Articles de revues sur le sujet « Expresso (Lisbon, Portugal) »
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Natal, Ana Paula, et Mariana Gaio Alves. « Políticas de aprendizagem ao longo da vida em Portugal : Controvérsias na esfera pública em torno da Iniciativa Novas Oportunidades (2005-2013) ». Revista Portuguesa de Educação 29, no 1 (16 juillet 2016) : 121. http://dx.doi.org/10.21814/rpe.7434.
Texte intégralSilva, Anelino Francisco. « Carnaval do Recife (Brasil) e de Lisboa (Portugal) : herança e tradição-festejo sociocultural ». ACTA GEOGRÁFICA 10, no 24 (13 janvier 2017) : 1–17. http://dx.doi.org/10.18227/2177-4307.acta.v10i24.1732.
Texte intégralAntonello, Ideni Terezinha. « EXPRESSÃO DO PLANEJAMENTO URBANO NO ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO – O PLANO DIRETOR MUNICIPAL DE LISBOA ». Boletim de Geografia 37, no 2 (17 avril 2020) : 113–28. http://dx.doi.org/10.4025/bolgeogr.v37i2.47523.
Texte intégralCunha, Isabel Ferin. « A revolução da Gabriela : o ano de 1977 em Portugal ». Cadernos Pagu, no 21 (2003) : 39–73. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-83332003000200004.
Texte intégralUdías, Agustín, Elisa Buforn, José Manuel Martínez-Solares et Carlos Sousa Oliveira. « Historical Sources for Earthquakes before 1900 on the Iberian Peninsula and in the Offshore Region ». Seismological Research Letters 91, no 5 (22 avril 2020) : 2487–96. http://dx.doi.org/10.1785/0220200038.
Texte intégralMarcon, Frank. « O kuduro como expressão da juventude em Portugal : estilos de vida e processos de identificação ». Sociedade e Estado 28, no 1 (avril 2013) : 75–90. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-69922013000100005.
Texte intégralWarken Sobottka, Mary Anne, et Elys Regina Zils. « With the Star-Studded Verb. Interview with Jorge Henrique Bastos ». Belas Infiéis 12, no 1 (28 mars 2023) : 01–10. http://dx.doi.org/10.26512/belasinfieis.v12.n1.2023.44753.
Texte intégralKnudson-Vilaseca, Emily. « Mudado para Pior : Residents’ responses to Portugal’s ‘Special Rehousing Program’ as expressed in Outros Bairros and Nada Fazi ». International Journal of Iberian Studies 36, no 1 (1 mars 2023) : 21–40. http://dx.doi.org/10.1386/ijis_00089_1.
Texte intégralAntunes, Eduardo. « A Narrativa Jornalística no Twitter de um (Não) Atentado em Portugal ». Comunicação e Sociedade 42 (16 décembre 2022) : 293–314. http://dx.doi.org/10.17231/comsoc.42(2022).4107.
Texte intégralCampilho, Aurélio. « Editorial ». U.Porto Journal of Engineering 2, no 2 (19 mars 2018) : 1. http://dx.doi.org/10.24840/2183-6493_002.002_0001.
Texte intégralVaccari, Pedro. « A modinha como expressão nacional do século XIX : desmistificando a aura de gênio do Padre José Maurício Nunes Garcia ». Revista da Tulha 6, no 2 (21 décembre 2020) : 35–63. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2447-7117.rt.2020.174410.
Texte intégralCanário, Rui. « Movimentos sociais e educação popular. Lutas nas empresas, em Portugal, após o 25 de abril ». Perspectiva 26, no 1 (22 avril 2009) : 19–39. http://dx.doi.org/10.5007/2175-795x.2008v26n1p19.
Texte intégralGouveia, José, et Helena Nogueira. « O suicídio em Portugal : ocorrências no Domínio Público Marítimo ». Cadernos de Geografia, no 36 (29 décembre 2017) : 3–14. http://dx.doi.org/10.14195/0871-1623_36_1.
Texte intégralSousa, Jorge Pedro, Maria Érica de Oliveira Lima, Sandra Tuna et Patrícia Oliveira Teixeira. « António Rodrigues Sampaio e a imprensa clandestina da Patuleia (1846-1847) ». Intercom : Revista Brasileira de Ciências da Comunicação 34, no 2 (décembre 2011) : 17–36. http://dx.doi.org/10.1590/s1809-58442011000200002.
Texte intégralFazzini, Luca. « De Luanda para Lisboa : 'o retorno', de Dulce Maria Cardoso, e os restos do império ». Abril – NEPA / UFF 10, no 20 (4 juin 2018) : 169–86. http://dx.doi.org/10.22409/abriluff.v10i20.29957.
Texte intégralFazzini, Luca. « De Luanda para Lisboa : 'o retorno', de Dulce Maria Cardoso, e os restos do império ». Abril – NEPA / UFF 10, no 20 (4 juin 2018) : 169. http://dx.doi.org/10.22409/abriluff.2018n20a470.
Texte intégralBohatyrova, K. V., et H. V. Hushcha. « DYNAMIC LANDSCAPE IN VOLTAIRE’S «POEM ON THE LISBON DISASTER» AND IN POEM OF SYMEON LYSYNETSKYI «A BEAST TO BEHOLD IN BUDA AND PEST» ». PRECARPATHIAN BULLETIN OF THE SHEVCHENKO SCIENTIFIC SOCIETY Word, no 3(55) (12 avril 2019) : 125–30. http://dx.doi.org/10.31471/2304-7402-2019-3(55)-125-130.
Texte intégralFerreira, J. Flávio. « Negociar a cura ». Revista de Antropologia da UFSCar 3, no 1 (1 juin 2011) : 145–70. http://dx.doi.org/10.52426/rau.v3i1.42.
Texte intégralFreire, Isabel Marques. « Cidadania da sexualidade na imprensa portuguesa do pós-Revolução dos Cravos ». Perspectiva 37, no 1 (23 avril 2019) : 140–59. http://dx.doi.org/10.5007/2175-795x.2019.e52467.
Texte intégralDa Silva, Marco Antônio Guimarães. « Notícias, apenas notícias ». Fisioterapia Brasil 11, no 6 (9 décembre 2017) : 403. http://dx.doi.org/10.33233/fb.v11i6.1590.
Texte intégralGato, Ana Paula, et Lucília Nunes. « Desafios da investigação da história da Enfermagem ». Pensar Enfermagem - Revista Científica | Journal of Nursing 17, no 2 (30 décembre 2013) : 26–34. http://dx.doi.org/10.56732/pensarenf.v17i2.81.
Texte intégralSilveira, Jorge Fernandes da. « Resenha : VIEIRA, Nelson H. Brasil e Portugal : a imagem recíproca (o mito e a realidade na expressão literária). Lisboa : Ministério da Educação / Instituto de Cultura e Língua Portuguesa, 1991. (Coleção Diálogo : Fronteiras Abertas) 256 p. » Revista do Centro de Estudos Portugueses 14, no 18 (31 décembre 1994) : 141. http://dx.doi.org/10.17851/2359-0076.14.18.141-144.
Texte intégralANDRÉ, Tamara Cardoso. « TEORIAS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO E ENSINO : ESBOÇO DIDÁTICO A PARTIR DO MÉTODO DE MARX ». Trama 14, no 33 (2 octobre 2018) : 03–14. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v14i33.19058.
Texte intégralVeríssimo, Manuela, Ligía Monteiro, Brian Vaughn et António José dos Santos. « Qualidade da vinculação e desenvolvimento sócio-cognitivo ». Análise Psicológica 21, no 4 (16 novembre 2012) : 419–30. http://dx.doi.org/10.14417/ap.2.
Texte intégralBORTOT, Camila Maria, et Angela Mara de Barros LARA. « AS NOVAS RELAÇÕES ENTRE ESTADO E SOCIEDADE CIVIL NA TERCEIRA VIA : MECANISMOS DE PARTICIPAÇÃO SOCIAL E ECONÔMICA NA EDUCAÇÃO ». Trama 14, no 33 (2 octobre 2018) : 15–24. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v14i33.19358.
Texte intégralBartzokas-Tsiompras, Alexandros, Kostis C. Koutsopoulos et Panos Manetos. « European Journal of Geography (Year 2023) : Reviewer Appreciation & ; Publication Recap ». European Journal of Geography 15, no 1 (17 janvier 2024) : 1–5. http://dx.doi.org/10.48088/ejg.a.bar.15.1.001.005.
Texte intégralBarceló, Carmen, et Ana Labarta. « Inscripción árabe en la ermita de Nuestra Señora de la Vega (Torre de Juan Abad, Ciudad Real) ». Vínculos de Historia. Revista del Departamento de Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha, no 8 (20 juin 2019) : 216. http://dx.doi.org/10.18239/vdh_2019.08.11.
Texte intégralFrancisco, Julio Cesar, et Roseli Esquerdo Lopes. « Educação judiciária com adolescentes no Município de São Carlos/SP (Judicial education with adolescents in the municipality of São Carlos/SP) ». Revista Eletrônica de Educação 15 (22 décembre 2021) : e5421064. http://dx.doi.org/10.14244/198271995421.
Texte intégralCesar, Tiago Da Silva, et Pedro Oliver Olmo. « Apresentação ao dossiê : Pena de morte e penalidade carcerária no mundo Ibero-Americano (séculos XVI-XX) ». Revista Brasileira de História & ; Ciências Sociais 11, no 21 (10 juillet 2019) : 4–7. http://dx.doi.org/10.14295/rbhcs.v11i21.557.
Texte intégralMariutti, Fabiana, et Magdalena Florek. « The future pathways of place branding – Brazilian landscape ». ReMark - Revista Brasileira de Marketing 21, no 1 (31 janvier 2022) : 1–8. http://dx.doi.org/10.5585/remark.v21i1.21486.
Texte intégralLoria, Luana. « O contradiscurso cultural das periferias de Lisboa ». Visualidades 14, no 1 (5 septembre 2016). http://dx.doi.org/10.5216/vis.v14i1.34690.
Texte intégralSoromenho-Marques, Viriato. « José Bonifácio de Andrada e Silva em Portugal, pioneiro da ecologia e da política de ambiente na cultura de expressão lusófona ». Revista Iluminus, 14 juin 2024, 1–7. http://dx.doi.org/10.18764/2966-1196v1n1.2024.19.
Texte intégralSilva, Camila Ferreira da. « Maria Teresa Estrela e as Ciências da Educação em Portugal ». Educar em Revista 36 (2020). http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.61328.
Texte intégralAdorno, Karen. « Tédio e modernidade no Livro do desassossego, de Fernando Pessoa ». Interseções : Revista de Estudos Interdisciplinares 24, no 2 (31 octobre 2022). http://dx.doi.org/10.12957/irei.2022.70836.
Texte intégralNobre, Ana Luiza. « Diogo Seixas Lopes : sinal vital ». Revista Thésis 5, no 10 (28 avril 2021). http://dx.doi.org/10.51924/revthesis.2020.v5.236.
Texte intégralSilveira, Patrícia, et Sara Gancho. « University students engagement with fake news : the portuguese case ». Observatorio (OBS*) 15, no 1 (12 février 2021). http://dx.doi.org/10.15847/obsobs15120211696.
Texte intégralSimon, Sandrine. « Proximidade pessoal, dissidência disruptiva e governança urbana participativa como formas de ativismo pela mudança climática por meio da agricultura urbana ». Educação, Sociedade & ; Culturas, no 62 (22 juillet 2022). http://dx.doi.org/10.24840/esc.vi62.275.
Texte intégralSalazar, Sara B., Noémi Valez, Danielle Sotti-Novais, Rita Simões, José António Souza, Maria Joana Faustino, Catarina Mendonça, Maria Manuel Lopes, Vitória Rodrigues et Nuno P. Mira. « Unveiling azole resistance mechanisms in Candida glabrata clinical isolates encoding wild-type or gain-of-function CgPdr1 alleles ». Access Microbiology 3, no 12 (17 décembre 2021). http://dx.doi.org/10.1099/acmi.cc2021.po0099.
Texte intégralBatista, Ândrea Francine, et Maurício César Vitória Fagundes. « Educação Popular e processos de emancipação ». Reflexão e Ação, 21 mars 2022, 23–37. http://dx.doi.org/10.17058/rea.v30i1.16032.
Texte intégralValente, Gabriela Abuhab. « Situações escolares envolvendo a questão religiosa : recursos docentes e suas origens (School situations involving the religious matter : teaching resources and its origins) ». Revista Eletrônica de Educação 12, no 3 (31 octobre 2019). http://dx.doi.org/10.14244/198271993121.
Texte intégralAlmeida, Francis Silva de. « Fazer filosófico no ensino médio : sentidos e desafios (Philosophical practice in high school : senses and challenges) ». Revista Eletrônica de Educação 12, no 3 (29 août 2019). http://dx.doi.org/10.14244/198271992685.
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