Articles de revues sur le sujet « Facultad de Arte y Diseño »
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Torres de Ruiz, María Luisa. « La extensión universitaria : análisis de su organización y gestión en facultades de la Universidad Nacional de Asunción ». Revista Científica Estudios e Investigaciones 1, no 1 (30 mars 2018) : 245. http://dx.doi.org/10.26885/rcei.1.1.245.
Texte intégralMrduljaš, Maroje, et Dafne Berc. « Diseño versus discurso ». Materia Arquitectura, no 01 (8 mai 2021) : 40–53. http://dx.doi.org/10.56255/ma.v0i01.442.
Texte intégralTenorio, Florencia Sofía, Claudio Medin et Juan Francisco Páez. « Seminario de modelado 3d con herramientas libres. Experiencia exitosa en diseño industrial ». Tableros, no 10 (18 octobre 2019) : e004. http://dx.doi.org/10.24215/25251589e004.
Texte intégralManrique, César, Francisco Mercado et Cristóbal Henestrosa. « “Reflexiones en torno al arte de la tipografía”. Signos, letras y tipografías en América Latina. Aproximaciones interdisciplinarias a la escritura y el diseño de textos ». Bibliographica 4, no 1 (5 mars 2021) : 251. http://dx.doi.org/10.22201/iib.2594178xe.2021.1.97.
Texte intégralPalacios Garrido, Alfredo. « Educación Artística Comunitaria en Finlandia : entrevista a Timo Jokela ». Pulso. Revista de educación, no 33 (30 octobre 2010) : 109–27. http://dx.doi.org/10.58265/pulso.5013.
Texte intégralGálvez Nieto, Alexander. « Aprender a mapear la ciudad : Arte y percepción ». P&A. Pedagogía y Arquitectura, no 5 (20 septembre 2020) : 79–88. http://dx.doi.org/10.31381/pedagogiaarquitectura.v0i5.3290.
Texte intégralAlzate Arias, Fredy Alberto. « Prospectiva de diseño de dispositivos acusticos con metamateriales técnicas origami ». Ingenierías USBMed 13, no 2 (27 septembre 2022) : 35–47. http://dx.doi.org/10.21500/20275846.4495.
Texte intégralOrozco Quiyono, Lorena. « Arte Acción / Su diversidad artística y reflexiva ». Revista Sonda : Investigación y Docencia en Artes y Letras 3 (31 décembre 2014) : 55–65. http://dx.doi.org/10.4995/sonda.2014.18430.
Texte intégralPilay, Lourdes, et María Custoja-Ripoll. « Tejiendo la memoria huancavilca. Experiencias en el codiseño para la conservación de prácticas textiles ancestrales ». Boletín del Museo Chileno de Arte Precolombino 28, no 2 (30 décembre 2023) : 31–49. http://dx.doi.org/10.56522/bmchap.0020020280003.
Texte intégralHermoza Samanez, Luz Marina. « La evaluación formativa-colaborativa para la construcción del aprendizaje en los alumnos de arte y diseño ». Educación 24, no 46 (28 avril 2015) : 47–72. http://dx.doi.org/10.18800/educacion.201501.003.
Texte intégralQuintana Flores, Moisés Alejandro. « Susana Polac. La búsqueda del camino interior ». CROMA, no 1 (16 octobre 2023) : 1–16. http://dx.doi.org/10.18800/croma.202301.009.
Texte intégralPereira, Hugo, Vivian Genes, Víctor Pereira et Alcides Molinas. « La Construcción colectiva de saberes desde la extensión universitaria ». Interfaz 1, no 1 (2022) : 3–18. http://dx.doi.org/10.57201/interfaz.2022.1.1.3.
Texte intégralGómez Alonso, Carlos, Eva Álvarez Isidro et Ana Torres Barchino. « Conversando con...Momoyo Kaijima ». EGA Revista de expresión gráfica arquitectónica 22, no 31 (21 novembre 2017) : 12. http://dx.doi.org/10.4995/ega.2017.8861.
Texte intégralPatiño Núñez, Alberto. « La práctica pedagógica del dibujo del natural en tiempos de pandemia ». Revista Arte y Diseño A&D, no 8 (14 décembre 2021) : 8–18. http://dx.doi.org/10.18800/ayd.202101.001.
Texte intégralVivanco Álvarez, Rafael, et Sofía Ana Pinto Vilca. « EFECTO DE LA APLICACIÓN DE COEVALUACIÓN SOBRE LA MOTIVACIÓN DE LOGRO EN ESTUDIANTES DE NIVEL UNIVERSITARIO ». Paideia XXI 8, no 1 (13 mai 2019) : 57–78. http://dx.doi.org/10.31381/paideia.v8i1.2037.
Texte intégralAguiar, Sofía, Ernesto Beretta, Miriam Hojman, Valentina Marchese, Gianella Mussio, Leticia Olivera, Tatiana Rimbaud, Carola Romay et Verónica Ulfe. « Arte, técnica y oficio en metal. Herrería artística en el patrimonio arquitectónico de Montevideo, 1780-1950 ». Astrolabio, no 27 (7 juillet 2021) : 154–92. http://dx.doi.org/10.55441/1668.7515.n27.30976.
Texte intégralMella Díaz, Sandra, Vivian Villarroel Encina, Rodrigo Sepúlveda et Gonzalo Guzmán Cáceres. « OCUPARSE : una propuesta de intervención con personas privadas de libertad basado en la ocupación ». Revista Chilena de Terapia Ocupacional, no 8 (1 janvier 2008) : 37. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5346.2008.71.
Texte intégralFont-Company, Enric. « Espacios compartidos : prácticas artísticas urbanas en entornos formativos ». eari educación artística revista de investigación, no 14 (10 décembre 2023) : 40. http://dx.doi.org/10.7203/eari.14.26258.
Texte intégralGili Diez, Valeria, Franco Alexis Barboza Piran et Mariana Guerra Pérez. « Las representaciones sociales sobre el concepto de género en personas que ejercen cargos de gestión en la Facultad de Filosofía Humanidades y Arte y la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan ». Universidades 69, no 77 (12 août 2020) : 17–29. http://dx.doi.org/10.36888/udual.universidades.2018.77.174.
Texte intégralMoreno Orduz, Fabio Iván. « Las TIC en la enseñanza de la tecnología en educación básica y media ». Praxis Pedagógica 4, no 5 (1 février 2004) : 54–63. http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.4.5.2004.54-63.
Texte intégralAzaretto, Clara. « Lógicas de la producción de investigación en el campo del arte ». Arte e Investigación, no 14 (29 novembre 2018) : e015. http://dx.doi.org/10.24215/24691488e015.
Texte intégralBarro Hernández, Mario Antonio. « Alfabetización Cinematográfica para cursos de Medios Audiovisuales e Hipermedia en la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional Autónoma de México ». DICERE, no 2 (11 août 2022) : 165–84. http://dx.doi.org/10.35830/dc.vi2.20.
Texte intégralHinojosa-Mamani, Jhonatan. « E-learning y aprendizaje por competencias en la educación superior universitaria ». Puriq 5 (13 juin 2023) : e496. http://dx.doi.org/10.37073/puriq.5.496.
Texte intégralMoreno Mata, Adrián. « La arquitectura mexicana en busca de sentido : modernidad, crisis y una modernidad alternativa ». H+D HÁBITAT MÁS DISEÑO, no 4 (2010) : 49–59. http://dx.doi.org/10.58493/habitat.2010.04.07.
Texte intégralOssa Martínez, Marco Antonio de la. « III Encuentro Internacional de Docentes de Música de Cuenca/XI Jornadas de Didáctica de la Música y Musicología ». Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM 20 (28 septembre 2023) : 257–63. http://dx.doi.org/10.5209/reciem.84899.
Texte intégralFlores, Ana Raquel. « Vulnerabilidad físico-ambiental ante el Cambio Climático en Territorios Sociales de Lambaré y Luque - Paraguay ». Arquitecno, no 17 (25 juin 2021) : 93. http://dx.doi.org/10.30972/arq.0174988.
Texte intégral-. « Presentación ». Kepes 16, no 19 (1 janvier 2019) : 5–10. http://dx.doi.org/10.17151/kepes.2019.16.19.1.
Texte intégralBalmaceda, María Isabel, Verónica Díaz Reinoso et María Cecilia Gil. « Cómo entienden los estudiantes al diseño gráfico cuando lo eligen como carrera en la Universidad Nacional de San Juan, Argentina ». Kepes 15, no 18 (1 juillet 2018) : 136–67. http://dx.doi.org/10.17151/kepes.2018.15.18.6.
Texte intégralFernández Laffont, Luciana, et Andrés Ferrero. « Diseñar para la economía social. Potenciar con diseño alimentos tradicionales del norte argentino. » Astrágalo. Cultura de la Arquitectura y la Ciudad, no 30 (2022) : 231–48. http://dx.doi.org/10.12795/astragalo.2022.i30.13.
Texte intégralHernández Hernández, Agustín. « Diseño y construcción de apuntalamiento innovador para la cúpula del Santuario de Nuestra Señora de los Ángeles ». Academia XXII 12, no 23 (13 août 2021) : 215. http://dx.doi.org/10.22201/fa.2007252xp.2021.23.80167.
Texte intégralCavallo, Marcela Analía, Alicia Beatriz Ledesma, Liliana Patricia Díaz, Silvina María Facco, Carolina Soledad Benzi et Erika Schmidt Strano. « Objetivos de desarrollo sostenible. Relevamiento inicial sobre las acciones y propuestas de contribución de las Facultades de Ciencias Económicas Nacionales Argentinas a la agenda 2030 ». Informes de Investigacion. IIATA. 6, no 6 (15 octobre 2021) : 117–31. http://dx.doi.org/10.35305/iiata.v6i6.39.
Texte intégralHerrera, Naiara, et Charo Garaigorta. « El museo de arte contemporáneo como herramienta educativa. Propuesta de un programa de vinculación universidad-museo diseñado para alumnado del Grado en Educación Primaria ». Arte, Individuo y Sociedad Avance en línea (4 septembre 2023) : 1–17. http://dx.doi.org/10.5209/aris.88819.
Texte intégralFiscarelli, Diego Martín. « Técnica, tectónica y tecnología en el proyecto de la vivienda contemporánea : Una experiencia pedagógica desde la práctica docente de grado ». Arquitecno, no 15 (23 juin 2020) : 47. http://dx.doi.org/10.30972/arq.0154387.
Texte intégralGarcía-Ramos, Francisco José, et Isidro Jiménez Gómez. « Sobre la correlación de la forma y el color. Aplicación del cuestionario de Kandinsky (1923) a estudiantes universitarios de comunicación ». Pensar la Publicidad. Revista Internacional de Investigaciones Publicitarias 13 (8 juillet 2019) : 109–24. http://dx.doi.org/10.5209/pepu.65022.
Texte intégralLópez Méndez, Lorena. « ARTE Y FOTOGRAFÍA ÁNALOGICO-DIGITAL, HERRAMIENTAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL Y EMPODERAMIENTO PARA PERSONAS CON DEMENCIA TIPO ALZHÉIMER. » International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 2, no 1 (25 juin 2016) : 67. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2015.n1.v2.12.
Texte intégralFlores López Moreira, Ana Raquel. « Estudios de situaciones de riesgo en Asentamientos Precarios en bordes de Arroyos, como Tecnología de gestión del hábitat. Caso : Luque, Paraguay ». Arquitecno, no 15 (23 juin 2020) : 17. http://dx.doi.org/10.30972/arq.0154376.
Texte intégralAlonso-Calero, José María, et Jose Antonio Vertedor-Romero. « Le Code Gálvez. La mejor defensa es un buen ataque ». Revista Eviterna, no 9 (23 mars 2021) : 1–19. http://dx.doi.org/10.24310/eviternare.vi9.11165.
Texte intégralCárdenas Bolaños, María Alejandra, Luisa María Urbano Gamboa, Laura Valentina Romo Rangel, Diego Sebastián Muñoz Gómez et Andrés Felipe Muñoz Rueda. « Enfermedades más prevalentes en estudiantes de la Facultad de Salud, entre los años 2018-2021 ». Revista Biumar 7, no 1 (12 décembre 2023) : 68–73. http://dx.doi.org/10.31948/biumar7-1-art6.
Texte intégralJurado Grisales, Claudia. « Presentación ». Kepes 17, no 22 (1 juillet 2020) : 7–15. http://dx.doi.org/10.17151/kepes.2020.17.22.1.
Texte intégralCuellar Sánchez, Marcela Cristina, et Irma Ernestina Pérez Rodríguez. « Imágenes y símbolos en la catedral basílica metropolitana de Tunja ». Designia 9, no 2 (3 octobre 2022) : 17–45. http://dx.doi.org/10.24267/22564004.889.
Texte intégralBañuelos Gómez, Fátima, et Olga Sosa Aquino. « Uso de Tecnologías de Información y Comunicación en tiempos de COVID-19 ». REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED) 5, no 1 (25 février 2024) : 101–17. http://dx.doi.org/10.56152/reped2024-vol5num1-art7.
Texte intégralRamos, Marta Guadalupe, Carmen Lugo et Pedro Giménez Ayala. « Aulas inclusivas en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UNA ». REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED) 5, no 1 (25 février 2024) : 61–73. http://dx.doi.org/10.56152/reped2024-vol5num1-art4.
Texte intégralQuintas Hijós, Alejandro Marcos. « DISEÑO DE UNA BARAJA PARA TRABAJAR DIDÁCTICA GENERAL EN LA ASIGNATURA “MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS” ». Revista educación, investigación, innovación y transferencia, no 1 (3 octobre 2022) : 68–89. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_reiit/eiit.202216783.
Texte intégralCarcausto-Calla, Wilfredo Humberto, et Juan Morales-Quispe. « Publicaciones sobre ética en la investigación en revistas biomédicas peruanas indizadas ». Anales de la Facultad de Medicina 78, no 2 (17 juillet 2017) : 57. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v78i2.13199.
Texte intégralPeña-Zabala, Miriam, et Alazne Porcel-Ziarsolo. « Del museo al aula : propuesta para la creación de prácticas artístico-didácticas entre iguales ». eari. educación artística. revista de investigación, no 10 (19 décembre 2019) : 133. http://dx.doi.org/10.7203/eari.10.14320.
Texte intégralCano, Luis C. « Mundos alternativos sin voces femeninas : Las Violetas son flores del deseo de Ana Clavel y Lusus naturae de Teresa P. Mira de Echeverría ». Mundos distópicos en la literatura 16, no 30 (mars 2019) : 107–28. http://dx.doi.org/10.17230/co-herencia.16.30.5.
Texte intégralCuéllar Torres, Tatiana. « Hacia proyectos colaborativos en el espacio escénico contemporáneo ». Revista Sonda : Investigación y Docencia en Artes y Letras 7 (31 décembre 2018) : 115–26. http://dx.doi.org/10.4995/sonda.2018.18315.
Texte intégralAQUIFAR, Colegio Nacional de QF COL Regional Antioquia. « XV REUNIÓN DE LA COMISIÓN PERMANENTE DE LA CONFERENCIA IBERO-AMERICANA DE FACULTADES DE FARMACIA (COIFFA) ». Vitae 19, no 2 (2) (17 septembre 2012) : 1–102. http://dx.doi.org/10.17533/udea.vitae.13023.
Texte intégralSerra Permanyer, Marta, et Jere Kuzmanić. « ANARQUITECTURA FRENTE AL PASO DEL TIEMPO : REVISITANDO LA MÉMÉ DE LUCIEN KROL ». Proyecto, Progreso, Arquitectura, no 27 (2022) : 100–113. http://dx.doi.org/10.12795/ppa.2022.i27.06.
Texte intégralMaldonado-Reyes, Ana Aurora. « Rumbo a los 60 años. La investigación en la Facultad de Arquitectura y Diseño de la UAEMéx 1964 a 2022 ». Legado de Arquitectura y Diseño 18, no 34 (1 juillet 2023) : 109. http://dx.doi.org/10.36677/legado.v18i34.19304.
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