
Texte intégralSTERN-GILLET, Suzanne. « Le rôle du concept d'intention dans la formation du jugement esthétique ». Revue Philosophique de Louvain 83, no 2 (1 mai 1985) : 197–213. http://dx.doi.org/10.2143/rpl.83.2.2013619.
Texte intégralCaron, Vincent. « Le récit enfantin : nouvel adage des temps modernes ? » Les Cahiers de droit 58, no 1-2 (17 mai 2017) : 311–36. http://dx.doi.org/10.7202/1039840ar.
Texte intégralRaynaud, Savina. « Philosophie du langage et linguistique générale : différentes, complémentaires ? » Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, no 53 (4 mars 2018) : 87–104. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2018.319.
Texte intégralKerlan, Alain. « L'art pour éduquer. La dimension esthétique dans le projet de formation postmoderne ». Education et sociétés 19, no 1 (2007) : 83. http://dx.doi.org/10.3917/es.019.0083.
Texte intégralRollin, Zoé. « Sous le vernis des ongles et des capots : les risques du métier ». Travail, genre et sociétés 51, no 1 (8 avril 2024) : 83–100. http://dx.doi.org/10.3917/tgs.051.0083.
Texte intégralJoubert, Ingrid. « Quoi de neuf dans l'ouest Canadien-Français ? » Theatre Research in Canada 7, no 2 (janvier 1986) : 186–201. http://dx.doi.org/10.3138/tric.7.2.186.
Texte intégralOliveira, Maria Eugénia Dias de. « SOBRE A NOÇÃO DE ESTÉTICA ». Síntese : Revista de Filosofia 27, no 88 (22 juillet 2010) : 261. http://dx.doi.org/10.20911/21769389v27n88p261-267/2000.
Texte intégralLégeret, Katia. « Dynamiques Créatives d'un Patrimoine Immatériel : la transmission orale du théâtre dansé Bharata-Nâtyam à Mysore (Inde) ». Revista Brasileira de Estudos da Presença 5, no 3 (décembre 2015) : 466–89. http://dx.doi.org/10.1590/2237-266051925.
Texte intégralThéberge, Mariette. « Éducation artistique à la formation à l’enseignement : autoévaluation de l’apprentissage réalisé lors d’une visite au Musée des beaux-arts du Canada ». Articles 24, no 3 (17 octobre 2007) : 515–40. http://dx.doi.org/10.7202/031970ar.
Texte intégralBakker, André. « De l’emplacement de la culture : hétérotopie et formation esthétique dans la réserve pataxó de la Jaqueira ». Brésil(s), no 3 (6 mai 2013) : 69–88. http://dx.doi.org/10.4000/bresils.430.
Texte intégralCicchelli, Vincenzo, et Sylvie Octobre. « Goûts et imaginaires cosmopolites : les cultures juvéniles et globalisation ». Comunicação Mídia e Consumo 14, no 40 (22 août 2017) : 129. http://dx.doi.org/10.18568/cmc.v14i40.1304.
Texte intégralParé, François. « Esthétique du Slam et de la poésie orale dans la région frontalière de Gatineau-Ottawa ». Dossier 40, no 2 (1 mai 2015) : 89–103. http://dx.doi.org/10.7202/1030203ar.
Texte intégralFeuillebois, Victoire. « La pharmacie des romantiques ». Littérature N° 213, no 1 (6 mars 2024) : 57–70. http://dx.doi.org/10.3917/litt.213.0057.
Texte intégralSuso López, Javier. « Littérature française et formation esthétique et morale dans les manuels de français de la fin du 19e siècle ». Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde, no 24 (1 décembre 1999) : 205–21. http://dx.doi.org/10.4000/dhfles.3025.
Texte intégralMontebello, Fabrice. « De la réception des films au cinéma des ouvriers ». Cinémas 2, no 2-3 (8 mars 2011) : 123–47. http://dx.doi.org/10.7202/1001081ar.
Texte intégralLaget, Laurie-Anne. « Les premières greguerías dans le creuset esthétique des années 1910. Formation littéraire et réception de Ramón Gómez de la Serna ». Mélanges de la Casa de Velázquez, no 40-1 (15 avril 2010) : 268–71. http://dx.doi.org/10.4000/mcv.3235.
Texte intégralTertrain, Léo. « « Sur la banquise qui fond, formation d’un genre littéraire » : Mystique et esthétique de la catastrophe dans l’œuvre de Philippe Vasset ». Contemporary French and Francophone Studies 24, no 3 (25 mai 2020) : 287–96. http://dx.doi.org/10.1080/17409292.2020.1785722.
Texte intégralUlivieri Stiozzi, Stefania. « La mystérieuse puissance de la vie ». Cliopsy N° 31, no 1 (8 avril 2024) : 35–51. http://dx.doi.org/10.3917/cliop.031.0035.
Texte intégralBoulton, Adrienne. « Artistic Inquiry in Art Teacher Education : Provoking Intuition through a Montage of Memory in and of Place / 1. Recherche artistique et formation des enseignants en arts : susciter l’intuition par le biais d’un montage de la mémoire des lieux ». Canadian Review of Art Education / Revue canadienne d’éducation artistique 46, no 2 (13 septembre 2019) : 3–16. http://dx.doi.org/10.26443/crae.v46i2.83.
Texte intégralFrança, Giovane De Azevedo. « A caligrafia do gozo em Estar Sendo. Ter Sido, de Hilda Hilst ». Revista do Centro de Estudos Portugueses 24, no 33 (31 décembre 2004) : 223. http://dx.doi.org/10.17851/2359-0076.24.33.223-234.
Texte intégralAuger, Manon. « De la littérature « contre » le journal, du journal « contre » la littérature : le cas de quelques journaux d’écrivains québécois contemporains ». Tangence, no 97 (11 mai 2012) : 79–97. http://dx.doi.org/10.7202/1009130ar.
Texte intégralMadroñero Morillo, Mario. « Desconstrucción artística y “plasticidad destructiva” ficción, estéticas y reinvención de lo político ». CALLE14 : revista de investigación en el campo del arte 11, no 19 (21 octobre 2016) : 126. http://dx.doi.org/10.14483//udistrital.jour.c14.2016.2.a11.
Texte intégralKushner, Eva. « L'histoire littéraire peut-elle être expérimentale ? » Historical Review/La Revue Historique 1 (20 janvier 2005) : 9. http://dx.doi.org/10.12681/hr.167.
Texte intégralDournel, Sylvain, et Bertrand Sajaloli. « Les milieux fluviaux et humides en ville, du déni à la reconnaissance de paysages urbains historiques ». Articles 41, no 1 (31 janvier 2013) : 5–21. http://dx.doi.org/10.7202/1013761ar.
Texte intégralHatt, Blaine E., et Rob Graham. « What is Imagination ? Perspectives Held by New Entrants into a B.Ed. Program ». Alberta Journal of Educational Research 64, no 3 (24 octobre 2018) : 231–48. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v64i3.56308.
Texte intégralDord-Crouslé, Stéphanie. « Thierry Poyet, Flaubert ou une conscience en formation. Éthique et esthétique de la correspon dance, 1830-1857 , Paris, L’Harmattan, coll. « Critiques littéraires », 2008, 388 p. Thierry Poyet, Flaubert-Hugo, une amitié littéraire. Récit apocryphe , Paris, L’Harmattan, coll. « Espaces littéraires », 2008, 131 p. » Romantisme 145, no 3 (1 septembre 2009) : V. http://dx.doi.org/10.3917/rom.145.0155e.
Texte intégralEmery-Bruneau, Judith, et Camille S. Leclerc. « Expériences poétiques d’étudiants en formation initiale en enseignement du français au secondaire québécois ». Language and Literacy 20, no 2 (23 mai 2018) : 20–39. http://dx.doi.org/10.20360/langandlit29358.
Texte intégralAilhaud, Émilie. « Regard sur les compétences linguistiques et métalinguistiques d’étudiants futurs enseignants : étude d’une séance de « correction négociée » ». Le français aujourd'hui N° 223, no 4 (11 décembre 2023) : 61–70. http://dx.doi.org/10.3917/lfa.223.0061.
Texte intégralMonette, Guy. « Gérard Bessette et Jacques Ferron : personnages réciproques ». Études 22, no 1 (29 août 2006) : 126–47. http://dx.doi.org/10.7202/201284ar.
Texte intégralRakotobe D'Alberto, Noro. « Origine d’une vocation, L’Autobiographie de Darwin ». Mnemosyne, no 6 (15 octobre 2018) : 9. http://dx.doi.org/10.14428/mnemosyne.v0i6.13633.
Texte intégralVassileva Fouilhoux, Biliana, et François Potdevin. « Les dispositifs d’immersion en danse : un nouvel outil créatif et pédagogique ». Figures de l'Art. Revue d'études esthétiques 26, no 1 (2014) : 143–52. http://dx.doi.org/10.3406/fdart.2014.1630.
Texte intégralLeBlanc, Jimmie. « Géométries instrumentales : entre médium et message ». Circuit 23, no 3 (23 janvier 2014) : 39–47. http://dx.doi.org/10.7202/1021517ar.
Texte intégralTilliette, Marie-Agathe. « Le regard de tous et le sang d’un seul : les foules des exécutions publiques dans le roman historique du premier xixe siècle ». Études littéraires 51, no 2 (10 octobre 2022) : 55–68. http://dx.doi.org/10.7202/1092761ar.
Texte intégralMirza, Sana. « A Red Sea Style ? The Early Eighteenth Century Qur’an Manuscripts of Harar ». Annales d'Ethiopie 34, no 1 (2022) : 73–98. http://dx.doi.org/10.3406/ethio.2022.1712.
Texte intégralSudres, J. L., et L. Schmitt. « Leçons du passé pour une art-thérapie institutionnelle actuelle ». European Psychiatry 30, S2 (novembre 2015) : S89. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.384.
Texte intégralSalmi, Abdellah. « Contact de Langues dans le Roman Marocain Contemporain : Représentation et Réception Augmentée en Classe du Français au Cycle d’Ingénieurs ». European Scientific Journal, ESJ 19, no 8 (30 mars 2023) : 69. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2023.v19n8p69.
Texte intégralDuchêne-Thégarid, Marie. « L’enseignement musical québécois à travers le prisme de la France : apprentis musiciens canadiens-français à Paris (1911-1943) ». Les musiques franco-européennes en Amérique du Nord (1900-1950) : études des transferts culturels 16, no 1-2 (25 avril 2017) : 97–111. http://dx.doi.org/10.7202/1039616ar.
Texte intégralBartolini-Grosjean, Cécile. « Formation et pratique de la socio-esthétique ». Soins, août 2021. http://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2021.08.009.
Texte intégralLferde, Merieme, Sarah Tabbai, Houda El Khammal et Hakima Chhoul. « A Minimally Invasive Treatment of Dental Fluorosis : A Case Report ». Integrative Journal of Medical Sciences 8 (22 mars 2021). http://dx.doi.org/10.15342/ijms.2021.450.
Texte intégralGervilla Castillo, Enrique. « La tiranía de la belleza, un problema educativo hoy. La estética del cuerpo como valor y como problema ». Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria 14 (13 novembre 2009). http://dx.doi.org/10.14201/2990.
Texte intégralÉmond, Anne-Marie. « LE CONTEXTE MUSÉAL ET LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ DES ENSEIGNANTS EN FORMATION INITIALE LORS D’APPRÉCIATIONS ESTHÉTIQUES ». Revue de recherches en littératie médiatique multimodale 16 (2022). http://dx.doi.org/10.7202/1096912ar.
Texte intégralSalzbrunn, Monika. « Artivisme ». Anthropen, 2019. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.091.
Texte intégralBoudreault-fournier, Alexandrine. « Film ethnographique ». Anthropen, 2019. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.097.
Texte intégralGagnon, Éric. « Sociologie et anthropologie ». Anthropen, 2016. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.038.
Texte intégralCortado, Thomas Jacques. « Maison ». Anthropen, 2020. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.131.
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