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Subba Rao, GM, T. Vijayapushapm, K. Venkaiah et V. Pavarala. « Quantitative and qualitative analysis of nutrition and food safety information in school science textbooks of India ». Health Education Journal 71, no 6 (18 octobre 2011) : 725–35. http://dx.doi.org/10.1177/0017896911422783.
Texte intégralSong, Younghee. « A Study on Improving the Social Integration Program Textbook through a Comparison of Korean and Vietnamese Food Cultures ». Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 24, no 8 (30 avril 2024) : 925–43. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2024.24.8.925.
Texte intégralDewi, Lintang Indah Ayu Respati. « A Cultural Portrait of “little c” Themes in an English Textbook Used by Indonesian Junior High School Students : A Content Analysis ». AKSARA : Jurnal Bahasa dan Sastra 20, no 2 (30 octobre 2019) : 88–100. http://dx.doi.org/10.23960/aksara/v20i2.pp88-100.
Texte intégralDorji, Tshewang. « Content Analysis of Entrepreneurship Education in Primary and Secondary School Textbooks ». Research in Educational Policy and Management 3, no 1 (27 mai 2021) : 42–59. http://dx.doi.org/10.46303/repam.2021.3.
Texte intégralKim, Yu Jeong. « Analysis of Korean Sustainable Development Goals(K-SDGs) in Food & ; Nutrition Units in Practical Arts Textbooks ». Korean Association of Practical Arts Education 35, no 4 (31 décembre 2022) : 71–99. http://dx.doi.org/10.24062/kpae.2022.35.4.71.
Texte intégralLee, KyoungAe. « Analysis of Maker Competencies in Dietary Life Units of Practical Arts Textbook under the 2015 Revised Practical Arts Curriculum ». Korean Association of Practical Arts Education 36, no 4 (31 décembre 2023) : 71–95. http://dx.doi.org/10.24062/kpae.2023.36.4.71.
Texte intégralAbdulridha Obaid, Ali, Lilliati Ismail, Abu Bakar Mohamed Razali, Nor Shahila Mansor, Moomala Othman et Dalia Aralas. « A Descriptive Analysis of Cultural Content of “English for Iraq” Textbooks Used in the Intermediate Schools in Iraq ». International Journal of Applied Linguistics and English Literature 8, no 4 (31 juillet 2019) : 88. http://dx.doi.org/10.7575/aiac.ijalel.v.8n.4p.88.
Texte intégralSik, Ruoh Yih. « INCORPORATING CHINESE TRADITIONAL CULTURE IN PRIMARY SCHOOL CHINESE TEXTBOOKS ». International Journal of Humanities, Philosophy and Language 4, no 16 (5 décembre 2021) : 16–46. http://dx.doi.org/10.35631/ijhpl.416002.
Texte intégralSusanto, Heri, Sri Fatmawati et Fathurrahman Fathurrahman. « Analisis Pola Narasi Sejarah dalam Buku Teks Lintas Kurikulum di Indonesia ». Fajar Historia : Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan 6, no 2 (29 décembre 2022) : 228–43. http://dx.doi.org/10.29408/fhs.v6i2.6632.
Texte intégralNurbaya, Nurbaya, et Najdah Najdah. « Evaluation of Nutrition Education at Senior High Schools in Mamuju Regency West Sulawesi ». Journal of Public Health for Tropical and Coastal Region 7, no 1 (29 avril 2024) : 40–47. http://dx.doi.org/10.14710/jphtcr.v7i1.22054.
Texte intégralWestbrook, John. « Learning to Eat French ». Romanic Review 112, no 2 (1 septembre 2021) : 336–58. http://dx.doi.org/10.1215/00358118-9091165.
Texte intégralPapajani, Josilda. « The Evaluation of the EFL Textbooks Used in the High Schools of Elbasan, Albania ». European Journal of Language and Literature 1, no 1 (30 avril 2015) : 7. http://dx.doi.org/10.26417/ejls.v1i1.p7-15.
Texte intégralGarrett, Frances. « The Food of Meditation ». Asian Medicine 14, no 1 (2 septembre 2019) : 56–80. http://dx.doi.org/10.1163/15734218-12341435.
Texte intégralZenkevich, I. V. « Russia in Russian Language Textbooks for Americans : Lexical Aspect ». Язык и текст 10, no 3 (29 septembre 2023) : 98–107. http://dx.doi.org/10.17759/langt.2023100310.
Texte intégralKimg, Deokshin, et Injoung Ra. « A Study Analysis of Place Names and Functions of Korean Textbooks : ‘Seoul National University Korean’ and ‘Sejong Korean’ ». Korean Society of Culture and Convergence 45, no 10 (31 octobre 2023) : 35–47. http://dx.doi.org/10.33645/cnc.2023.10.45.10.35.
Texte intégralStevenson, Betsey, et Hanna Zlotnick. « Representations of Men and Women in Introductory Economics Textbooks ». AEA Papers and Proceedings 108 (1 mai 2018) : 180–85. http://dx.doi.org/10.1257/pandp.20181102.
Texte intégralSaric, Antonija. « Metonymies in Textbooks Intended for Teaching German for Specific Purpose at the Faculty of Food Technology ». International Journal of Linguistics 8, no 6 (27 décembre 2016) : 233. http://dx.doi.org/10.5296/ijl.v8i6.10516.
Texte intégralLi, Baosen, Dongya Zhang et Yucai Gao. « The Exploration of the Food Education Program in Primary and Secondary Schools ». Science Insights Education Frontiers 10, no 2 (31 décembre 2021) : 1461–70. http://dx.doi.org/10.15354/sief.21.070.
Texte intégralLi, Baosen, Dongya Zhang et Yucai Gao. « The Exploration of the Food Education Program in Primary and Secondary Schools ». Science Insights Education Frontiers 10, no 2 (31 décembre 2021) : 1461–70. http://dx.doi.org/10.15354/sief.21.or070.
Texte intégralSyarif, Lelyana, et Herri Mulyono. « CULTURE AND GENDER REPRESENTATION IN VISUAL AND VERBAL TEXTS : AN ANALYSIS OF NATIONALLY ENDORSED INDONESIAN EFL TEXTBOOKS FOR UPPER SECONDARY STUDENTS ». International Journal of Educational Best Practices 7, no 1 (2 mai 2023) : 17. http://dx.doi.org/10.31258/ijebp.v7n1.p17-29.
Texte intégralRocha, C. E. S., M. D. Büttenbender et R. Roehrs. « THE PRESENCE OF BIOCHEMISTRY EXPERIMENTS IN TEXTBOOKS ». Revista de Ensino de Bioquímica 13 (24 août 2015) : 19. http://dx.doi.org/10.16923/reb.v13i2.587.
Texte intégralShiflet, Angela B. « The publication process for computer science textbooks ». ACM SIGCSE Bulletin 24, no 2 (juin 1992) : 15–19. http://dx.doi.org/10.1145/130962.130965.
Texte intégralSchulze, Hans Joachim. « Landeskunde in Lehrwerken - über ein Land erzählen oder ein Land erzählen ? » Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik, no 2 (2023) : 107–24. http://dx.doi.org/10.5817/bbgn2023-2-7.
Texte intégralFord, Gary. « A bibliography of broad-coverage software engineering textbooks ». ACM SIGCSE Bulletin 23, no 2 (mai 1991) : 55–59. http://dx.doi.org/10.1145/122106.122118.
Texte intégralTork, Z., N. Omidvar, M. Dehghani et A. Doustmohammadian. « Extent of Food and Nutrition Literacy Considerations in Primary School Curriculum and Textbooks ». Iranian Journal of Nutrition Sciences & ; Food Technology 16, no 2 (1 juin 2021) : 33–43. http://dx.doi.org/10.52547/nsft.16.2.33.
Texte intégralKyei, Kwabena A., et T. Maboko. « Performance of High School Students in Vhembe District ». Journal of Economics and Behavioral Studies 8, no 1(J) (5 avril 2016) : 50–57. http://dx.doi.org/10.22610/jebs.v8i1(j).1205.
Texte intégralAwaliyah, Mia. « Analisis Literasi Kesehatan dalam Buku Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI SMA ». Indo-MathEdu Intellectuals Journal 4, no 3 (17 décembre 2023) : 2602–15. http://dx.doi.org/10.54373/imeij.v4i3.551.
Texte intégralWood, Lana Mariko. « Empty shelves : How your academic library can address food insecurity ». College & ; Research Libraries News 81, no 7 (8 juillet 2020) : 322. http://dx.doi.org/10.5860/crln.81.7.322.
Texte intégralNguyen, Hanh thi, et Noriko Ishitobi. « Ordering Fast Food : Service Encounters in Real-Life Interaction and in Textbook Dialogs ». JALT Journal 34, no 2 (1 novembre 2012) : 151. http://dx.doi.org/10.37546/jaltjj34.2-2.
Texte intégralHRUSTEMOVIC, Elma, Faruk CAKLOVICA et Jasmina ĐEĐIBEGOVIC. « FOOD PATHOGEN OF CHICKEN MEAT Campylobacter spp. : A REVIEW ». AgroLife Scientific Journal 11, no 1 (30 juin 2022) : 80–85. http://dx.doi.org/10.17930/agl202219.
Texte intégralMeans, H. Willis. « A content analysis of ten introduction to programming textbooks ». ACM SIGCSE Bulletin 20, no 1 (février 1988) : 283–87. http://dx.doi.org/10.1145/52965.53035.
Texte intégralGuliyev, Eldar, Bayali Atashov et Aygun Guliyeva. « Governmental approaches to food security management : A bibliometric analysis ». Environmental Economics 15, no 2 (19 juillet 2024) : 22–41. http://dx.doi.org/10.21511/ee.15(2).2024.03.
Texte intégralLing Lee, Sook, Jady Zaidi Hassim et Haniwarda Yaakob. « Civil Recourse Against Food Traders Causing Food Poisoning in Malaysia – Proposals for Reforms ». JURNAL UNDANG-UNDANG DAN MASYARAKAT 33 (13 décembre 2023) : 61–74. http://dx.doi.org/10.17576/juum-2023-33-06.
Texte intégralNisa, W. M., et I. Wilujeng. « Development of integrated science textbooks on local potential food Bakpia for junior high school ». Journal of Physics : Conference Series 1806, no 1 (1 mars 2021) : 012126. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/1806/1/012126.
Texte intégralNugroho, Hunggul Yudono Setio Hadi, Dewi Retna Indrawati, Nining Wahyuningrum, Rahardyan Nugroho Adi, Agung Budi Supangat, Yonky Indrajaya, Pamungkas Buana Putra et al. « Toward Water, Energy, and Food Security in Rural Indonesia : A Review ». Water 14, no 10 (20 mai 2022) : 1645. http://dx.doi.org/10.3390/w14101645.
Texte intégralLovell, David. « Applied categorical data analysis (Statistics : Textbooks and monographs). Vol. 79 ». Food and Chemical Toxicology 26, no 8 (janvier 1988) : 737. http://dx.doi.org/10.1016/0278-6915(88)90079-8.
Texte intégralKim, Sanghee, et Jinsuk Lim. « A Study on the Contents of Korean Culture Education in Thailand : Focusing on the Analysis of Secondary school Textbooks and Exam Questions ». Korean Society of Culture and Convergence 45, no 6 (30 juin 2023) : 755–70. http://dx.doi.org/10.33645/cnc.2023.06.45.06.755.
Texte intégralKasnavieh, Seyed Mohammad Hosseini, Seyed Mohammad Hasan Sadeghi, Seyed Mehdi Hosseini Khameneh, Mahmood Khodadoost, Azam Bazrafshan, Mohammad Kamalinejad, Amir Mohammad Jaladat, Shirin Jafari, Mohammad Reza Yasinzadeh et Latif Gachkar. « Dietary Recommendations in Fracture Healing in Traditional Persian Medicine : A Historical Review of Literature ». Journal of Evidence-Based Complementary & ; Alternative Medicine 22, no 3 (11 janvier 2017) : 513–17. http://dx.doi.org/10.1177/2156587216685509.
Texte intégralKroger, Manfred. « An Editorial on Comprehensive Dairy Science Textbooks and a Review of "The Third Toepel" ». Comprehensive Reviews in Food Science and Food Safety 6, no 4 (octobre 2007) : 77–78. http://dx.doi.org/10.1111/j.1541-4337.2007.00027.x.
Texte intégralDalton, Harry R., Glynn W. Webb, Ben C. Norton et Kathy L. Woolson. « Hepatitis E Virus : Time to Change the Textbooks ». Digestive Diseases 34, no 4 (2016) : 308–16. http://dx.doi.org/10.1159/000444468.
Texte intégralKwon, Min Hyeong. « Analysis of Plant Species in Elementary School Textbooks in South Korea ». Journal of People, Plants, and Environment 24, no 5 (31 octobre 2021) : 485–98. http://dx.doi.org/10.11628/ksppe.2021.24.5.485.
Texte intégralPopov, Petr A., Anatoly M. Smirnov, Vasily I. Dorozhkin, Nina K. Gunenkova et Nikolai I. Popov. « THE RESULTS OF SCIENTIFIC ACTIVITIES OF ALL-RUSSIAN RESEARCH INSTITUTE OF VETERINARY SANITATION, HYGIENE AND ECOLOGY FOR 2022 ». Problems of veterinary sanitation, hygiene and ecology 1, no 45 (2023) : 6–11. http://dx.doi.org/10.36871/vet.san.hyg.ecol.202301001.
Texte intégralMeans, H. Willis. « A content analysis of six introduction to computer science textbooks ». ACM SIGCSE Bulletin 19, no 1 (février 1987) : 403–13. http://dx.doi.org/10.1145/31726.31796.
Texte intégralYang, Ji Sun. « Contents Analysis of the Food Ethics in 2015 Revised Technology․Home Economics Textbooks Using Ethical Matrix ». Journal of Korean Practical Arts Education 27, no 1 (28 février 2021) : 79–98. http://dx.doi.org/10.29113/skpaer.2021.27.1.005.
Texte intégralOh, Eunyoung, et Yookyung Kim. « Analysis of Food Safety Content in Food and Nutrition Units of Technology and Home Economics Textbooks of the 2015 Revised Curriculum ». Korean Home Economics Education Association 32, no 3 (30 septembre 2020) : 63–79. http://dx.doi.org/10.19031/jkheea.2020.09.32.3.63.
Texte intégralReich, Pavel. « Positive evaluation in the language of human resources : textbooks versus reality ». Language Learning in Higher Education 11, no 1 (1 mai 2021) : 133–52. http://dx.doi.org/10.1515/cercles-2021-2005.
Texte intégralBörstler, Jürgen, Mark S. Hall, Marie Nordström, James H. Paterson, Kate Sanders, Carsten Schulte et Lynda Thomas. « An evaluation of object oriented example programs in introductory programming textbooks ». ACM SIGCSE Bulletin 41, no 4 (18 janvier 2010) : 126–43. http://dx.doi.org/10.1145/1709424.1709458.
Texte intégralCarl, Stephen P. « The treatment of deep vs. shallow copy in introductory C++ textbooks ». ACM SIGCSE Bulletin 35, no 2 (juin 2003) : 99–102. http://dx.doi.org/10.1145/782941.782990.
Texte intégralLandgren, Kajsa. « Acupuncture in Practice : Investigating Acupuncturists’ Approach to Treating Infantile Colic ». Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine 2013 (2013) : 1–8. http://dx.doi.org/10.1155/2013/456712.
Texte intégralDagnev, Ivaylo. « STRATEGIES AND INNOVATIONS IN TEACHING EAP TO MEDICAL BACHELORS ». International Conference on Technics, Technologies and Education, ICTTE 2019 (2019) : 179–83. http://dx.doi.org/10.15547/ictte.2019.03.065.
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