Articles de revues sur le sujet « Explorers Psychology »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Explorers Psychology ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
Hardesty, Patrick H. « Career Explorers Should Look Beyond Florida ». Contemporary Psychology : A Journal of Reviews 39, no 5 (mai 1994) : 539–40. http://dx.doi.org/10.1037/034353.
Texte intégralRusch, Frank R., et Robert E. Cimera. « Employment and Autism : An Old Frontier for New Explorers ». Contemporary Psychology : A Journal of Reviews 41, no 2 (février 1996) : 173. http://dx.doi.org/10.1037/002728.
Texte intégralGlass, Brian D., et Magda Osman. « Positive explorers : modeling dynamic control in normal aging ». Aging, Neuropsychology, and Cognition 24, no 1 (4 mai 2016) : 62–79. http://dx.doi.org/10.1080/13825585.2016.1171290.
Texte intégralGoldsmith, Ronald E., et Timothy A. Matherly. « Seeking Simpler Solutions : Assimilators and Explorers, Adaptors and Innovators ». Journal of Psychology 120, no 2 (mars 1986) : 149–55. http://dx.doi.org/10.1080/00223980.1986.9712624.
Texte intégralRoberson, Donald N. « Modern Day Explorers—The Way to a Wider World ». World Leisure Journal 44, no 3 (janvier 2002) : 35–42. http://dx.doi.org/10.1080/04419057.2002.9674277.
Texte intégralTrentini, Giancarlo. « Psychology and the Challenge of Metamorphosis ». European Psychologist 4, no 4 (décembre 1999) : 227–32. http://dx.doi.org/10.1027//1016-9040.4.4.227.
Texte intégralBouvel, Bruno. « `No Exit' in Antarctica ». Group Analysis 32, no 3 (septembre 1999) : 365–80. http://dx.doi.org/10.1177/0533316499323007.
Texte intégralLiu, Shunli, et Muhammad Zaffwan Idris. « A Practice of Choosing Gamification-based Personas ». Archives of Business Research 8, no 2 (27 février 2020) : 106–14. http://dx.doi.org/10.14738/abr.82.7845.
Texte intégralJensen, Richard. « The Changing Shape of Burnham’s Political Universe ». Social Science History 10, no 3 (1986) : 209–19. http://dx.doi.org/10.1017/s0145553200015431.
Texte intégralCHAHINE, Youssef. « The Impact of Entrepreneurship on Economic and Social Development ». Journal of Public Administration and Governance 10, no 2 (18 juin 2020) : 297. http://dx.doi.org/10.5296/jpag.v10i2.17206.
Texte intégralMcMahon, Dorothy. « Sidelights on the Spanish Conquest of America ». Americas 18, no 1 (juillet 1989) : 19–31. http://dx.doi.org/10.2307/979750.
Texte intégralBrindley, Erica. « Music, Cosmos, and the Development of Psychology in Early China ». T'oung Pao 92, no 1 (2006) : 1–49. http://dx.doi.org/10.1163/156853206778553180.
Texte intégralLafrance, Michelle N., et Britta Wigginton. « Doing critical feminist research : A Feminism & ; Psychology reader ». Feminism & ; Psychology 29, no 4 (26 août 2019) : 534–52. http://dx.doi.org/10.1177/0959353519863075.
Texte intégralMorawski, Jill G., et Gail Agronick. « A Restive Legacy : The History of Feminist Work in Experimental and Cognitive Psychology ». Psychology of Women Quarterly 15, no 4 (décembre 1991) : 567–79. http://dx.doi.org/10.1111/j.1471-6402.1991.tb00431.x.
Texte intégralLykes, M. Brinton, et Geraldine Moane. « Editors' Introduction : Whither Feminist Liberation Psychology ? Critical Explorations of Feminist and Liberation Psychologies for a Globalizing World ». Feminism & ; Psychology 19, no 3 (23 juillet 2009) : 283–97. http://dx.doi.org/10.1177/0959353509105620.
Texte intégralTodorovic, Milorad, et Vladimir Jovic. « Psychology between psychological and real reality : Which one is explored by psychology ? » Zbornik radova Filozofskog fakulteta u Pristini 44, no 2 (2014) : 323–40. http://dx.doi.org/10.5937/zrffp44-6308.
Texte intégralPłotka, Witold. « Approaching the Variety of Lived Experiences : On the Psychological Motives in Leopold Blaustein’s Method ». Gestalt Theory 42, no 2 (1 août 2020) : 181–94. http://dx.doi.org/10.2478/gth-2020-0015.
Texte intégralBloom, G. A. « Sport psychology and concussion : new impacts to explore ». British Journal of Sports Medicine 38, no 5 (1 octobre 2004) : 519–21. http://dx.doi.org/10.1136/bjsm.2004.011999.
Texte intégralOluwafemi, Funmilola Adebisi, Andrea De La Torre, Esther Morayo Afolayan, Bolanle Magret Olalekan-Ajayi, Bal Dhital, Jose G. Mora-Almanza, George Potrivitu, Jessica Creech et Aureliano Rivolta. « Space Food and Nutrition in a Long Term Manned Mission ». Advances in Astronautics Science and Technology 1, no 1 (25 août 2018) : 1–21. http://dx.doi.org/10.1007/s42423-018-0016-2.
Texte intégralToomey, Thomas, Deborah Richardson et Georgina Hammock. « Introductory Psychology ». Teaching of Psychology 44, no 3 (7 juin 2017) : 246–49. http://dx.doi.org/10.1177/0098628317712749.
Texte intégralCarkenord, David M. « A Group Exercise to Explore Employee Ethics in Business-Related Psychology Courses ». Teaching of Psychology 23, no 2 (avril 1996) : 100–102. http://dx.doi.org/10.1207/s15328023top2302_6.
Texte intégralShepperd, James A. « Developing a Prediction Model to Reduce a Growing Number of Psychology Majors ». Teaching of Psychology 20, no 2 (avril 1993) : 97–101. http://dx.doi.org/10.1207/s15328023top2002_7.
Texte intégralO'Donnell, Kelly S. « Community Psychology and Unreached Peoples : Applications to Needs and Resource Assessment ». Journal of Psychology and Theology 14, no 3 (septembre 1986) : 213–23. http://dx.doi.org/10.1177/009164718601400304.
Texte intégralBeck, James R., et James W. Banks. « Christian Anti-Psychology Sentiment : Hints of an Historical Analogue ». Journal of Psychology and Theology 20, no 1 (mars 1992) : 3–10. http://dx.doi.org/10.1177/009164719202000101.
Texte intégralRich, Grant J. « Positive Psychology and Humanistic Psychology : Evil Twins, Sibling Rivals, Distant Cousins, or Something Else ? » Journal of Humanistic Psychology 58, no 3 (17 mars 2017) : 262–83. http://dx.doi.org/10.1177/0022167817698820.
Texte intégralZhang, Yingying. « Exploring the Ideal and Belief Education of College Students from the Perspective of Positive Psychology ». Journal of Contemporary Educational Research 5, no 6 (30 juin 2021) : 87–91. http://dx.doi.org/10.26689/jcer.v5i6.2233.
Texte intégralPhares, Vicky. « Using Memoirs and Autobiographies To Enhance the Teaching of Abnormal Child Psychology ». Psychology Learning & ; Teaching 19, no 3 (23 juin 2020) : 239–57. http://dx.doi.org/10.1177/1475725720933023.
Texte intégralAchoui, Mustapha. « Human Nature from a Comparative Psychological Perspective ». American Journal of Islam and Society 15, no 4 (1 janvier 1998) : 71–95. http://dx.doi.org/10.35632/ajis.v15i4.2156.
Texte intégralOsbeck, Lisa M. « General Psychology as Common Ground and Point of View : Enduring and Evolving Features ». Review of General Psychology 24, no 1 (7 février 2020) : 6–17. http://dx.doi.org/10.1177/1089268019893974.
Texte intégralDenis, Jennifer, et Stéphan Hendrick. « Explorer l’expérience vécue d’intervenants en psychologie clinique et en psychothérapie ». Psychothérapies 39, no 4 (2019) : 237. http://dx.doi.org/10.3917/psys.194.0237.
Texte intégralWaters, Lea. « A Review of School-Based Positive Psychology Interventions ». Australian Educational and Developmental Psychologist 28, no 2 (1 décembre 2011) : 75–90. http://dx.doi.org/10.1375/aedp.28.2.75.
Texte intégralMercer, Sarah. « Positive Psychology in SLA ». Australian Review of Applied Linguistics 40, no 2 (1 décembre 2017) : 108–20. http://dx.doi.org/10.1075/aral.40.2.02mer.
Texte intégralAbel, Alexandra. « What is Architectural Psychology ? » Dimensions 1, no 1 (1 mai 2021) : 201–8. http://dx.doi.org/10.14361/dak-2021-0126.
Texte intégralSaab, Rim, Arin H. Ayanian et Diala R. Hawi. « The Status of Arabic Social Psychology : A Review of 21st-Century Research Articles ». Social Psychological and Personality Science 11, no 7 (10 juillet 2020) : 917–27. http://dx.doi.org/10.1177/1948550620925224.
Texte intégralZuitiņš, Juris, Anita Pipere et Velga Sudraba. « INTERPRETATIVE PHENOMENOLOGICAL ANALYSIS TO EXPLORE FATHERS’ EXPERIENCE WITH A CHILD IN PALLIATIVE CARE ». SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference 7 (21 mai 2019) : 163. http://dx.doi.org/10.17770/sie2019vol7.3720.
Texte intégralShults, F. LeRon. « Dis-integrating Psychology and Theology ». Journal of Psychology and Theology 40, no 1 (mars 2012) : 21–25. http://dx.doi.org/10.1177/009164711204000104.
Texte intégralСмирнов, Ф., et F. Smirnov. « From Nudge to «Psychology of Big Processes» — on the Role of Psychology in Transformation of the World Financial and Economic Architecture ». Auditor 4, no 10 (16 novembre 2018) : 44–55. http://dx.doi.org/10.12737/article_5bdac299659b51.99922610.
Texte intégralStott, Clifford, et John Drury. « Contemporary understanding of riots : Classical crowd psychology, ideology and the social identity approach ». Public Understanding of Science 26, no 1 (2 août 2016) : 2–14. http://dx.doi.org/10.1177/0963662516639872.
Texte intégralSinha, Chetan. « Post-formalist explanation of academic achievement : Exploring the contribution of John Ogbu and Joe Kincheloe ». Journal of Pedagogy 7, no 2 (1 décembre 2016) : 33–50. http://dx.doi.org/10.1515/jped-2015-0009.
Texte intégralSaban, Mark. « The dis/enchantment of C.G. Jung ». International Journal of Jungian Studies 4, no 1 (1 mars 2012) : 21–33. http://dx.doi.org/10.1080/19409052.2012.642480.
Texte intégralCoetzee, Sanet, et Rian Viviers. « An Overview of Research on Positive Psychology in South Africa ». South African Journal of Psychology 37, no 3 (août 2007) : 470–90. http://dx.doi.org/10.1177/008124630703700307.
Texte intégralYun, Dae-Hyun, et Seyun Park. « Explore Faking of Psychological Scales in Sport Psychology of Youth Athletes ». Korean Journal of Sport Psychology 29, no 1 (28 février 2018) : 31–42. http://dx.doi.org/10.14385/kssp.29.1.31.
Texte intégralTrevarthen, Colwin. « Après-propos Anthony DeCasper, explorer of a new psychology of intimate intentions in understanding ». Enfance 2017, no 03 (septembre 2017) : 387–401. http://dx.doi.org/10.4074/s0013754517003081.
Texte intégralUpton, Dominic, et Jesse Martin. « Psychology Learning and Teaching in Wales ». Psychology Learning & ; Teaching 4, no 1 (mars 2005) : 6–10. http://dx.doi.org/10.2304/plat.2004.4.1.6.
Texte intégralChou, Chih-Chin, Fong Chan, Jacob Yui Chung Chan, Brian Phillips, Nicole Ditchman et Ashley Kaseroff. « Positive Psychology Theory, Research, and Practice : A Primer for Rehabilitation Counseling Professionals ». Rehabilitation Research, Policy, and Education 27, no 3 (2013) : 131–53. http://dx.doi.org/10.1891/2168-6653.27.3.131.
Texte intégralMartinsen, Øyvind L., et Adrian Furnham. « The Assimilator–Explorer styles and creativity ». Personality and Individual Differences 98 (août 2016) : 297–99. http://dx.doi.org/10.1016/j.paid.2016.04.054.
Texte intégralLindsay, Pete, Owen Thomas et Gemma Douglas. « A Framework to Explore and Transform Client-Generated Metaphors in Applied Sport Psychology ». Sport Psychologist 24, no 1 (mars 2010) : 97–112. http://dx.doi.org/10.1123/tsp.24.1.97.
Texte intégralTaylor, Jim. « Prepare to Succeed : Private Consulting in Applied Sport Psychology ». Journal of Clinical Sport Psychology 2, no 2 (juin 2008) : 160–77. http://dx.doi.org/10.1123/jcsp.2.2.160.
Texte intégralCoulson, Debra, et Judi Homewood. « Developing psychological literacy : is there a role for reflective practice ? » Journal of University Teaching and Learning Practice 13, no 2 (1 avril 2016) : 60–78. http://dx.doi.org/10.53761/1.13.2.5.
Texte intégralLASKIN, ARIA. « THE INDIAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION, THE BIRTH OF THE MODERN DISCIPLINE AND “THE DESTINY OF ONE NATION”, 1905–1947 ». Modern Intellectual History 10, no 2 (11 juillet 2013) : 415–36. http://dx.doi.org/10.1017/s1479244313000085.
Texte intégral