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Barbosa, Plínio A. « A interface fonética-fonologia através da pesquisa experimental ». Letrônica 15, no 1 (4 novembre 2022) : e42422. http://dx.doi.org/10.15448/1984-4301.2022.1.42422.
Texte intégralDe Moraes, João Antônio. « Fonética, fonologia e a entoação do português : a contribuição da fonologia experimental ». Revista Diadorim 18 (23 avril 2016) : 8–30. http://dx.doi.org/10.35520/diadorim.2016.v18n0a4045.
Texte intégralAraújo, Letícia Maria Martins, Mariza Ribeiro Feniman, Fernanda Ribeiro Pinto de Carvalho et Simone Aparecida Lopes-Herrera. « Ensino da Língua Inglesa : contribuições da fonética, fonologia e do processamento auditivo ». Pró-Fono Revista de Atualização Científica 22, no 3 (septembre 2010) : 183–88. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-56872010000300005.
Texte intégralPereira Couto, Fábio. « ALOGAMENTO E REDUÇÃO VOCÁLICA EM MANXINERU ». PROLÍNGUA 14, no 1 (9 novembre 2019) : 187–202. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2019v14n1.48995.
Texte intégralGabriel Caldas, Vitor, et Carolina Ribeiro Serra. « Fraseamento prosódico do “aí” sequenciador em fala espontânea e leitura ». Working Papers em Linguística 20, no 1 (2 septembre 2019) : 93–108. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8420.2019v20n1p93.
Texte intégralCunha, Cláudia De Souza. « Os estudos prosódicos no atlas linguístico do Brasil ». Revista Diadorim 20 (30 décembre 2018) : 291–309. http://dx.doi.org/10.35520/diadorim.2018.v20n0a23278.
Texte intégralFernández Rei, Elisa, et Xosé Luís Regueira. « Situando o galego no terreo da investigación lingüística : os traballos de fonética e fonoloxía ». LaborHistórico 3, no 1 (23 avril 2018) : 93. http://dx.doi.org/10.24206/lh.v3i1.17109.
Texte intégralMagalhães, José. « Fonética e Fonologia ». Gradus - Revista Brasileira de Fonologia de Laboratório 3, no 1 (31 juillet 2018) : 125–34. http://dx.doi.org/10.47627/gradus.v3i1.122.
Texte intégralEspinosa, Gonzalo Eduardo. « La retracción acentual del inglés ». Signo y seña, no 37 (12 janvier 2021) : 1–17. http://dx.doi.org/10.34096/sys.n37.8067.
Texte intégralCavero-Egúsquiza-Pezo, Juan. « Efecto del “Boosting my pronunciation” en los elementos suprasegmentales de acento, pausas y tono del inglés en estudiantes de idiomas en una universidad peruana ». Revista Científica Episteme y Tekne 2, no 1 (20 janvier 2023) : e488. http://dx.doi.org/10.51252/rceyt.v2i1.488.
Texte intégralCristófaro Silva, Thaïs. « Fonética e Fonologia : Perspectivas Complementares (Phonetics and Phonology : Complementary Perspectives) ». Estudos da Língua(gem) 3, no 1 (30 juin 2006) : 25. http://dx.doi.org/10.22481/el.v3i1.1007.
Texte intégralMatos, Francisco Gomes de. « Dicionário de Fonética e Fonologia ». DELTA : Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada 27, no 1 (2011) : 171–73. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-44502011000100012.
Texte intégralPrado, Natália Cristine. « A relação entre ortografia e fonologia na formação de interjeições ». Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) 47, no 1 (17 octobre 2018) : 18–32. http://dx.doi.org/10.21165/el.v47i1.1920.
Texte intégralSilva, Lucas Santos, et Victor Renê Andrade Souza. « Da Fonética à Fonologia : conquistas teóricas e metodológicas ». Revista da ABRALIN 19, no 2 (3 septembre 2020) : 1–6. http://dx.doi.org/10.25189/rabralin.v19i2.1621.
Texte intégralSilveira, Rosane. « Contribuições da fonética para o estudo da aprendizagem do componente sonoro em L2 ». Fórum Linguístico 16, no 2 (1 août 2019) : 3861–72. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2019v16n2p3861.
Texte intégralLucente, Luciana. « Uma abordagem fonética na fonologia entoacional ». Fórum Linguístico 11, no 1 (7 juin 2014) : 79. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8412.2014v11n1p79.
Texte intégralRegina Brescancini, Cláudia, et Christina Abreu Gomes. « Apresentação : Fonética versus Fonologia ? » Letras de Hoje 49, no 1 (13 mai 2014) : 5. http://dx.doi.org/10.15448/1984-7726.2014.1.17283.
Texte intégralGomes, Maria Lucia De Castro. « A evolução dos estudos em Fonética e Fonologia e o ensino de pronúncia em língua inglesa ». LaborHistórico 7, no 2 (28 août 2021) : 147–82. http://dx.doi.org/10.24206/lh.v7i2.39955.
Texte intégralMoraes de Freitas, Andréa Moniky, et Clerton Luiz Felix Barboza. « PERCURSOS INDIVIDUAIS DE CONSTRUÇÃO DA INTERFONOLOGIA VOCÁLICA PORTUGUÊS BRASILEIRO/INGLÊS-L2 ». PROLÍNGUA 14, no 1 (8 novembre 2019) : 50–64. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2019v14n1.48976.
Texte intégralGomes, Danielle Kelly, et Marcelo Alexandre Silva Lopes de Melo. « Apresentação - volume 7, número 2 ». LaborHistórico 7, no 2 (28 août 2021) : 10–15. http://dx.doi.org/10.24206/lh.v7i2.45681.
Texte intégralBlázquez, Bettiana, et María de los Ángeles Peña Hita. « Audios y videos cortos auténticos en la percepción de procesos fonológicos : actitudes de estudiantes argentinos universitarios de inglés con nivel intermedio ». Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID), no 24 (30 juillet 2020) : 63–82. http://dx.doi.org/10.17561/reid.n24.4.
Texte intégralPérez-Barriga, Marla, Heidi Angélica Salinas Padilla, María José Guillermo Echeverría, Santa del Carmen Herrera Sánchez et Salvador Bautista Maldonado. « Intervención didáctica virtual fonemas /ʌ/, /æ/ y /a:/ del inglés ». Revista Lengua y Cultura 4, no 8 (5 mai 2023) : 81–89. http://dx.doi.org/10.29057/lc.v4i8.10497.
Texte intégralHaupt, Carine. « A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR E OS CONTEÚDOS DA FONÉTICA E FONOLOGIA : UMA DISCUSSÃO A PARTIR DA COMPLEXIDADE ». Revista do GEL 17, no 1 (6 juillet 2020) : 124–37. http://dx.doi.org/10.21165/gel.v17i1.2277.
Texte intégralBRAZ, Rafael Francisco. « A FONOESTILÍSTICA NA GRAMÁTICA EM TEXTOS, DE LEILA LAUAR SARMENTO : BREVES APONTAMENTOS ». Revista Linguagens & ; Letramentos 7, no 2 (5 mai 2023) : 10. http://dx.doi.org/10.56814/lel.v7i2.1835.
Texte intégralTakaki, Nara Hiroko. « Fonologia e Fonética na universidade : uma experiência ». Signum : Estudos da Linguagem 17, no 1 (30 juin 2014) : 322. http://dx.doi.org/10.5433/2237-4876.2014v17n1p322.
Texte intégralPereira, Maria Lidiane de Sousa, et Rakel Beserra de Macedo Viana. « OBRA FONOLOGIA, FONÉTICA E ENSINO : GUIA INTRODUTÓRIO ». Revista de Estudos Acadêmicos de Letras 11, no 2 (26 février 2019) : 358–62. http://dx.doi.org/10.30681/real.v11i2.3397.
Texte intégralAraujo, Marcelo Fernandes de, et Siane Gois Cavalcanti Rodrigues. « Para além do fonológico : uma live ousada, política e esperançosa ». Revista da ABRALIN 19, no 2 (8 septembre 2020) : 1–4. http://dx.doi.org/10.25189/rabralin.v19i2.1607.
Texte intégralAlbano, Eleonora C. « Física, gramática e pragmática dos sons de fala ». Cadernos de Linguística 2, no 1 (17 avril 2021) : 01–26. http://dx.doi.org/10.25189/2675-4916.2021.v2.n1.id334.
Texte intégralCarmo, Crysna Bonnjardim da Silva, et Juniclei Santos Silva. « Como desenvolver um app para o ensino-aprendizagem de fonética e fonologia - DRISB 1.0 ». Língu@ Nostr@ 8, no 1 (8 novembre 2020) : 235–58. http://dx.doi.org/10.22481/lnostra.v8i1.13154.
Texte intégralSeara, Izabel Christine, Giovana Ferreira Gonçalves et Miriam Rose Brum De Paula. « INTERFACES ENTRE FONÉTICA E FONOLOGIA : CONCEITOS, PESQUISAS, PERSPECTIVAS ». Caderno de Letras, no 33 (19 juillet 2019) : 9. http://dx.doi.org/10.15210/cdl.v0i33.16711.
Texte intégralMagalhães, José. « Fonética, Fonologia e o legado de Gisela Collischonn ». Domínios de Lingu@gem 10, no 2 (27 juin 2016) : 439–48. http://dx.doi.org/10.14393/dl22-v10n2a2016-1.
Texte intégralMasip, Vicente. « Fonética e fonologia portuguesas : um modelo didático latoratorial ». Linha D'Água 28, no 1 (30 juin 2015) : 177. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v28i1p177-196.
Texte intégralCOSTA, L. T. « TEORIAS FONOLÓGICAS E SEUS PRIMITIVOS DE ANÁLISE ». Muitas Vozes 09, no 01 (2020) : 48–59. http://dx.doi.org/10.5212/muitasvozes.v.9i1.0003.
Texte intégralSilva, Thaïs Cristófaro Alves da, Leonardo da Silva Almeida et Amarildo Marra. « Fonologia, acentuação gráfica e ensino ». Veredas - Revista de Estudos Linguísticos 24, no 3 (20 janvier 2021) : 430–49. http://dx.doi.org/10.34019/1982-2243.2020.v24.31853.
Texte intégralNowinski da Rosa, Eliane. « POR UMA ALFABETIZAÇÃO FONOLÓGICA EM L1 : A FORMAÇÃO DOCENTE ». VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267 8, no 2 (10 septembre 2019) : 236–54. http://dx.doi.org/10.23925/2316-3267.2019v8i2p236-254.
Texte intégralCunha, Carla Maria, et Gabriel Sales. « Produção do /s/ pós-vocálico em São José do Mipibu-RN ». Revista do GELNE 22, no 2 (9 juin 2020) : 78–92. http://dx.doi.org/10.21680/1517-7874.2020v22n2id19297.
Texte intégralMadureira, André Luiz Gaspari, et Fabrício Oliveira Da Silva. « Fonética e Fonologia na docência : contribuições para o processo de ensino e de aprendizagem da linguagem / Phonetics and Fonology through teaching : contribuitions to teaching and learning process of language ». Educação em Foco 20, no 31 (5 septembre 2017) : 73–94. http://dx.doi.org/10.24934/eef.v20i31.1262.
Texte intégralMoura, Fábio José de Abreu, et Diana Vasconselos Lopes. « Reflexões acerca da Fonologia : conquistas e desafios ». Revista da ABRALIN 19, no 2 (4 septembre 2020) : 1–5. http://dx.doi.org/10.25189/rabralin.v19i2.1603.
Texte intégralLadd, D. Robert, Tradução de Letícia Rebollo Couto et Izabel Christine Seara. « O que é prosódia ? » Working Papers em Linguística 20, no 1 (2 septembre 2019) : 8–46. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8420.2019v20n1p8.
Texte intégralSilvestre, Aline Ponciano dos Santos. « "Pra conquistar a garota..." : Desgarramento e Prosódia nas variedades brasileira e lusitana do português ». Working Papers em Linguística 19, no 2 (27 mars 2019) : 168–91. http://dx.doi.org/10.5007/1984-8420.2018v19n2p168.
Texte intégralMilner, Allison. « El diptongo/hiato como rasgo contrastivo : un estudio perceptual con hablantes de herencia de español ». Studies in Hispanic and Lusophone Linguistics 14, no 2 (1 septembre 2021) : 459–96. http://dx.doi.org/10.1515/shll-2021-2052.
Texte intégralPassetti, Renata Regina, et Pablo Arantes. « Considerações sobre o ensino da Fonética Forense para estudantes de Letras e Linguística ». Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) 50, no 1 (29 avril 2021) : 357–83. http://dx.doi.org/10.21165/el.v50i1.3109.
Texte intégralRodrigues, Siane Gois Cavalcanti, et Cristina Manuela Sá. « A base nacional comum curricular brasileira e o lugar da fonética e da fonologia no ensino fundamental anos iniciais ». Cadernos de Estudos Lingüísticos 60, no 3 (15 octobre 2018) : 584–603. http://dx.doi.org/10.20396/cel.v60i3.8652230.
Texte intégralFonseca, Aline Alves. « Análise do tutorial do programa de análises acústicas Praat. » Texto Livre : Linguagem e Tecnologia 2, no 1 (22 juin 2009) : 13–16. http://dx.doi.org/10.17851/1983-3652.2.1.13-16.
Texte intégralRodrigues, Siane Gois Cavalcanti, et Cristina Manuela Sá. « O (não) lugar da fonética e da fonologia em livros didáticos brasileiros do ensino fundamental anos finais ». Cadernos de Estudos Lingüísticos 62 (17 septembre 2020) : e020013. http://dx.doi.org/10.20396/cel.v62i0.8660663.
Texte intégralRODRIGUES, Siane Gois Cavalcanti, et SÁ Cristina Manuela. « O LUGAR DA FONÉTICA/FONOLOGIA DO PORTUGUÊS EM DOCUMENTOS OFICIAIS PORTUGUESES DO ENSINO BÁSICO ». Alfa : Revista de Linguística (São José do Rio Preto) 63, no 1 (mars 2019) : 181–206. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5794-1904-8.
Texte intégralCouto, Fábio Pereira. « ANÁLISE E DESCRIÇÃO DA FONOLOGIA SEGMENTAL DO MANXINERU ». Fragmentum, no 46 (5 août 2016) : 183. http://dx.doi.org/10.5902/fragmentum.v0i46.23395.
Texte intégralHaupt, Carine. « Formação docente e a fonética e fonologia : o ensino da ortografia ». Signum : Estudos da Linguagem 15, no 2 (8 janvier 2012) : 237. http://dx.doi.org/10.5433/2237-4876.2012v15n2p237.
Texte intégralRomualdo, Edson Carlos, et Gabriela de Souza Marques. « O processo de produção/adaptação de material didático de fonética e fonologia para deficientes visuais ». Filologia e Linguística Portuguesa 17, no 2 (7 avril 2016) : 539. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v17i2p539-568.
Texte intégralMilano, Luiza. « Saussure e o aspecto fônico da língua ». DELTA : Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada 34, no 3 (septembre 2018) : 891–908. http://dx.doi.org/10.1590/0102-4450499762905101342.
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